2016年秋人教版语文七年级上册精品课件:10.再塑生命的人

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名称 2016年秋人教版语文七年级上册精品课件:10.再塑生命的人
格式 zip
文件大小 809.9KB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 语文
更新时间 2016-09-02 19:30:45

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文档简介

课件26张PPT。导入新课讲授新课课堂小结当堂检测学练优七年级语文上(RJ)
教学课件 10 再塑生命的人1.了解海伦·凯勒的人生经历及其品质。
2.感悟莎莉文老师深沉的爱和独特的教育方式。
3.体味文章语言的清新朴实。
4.学习海伦·凯勒好学敏思、坚忍不拔、热爱生活的精神。导入新课讲授新课预习课文 相关介绍讲授新课 海伦·凯勒(1880—1968),美国著名女作家、教育家。她出生于亚拉巴马州,在柏金斯盲人学校莎莉文老师的协助下,她学会了阅读、写作,还学会了说话,上了大学。一生致力于救助伤残儿童、保护妇女权益和争取种族平等的社会活动,曾获“总统自由勋章”。她的事迹曾两次被拍成电影。主要作品有《我生活的故事》《走出黑暗》《乐观》《假如给我三天光明》等。 海伦·凯勒一岁半时因连日的高烧夺去了她的视觉和听觉,从此,她坠入了一个黑暗而沉寂的世界。1887年3月3日,家里为她请来了一位教师——安妮·莎莉文。莎莉文教会她写字、手语。在莎莉文老师充满爱心的教育下,海伦自强不息,最终成为一名了不起的作家和教育家。海伦内心充满了对老师的感激。文中记叙的就是引领海伦·凯勒走向光明,为她“再塑生命”的莎莉文老师。讲授新课搓捻( )
企( )盼 繁衍( )
迁徙( ) 遐( )想
觅( )食 绽( )放
花团锦簇( )
疲倦不堪( )
截( )然析字正音cuō niǎnqǐyǎnxǐxiámìzhàncùkānjié讲授新课讲授新课初读课文 整体感知默读课文,思考并回答:
1.在莎莉文老师到来之前,海伦的生命的原貌是什么样子的?
2.莎莉文老师到来后,发生了哪些事情?海伦她的感受又是如何?
整体感知截然不同幸福不幸爱、教育讲授新课莎莉文老师到来后,发生了哪些事情?海伦她的感受又是如何?陌生第6、第8段给我洋娃娃,教“我”拼写第7段教“我”学会简单的字领悟教“我”学会区分“杯”和“水”不耐烦—恍然大悟求知欲油然而生喜悦、幸福讲授新课1.找出文中表示“我”的感情变化的词语安静的等待、陌生、自豪、模仿、争执、发脾气、恍然大悟、求知的欲望油然而生。2.行文脉络相识前:相识莎莉文老师教“我”拼写词(6-7)莎莉文老师教“我”区别具体事物(8-9)井房散步,从自然中认识“水”(10-13)“我”的内心惶恐、绝望。(1-5)再塑生命的人讲授新课讲授新课精读课文 细节探究“再塑生命”过程中是一帆风顺的吗?挫折——不能分清“杯”和“水” 海 伦
我实在有些不耐烦了,抓起新洋娃娃就往地上摔,把它摔碎了,心中觉得特别痛快。 莎莉文
(1)把洋娃娃扫到炉边把帽子给我(爱心与耐心)
(2)把我的一只手放在喷水口下,在我的另一只手上拼写“WATER”——“水”字,起先写得很慢,第二遍就写得快一些。(教学技巧高超)效 果
我恍然大悟,一下子理解了语言文字的奥秘。知道了“水”这个字就是正在我手上流过的这种清凉而奇妙的东西。水唤醒了我的灵魂,并给予我光明、希望、快乐和自由。
问题探究讲授新课 海伦再塑生命成功的因素 海伦·凯勒 安妮·莎莉文
了解儿童心理
讲究教育方式
教学循序渐进
善于启发引导
热爱教育对象毅 力:小海伦没有对认识文字放弃灵 感:小海伦通过水受到了启发求知欲:小海伦对新事物拥有极大的热情好老师:问题探究讲授新课问题探究本文突破了“以写老师为主”的惯例,既写老师,也写自己,而且写自己的篇幅比写老师的还多。
你认为作者这样做的目的是什么?
作者用大量的笔墨写自己对生活的态度,写自己的种种感受,写自己的思想感情的变化等等。都是为了从侧面写老师对自己的巨大影响,写老师的可敬可爱。 正面描写-------------侧面描写
(直接描写) (间接描写)讲授新课读了本文,你认为莎莉文老师是怎样的一个老师?海伦是怎样的一个学生?
莎莉文老师是一个热爱自己的学生、讲究教育方法、循循善诱、善良和蔼充满智慧和耐心的出色的老师。海伦是一个聪明、好学、坚毅而又感情丰富、热爱生活的女孩。问题探究讲授新课 请谈谈你对文章标题“再塑生命的人”的理解。字面:重新塑造生命、重新获得生命
内容:文中指在莎莉文老师的教育下,“我”的灵魂被唤醒,再
次拥有了“光明、希望、快乐和自由”。
意义:莎莉文老师是再塑生命的人,表达了作者对老师无比的敬
爱和感激。问题探究讲授新课①在受教育之前,我正像大雾中的航船,既没有指南针也没有探测仪,无从知道海港已经临近。
这句话用比喻的手法从反面说明了受教育的重要性,接受了教育的人,生活航船才能冲破阻碍旅途的大雾,找到准确的航向,从而靠近理想的人生港湾。语言品析讲授新课②这些字使整个世界在我面前变得花团锦簇,美不胜收。
这句话表面看来是说文字的神奇,实则暗示的是知识的力量。是知识使“我”这个盲聋哑人看到了光明,看到了快乐,看到了幸福,因而,“我”觉得世界充满了花香,洋溢着美丽。 语言品析讲授新课③水唤醒了我的灵魂,并给予我光明、希望、快乐和自由。
聪明的海伦不仅对“水”有了新的认识,而且她对世界万物都有了新的认识。“水”让海伦获得了生命的意识和感情,也拥有了求知的无比美好的感受。语言品析讲授新课 海伦是世界上有名的残疾成功人士。请同学们联系自己的阅读体验,列举古今中外那些付出艰辛卓绝努力而成功的残疾人的事迹。拓展延伸当堂检测贝多芬
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