统编版六年级上册 第一单元 变形记 同步作文课程指导

第一单元
变形记
审题立意课（写什么）
用AI学作文
⊙1.审题目
已知信息
审题指导
《花之歌》是花的自述，想象奇特，读来很有趣
(1)作文类型
味。如果你有这样一个机会，把自己变成另一种事物，
想象作文
会发生什么呢？
(2)题眼
你可以变得很小，如一只蚂蚁，一棵草，一粒石子；
变形
第一单元
也可以变得很大，如一头大象，一辆汽车，甚至是一
(3)选材范围
个星球。
①变成什么：动物、植物、
变形后，你生活的世界将随之发生改变。
变形记
交通工具等；
◇如果你变成一只蚂蚁，可以在笔杆上散步，可
②变形后的经历：外形变化
以在书桌上探险；可能会结交几位蚂蚁朋友，可能会
环境变化、奇特经历等。
跟着哪只小昆虫去探索一个全新的世界…
◇如果你变成一盏路灯，你将无法移动，每天都
有形形色色的人从你面前走过，你会看到很多发生在
路上的故事…
从下面的题目中选一个来写你的故事，也可以自
(4)拟题范围
拟一个有趣的题目。
①从所给题目中选；
地球自述我是一条幸福的蚯蚓
②自拟题目。
飘在天上的日子夜晚，一棵大树下的故事
(5)习作目标及要求
①大胆想象，把变形后的经
发挥想象，把你“变形”后的经历写下来，注意
历写具体；
把重点部分写详细一些。
②重点突出，详略得当。
92.选对象
(1)变形对象
①按形态分：可以变成小的事物，如蚂蚁等；或变成大的事物，如大象等；
②按类型分：可以变成动物、植物、物品、交通工具等实物；或变成虚构的事物。
(2)变形经历
①外形发生变化；②生活环境发生变化；③经历了奇特的冒险。
二谋篇布局课（怎么写）
用A1学作文
⊙1.理思路，拟提纲
题目
以“变形记”为题；或以课本中提供的题目为题；或自拟题目。
①开门见山，直接交代自己变成了什么；
开头
②简要介绍变形的原因。
同步作文课程指导
变形记
①按照一定的顺序介绍变形后的外形特点（略写）；
主体
②交代变形后所处的环境和周围事物或人的状态（略写）；
③重点叙述变形后的奇特经历、冒险故事（详写）。
六年级上册
结尾
交代变回来的情形，表达感受或体会。
92.读文章，
学技法
技法1：采用自述的形式来写
染同学们在写变形故事的时候，要结合生活实际和自己的喜好
来选择变形的对象。选好以后，把自己代入其中，写出变形后的
批注栏
“世界”的样子，用自述的形式，采用第一人称进行叙述
《花之歌》以花
我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，藏在心间，
自述的形式来写，读
然后又说一遍…
来趣味十足。
我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。
《花之歌》
小练笔
请同学们闭上眼晴，想一想，你要变成什么呢？采用自述的形式进行自我介绍
吧！注意，最好是选取你熟悉的事物作为写作对象。
用AI改作文
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