统编版四年级语文上册第四单元综合素养评价卷（含答案）

统编版四年级语文上册第四单元综合素养评价卷
时间：90分钟 满分:100分
语言文字积累与梳理
一、给加点的字选择正确的读音，打“ ”。(4分)
1.这个固执的少(shǎo shào)年说什么也不愿意把花圃(fǔ pǔ)里的茉莉(lì nì)挖掉。
2.他作恶(è wù)多端,犯下了不可饶恕(sù shù)的错误,最终遭(cāo zāo)到了惩罚。
3.由于刚才的场面有些混(hún hùn)乱，奶奶感到心脏(zāng zàng)不舒服。
二、看拼音，写词语。(8分)
xuè yè zī rùn mào shèng jìng pèi
yán lì bēi cǎn huò dé wéi kàng
三、选一选。(6分)
1.读右图，下列句子中“故”的意思依次是( )(2分)
(1)小红非常喜欢听爷爷讲故事。
(2)溺而不返，故为精卫。
(3)不知什么缘故，他到现在还没来上课。
A.①②③ B.③①② C.③④② D.②④①
2.下列词语中与其他选项不同类的是( )(2分)
A.玫瑰 B.海棠 C.牡丹 D.花卉
3.下列说法有误的一项是( )(2分)
A.嫦娥、洛基、雅典娜都是中国神话故事中的人物。
B.相传我国第一部药学著作《本草经》是神农所作。
C.“常衔/西山之木石”的朗读停顿是正确的。
D.女娲是中华女性先祖形象在创世神话中的生动写照。
四、按要求完成词语练习。(8分)
1.学习本单元，我们认识了很多神话人物，看到下面的人物你会想到哪个四字词语 (2分)
盘古： 孙悟空：
女娲： 神农：
2.补充词语，并完成练习。(6分)
(1)选词填空。(2分)
①在学校举行的“跳蚤市场”活动中，我们班同学 ，想出了很多销售妙招。
②这件事处理得不公正，他对此感到 。
(2)画“ ”的词语包含一对反义词，这样的词语我还知道: 。(1分)
五、按要求完成句子练习。(6分)
1.为人类造福，有什么错 (改为陈述句)(2分)
2.盘古创造了世界。(扩写句子，至少两处)(2分)
盘古倒下以后，他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的筋脉变成了 变成了 ；他的 。(发挥想象，补充句子)(2分)
六、课本综合回顾。(9分)
1. 、名曰女娃。女娃游于 ，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以 。
这段话选自课文《 》，文段中塑造了精卫 的形象。
2.假如你在《中国诗词大会》十二宫长 星 日 落格环节看到了右面的题目，你能海 河 晓 入识别出的诗句是“ 渐 黄 海 沉 ”。这句诗出自《 》。这首诗的最后两句是：“ ， 。”
七、快乐读书吧。(6分)
1.借助生动形象的插图，写一写神话故事的名字。(2分)
2.班级举行了中国神话故事推荐会，请补充卡片。(4分)
阅读与鉴赏
八、阅读短文，回答问题。(23分)
(一)普罗米修斯(节选)
有一天，当太阳车从天空驰过的时候，普罗米修斯跑到太阳车那里，从喷射着 的车轮上，拿了一颗 ，带到人间。自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽……
得知普罗米修斯从天上取走火种的消息，众神的领袖宙斯气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。
火神赫淮斯托斯很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。”
普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错 我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”
1.将下列词语填入文中横线上，最恰当的是( )(2分)
A.火焰 火光 B.火星 火光 C.火焰 火星
2.读画“ ”的句子，可知当时宙斯的心情是 ，可见他是一个 的神。(2分)
3.判断正误,正确的打“ ”,错误的打“×”。(2分)
(1)普罗米修斯带给人类的火种只能用来驱寒取暖。( )
(2)火神富有正义感，但是性格比较软弱。 ( )
4.读下面燧人钻木取火的故事，再联系课文《普罗米修斯》，填写表格。(5分)
燧明国里有棵名叫燧木的火树，能够发出火光。一个圣人看到鸟儿每啄一下
树木，就有火光闪现，于是受到启发，钻木取火，让人们不再过茹毛饮血的生活，所以后人称呼他为燧人。
取火的人 取火方式 人物特点
普罗米修斯
(二)愚公移山
传说很久以前，在冀州以南、河阳以北有两座大山，一座是太行山，一座是王屋山，山高万丈，方圆七百里。
大山的北面，住着一位叫愚公的老汉，年近九十，他家的大门正对着这两座大山，出门办事必须绕行，很不方便。愚公很恼火，下定决心要把这两座大山挖掉。
有一天，愚公(号召 召集)全家老小，对他们说：“太行山和王屋山这两座大山挡住了我们的出路，咱们大家一起努力把它们挖掉，开出一条直通冀州的大道。你们看好不好 ”大家听了以后都很(称赞 赞同)。
第二天天刚亮，愚公就带领全家老小开始挖山。大家干得很起劲，一年四季很少回家休息。
黄河边上住着一个老汉，这人很精明，人们叫他智叟(sǒu)。他看到愚公他们一年到头辛辛苦苦地挖山运土不止，觉得很好笑，就 地对愚公说：“你这个人可真傻，这么大岁数了，还能活几天 用尽你的力气，也拔不了山上几根草，怎么能搬动这么大的两座山 ”
愚公 地回答：“不错，我是老了，活不了几年。可是，我死了还有儿子，儿子又生孙子，孙子又生儿子，子子孙孙无穷无尽，可是山又不会增高，又怎么会搬不了这两座山呢 ”
听了这番话，那个自以为聪明的智叟，也无话可说了。
后来，天帝被愚公的精神(感动 感激)了，派两个大力神下凡，把两座山搬走了。从此以后，冀州的南面就没有高山(阻止 阻挡)了。
5.用“\”把文中括号内不合适的词语画掉。(2分)
6.在文中的横线上填写合适的内容。(2分)
7.用“ ”画出文中与“怎么能搬动这么大的两座山”这句话意思相反的语句。(1分)
8.请用简洁的语言概括故事的起因、经过和结果，完成结构图。(3分)
9.天帝是被愚公的什么精神打动的呢 (2分)
10.读了这个故事，你受到了什么启发呢 (2分)
表达与交流
九、习作。(30分)
孙悟空会七十二变，一个筋斗能翻十万八千里，他的本领可真不小。如果他穿越时空来到了我们身边，会发生什么故事呢 请你发挥想象，写一篇作文，题目自拟。注意内容完整，字迹工整。
第四单元综合素养评价
一、1. shào pǔ lì
2. è shù zāo
3. hùn zàng
二、血液 滋润 茂盛 敬佩 严厉悲惨 获得 违抗
三、1. C 2. D 3. A
四、1.[示例]开天辟地 腾云驾雾心地善良 舍己为人
2.神通 不平 入地 机算 声语力竭
(1)①各显神通 ②愤愤不平
(2)[示例]大材小用
五、1.为人类造福，没有错。
[示例]伟大的巨人盘古创造了美丽的世界。
3.[示例]四通八达的道路
脊梁 巍峨挺拔的高山
六、1.炎帝之少女 东海
堙于东海 精卫填海 坚韧执着
2.长河渐落晓星沉 嫦娥 嫦娥应悔偷灵药 碧海青天夜夜心
七、1.哪吒闹海 神农尝百草
女娲造人 羿射九日
2.[示例]哪吒闹海 哪吒 本领大
三头六臂
哪吒在海里洗澡，与巡海夜叉、龙王三太子发生争执，哪吒将他们打死。
八、(一)1. C
2.气急败坏 冷酷无情、心狠手辣
3.(1)× (2)
4.[示例]从上到下、从左到右：燧人“盗”取火种 钻木取火 不畏强暴、甘愿牺牲 善于观察、有智慧
(二)5.
6.[示例]傲慢 自信
7.又怎么会搬不了这两座山呢
8.两座大山挡在了愚公的家门口，愚公下决心挖掉它们。
愚公召集全家老小一起挖山，并有力地反驳了智叟。
天帝被感动，派两个大力神搬走了大山。
9.[示例]天帝是被愚公坚持不懈的精神打动的。
10.[示例]认准一个目标，坚定不移地努力奋斗，就有可能取得成功。
九、略。