简单的条形统计表及分段统计 同步练习
一、唱歌比赛(填一填)
四（3）班组数学竞赛，各位参赛选手的成绩如下表
学号
成绩
学号
成绩
学号
成绩
学号
成绩
1
85
11
64
21
80
31
92
2
96
12
88
22
82
32
75
3
74
13
84
23
86
33
83
4
94
14
93
24
74
34
95
5
89
15
97
25
98
35
95
6
67
16
86
26
89
36
84
7
58
17
86
27
75
37
80
8
79
18
95
28
63
38
83
9
84
19
78
29
92
39
90
10
97
20
88
30
97
40
86
【解析】：我们可以用画正字的方法来统计每一种人数的数量。
【答案】：
90――99分共（ 13 ）人
80――89分共（ 17 ）人
70――79分共（ 6 ）人
60――69分共（ 3 ）人
60分以下共（ 1 ）人
绘制成统计表
四（3）班数学竞赛成绩统计表
＿＿＿年＿＿＿月
成绩
90―99
80－89
70－79
60－69
60以下
人数
【解析】：我们可以用画正字的方法来统计每一种人数的数量。
【答案】：
成绩
90―99
80－89
70－79
60－69
60以下
人数
13
17
6
3
1
分析问题（7分）
（1）得80分以上（含80分）的有（ ）人，60分以下的有（ ）人。
（2）得分人数最多的是（ ）分数段，有（ ）人。
（3）全班最低分（ ）分，比最高分少（ ）分。
（4）四（3）班参赛选手的数学水平（ ）。（可填高、较高、低、较低）
【解析】：我们可以根据数据来回答问题
【答案】：（1）、30 1 （2）、80――89分共有17人 （3）、58 40
较高
二、小松和小亭做了一个正方体的6个面上分别写上1――6。他们把这个正方体任意抛40次，结果各数朝上的情况如下图。
单位：次
8
7
6
5
4
3
2
1
0 1朝上 2朝上 3朝上 4朝上 5朝上 6朝上
（1）从图上可以看出，（ ）朝上的次数最多，（ ）朝上的次数最少。
（2）如果把正方体再抛40次，你认为“1”朝上的情况会怎么样？在合适的答案下面画“√”
次数最多 次数最少 无法确定
（ ） （ ） （ ）
【解析】：我们可以根据统计图的数据来回答问题
课件15张PPT。第6单元 第1课时简单的条形统计表及分段统计创设情境 引入课题 张丽华调查了本班同学最喜欢的电视节目，调查结果记录如下：
收集数据的方法：
1、画“√”法
2、画“正”法新知学习121346某班同学最喜欢的电视节目统计图年 月1213条形统计图中每格的高度表示几人？统计表和条形统计图各有什么特点？统计表：能清楚地看出统计的结果；用表格呈现数据。
统计图：能清楚地看出统计的结果；用直条呈现数据。条形统计图用直条的长短表示数据的多少，方便比较。小组讨论：应该怎样整理数据才能
更好的预定服装 ？巩固运用 深化拓展青阳小学某星期每天用水情况统计图2012年4月用水量/吨121、这一星期的用水量，哪天最多，哪天最少？
2、除星期六、星期日外，每天的用水量大约多少吨？星期五最多，星期日最少。10至11吨。 课堂小结 同学们回忆一下，这节课我们都学了哪些知识？通过学习你有哪些收获？作业布置 完成书中练习和练习册中的练习
