数学三年级上西师大版4.3解决问题 教案

课
题
解决问题（二）
课时
第一课时
课
型
新授课
修改意见
教学目标
能准确熟练地找出题中的数学信息，进一步分析出题中的数量关系，从而找到解决问题的策略。能利用两、三位数乘一位数的计算方法和求两数差等知识来解决生活中的数学问题。感知数学与日常生活的联系，能积极主动地参与数学学习过程。在解决问题的过程中，体会解决问题策略的多样性，培养学生的估算意识。
教学重点
找出题中的数量关系，并说出解题思路，学会多种方法解题。
教学难点
找出题中的数量关系，并说出解题思路，学会多种方法解题
学情分析
学生在一二年级对解决问题有了一定的方法，但在找数量关系在存在问题，从哪儿入手分析还存在困难，所以教师要帮助学生去找信息，找出数量关系来解决问题。
学法指导
思考探索，讨论交流、练习。
教
学
过
程
教学内容
教师活动
学生活动
效果预测（可能出现的问题）
补救措施
修改意见
一、复习引入二、教授新课三、巩固练习四、课堂小结五、作业布置
1、计算下面各题，看谁算得又对又快（大屏出示练习题）2、（大屏出示题目）师：第二问你有哪些方法解答？为什么？学生可以交流讨论。教师可提示学生用估算的方法来解答3、揭示课题师：今天我们继续用前面学过的知识来解决生活中的实际问题。1、课件出示例二书上第37页情景图。师：你从题中知道哪些数学信息？师：问题是什么？学生用自己的语言回答，可先在小组内交流。师：现在我们先解决第一个问题。同学们先与我们复习题2做比较，他们有什么异同？
师：怎样解答呢？先解决什么问题？再怎样做？学生讨论后写在草稿本上，写上小标题。师展示学生作品师：现在我们来思考第二问，如果不够装，还剩多少张？师：首先要解决什么问题？能说说他们的数量关系吗，学生独立思考后，在小组内交流。你能独立完成此题吗？写上小标题。抽一生板演。然后集体订正。师：做练习7第4题，教师巡视并个别指导师：今天你学会了什么，有哪些方法解答此类题型？练习七5、6题
1、学生独立计算，然后同桌互查。学生独立完成第一问生：4个花瓶只需插36朵，因为40>36,所以够。生讨论后发言：把９看作１０，,９ｘ４≈４０，把９估大了，实际结果比４０小，所以够。生：600张相片装在7个相册里，够不够装？生：如果不够，还剩下多少张？生小组内交流讨论，然后汇报。生：都是够不够的问题生：解法差不多生：前面是一位数乘一位数，这道题是两位数乘一位数。生讨论做答。7本相册装多少张，7x76=532（张）600>532所以不能或者7本相册大约能装多少张？76x7≈560(张)600>560
所以不够。生思考交流。能装的相片数剩下的相片数=一共的相片数-装入的相片数生做题生独立完成。
引导学生说出解决够不够的问题，可以精确计算或者估算的方法来解答引导学生归纳出解两步应用题时，先算出题中未知的条件，再计算要求的问题。找准数量关系。
1、2、……用精确计算后比大小来解决够不够学生能理解，但用估算的方法来解题，学生可能想不到，教师可做提示。大多数学生用精确计算来解答此问。有的不会说
1、2、…教师提示或让会的学生去帮助其他同学。教师个别指导，或组长带动小组成员说。…
板书设计
　　　
解决问题（二）还剩的相片数=一共的相片数-装入的相片数
76x7　　　　　　　　
参考书目及推荐资料
教学反思