统编版二年级上册 第七单元 看图讲故事 同步作文课程指导

第七单元
看图讲故事
一审题立意课<（写什么）
用AI学作文
91.审题目
已知信息
审题指导
①
②
1.口语交际话题：
看图讲故事
同步作文课程指导
2.读图，提取信息：
可
(1)人物设定：
二年级上册
③
图中有哪几个人？
他们是什么关系？
(2)背景设定：
什么时间？
5
地点在哪里？
(3)内容设定：
每幅图各讲了什
么？猜测故事结
◇看图，先了解每幅图的内容，再把这
局，即第⑥幅图的
些图画的内容连起来，讲一讲这个故事。
内容。
◇想一想，这个故事接下来会怎么样？
3.口语交际目标及要求：
⊙按顺序讲清楚图意。
(1)学会按照顺序看图
◎认真听，判断别人讲的是哪幅图的
讲故事；
内容。
(2)大胆想象，续写故
事，把故事讲完整。
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92.选对象
(1)人物设定
根据图意，确定故事中的人物为一家三口：爸爸、妈妈和
儿子。
(2)背景设定
故事发生的时间：吃饭时间，可以是午饭或者晚饭时间。
第七单元
故事发生的地点：家里（包括客厅、儿子的房间）。
(3)内容设定
看图讲故事
图①：吃饭时间到了，爸爸妈妈在餐桌旁不见儿子的身影，
妈妈让爸爸去叫儿子吃饭。
图②：爸爸去叫儿子吃饭，此时儿子正趴在地上看书。
图③：儿子出去吃饭，爸爸瞥了一眼儿子的书。
图④：妈妈和儿子坐在饭桌前，爸爸却没来。
图⑤：妈妈让儿子去叫爸爸。
需要补充第六幅图，把故事写完整。
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二谋篇布局课（怎么写）
用A1学作文
⊙1.理思路，拟提纲
①以“看图讲故事”为题目。
题目
②以“父与子”为题目。
③根据故事内容命题。
①交代事情发生的时间、地，点、人物；
同步作文课程指导
开头
②直接以第一幅图的内容为开头。
看图
讲故事
①按照图片顺序讲清楚事情发展的经过。
主体
一年级
②选择具体人物，写出他的特，点。
①发散思维，大胆想象故事的结尾。
结尾
②首尾呼应，以儿子和爸爸回到餐桌，一家人一起吃
饭结尾。
92.读文章，学技法
技法1：认真观察，提取信息，还原画面
章看图讲故事，要认真观察图片，提取图片所
批注栏
能传达的所有信息，包括直接信息和隐含信息，
这段文字不仅
真实还原画面，让画面内容更丰富，富有故事性。
刻画了毛主席的穿
着、动作，还写了
这是个寒冬腊月的深夜，毛主席穿着单军衣，
灯光更亮了这个细
披着薄毯子，坐在竹椅上写文章。他右手握着笔，
节，是对课文插图
的生动写照。
左手轻轻地拨了拨灯芯，灯光更加明亮了。
一《八角楼上》
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