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诗四首
人教版初中语文第三册 · 第六单元
诗四首
归园田居（其三）
渡荆门送别
登岳阳楼
使至塞上
作者简介：
一名 ，字 ，潯陽柴桑 （今江西九江西南）人。 時代杰出诗人。
29岁时，出任江州祭酒，不久就辞官归隐。此后，又作过几任参军一类的小官，时间都很短。因家庭经济状况不佳，到39岁时，他曾亲参加农业劳动。后来又出任彭泽令。君里派督邮到县里来，县吏叫他束带迎接。他说：“吾不愿为五斗米而折腰向乡里小儿。”就离职回乡。这时，他41岁，以后就没再做官。
潜
元亮
东晋
陶渊明（365-427）东晋最伟大的诗人之一，字元亮，一说名潜字渊明，自号“五柳先生”。
东晋浔阳柴桑人（江西九江），出身仕宦家庭。陶渊明死后，谥“靖节”，世称“靖节先生”。
作者简介
“田园诗人” “隐逸诗人” “五柳先生”
梁·钟嵘《诗品》：“古今隐逸诗人之宗也。”
朱自清：“中国诗人里影响最大的似乎是陶渊明、杜甫、苏轼三家。他们的诗集，版本最多，注家也不少。”
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归园田居 （其三）
(东晋) 陶渊明 种豆\南山下，草盛\豆苗稀。
晨兴\理荒秽，带月\荷锄归。
道狭\草木长，夕露\沾我衣。
衣沾\不足惜，但使\愿无违。
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理解字词归园田居.swf
兴：起来。
荷：扛着。
狭：狭窄。
长：丛生。
但：只要。
愿：意愿。
归园田居
陶渊明
种豆南山下，
草盛豆苗稀。
晨兴理荒秽，
带月荷锄归。
道狭草木长，
夕露沾我衣。
衣沾不足惜，
但使愿无违。
我在南山下种豆，
地里杂草茂盛豆苗稀少。
早起到地里锄野草，
黄昏时带着月色回家。
草长树茂使道路变狭窄，
露水打湿我的衣裳。
衣裳被打湿并没什么可惜，
只希望自己的愿望不被违背。
译读
种豆南山下，草盛豆苗稀。
思考：“草盛豆苗稀”一句表明了什么？
这是本诗的第一层，交代了劳动的 ，以及 。
地点
劳动的收获
晨兴理荒秽，带月荷锄归。
晨兴：
早上起来。
荒秽：
丛生的杂草。
前1句体现了农家生活的 ，“带月荷锄归”一句，展现了一幅美丽的“ 图”。优美的月色描写表现出作者 ，
反而 。
扛着锄头。
带月：
顶着月亮。
荷锄：
艰辛
月下归耕
不以为苦
享受这劳作的乐趣
名句：
道狭草木长，夕露沾我衣。
衣沾不足惜，但使愿无违。
_____句点明主旨。
不愿与世俗官场同流合污，为了能保持完整人格和高尚情操而甘受田间生活的艰辛。
“但使愿无违”的“愿”是什么，陶渊明有怎样的愿望？
末
其一∶ 少无适俗韵，性本爱丘山。 误落尘网中，一去十三年。 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。 开荒南野际，抱拙归园田。 方宅十馀亩，草屋八九间。 榆柳荫後檐，桃李罗堂前。 暧暧远人村，依依墟里烟。 狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 户庭无尘杂，虚室有馀闲。 久在樊笼里，复得返自然。
久在樊笼里，复得返自然。
其二∶ 野外罕人事，穷巷寡轮鞅。 白日掩荆扉，虚室绝尘想。 时复墟曲中，披草共来往。 相见无杂言，但道桑麻长。 桑麻日已长，我土日已广。 常恐霜霰至，零落同草莽。
白日掩荆扉，虚室绝尘想。
相见无杂言，但道桑麻长。
其四∶ 久去山泽游，浪莽林野娱。 试携子侄辈，披榛步荒墟。 徘徊丘陇间，依依昔人居。 井灶有遗处，桑竹残朽株。 借问采薪者，此人皆焉如？ 薪者向我言∶“死殁无复馀”。 “一世异朝市”，此语真不虚！ 人生似幻化，终当归空无。
人生似幻化，终当归空无。
使至塞上
王维
字摩诘，原籍太原祁（今山西祁县境）人。后迁居蒲州（今山西永济），遂为河东人。
开元进士，官至尚书右丞，故人称“王右丞”。
王诗语言清新凝炼，朴素中见华采。
王维（701-761）
唐代杰出画家、诗人。
唐太宗称王维是“天宝中诗名冠代”人物。
宋朝苏轼曾称赞说：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”
开元二十四年（736年）吐番发兵攻打唐属小国小勃律（在今克什米尔北）。737年春，可西节度副大使崔希逸在青涤西大破吐番军。王维奉使出塞宣慰，并在灯西节度使幕兼为判官。本扁即写出塞时沿途景色。察访军情。这实际是将王维排挤出朝迁。这道诗作于赴边途中。
使至塞上 王维 单车欲问边， 属国过居延。 征蓬出汉塞， 归雁入胡天。 大漠孤烟直， 长河落日圆。 萧关逢候骑， 都护在燕然。
单车
属国
居延
(叙事）
（既言事又写景）
（写景）
（叙事）
萧关
候骑
都护
燕然。
使至塞上
王维
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
单车欲问边，属国过居延。
首联：诗人轻车简从，前往边境慰问将士，要走多远呢？远在西北边塞的居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
颔联：山高路远，使者觉得自己好像蓬草一样随风飘转，又似归雁一般进入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
颈联：在一片茫茫的沙漠上，远处烽烟直冲云霄，蜿蜒绵长的黄河上，一轮圆圆的落日，火红壮观。
首先，有画一样的构图，从天边的落日到空中的烽烟到地下的河流，从近处的烽烟到远处的夕阳到绵延无边的大漠，画面上的景物不多，但空间阔大，层次很丰富。
赏析：
其次，有画一样讲究的线条，一望无际的大漠上，纵的是烟，横的是河，圆的是落日，寥寥几笔，就用简洁的线条勾勒出景物的基本形状，仿佛抽象派的作品。
赏析：
第三，这两句在色彩上也很丰富。广阔无垠的大漠上，黄沙漫漫，黄昏橘红色的夕阳，收敛了光辉，静静地居于天际，辉映着波澜不惊的河水。沙漠上升起一缕白色的烽烟，直上高空，雄浑寥廓的边塞风光如在眼前。
赏析：
难怪王国维誉为：“千古壮观。”
萧关逢候骑，都护在燕然。
尾联：使者到了萧关，遇到巡逻的侦察兵，一问才知道，长官的军部还在离这儿很远的燕然山呢。
译 诗
一随轻车简从,将去慰问将士护疆守边,奉使前行啊,车轮辘辘碾过居延.恰是路边的蓬草,随风飘转出了汉朝的地界,又似那云际的大雁,翱翔北飞进入胡人的穹天.只见灿黄无垠的大沙漠上,挺拔着一柱直冲云霄的孤烟,绵长如带的黄河边,一轮火红的落日显得异常的壮丽浑圆.行程迢迢,终于到达萧关,遇到巡逻侦察的骑兵,一问,才知道都护竟在离此还很远的燕然!
我奉命慰问战士轻车奔赴遥远的边关，
以典属国的身份长途跋涉路过居延。
有如蓬草随风万里飘出汉家的要塞，
又似回归的大雁飞入北国的蓝天。
浩瀚的沙漠上一股狼烟升起又高又直，
滔滔的黄河边远望一轮落日大而浑圆。
在萧关巧遇巡逻侦察的骑兵，
告知我都护仍在遥远的燕然前线。
作业：
1.背诵2诗，默写1次。
2.预习后2诗，抄写2次。
3.搜集背诵其他〈边塞诗〉。
渡荆门送别
李白
一、作者及背景
李白，字太白，自号青莲居士。祖籍陇西（今甘肃），五岁时随父迁居绵州（今四川绵阳），在蜀中度过童年和青年时代。少年即显露才华，吟诗作赋，博学广览，并好行侠。二十五岁出蜀，远游长江及黄河中下游地区（本诗即写于出蜀至荆门时）。
他是伟大的浪漫主义诗人，诗风雄奇豪放，想象丰富，语言流转自然，具有独有的瑰玮绚烂的色彩。
渡荆门送别
李白
渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
二、字词点拨
渡： 乘船过水
楚国：楚地，今湖北一带。
平野：平原
大荒：广阔无际的原野
结： 构成，形成
海楼：海市蜃楼
仍： 还
爱： 可爱，喜欢
远道而来渡过荆门之外，来到楚地游览。
渡远荆门外，来从楚国游。
开元十三年（公元725年），25岁的李白由三峡山蜀，沿长江东行，长期在各地漫游。《渡荆门送别》是他初次离开家乡，踏上旅途之际写的。首联紧扣诗题，交代了此行的目的。
山随平野尽
江入大荒流
这两句诗描绘了一幅怎样的画面？
苍茫起伏的群山，随着船行不断消失，眼前出现了广阔无垠的平原。
一泻千里的江水，流入辽阔无边的荒原，滚滚东流。
随
入
赏析“山随平野尽，江入大荒流”
这两句写渡过荆门进入楚地后所见到壮阔的景色，用游动的视角描写景物的变化，表达了诗人欣喜的感受。“随”和“入”极具表现力。
“随”字化静为动，将群山与平野位置逐渐变换、推移，真切地表现出来，给人以空间感、流动感。
“入”字仿佛使人感到江水流入碧空原野，意境壮阔。
月下飞天镜
云生结海楼
海楼
（夜晚）月亮在水中的倒影好像天上飞下来的一面天镜，云彩升起，变幻无穷，结成了海市蜃楼。
李白在《古郎月行》中 曾说：“又疑瑶台镜，飞在青云端。”本诗的意象恰恰与此相反，是说天上的月亮飞到水中。
仍怜故乡水，万里送行舟
我还是怜爱故乡的水，流过万里送我行舟远行。
作者在5岁那年便随父亲到四川，在那里度过了青少年时代，因此常称四川为“故乡”。
长江水自蜀东流而下，所以作者称它为“故乡水”。诗人初次离开故乡，确实有些依依不舌，但不说破，掉笔从对方写来，说故乡水有情，不远万里，依依不舌送我到楚地，愈觉情味无穷。含蓄地抒发了思乡之情，将全诗用一根无形之线收束在一起。
诗题云“送别”，就是长江水送我离别之意。
三、结构分析
荆门外
（地点）
楚国游
（目的）
叙述
山、平野
江、大荒
描写
月
云
水
送行
抒情
（夜景）
（日景）
解题：这是一首五言律诗，主要是写荆门一带的江山形势，特别着力地写平原上的浩荡长江。最后两句归结到送别的意思，同时也赞美了长江的可爱。
思考：这首诗是作者告别故乡还是为
朋友送别？
五、主题探究
本诗记录了李白初次离开故乡时的观感和情思。但是，对于题目中的“送别”二字却历来解释不一：一说指江水送自己离别蜀州，一说是赠给送别的友人。
明清时的王夫之《姜斋诗话》说 “ 结二句得像外于环中，飘然思不穷，唯此当之。” 清人沈德潜《唐诗别裁》又认为 “ 诗中无送别意，题中二字可删。”
这首诗描写了诗人渡过荆门进入楚地所见到的壮阔景象，抒发了对祖国大好河山的的赞美，表达了想念家乡的思想感情。
登岳阳楼 （其一） 陈与义
作者简介
陈与义(1090～1138)，宋代诗人。字去非，自号简斋。洛阳（今属河南）人。
陈与义是南北宋之交的著名诗人。他的诗歌创作可以金兵入侵中原为界线，分为前后两个时期。前期诗风明快，很少用典，以《墨梅》诗受到徽宗的赏识。南迁之后，经历了和杜甫在安史之乱时颇为相似的遭遇，转学杜甫。 成为宋代学习杜甫最有成就的诗人之一。
著有《 简斋集》。
写作背景
宋钦宗靖康元年（1126）的春天，金兵攻破开封，北宋灭亡。和北宋南宋之交的大部分诗人（如李清照）一样，陈与义的人生经历和文学创作也以靖康之难为界线，分为两个时期。在这之前，他走的是仕途功名的常路，24岁那年，即宋徽宗政和三年（1113）登进士第，授文林郎。他精于绘画，擅长书法，更以诗名于当世，深受皇帝赏识，官职屡迁，但也不知不觉地卷进了政治斗争的漩涡。靖康之难发生时，陈与义被贬在陈留（在今河南开封东南）做监酒税的小官，自然加入到逃亡的难民行列中，南奔襄汉，颠沛湖湘，流离失所。他流亡到洞庭湖，几次登岳阳楼，与朋友悲伤国事，借酒浇愁，写下了数首诗歌以记其事，本课所选的就是其中的一首。
这是一首七言律诗，是《登岳阳楼二首》中的第一首，也是诗人写岳阳楼的开篇之作，所以精心打造，郑重其事。
历代诗评家皆认为，此诗是陈与义学杜甫的成功之作 。颔联尤为宏壮雄丽。
登岳阳楼 陈与义
洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。
登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时。 万里来游还望远，三年多难更凭危。
白头吊古风霜里，老木沧波无恨悲。
朗读：
jīang
xǐyǐ
登岳阳楼 陈与义
洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。
登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时。 万里来游还望远，三年多难更凭危。
白头吊古风霜里，老木沧波无恨悲。
注释：
酒店或茶馆的幌子
缓慢
瓜分
徘徊
靠着
高处
登楼
这首诗抒发了诗人怎样的情感？
这首诗通过登楼观感，抒发了诗人辗转江湘、颠沛流离之苦，国家瓯缺、中原动荡之忧，以及老大伤悲的落寞情怀。
“洞庭之东江水西”这句诗写什么？怎么写的？
写岳阳楼之所在。
巧妙地运用了“东”“西”两个方位词，并以湖、江系之。
“帘旌不动夕阳迟”这句诗写什么？有什么特点？
写举目所见。
“帘旌” 为近景，“夕阳”为远景，近景远景合而为一，可以想见诗人的视线由近及远的扫描，逐渐放开，融入那苍茫的暮色中。
不动的帘旌，表明湖面风平浪静；缓缓下沉的落日，提示着傍晚的安宁。
颔联的风格有什么变化？
“登临吴蜀横分地”，也是在说登临的地理位置，却加入了厚重的历史感；
“徙倚湖山欲暮时”，也是在写黄昏时分登楼观景，却融入了些许怅惘之情。
这样的渐变，是一种烘托，一种过渡，一种物我兼融的摹状。
“万里来游还望远，三年多难更凭危”
颈联通过叙事抒发了什么感情？
道出了一个亡国之臣心中的愤懑。
“万里”与“三年”对举，分别从空间、时间的跨度上来叙述其事，收到了双重的艺术效果。
“白头吊古风霜里，老木沧波无恨悲”
怎样理解尾联中加线的词语？
“白头”：诗人已届不惑之年，故言。
“吊古”：不说“伤今”，含蓄蕴藉，意味深长。
“风霜”：明指自然事物，实喻社会现实，语意双关。
“老木苍波”：是包裹诗人形象的一伯外衣，无限悲恨，尽在不言中。
诗的四联各主要写了什么？
首联写岳阳楼的地理位置，先从大处着墨，以洞庭湖和长江为背景，在一个宏观视野中隆重推出岳阳楼。
颔联从静态舒缓的景物描写中振起，转而为强烈的抒情。
颈联终于以近于直呼的方式，发出了最高亢最强烈的呐喊，道出了一个亡国之臣心中的愤懑。
尾联顾影自怜，以无限悲凉的身世之慨收束全篇。
从本诗看陈与义的律诗风格
陈与义诗宗杜甫，特别是他的律诗，明显地表现出老杜的特点，可谓神形兼备。
他和杜甫一样，都精于炼字炼句，也善于描写议论。
其余诸如写景之瑰丽壮阔，抒情之豪迈超绝，音韵之响亮，偶对之工巧，都多有相似之处。
他在模仿的同时，又富于变化，注意从切身的感受出发，从具体的情境出发，加以创新，自成一格。
杜甫
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
登高
登岳阳楼
杜甫
昔闻洞庭水，今上岳阳楼。 吴楚东南坼，乾坤日夜浮。 亲朋无一字，老病有孤舟。 戎马关山北，凭轩涕泗流。
一、诗贵在表现作者思想感情，读诗要仔细品味内在情感。
二、朗读是读诗的重要方法，要注意读出节奏。
三、学诗要借助想象，再造出诗歌描绘的意象 。
古代诗歌鉴赏的重点
思想内容
写了什么？
描写了什么具体形象？
表达出什么思想情感？
语言表达
怎么写的？
描写出什么具体形象？
运用了什么语言表达？
塑造形象为什么这样写？
核心：形象
