统编版四年级语文上册第五单元综合素养评价卷（含答案）

统编版四年级语文上册第五单元综合素养评价卷
时间：90分钟 满分:100分
语言文字积累与梳理
一、认真拼读，将词语工整地写在括号里。(6分)
1.当看到一只hóu zi( )正在用自己的shēn qū( ) yǎn hù( )着自己的孩子时,大家纷纷放弃了 dǎ liè( )的念头。
2.陌生人的关怀让在寒冬里冻得fā chàn( )的他感受到了温暖和gǔ wǔ( )。
二、查字典。(6分)
1.“庞”字是 结构，用部首查字法先查 部,再查 画。(3分)
2.给加点的“庞”字选择正确的解释，填序号。(3分)
(1)爸爸每天都要处理庞杂的事情。 ( )
(2)在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！( )
(3)爷爷的脸庞上浮现出慈爱的笑容。 ( )
三、选一选。(8分)
1.下列加点字的读音完全正确的一组是( )(2分)
A.攀登(bān) 呵护(hē) B.嗅觉(xiù) 拯救(zhěng)
C.铁链(lián) 嘶哑(sī) D.年级(jī) 相片(xiàng)
2.填入下面句子横线处的词语，最恰当的是( )(2分)
狂风 地刮着，室内篮球场上的角逐在紧张 地进行着，观众席上不时传来 的欢呼声。
激烈 猛烈 热烈 B.猛烈 激烈 强烈
C.猛烈 激烈 热烈 D.热烈 强烈 猛烈
3.弟弟很淘气，妈妈对他也是( )。(2分)
A.无可厚非 B.无可奈何C.迫不得已D.无拘无束
4.华华向同桌请教如何把一件事写清楚，下面说法不正确的一项是( )(2分)
A.写之前要仔细想想事情的起因、经过、结果是怎样的。
B.可以把自己看到的、听到的、想到的写下来，生动地展现当时的情形。
C.注意要把时间、地点、人物交代明白。
D.写的时候一定要先写起因，再写经过，最后写结果。
四、按要求完成句子练习。(12分)
1.奶奶总喜欢给我讲过去的往事。(修改病句)(2分)
2.我为勇敢的老麻雀担心。我为无助的小麻雀担心。(用恰当的关联词语合成一句话)(2分)
3.我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……(用上加点词语写句子)(2分)
4.阅读小明的习作片段，回答问题。(6分)
①妈妈再次倒入油，油稍稍有点冒烟后，她把事先切好的番茄倒入锅中，不停地翻炒。②妈妈( )把锅擦干净，点燃火，( )往锅里倒入少许油。大概一分钟后，油热了，妈妈( )把事先搅拌好的蛋液倒进锅里，在蛋液凝固后进行翻炒，( )把鸡蛋盛入碗里。③当鸡蛋像穿了红色的外衣，和番茄均匀地混合在一起的时候，妈妈放入少许的糖、盐和葱花，拌匀之后就起锅啦！④等番茄稍稍变软，汁液流淌出来时，她把炒好的鸡蛋倒入锅里，进行搅拌。
(1)在这段话的括号中填上表示顺序的词语。(1分)
(2)按一定的顺序给句子排序： 。(2分)
(3)用上表示顺序的词语，写一写你某次做家务的过程，注意描写动作。(3分)
五、判断对错,对的打“ ”,错的打“×”。(4分)
1.《麻雀》的作者是俄国的高尔基，课文是按照事情发展的顺序写的。( )
2.“石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤”一句运用了夸张的手法。 ( )
3.(教材核心题)《爬天都峰》一文是按照爬山前、爬山中、爬上峰顶后的顺序来写的。 ( )
4.《小木船》一文详细写了“我”和陈明和好的过程，因为这是事情发展过程中的重要内容。 ( )
六、综合性学习。(5分)
珊珊爸爸从网上购买了一台无线擦窗机器人。请你阅读下面这份说明书，回答问题。
1.若窗户比较脏，可选择 模式。(2分)
2.无线擦窗机器人的电源线坏了，爸爸便自行更换，他的做法对吗 为什么 (3分)
阅读与鉴赏
七、阅读短文，回答问题。(29分)
(一)麻雀(节选)
猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挖挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。它准备着一场搏斗，可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。
我急忙唤回我的猎狗，带着它走开了。
1.为了把事情写清楚，作者从自己 、 、 三方面描写了老麻雀和猎狗的表现。(3分)
2.画“ ”的句子运用了 的修辞，突出了 。(3分)
3.根据选文内容，将示意图补充完整。(2分)
文中“强大的力量”指的是 。(2分)
老麻雀为什么“姹挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着” 它可能在说什么 请你想象并写出来。(4分)
6.下列与选文表达的思想感情最接近的是( )(2分)
A.谁言寸草心，报得三春晖。
B.世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。
C.母爱是世上最伟大的力量，“奋不顾身”是它的代名词。
(二)毽子里的铜钱(节选)
那时，我大约十岁吧。有一天，我在院子里踢毽子，卖烤山薯的来了。闻到那股子香喷喷的味道，我想吃，身边没有钱，却伸着脖子问：“老伯伯，几个铜板一个 ”老人一声不响，却笑呵呵地伸手在烘(hōng)缸里取出一个小小的烤山薯，往我手里一放，说：“给你吃。”我十分感激，就慢慢地剥开了皮，万分珍惜地吃起来。
隔壁的二婶走过来了，她挑了几个大的烤山薯，称一称正好要十个铜板。二婶说：“算九个铜板吧，我手里只有九个。”老人说：“不行啊，我要亏本啦。”二婶说：“下回补你就是了。”她就捧着山薯进去了。
老人愣愣地望着她家那扇门；我呢，愣愣地望着老人。他满脸的皱纹很深很深，很不快乐的样子，我心里说不出的难过，只想代二婶给他一个钢板，但是身上真的没有钱。看看手里吃了一半的烤山薯，我结结巴巴地说：“老伯伯，我也没给钱呢。”
老人笑了，说：“小孩子嘛，送给你吃的。”我越发觉得不安，忽然想起毽子里面有两个铜钱。只是两个铜钱呀，怎么抵得过一个铜板呢 但我还是撕开毽子的包布，挖出两枚崭新的铜钱，递到老人手里说：“老伯伯，给您。”
他好半天才明白我的意思，马上把铜钱放回我的口袋里，摸摸我的头说：“小姑娘，
我怎么会拿你的钱呢 不过你的好心肠，我永远不会忘记的。”他又在烘缸里取出一个小山薯给我，说：“再给你一个。”
我摇摇头不肯接。他却把烤山薯塞进我的口袋里，向我笑着摆摆手，提着烘缸走了。望着他微微驼着的背脊，我心里空落落的，好像丢失了什么东西……
7.联系上下文，解释下列词语的意思。(2分)
一声不响：
结结巴巴：
8.给文中画“ ”的句子换一种说法，意思不变。(2分)
9.选文是围绕“毽子里的铜钱”叙述事情的，请用关键词把事情补充完整。(3分)
10.补充“我”的心理变化过程。(2分)
11.请你选择文中的一个人物，结合选文内容，写下你对这个人物的看法。(4分)
表达与交流
八、习作。(30分)
生活是个万花筒，每天都会发生各种各样的事情：有趣的，开心的，激动的 请你选择一件事情跟大家分享。题目自拟，注意交代清楚事情的起因、经过、结果。
第五单元综合素养评价
一、1.猴子 身躯 掩护 打猎
发颤 鼓舞
二、1.半包围 广 5
2.(1)② (2)① (3)③
三、1. B 2. C 3. B 4. D
四、1.奶奶总喜欢给我讲过去的事。(或：奶奶总喜欢给我讲往事。)
2.[示例]我既为勇敢的老麻雀担心，又为无助的小麻雀担心。
3.[示例]六月的天，一会儿晴空万里，一会儿乌云密布，像小孩儿的脸，阴晴不定。
4.(1)[示例]先然后 再 最后
(2)②①④③
(3)[示例]星期天，我看到客厅的电视柜有点脏了，就决定擦一擦。我先找出一块抹布，把它放在水盆里浸湿，再把它拧得半干，然后仔仔细细地把电视柜擦了一遍，最后我又找来一块干抹布认真擦了一遍，电视柜就变得干干净净的了。
五、1.× 2. 3. 4.
六、1.深度清洁
2.不对。说明书中的安全规范规定，电源线损坏应由专业人员更换。
七、(一)1.看到的 听到的 想到的
2.比喻 老麻雀为救小麻雀所表现出来的奋不顾身和坚定勇敢
3.老麻雀拯救幼儿 猎狗退缩
4.母爱的力量
5.[示例]老麻雀知道自己斗不过猎狗，因此“绝望地尖叫”；“挖挲起全身的羽毛”则表明它不惜牺牲自己的生命也要拯救幼儿。它可能在说：猎狗，你快走开，虽然你很强大，但我会用生命来保护自己的孩子，与你拼到底。
6. C
(二)7.指不发出一点声响。文中指老人没有说一句话。
形容说话不流利。文中指“我”说话吞吞吐吐。
8.小姑娘，我不会拿你的钱。
9.买烤山薯少给钱 找铜钱给老人再送烤山薯
10.难过 不安
11.[示例]文中的老人虽然做生意很辛苦，但他仍送“我”烤山薯吃。他是一个慈祥、善良、纯朴的人。
八、略。