统编版四年级上册 第八单元 我的心儿怦怦跳 同步作文课程指导

第八单元
我的心儿怦怦跳
一审题立意课（写什么）
用AI学作文
91.审题目
已知信息
审题指导
参加百米比赛、登上领奖台、参加班
1.作文体裁：记叙文
干部竞选、一个人走夜路、第一次当众讲
2.题眼：心儿怦怦跳
故事、在出站口等待久别的爸爸归来…
3.选材范围：
你有过上面的经历吗？你当时的心情
(1)令人激动、兴奋的经历；
第八单元
是怎样的呢？同学之间说一说。
(2)令人紧张、忧虑的经历；
(3)令人害怕、恐惧的经历。
的心
惊喜
紧张
4.习作目标及要求：
坪跳
害怕
(1)写清楚事情的经过，内
激动
容具体，叙述有条理；
(2)写清楚当时的感受，感
选一件令你心儿怦怦跳的事情写下来，
情真挚；
写清楚事情的经过和当时的感受。写完后
(3)自主修改习作。
先修改，再誊写清楚。
92.选对象
(1)令人激动、兴奋的经历
如登上领奖台、在出站口等待久别的爸爸归来、第一次看日出等。
(2)令人紧张、忧虑的经历
如参加百米比赛、参加班干部竞选、第一次当众讲故事、第一次学
习做菜等。
(3)令人害怕、恐惧的经历
如第一次走夜路、第一次独自在家、第一次打针等。
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二谋篇布局课（怎么写）
用A1学作文
⊙1.理思路，拟提纲
题目
①直接以“我的心儿怦怦跳”为题目
②以事件名称为题
可以采用倒叙式，引出对事情的回忆；或者开门见山，
开头
,点明要写的事情
同步作文课程指导
我的心儿
怦怦跳
①事情的起因或开端是怎样的
主体
②具体记叙事情的经过，着重描写事情发展过程中
“我”的心理活动，突出主题
四年级上册
③事情最后是怎么结束的
结尾
表达当时的感受、收获或者从中得到的启发等
⊙2.读文章，学技法
技法1：突出重点，写好心理活动
鼻此次习作是写一件让一个人心儿怦怦跳的事情。不
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仅要写清楚一件事，更要突出重点，即生动地描写自己
批注栏
真实的心理活动，突出“心儿怦怦跳”这个主题。
作者不仅细致
孩子们惊呼起来，急急逃跑，鹅追得更快了。我吓
描写了见到鹅时因
得脚也软了，更跑不快。这时，带头的那只老公鹅就啪
为害怕做出的动作
嗒啪嗒地跑了过来，嘎嘎，它赶上了我，嘎嘎，它张开嘴，
而且详细描写了
一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。在忙乱中，一
“我”的心理活动
如”它一定要把我
我的书包掉了，鞋子也弄脱了。我想，它一定要把我咬
咬死了”“鹅要吃
死了。我就又哭又叫，可是叫些什么，当时自己也不知道，
我了”等。
大概是这样叫吧：“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！”
一《牛和鹅》
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