统编版四年级上册 第六单元 记一次游戏 同步作文课程指导

第六单元
记一次游戏
审题立意课（写什么）
用AI学作文
91.审题目
已知信息
审题指导
丢沙包、抢椅子、跳长绳、两人三足跑、
1.作文类型：记事作文
一二三木头人…游戏可以锻炼我们各方面
2.题眼：游戏
同步作文课程指导
的能力，可以让我们进入自由自在的快乐天
3.选材范围：
地。今天就让我们来做一做、写一写有趣的
(1)传统游戏或新游戏；
游戏。
(2)室内游戏或室外游戏；
四年级
我们先一起来玩一个游戏。这个游戏可
(3)家里、学校或与其他地
以是个传统游戏，也可以是个新游戏；可以
方玩的游戏。
是室内的，也可以是室外的。做完游戏后，
把这个游戏写下来，也可以写以前和其他人
一起玩过的游戏。
写之前可以想一想：
4.习作目标及要求：
◇游戏前，你作过哪些准备？
(1)选择一个你感兴趣或印
◇在游戏中，你做了些什么？印象比较
象最深的游戏来写；
深的是什么？（拍摄一些游戏时的场景，可
(2)将游戏前的准备、游戏
以帮助我们写好游戏。)
过程以及游戏后的想法
◇游戏结束后，你有什么想法和感受？
和感受写清楚；
如，应遵守规则，伙伴间要团结协作，遇事
(3)通过具体的场面描写，
要勇敢果断，坚持到底…
把游戏写精彩；
根据这些问题，把游戏写清楚，还可以
(4)通过人物的动作、语言
写写自己当时的心情。写好后，给习作拟一
和神态等描写，表现人
个题目，最好能反映自己的感受。然后，自
物的心情。
己读一读，用修改符号改正其中的错别字和
不通顺的句子，最后誊写清楚。
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92.选对象
(1)传统游戏或新游戏
传统游戏，如拔河比赛、丢沙包、跳长绳等；
新游戏，可以结合实际来写，如无人机比赛、航模PK等。
(2)室内游戏或室外游戏
室内游戏，如抢椅子、你画我猜等；
室外游戏，如老鹰捉小鸡、两人三足跑等。
第六单元
(3)家里、学校或其他地方玩的游戏
家里玩的游戏，主要是亲子游戏、家庭成员聚会游戏，如大富翁、
记一次游戏
家庭纸牌游戏等；
学校玩的游戏很多，如语文课上的成语接龙、数学课上的数独游戏、
体育课上的各种体能游戏和敏捷训练游戏等；
其他地方玩的游戏，如博物馆、科技馆举办的活动中包含的游戏等。
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二谋篇布局课（怎么写）
用A1学作文
⊙1理思路，拟提纲
①以“修饰词+游戏名称”为题，如《一次激动人心的拔河
题目
比赛》
②以具体的感受为题，如《那次玩得真开心》等
开头
开门见山，交代参加游戏的时间、地，点、人物
同步作文课程指导
记一次
游戏
①游戏之前要做哪些准备工作（略写）
②游戏规则是怎样的（略写)
主体
③记叙和描写玩游戏的过程（详写)，尤其注重对游
四年级上册
戏的场面描写和对游戏过程中人物的描写
结尾
总结全文，表达玩游戏的感受和体会
⊙2.读文章，学技法
技法1：细致描写人物的状态
章玩游戏时，不同人物的表情、动作、语言都有所不同，
细致描写人物的表情、动作、语言、心理活动等能够让
批注栏
人物特点更加突出，让游戏过程更加有趣、生动，烘托
小作者着重描
游戏的气氛。
写了躲沙包的同学
中间躲沙包的同学非常沉着，眼睛盯着沙包飞来的
的动作，突出了人
方向，左躲右闪，蹦来跳去。沙包飞来了，只见这个同
物的敏捷、灵活，
学轻巧地一抬腿，沙包“嗖”一下从他裤腿边飞了过去。
烘托了游戏气氛。
沙包又从背后飞来了，他猛一转身，来了个“海底捞月”、
抓住了沙包。他们组胜利了，大家蹦啊跳啊，别提多么
欢畅！
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