统编版四年级语文上册第八单元综合素养评价卷（含答案）

统编版四年级语文上册第八单元综合素养评价卷
时间：90分钟 满分:100分
语言文字积累与梳理
一、读句子，看拼音写字词。(7分)
西门豹去guǎn lǐ( )邺县时发现那里年年gān hàn( )，官绅和巫婆让人们凑钱给河神qǔ( ) xí fu( ),许多姑娘被yān( )死了。西门豹惩治了恶人，吓得官绅们磕头qiú ráo( )。最后，西门豹发动老百姓把水引到田里，庄稼得到guàn gài( ),获得了好shōu cheng( )。
二、选一选。(11分)
1.下列加点字的读音不完全正确的一组是( )(2分)
A.戎装(róng) 开凿(záo) 王侯(hóu)
B.骨髓(suí) 拜见(bài) 扎针(zhā)
C.绅士(shēn) 纪昌(jǐ) 诸位(zhū)
D.磕头(kē) 药剂(jì) 提纲(gāng)
2.下列词语书写完全正确的一项是( )(2分)
A.迎接 严历 唯一 B.品尝 漂浮 富绕
C.徒弟 竞争 暮色 D.欺偏 既然 眼睁睁
3.给下面加点字选择正确的解释。(填序号)(3分)
(1)每闹一次，他们要收几百万钱。 ( )
(2)考试成绩不理想也不可以闹情绪。 ( )
(3)过去的一个荒僻小村，如今已成了闹市。 ( )
4.下列人物和其特点不匹配的一项是( )(2分)
A.西门豹——破除迷信 B.盘古——无私奉献
C.纪昌——专注认真 D.扁鹊——骄横自负
5.选择合适的关联词语填空。(2分)
因为……所以…… 即使……也……
虽然 但是 不论……都……
(1)蔡桓侯的病已深入骨髓，扁鹊( )不逃往秦国，( )治不了他的病。
(2)飞卫觉得，( )纪昌已经取得了不小的成绩，( )他的眼力还不够。
三、先补充词语，再完成练习。(10分)
1.选词填空。(3分)
(1)那个小男生长得 ，好看极了。
(2)同学们 地听老师讲解。
(3)那盛开的荷花挺着碧绿的茎，像一位 的少女眺望着远方。
2.我还积累了其他描写外貌的四字词语： 、 。(2分)
四、按要求完成句子练习。(6分)
1.巫婆被卫士投进了漳河。(改成“把”字句)(2分)
2.小飞象因为生来有一双大耳朵而被人嘲笑，但是在众人的帮助下它发现了自己的与众不同，学会了用耳朵飞行。(长话短说)(2分)
3.蔡桓侯说：“我的身体很好，什么病也没有。”(改为转述句)(2分)
五、判断对错,对的打“ ”,错的打“×”。(5分)
1.《王戎不取道旁李》选自《世说新语·雅量》。 ( )
2.《纪昌学射》以生动的事例说明了无论学什么技艺，都要从它的重点入手的道理。 ( )
3.《扁鹊治病》这个故事告诉我们，要善于听取别人正确的意见，否则后果不堪设想。 ( )
4.《西门豹治邺》一文中的调查民情这个情节是主要内容，可以复述得详细些；而惩治巫婆和官绅不是主要内容，要讲得简单些。 ( )
5.复述课文时，要注意课文中一些提示顺序的词句，这样不容易遗漏情节。( )
六、综合实践。(4分)
王明在读课外书时，读到这样一句话：“我们向别人请教时要有程门立雪的精神。”他不理解“程门立雪”的意思，于是从网上搜索到下面这条信息。
【程门立雪】宋代杨时在下雪天拜谒(yè)著名学者程颐，程颐瞑目而坐，杨时不敢惊动，在旁站立等待。程颐醒来，门前积雪已经一尺深了(见于《宋史·杨时传》)后来用“程门立雪”形容尊师重道，恭敬求教。
1.看了资料后，可知杨时拜访的人是 ，“程门立雪”这个成语出自 。(1分)
2.你还知道哪个有趣的历史人物故事 请简要地写下来。(3分)
阅读与鉴赏
七、阅读短文，回答问题。(27分)
(一)王戎不取道旁李
王戎七岁， 。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之， 。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。
1.按原文填空。(2分)
2.下列哪一个“之”字所指代的事物与其他两个不同 ( )(2分)
A.竞走取之 B.人问之 C.取之，信然
3.“看道边李树多子折枝”的停顿正确的一项是( )(2分)
A.看道边李树/多子折枝 B.看/道边李树多子折枝
C.看道边/李树多子折枝 D.看道边李树多子/折枝
4.翻译下面的句子。(2分)
看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之。
5.用自己的话写写为什么“树在道边而多子，此必苦李”。(3分)
6.王戎是个怎样的孩子 你从这个故事中获得了什么启示 (3分)
(二)华佗学医
据说有一年疾病流行，华佗看见许多人被病魔折磨得呻吟着，挣扎着。为了(解除 破除)病人的痛苦，华佗立志学医。他风餐露宿，历尽艰辛，来到西山，拜精通医术的老人为师。
华佗拜师后，师父对他说：“这里有许多病人，你就专门侍候他们吧！”华佗一面耐心地侍候病人，一面留心(观察观看)每个病人病情的变化和用药情况。因此，他在三年时间里懂得了不少病的病源、病理和用药方法。
三年过去了，师父说：“你已经磨炼了三年，学了不少东西。但还要学些医书、药典。”师父带华佗来到内室，只见室内到处是书籍、挂图。华佗高兴极了，从此不分昼夜、如饥似渴地(攻克 攻读)医书。
暑去寒来，又是三年。一天，华佗正在读书，突然有人跑来说：“师父病了，你快去看看。”
华佗连忙跑去，只见师父两眼紧闭，手脚僵硬。他摸了摸师父的额头，又按按师父的脉搏，然后笑着说：“师父无大病，自会好的。”人们都觉得华佗不懂医道，就在这时，师父突然坐起来，大笑着说：“华佗说得对，我是故意装病，想试试你们的本领。”众人听了，不得不赞叹华佗的医术。
有志者，事竟成。华佗终于学得一手好医术，于是辞别了师父，下山给人们治病去了。
7.将文中括号内不恰当的词语用“\”画掉。(3分)
8.文中“风餐露宿”一词体现了 。(2分)
9.下列对文中画线的句子理解不正确的一项是( )(2分)
A.这句话体现了华佗善于学习、真心学医。
B.华佗从基础做起，不怕苦，为掌握病源、病理、用药方法打下了基础。
C.华佗侍候病人只是为了完成师父交代的任务，让师父满意。
10.根据短文简要复述华佗学医过程中的三件事。(3分)
11.读完这篇短文，你懂得了什么 (3分)
表达与交流
八、习作。(30分)
观察下面的表情包，你曾因什么事情而有下面某个表情 当时的心情是怎样的 选择其中一件事情写下来和大家分享一下。题目自拟，写清楚事情的经过和当时的感受。
第八单元综合素养评价
一、管理 干旱 娶 媳妇 淹求饶 灌溉 收成
二、1. B 2. C 3.(1)B (2)D (3)A 4. D
5.(1)即使 也 (2)虽然 但是
三、目秀 亭亭 威风 膀腰 慈眉面如 提 吊 急 焚 文质 精会
1.(1)眉清目秀
(2)聚精会神
(3)亭亭玉立
2.[示例]相貌堂堂 浓眉大眼
四、1.卫士把巫婆投进了漳河。
2.[示例]小飞象学会了飞行。
3.蔡桓侯说，他的身体很好，什么病也没有。
五、1. 2.× 3. 4.× 5.
六、1.程颐 《宋史·杨时传》
2.[示例]曾子是孔子的徒弟，有一次他在孔子身边侍坐，孔子想要指点他，他立刻从坐着的席子上站起来，走到席子外面，恭敬地向孔子请教。曾子的行为表现了他对老师的尊重。
七、(一)1.尝与诸小儿游 唯戎不动
2. B
3. A
4.看到路边的李树结了很多李子，枝条都被压弯了，那些孩子都争着跑过去摘李子。
5.因为好的东西肯定会为人所知，道边的李子如果成熟，自然会有人去试吃，如果好吃，必然很快被人们吃掉，而这棵树有很多李子却没人摘，说明李子是苦的。
6.[示例]王戎是一个善于观察并能冷静推断的孩子。故事告诉我们遇到事情要多观察，多思考，不能盲目地去跟从。
(二)7.破除 观看 攻克
8.华佗拜师路上的艰辛以及他立志学医的坚定信念
答案9. C
10.[示例]耐心侍候病人 攻读医书为师父诊病
11.[示例]学好本领，首先要坚定目标、打牢基础，其次要坚持不懈、执着追求。
八、略。