数学四年级上西师大版8不确定现象 学案（共2课时，无答案）

不确定现象（第一课时）
学案
学习目标：
1、能在活动中初步体验有些事件的发生是可能的，有些则是不可能的。
2、能用“一定”、“可能”、“不可能”等术语来判断生活中的确定现象和不确定现象。
学习重点：能用“一定”、“可能”、“不可能”等术语来判断生活中的一些现象。
学习难点：对事件所有可能发生的结果进行列举。
一、自学站（基础知识）
填“一定”、“可能”、“不可能”
太阳（
）从西边升起；
明天（
）下雨；
妈妈（
）比我年龄大。
二、共学站（难点突破）
1、连一连：
一定摸到白球
可能摸到白球
不可能摸到白球
2、判断；正确的在括号里画“√”，错误的画“×”。
⑴
树叶一定是绿色的。
（
）
⑵
地球围绕太阳转。
（
）
⑶
女儿一定比妈妈矮。
（
）
⑷
线段一定比射线短。
(
)
三、延学站（能力提升）
按要求涂色。
①
从①号摸出一个球，一定是
②
从②号摸出一个球，不可能是
③
从③号摸出一个球，可能是
不确定现象（第二课时）学案
学习重点：能用规范的数学语言对不确定现象进行描述。
学习难点：对事件所有可能发生的结果进行列举。
一、自学站（基础知识）
⒈
四1班和四2
班足球比赛，结果可能是（
），可能是（
），也可能是（
）。
⒉
盒子里有8个红球，2个黄球，闭眼随便拿一个球，它可能是（
）
色的球，也可能是（
）色的球。
二、共学站（难点突破）
三、延学站（能力提升）
指针停在（
）色区域的可能性最小。
10个红球
10个白球
6
个白球
4个红球