西师大版三年级数学上册 没有括号的两步计算的四则混合运算 教案2

文档属性

名称 西师大版三年级数学上册 没有括号的两步计算的四则混合运算 教案2
格式 zip
文件大小 22.7KB
资源类型 教案
版本资源 西师大版
科目 数学
更新时间 2016-08-24 14:45:00

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文档简介

没有括号的两步计算
的四则混合运算
教案
教学内容:
三年级上册59-60页内容
教学目标:
1.知识目标:让学生掌握没有括号的两级运算的混合运算的运算顺序和综合运用。
能力目标:经历探索和交流的过程,列综合算式解决两步计算的实际问题。
情感目标:培养学生的学习兴趣和敢于探索的科学精神。
教学重点:
让学生掌握没有括号的两级运算的混合运算的运算顺序和综合运用。
教学难点:
列综合算式解决两步计算的实际问题。
教学方法:
讲授法、讨论法、练习法
教学用具:

教学过程:
一、复习导入
1.算一算:42+6=
42-6=
42×6=
42÷6=
2.在数学里加法、减法、乘法、除法称为四则运算,加法和减法是同级运算,乘法和除法也是同级运算,它们是比加、减法更高一级的运算。日常生活中,我们经常用到这两级运算。今天,我们来学习有关没有括号的两步计算的四则混合运算的内容。(教师板书:没有括号的两步计算的四则混合运算)
二、探究新知
(一)解决问题一
1.看书上例一,说一说你知道了哪些信息?
(文具盒每个7元,我们买6个这样的文具盒,买书包用去55元。)
2.小组讨论,探寻答案。
3.小组汇报。
先算买文具盒用去多少元,列式为:7×6=42(元);再算一共用去多少元,即42+55=97(元)
4.启发学生列综合算式,讨论计算顺序。
5.教师总结:当综合算式里有乘法和加法时,无论乘法在前还是乘法在后,都要先算乘法,再算加法。
6.说一说下列各题先算什么,再算什么,并计算出来。
500+12×3=
26×4-103=
解决问题二
1.看书上例二,说一说你知道了哪些信息?
(足球每个45元,买2个篮球用70元。)
2.小组讨论,探寻答案。
3.小组汇报。
先算出1个篮球需要多少元:70÷2=35(元);然后再算出每个足球比每个篮球多多少元:45-35=10(元)
4.启发学生列综合算式,讨论计算顺序。
5.教师总结:当综合算式里有除法和减法时,要先算除法,再算减法。
6.结合例l、例2的算式,说一说运算顺序。
7.说一说下列各题先算什么,再算什么,并计算出来。
110-81÷9=
55+36÷2=
议一议:在一个算式里,只有加、减法或只有乘、除法的运算顺序。
(从左往右按顺序计算。)
试一试:先说运算顺序,再计算。
425-40+215=
24×3÷8=
三、巩固练习
课本第61页课堂活动说一说,算一算。
四、课堂小结
当综合算式里有乘法、除法和加法、减法时,都要先算乘法、除法,再算加法、减法。以后我们在做混合运算时一定要看准符号,理清顺序,正确计算。
五、课后作业
课本第62—63页练习十五1、3、4题。
板书设计:
没有括号的两步计算的四则混合运算
7×6+55=97(元)
45-70÷2=10(元)
教学反思
课堂上利用书中的情境图,联系学生的生活经验,激发学生的学习兴趣,从中自然地提