第6章 细胞的生命历程(单元测试.含解析）人教版（2019）高中生物必修1

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第6章 细胞的生命历程
一、选择题
1．（3分）下列有关细胞周期的说法，正确的是（　　）
A．不同细胞进行比较，其中细胞周期长的细胞，其分裂期也长
B．细胞种类不同，细胞周期长短通常也不同
C．高度分化的细胞基因不再表达，不存在细胞周期
D．细胞分裂是一个与代谢有关的过程，温度越高所需的时间越短
2．（3分）如图为洋葱根尖分生区某一连续分裂的细胞的分裂时间图，下列说法正确的是（　　）
A．图中的AB+BC或CD+DE都可表示一个完整的细胞周期
B．BC段主要发生DNA的复制和有关蛋白质的合成
C．可选择BC段或DE段的细胞来观察染色体的形态和数目
D．由图可知，该细胞的细胞周期为19.3h
3．（3分）下列关于洋葱根尖分生区细胞有丝分裂的叙述，正确的是（　　）
A．分裂间期核DNA含量和染色体的数目都加倍
B．分裂中期染色体数目与核DNA分子数相等
C．纺锤体形成于分裂前期，消失于分裂后期
D．染色单体形成于分裂间期，消失于分裂后期
4．（3分）动植物细胞有丝分裂过程基本相同，但也存在一些差异，下列有关二者分裂过程的叙述，错误的是（　　）
A．在植物细胞有丝分裂末期高尔基体参与细胞壁的形成
B．在动物细胞有丝分裂间期能观察到纺锤体和中心体
C．中心体参与低等植物细胞有丝分裂的分裂活动
D．有丝分裂消耗的能量主要是由线粒体提供的
5．（3分）下列关于蛙的红细胞分裂过程的描述正确的是（　　）
A．该分裂过程比较简单，消耗的能量相对较低
B．该分裂过程中没有DNA和染色体的复制
C．该分裂过程中没有纺锤体和染色体的变化是因为没有染色体
D．该分裂过程由于细胞核缢裂成两个细胞核，因此子细胞中染色体数应减少一半
6．（3分）下列关于观察植物细胞有丝分裂实验的叙述，正确的是（　　）
A．可选择洋葱鳞片叶外表皮细胞作为实验材料
B．用龙胆紫染液是为了使细胞核内的染色体着色
C．找到前期细胞后可观察其继续分裂的过程
D．制作装片的顺序是解离→染色→漂洗→制片
7．（3分）取洋葱根尖临时装片，欲在显微镜下观察到细胞有丝分裂的前、中、后、末几个时期，下列叙述正确的是（　　）
A．正常情况下，可在处于间期的细胞中观察到染色体数目的变化
B．如果在低倍镜下看不到细胞，可改用高倍镜继续寻找
C．如果视野过暗可转动细准焦螺旋增加视野的亮度
D．如果在一个视野中不能看全各个时期，可移动装片从周围细胞中寻找
8．（3分）如图为某种生物细胞有丝分裂过程中某一时期的图象，下列有关叙述不正确的是（　　）
A．该生物是一种动物
B．该细胞中含有8个DNA分子
C．该生物的体细胞中含有8条染色体
D．该细胞处于有丝分裂的后期
9．（3分）如图是某动物体细胞有丝分裂不同时期的图象，对其描述正确的是（　　）
A．甲、乙、丙细胞分别处于有丝分裂的前期、后期和中期
B．甲、乙、丙细胞的染色体数、染色单体数、核DNA分子数的比都为1：2：1
C．甲细胞所处时期能进行中心体复制，发出星射线，形成纺锤体
D．丙细胞所处时期会发生核膜、核仁的重建
10．（3分）如图为动物体细胞分裂过程中染色体与DNA关系图象，下列有关叙述正确的是（　　）
A．中心粒移向细胞两极发生在AB段
B．BC段细胞中始终存在染色单体
C．CD段发生在有丝分裂的中期
D．DE段细胞中央会出现细胞板
11．（3分）下列关于细胞增殖的叙述，错误的是（　　）
A．细胞都要经过发生、生长、成熟、衰老和凋亡的过程
B．癌细胞具有无限增殖的特点
C．高度分化的细胞有可能永远失去增殖的能力
D．细胞分裂可以无限进行下去
12．（3分）下列实例中能体现细胞全能性的是（　　）
A．用小麦种子进行繁殖后代
B．用月季枝条扦插繁殖后代
C．用荔枝单个细胞培养成植株
D．取大鼠细胞克隆出动物器官
13．（3分）下列关于细胞衰老与细胞凋亡的叙述，不正确的是（　　）
A．衰老的细胞内水分减少，新陈代谢速率减慢
B．衰老的细胞细胞核体积变小，细胞体积变大
C．细胞凋亡是受细胞基因的调控
D．被病原体感染的细胞的清除是通过细胞凋亡完成
14．（3分）下列生理过程中没有发生细胞凋亡的是（　　）
A．被高温烫伤死亡的细胞
B．小肠上皮细胞的自然更新
C．被病原体感染细胞的清除
D．胎儿手的发育过程
15．（3分）运用DNA电泳分析技术发现，凋亡细胞的DNA被切割成有规律的小片段，电泳图呈梯状条带，正常细胞的DNA未降解，电泳图表现为大分子片段，坏死细胞的DNA是随机断裂，电泳图呈现出连续分布的弥散条带。下列说法错误的是（　　）
A．细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程
B．细胞坏死是细胞正常代谢受损或中断引起的损伤和死亡
C．凋亡细胞中可以发现与细胞凋亡有关的酶
D．细胞凋亡过程失控可以延长生物体的寿命
16．（3分）当曲线模型a成立时，X、Y可分别表示（　　）
A．植物细胞体积与物质跨膜运输速率的变化
B．动物细胞相对表面积与物质运输效率的变化
C．质壁分离过程中植物细胞液泡体积和细胞吸水能力的变化
D．动物细胞全能性和分裂能力高低
17．（3分）下列关于细胞生命活动的叙述，错误的是（　　）
A．细胞分裂间期既有蛋白质的合成又有DNA复制
B．细胞分化要通过基因的选择性表达来实现
C．细胞凋亡由程序性死亡相关基因的表达所启动
D．癌细胞中的遗传物质没有发生改变
18．（3分）下列有关细胞生命历程的叙述，错误的是（　　）
A．关于细胞衰老原因的假说有自由基学说和端粒学说
B．癌症的发生许不是单一基因突变的结果，是一种累积效应
C．被病原体感染的细胞的清除，可通过细胞凋亡完成
D．酵母菌个体的生长是通过细胞增殖和细胞分化完成的
19．（3分）利用自体骨髓干细胞植入胰腺组织后可分化为胰岛样细胞，以替代损伤的胰岛B细胞，是治疗糖尿病的一种临床新技术。下列叙述正确的是（　　）
A．胰岛样细胞在胰腺组织中也可转化为骨髓干细胞
B．骨髓干细胞和胰岛样细胞的形态、结构和功能相同
C．骨髓干细胞分化为胰岛样细胞的过程中发生了基因选择性表达
D．骨髓干细胞分化为胰岛样细胞体现了细胞的全能性
20．（3分）下表是研究“IL﹣18（一种淋巴因子）对核辐射诱导小鼠脾脏细胞凋亡的抑制作用”的研究，得到细胞凋亡相对值，据表分析下列选项错误的是（　　）
组别 处理方法 0h 12h 24h 48h
甲 无辐射损伤 0.016 0.056 0.048 0.038
乙 辐射损伤 0.460 0.420 0.53Q 0.520
丙 辐射损伤+IL﹣18 0.239 0.265 0.279 0.269
A．该实验对照组不仅为甲组
B．分泌IL﹣18的细胞在胸腺中分化成熟
C．从乙、丙两组数据可知，IL﹣18能够抑制脾细胞凋亡
D．IL﹣18还可以与抗原特异性结合，形成沉淀和细胞集团
二、实验题
21．（10分）某实验小组用不同浓度的物质X分别处理大蒜根尖12h、24h，观察物质X对细胞有丝分裂的影响。
实验材料：大蒜、培养皿、蒸馏水、低浓度Ⅹ溶液、高浓度Ⅹ溶液、载玻片、盖玻片、显微镜等。
实验步骤：
第一步：将大蒜置于盛有蒸馏水的培养皿中，在室温（15～17℃）发根，每天换2次水，防止①_____。
第二步：待根长至1～2cm时，将大蒜分组处理。请将分组处理以表格形式呈现：②_____。
第三步：将培养好的根尖剪取2～3m放入盛有10%HCl的小烧杯中10～15min，目的是③_____．接下来依次经过④_____步骤完成临时装片的制作，在显微镜下观察统计分裂期细胞数和细胞总数，并计算有丝分裂指数[有丝分裂指数＝（分裂期细胞数/细胞总数×100%）
第四步：统计分析数据。
（1）将实验步骤补充完整。
①　 　
②　 　
③　 　
④　 　
（2）分析问题：
①各组的有丝分裂指数很低，均不超过8%，其原因是　 　 。
②若物质X是秋水仙素，则经X处理后的根尖细胞有丝分裂指数会　 　 ，原因是　 　 。
③在观察中发现部分细胞纺锤体形成三极，结果一个细胞分裂成三个细胞，则产生的子细胞会出现　 　 的结果（写出变异的具体类型）。
三、解答题
22．（10分）如图甲是连续分裂的细胞在不同时期DNA含量的测定结果，图乙是具有四条染色体的某细胞进行有丝分裂的简图，请据图回答：
（1）甲图中一个完整的细胞周期是　 　 （用字母表示），就乙图来说，作为一个细胞周期还缺少处于　 　 期的细胞。
（2）甲图核仁逐渐解体，核膜逐渐消失发生在　 　 段，对应于乙图中　 　 图。
（3）乙图中染色体数目开始加倍发生在图　 　 所示时期，对应于甲图中的　 　 段。
（4）甲图中cd段染色体的变化特点是　 　 ，ab段细胞内的主要变化是　 　 。
（5）从图中可见，母细胞和子细胞中DNA的含量是稳定的，其意义是　 　 。
23．（10分）如图为哺乳动物的胚胎干细胞及其分化的示意图。请据图回答下列问题：
（1）在机体内，皮肤干细胞分化成皮肤细胞是机体细胞中基因 　 　 的结果。
（2）某患者不能产生正常的白细胞，通过骨髓移植可以达到治疗的目的。骨髓移植的实质是将题图中的 　 　 细胞移植到患者体内。
（3）若要克隆某种哺乳动物，从理论上分析，成熟的红细胞、白细胞、皮肤细胞、神经细胞中不能选为供核细胞的是 　 　 ，其原因是 　 　 。
24．（10分）细胞衰老与凋亡是生物界的普遍规律。一部分发生衰老的细胞会被机体自身清除，但另一些衰老的细胞会随着
时间的推移在体内积累增多，并分泌一些免疫刺激因子，导致低水平炎症发生，引起周围组织衰老或癌变。实验揭示，衰老细胞不仅是衰老过程的产物，也可能是组织器官进一步衰退的重要原因。最近科学家通过研究表明，清除衰老细胞可延缓小鼠的衰老进程，该成果有望开辟出一条对抗衰老的新途径。
（1）衰老细胞的特征主要有　 　 减少，细胞萎缩；　 　 的活性降低，代谢速率减慢；细胞膜　 　 改变，使物质运输功能降低等。
（2）在成熟的生物体内，衰老细胞以及被病原体感染的细胞的清除，都是通过　 　 完成的。
（3）对人类来说，良好的外部环境和行为习惯也可以延缓细胞的衰老，试举例说明（至少写两个）：　 　 。
第6章 细胞的生命历程
参考答案与试题解析
一、选择题
1．（3分）下列有关细胞周期的说法，正确的是（　　）
A．不同细胞进行比较，其中细胞周期长的细胞，其分裂期也长
B．细胞种类不同，细胞周期长短通常也不同
C．高度分化的细胞基因不再表达，不存在细胞周期
D．细胞分裂是一个与代谢有关的过程，温度越高所需的时间越短
【答案】B
【分析】细胞周期是指连续分裂的细胞从一次分裂完成为止到下一次分裂完成为止，细胞周期包括分裂间期、分裂期，分裂间期持续的时间长，分裂期持续的时间段；分裂间期完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成，分裂期人为分为前期、中期、后期和末期。
【解答】解：A、不同细胞进行比较，其中细胞周期长的细胞，其分裂期不一定长，A错误；
B、细胞种类不同，细胞周期长短通常也不同，B正确；
C、高度分化的细胞不分裂，不存在细胞周期，但细胞内的部分基因能够表达，C错误；
D、细胞分裂过程需要酶的催化，且酶具有最适宜温度，在一定范围内，随温度升高，酶的活性增强，但若温度过高，酶可能失活，D错误。
故选：B。
【点评】本题旨在考查学生理解细胞周期的概念、有丝分裂过程中不同时期的特点，把握知识的内在联系，并应用相关知识进行推理、判断。
2．（3分）如图为洋葱根尖分生区某一连续分裂的细胞的分裂时间图，下列说法正确的是（　　）
A．图中的AB+BC或CD+DE都可表示一个完整的细胞周期
B．BC段主要发生DNA的复制和有关蛋白质的合成
C．可选择BC段或DE段的细胞来观察染色体的形态和数目
D．由图可知，该细胞的细胞周期为19.3h
【答案】B
【分析】细胞周期是连续分裂的细胞从一次分裂完成开始到下一次分裂完成为止，称为一个细胞周期，分为分裂间期和分裂期，分裂间期主要完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成，分裂主要完成染色体的均分，一个细胞周期中分裂间期持续的时间长。
分析题图可知，BC、DE持续的时间长，为细胞分裂间期，AB、CD、EF为分裂期。
【解答】解：A、图中的BC+CD或DE+EF都可表示一个完整的细胞周期，A错误；
B、BC段持续的时间长，为分裂间期，主要发生DNA的复制和有关蛋白质的合成，B正确；
C、分裂中期，染色体形态固定、数目清晰，所以应选择AB段或CD段或EF段的细胞来观察染色体的形态和数目，C错误；
D、由图可知，该细胞的细胞周期为17.3h，D错误。
故选：B。
【点评】本题考查学生对知识的记忆和理解能力。细胞的增殖包括物质准备和细胞分裂两个过程。先经历分裂间期，后分裂期。
3．（3分）下列关于洋葱根尖分生区细胞有丝分裂的叙述，正确的是（　　）
A．分裂间期核DNA含量和染色体的数目都加倍
B．分裂中期染色体数目与核DNA分子数相等
C．纺锤体形成于分裂前期，消失于分裂后期
D．染色单体形成于分裂间期，消失于分裂后期
【答案】D
【分析】细胞周期分为两个阶段：分裂间期和分裂期。
（1）分裂间期：DNA复制、蛋白质合成。
（2）分裂期：
1）前期：①出现染色体：染色质螺旋变粗变短的结果；②核仁逐渐解体，核膜逐渐消失；③纺锤体形成。
2）中期：染色体的着丝点排列在细胞中央的赤道板上。染色体形态、数目清晰，便于观察。
3）后期：着丝点分裂，两条姐妹染色单体分开成为两条子染色体，纺锤丝牵引分别移向两极。
4）末期：（1）纺锤体解体消失（2）核膜、核仁重新形成（3）染色体解旋成染色质形态；④细胞质分裂，形成两个子细胞（植物形成细胞壁，动物直接从中部凹陷）。
【解答】解：A、分裂间期核DNA含量，但染色体的数目不变，A错误；
B、分裂中期染色体数目与核DNA分子数之比为1：2，B错误；
C、纺锤体形成于分裂前期，消失于分裂末期，C错误；
D、染色单体形成于分裂间期，消失于分裂后期，D正确。
故选：D。
【点评】本题考查细胞的有丝分裂，要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂过程中染色体形态和数目变化规律，能结合所学的知识准确判断各选项。
4．（3分）动植物细胞有丝分裂过程基本相同，但也存在一些差异，下列有关二者分裂过程的叙述，错误的是（　　）
A．在植物细胞有丝分裂末期高尔基体参与细胞壁的形成
B．在动物细胞有丝分裂间期能观察到纺锤体和中心体
C．中心体参与低等植物细胞有丝分裂的分裂活动
D．有丝分裂消耗的能量主要是由线粒体提供的
【答案】B
【分析】动、植物细胞有丝分裂的异同点：
植物有丝分裂 动物有丝分裂
相同点 ①分裂过程基本相同； ②染色体的行为、形态、数目的变化规律相同； ③分裂间期都完成了染色体的复制； ④分裂期实现染色体平均分配到两个子细胞中； ⑤高等动、植物细胞有丝分裂过程中都需要核糖体合成蛋白质，需要线粒体提供能量
不 同 点 前期 纺锤体的形成方式不同
从细胞两极发出纺锤丝，形成纺锤体 中心粒发出星射线，形成纺锤体
末期 细胞分裂方式不同
由细胞板形成新细胞壁，一个细胞分裂成两个子细胞 细胞膜从中部向内凹陷，细胞缢裂成两部分
【解答】解：A、在植物细胞有丝分裂末期高尔基体参与细胞壁的形成，A正确；
B、在动物细胞有丝分裂间期能观察到中心体，但不能观察到纺锤体，因为纺锤体是前期才形成的，B错误；
C、中心体参与低等植物细胞有丝分裂的分裂活动，C正确；
D、有丝分裂消耗的能量主要是由线粒体提供的，D正确。
故选：B。
【点评】本题考查细胞的有丝分裂，要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂过程中染色体形态和数目变化规律及动植物细胞有丝分裂过程的异同，能结合所学的知识准确答题。
5．（3分）下列关于蛙的红细胞分裂过程的描述正确的是（　　）
A．该分裂过程比较简单，消耗的能量相对较低
B．该分裂过程中没有DNA和染色体的复制
C．该分裂过程中没有纺锤体和染色体的变化是因为没有染色体
D．该分裂过程由于细胞核缢裂成两个细胞核，因此子细胞中染色体数应减少一半
【答案】A
【分析】无丝分裂过程比较简单，一般是细胞核先延长，核的中部向内凹陷，缢裂成两个细胞核；接着整个细胞从中部缢裂成两个部分形成两个子细胞；由于在分裂过程中不出现纺锤丝和染色体的变化，因此叫无丝分裂，如蛙的成熟的红细胞的无丝分裂。
【解答】解：A、由于蛙的红细胞进行无丝分裂，没有纺锤丝、染色体的变化，细胞分裂简单，消耗的能量较少，A正确；
B、无丝分裂过程存在DNA和染色体的复制，只是不存在纺锤丝和染色体的周期性变化，B错误；
C、蛙的成熟的红细胞存在染色体，C错误；
D、由于无丝分裂过程存在染色体的复制，因此子细胞中的染色体数目不变，D错误。
故选：A。
【点评】本题旨在考查学生对无丝分裂过程的了解和熟练识记。
6．（3分）下列关于观察植物细胞有丝分裂实验的叙述，正确的是（　　）
A．可选择洋葱鳞片叶外表皮细胞作为实验材料
B．用龙胆紫染液是为了使细胞核内的染色体着色
C．找到前期细胞后可观察其继续分裂的过程
D．制作装片的顺序是解离→染色→漂洗→制片
【答案】B
【分析】观察植物细胞有丝分裂实验：
1、解离：剪取根尖2﹣3mm（最好每天的10﹣14点取根，因此时间是洋葱根尖有丝分裂高峰期），立即放入盛有质量分数为15%的氯化氢溶液和体积分数为95%的酒精溶液的混合液（1：1）的玻璃皿中，在室温下解离3﹣5min。
2、漂洗：待根尖酥软后，用镊子取出，放入盛有清水的玻璃皿中漂洗约10min。
3、染色：把洋葱根尖放进盛有质量浓度为0.01g/mL或0.02g/mL的龙胆紫溶液的培养皿中，染色3﹣5min。
4、制片：取一干净载玻片，在中央滴一滴清水，将染色的根尖用镊子取出，放入载玻片的水滴中，并且用镊子尖把根尖弄碎，盖上盖玻片，在盖玻片再加一载玻片。然后，用拇指轻轻地压载玻片。取下后加上的载玻片，既制成装片。
5、观察：低倍镜观察把制成的洋葱根尖装片先放在低倍镜下观察，要求找到分生区的细胞，特点是：细胞呈正方形，排列紧密，有的细胞正在分裂，然后换成高倍镜观察。
【解答】解：A、洋葱鳞片叶外表皮细胞已高度分化，不再进行细胞分裂，所以不能作为实验材料，A错误；
B、龙胆紫染液是碱性染料，能使细胞核内的染色体着色，B正确；
C、在观察植物细胞有丝分裂时，通过解离步骤细胞已死亡，因此不可能找到前期细胞后再观察其继续分裂的过程，C错误；
D、实验的操作过程可概括为取材→解离→漂洗→染色→制片→观察，D错误。
故选：B。
【点评】本题考查了有丝分裂过程及观察洋葱根尖分生区细胞有丝分裂的实验等知识，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的使用方法、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。
7．（3分）取洋葱根尖临时装片，欲在显微镜下观察到细胞有丝分裂的前、中、后、末几个时期，下列叙述正确的是（　　）
A．正常情况下，可在处于间期的细胞中观察到染色体数目的变化
B．如果在低倍镜下看不到细胞，可改用高倍镜继续寻找
C．如果视野过暗可转动细准焦螺旋增加视野的亮度
D．如果在一个视野中不能看全各个时期，可移动装片从周围细胞中寻找
【答案】D
【分析】观察植物细胞有丝分裂实验：
1、解离：剪取根尖2﹣3mm（最好每天的10﹣14点取根，因此时间是洋葱根尖有丝分裂高峰期），立即放入盛有质量分数为15%的氯化氢溶液和体积分数为95%的酒精溶液的混合液（1：1）的玻璃皿中，在室温下解离3﹣5min。
2、漂洗：待根尖酥软后，用镊子取出，放入盛有清水的玻璃皿中漂洗约10min。
3、染色：把洋葱根尖放进盛有质量浓度为0.01g/mL或0.02g/mL的龙胆紫溶液的培养皿中，染色3﹣5min。
4、制片：取一干净载玻片，在中央滴一滴清水，将染色的根尖用镊子取出，放入载玻片的水滴中，并且用镊子尖把根尖弄碎，盖上盖玻片，在盖玻片再加一载玻片。然后，用拇指轻轻地压载玻片。取下后加上的载玻片，既制成装片。
5、观察：（1）低倍镜观察把制成的洋葱根尖装片先放在低倍镜下观察，要求找到分生区的细胞，特点是：细胞呈正方形，排列紧密，有的细胞正在分裂。
（2）高倍镜观察找到分生区的细胞后，把低倍镜移走，直接换上高倍镜，用细准焦螺旋和反光镜把视野调整的既清晰又较亮，直到看清细胞物像为止。
【解答】解：A、染色体是前期才出现的，因此正常情况下，不可在处于间期的细胞中观察到染色体数目的变化，A错误；
B、显微镜使用时，必须先在低倍镜下找到细胞并移到视野的中央后才能转换到高倍镜，B错误；
C、如果视野过暗调节反光镜和光圈增加视野的亮度，C错误；
D、如果在一个视野中不能看全各个时期，可移动装片从周围细胞中寻找，D正确。
故选：D。
【点评】本题考查观察细胞有丝分裂实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的方法、实验现象及结论等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。
8．（3分）如图为某种生物细胞有丝分裂过程中某一时期的图象，下列有关叙述不正确的是（　　）
A．该生物是一种动物
B．该细胞中含有8个DNA分子
C．该生物的体细胞中含有8条染色体
D．该细胞处于有丝分裂的后期
【答案】C
【分析】根据题意和图示分析可知：图示为某种生物细胞有丝分裂过程中某一时期的图象，该细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并在纺锤体的牵引下均匀地移向两极，处于有丝分裂后期。
【解答】解：A、由于图示细胞中含有中心体，且没有细胞壁，所以该生物为某种动物，A正确；
B、该细胞中含有8条染色体和8个DNA分子，B正确；
C、图示细胞处于有丝分裂后期，具有8条染色体，因此该生物的体细胞中含有4条染色体，C错误；
D、该细胞中着丝点分裂，染色体移向细胞两极，处于有丝分裂的后期，D正确。
故选：C。
【点评】本题结合细胞分裂图，考查细胞有丝分裂不同时期的特点，要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点，能准确判断图示细胞所处的时期，同时能正确辨别图中染色体数目、染色单体数目，再结合所学的知识准确答题。
9．（3分）如图是某动物体细胞有丝分裂不同时期的图象，对其描述正确的是（　　）
A．甲、乙、丙细胞分别处于有丝分裂的前期、后期和中期
B．甲、乙、丙细胞的染色体数、染色单体数、核DNA分子数的比都为1：2：1
C．甲细胞所处时期能进行中心体复制，发出星射线，形成纺锤体
D．丙细胞所处时期会发生核膜、核仁的重建
【答案】A
【分析】分析题图：甲细胞中染色体分布散乱，处于有丝分裂前期；乙细胞中着丝点分裂，处于有丝分裂后期；丙细胞中，染色体的着丝点都排列在赤道板上，处于有丝分裂中期。
【解答】解：A、由以上分析可知，甲、乙、丙细胞分别处于有丝分裂的前期、后期和中期，A正确；
B、甲、丙细胞的染色体数、染色单体数、核DNA分子数的比都为1：2：2，而乙细胞中染色体数、染色单体数和核DNA分子数的比为1：0：1，B错误；
C、中心体的复制发生在有丝分裂间期，而甲细胞处于有丝分裂前期，C错误；
D、核膜、核仁的重建发生在末期，而丙细胞处于有丝分裂后期，D错误。
故选：A。
【点评】本题结合细胞分裂图，考查细胞的有丝分裂，要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点，能准确判断图中细胞所处的知识，再结合所学的知识准确判断各选项。
10．（3分）如图为动物体细胞分裂过程中染色体与DNA关系图象，下列有关叙述正确的是（　　）
A．中心粒移向细胞两极发生在AB段
B．BC段细胞中始终存在染色单体
C．CD段发生在有丝分裂的中期
D．DE段细胞中央会出现细胞板
【答案】B
【分析】根据题意和图示分析可知：图示表示某细胞分裂过程中染色体与DNA在不同时期的数值关系，其中AB段形成的原因是DNA的复制；BC段可表示有丝分裂前期和中期、减数第一次分裂、减数第二次分裂前期和中期；CD段形成的原因是着丝点的分裂，CDE段表示有丝分裂后期和末期、减数第二次分裂后期和末期。
【解答】解：A、中心粒移向细胞两极发生在分裂前期，即BC段，A错误；
B、BC段可表示有丝分裂前期和中期、减数第一次分裂、减数第二次分裂前期和中期，着丝点不分裂，细胞中始终存在染色单体，B正确；
C、CD段变化的原因是着丝点的分裂，发生在有丝分裂的后期或减数第二次分裂后期，C错误；
D、动物细胞中央不会出现细胞板，只有植物细胞中才会出现细胞板，D错误。
故选：B。
【点评】本题结合曲线图，考查细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体和DNA含量变化规律，能准确判断图中各区段形成的原因或代表的时期，再结合所学的知识准确判断各选项。
11．（3分）下列关于细胞增殖的叙述，错误的是（　　）
A．细胞都要经过发生、生长、成熟、衰老和凋亡的过程
B．癌细胞具有无限增殖的特点
C．高度分化的细胞有可能永远失去增殖的能力
D．细胞分裂可以无限进行下去
【答案】D
【分析】本题是对细胞的分裂、分化、癌变和细胞的生命历程的考查，梳理细胞的分裂、分化、癌变和细胞的生命历程的相关知识点，然后分析选项进行解答．
【解答】解：A、绝大多数细胞要经历：分裂、生长、成熟、衰老、凋亡是细胞必经的生命历程，但是有些由于外伤坏死的细胞可能没有发育成熟就死亡了，A错误；
B、癌细胞的特点之一是在适宜的条件下能无限增殖，B正确；
C、高度分化的细胞一般不能进行分裂，甚至可能永远失去分裂能力，C正确；
D、正常情况下，细胞的分裂是有一定次数限定的，在人的一生中，体细胞一般能够分裂50～60次，但是癌细胞可以无限制增殖，D正确。
故选：D。
【点评】本题的知识点是细胞癌变的特点，分化细胞的特点，细胞的生命历程，对于相关知识点了解和综合应用是解题的关键．
12．（3分）下列实例中能体现细胞全能性的是（　　）
A．用小麦种子进行繁殖后代
B．用月季枝条扦插繁殖后代
C．用荔枝单个细胞培养成植株
D．取大鼠细胞克隆出动物器官
【答案】C
【分析】1、细胞的全能性：
（1）概念：已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能。
（2）原因：已分化的细胞具有本物种全套的遗传物质。
（3）干细胞：动物和人体内保留着少量具有分裂和分化能力的细胞。
2、细胞全能性的证明实例
（1）植物组织培养证明了植物细胞具有全能性；
（2）克隆动物证明了高度分化的动物细胞核也具有发育的潜能。
3、可作为证明细胞全能性的实例必须同时满足以下三个条件；
①起点：具有细胞核的细胞；②终点：形成完整的个体；③外部条件：离体、营养物质等。
注：种子发育成植株不叫全能性。
【解答】解：A、用小麦种子进行繁殖后代属于自然生长过程，不能体现细胞全能性，A错误；
B、用月季枝条扦插繁殖后代，发育的起点不是细胞，不能体现细胞全能性，B错误；
C、用荔枝单个细胞培养成植株能体现细胞全能性，C正确；
D、取大鼠细胞克隆出动物器官没有形成完整个体，不能体现细胞全能性，D错误。
故选：C。
【点评】本题考查细胞全能性的相关知识，要求考生识记细胞全能性的概念、能对细胞全能性大小进行比较，掌握细胞全能性体现的标志，能结合所学的知识准确判断各选项。
13．（3分）下列关于细胞衰老与细胞凋亡的叙述，不正确的是（　　）
A．衰老的细胞内水分减少，新陈代谢速率减慢
B．衰老的细胞细胞核体积变小，细胞体积变大
C．细胞凋亡是受细胞基因的调控
D．被病原体感染的细胞的清除是通过细胞凋亡完成
【答案】B
【分析】1、细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程。细胞凋亡是生物体正常的生命历程，对生物体是有利的，而且细胞凋亡贯穿于整个生命历程。细胞凋亡是生物体正常发育的基础、能维持组织细胞数目的相对稳定、是机体的一种自我保护机制。在成熟的生物体内，细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除，是通过细胞凋亡完成的。
2、衰老细胞的特征：（1）细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；（2）细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；（3）细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度减慢，新陈代谢减慢。
【解答】解：A、细胞衰老后，细胞内水分减少，新陈代谢速率减慢，A正确；
B、细胞衰老后，细胞体积变小，细胞核体积变小，B错误；
C、细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，C正确；
D、被病原体感染的细胞的清除是通过细胞凋亡完成，D正确。
故选：B。
【点评】本题考查细胞衰老、细胞凋亡等知识，要求考生识记衰老细胞的主要特征；识记细胞凋亡的概念及意义，能结合所学的知识准确判断各选项。
14．（3分）下列生理过程中没有发生细胞凋亡的是（　　）
A．被高温烫伤死亡的细胞
B．小肠上皮细胞的自然更新
C．被病原体感染细胞的清除
D．胎儿手的发育过程
【答案】A
【分析】1、细胞凋亡：由基因所决定的细胞自动结束生命的过程。又称细胞编程性死亡，属正常死亡。
2、细胞坏死：不利因素引起的非正常死亡。
3、细胞凋亡与细胞坏死的区别：细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，属于正常的生命现象，对生物体有利；细胞坏死是由外界环境因素引起的，属于不正常的细胞死亡，对生物体有害。
【解答】解：A、被高温烫伤死亡的细胞，属于细胞坏死，不属于人体细胞凋亡，A正确；
B、小肠上皮细胞的自我更新，属于人体细胞凋亡，B错误；
C、被病原体感染的细胞的清除，属于人体细胞凋亡，C错误；
D、胎儿手的发育过程部分细胞的死亡，属于人体细胞凋亡，D错误。
故选：A。
【点评】本题知识点简单，考查细胞凋亡和细胞坏死的区别，要求考生识记细胞凋亡的概念和意义，掌握细胞凋亡和细胞坏死的区别，能运用所学的知识对各选项作出正确的判断，属于考纲识记层次的考查．
15．（3分）运用DNA电泳分析技术发现，凋亡细胞的DNA被切割成有规律的小片段，电泳图呈梯状条带，正常细胞的DNA未降解，电泳图表现为大分子片段，坏死细胞的DNA是随机断裂，电泳图呈现出连续分布的弥散条带。下列说法错误的是（　　）
A．细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程
B．细胞坏死是细胞正常代谢受损或中断引起的损伤和死亡
C．凋亡细胞中可以发现与细胞凋亡有关的酶
D．细胞凋亡过程失控可以延长生物体的寿命
【答案】D
【分析】细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，又叫程序性死亡，属于正常的生命历程，对生物体是有利的。而细胞坏死是由于外界不利因素导致细胞正常代谢受损或中断引起的损伤和死亡，是被动死亡过程，对生物体是不利的。
【解答】解：A、细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，故A正确；
B、细胞坏死是由于外界不利因素导致细胞正常代谢受损或中断引起的损伤和死亡，故B正确；
C、凋亡细胞的DNA被切割成有规律的小片段，而能切割DNA的是相关的酶，说明凋亡细胞中有与细胞凋亡有关的酶，故C正确；
D、细胞凋亡是正常的生命历程，对生物体是有利的，所以细胞凋亡过程失控对生物体不利，会缩短生物体的寿命，故D错误。
故选：D。
【点评】本题考查细胞凋亡的相关知识，意在考查考生从题文提取有效信息的能力；识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识和观点，对生物体问题作出准确的判断。
16．（3分）当曲线模型a成立时，X、Y可分别表示（　　）
A．植物细胞体积与物质跨膜运输速率的变化
B．动物细胞相对表面积与物质运输效率的变化
C．质壁分离过程中植物细胞液泡体积和细胞吸水能力的变化
D．动物细胞全能性和分裂能力高低
【答案】B
【分析】曲线分析：随着X的增大，Y也不断增大。二者呈正相关。
【解答】解：A、物质跨膜运输速率与细胞体积无关，A错误；
B、动物细胞相对表面积越大，细胞的物质运输效率越高，二者呈负相关，B正确；
C、质壁分离过程中，植物细胞液泡体积越小，细胞吸水能力越强，C错误；
D、一般情况下，动物细胞不具有全能性，动物细胞核具有全能性，D错误。
故选：B。
【点评】本题结合曲线图，考查细胞表面积与体积、细胞全能性与分裂能力、细胞失水与体积的关系等知识，要求考生识记相关知识内容，能结合所学的知识准确判断各选项。
17．（3分）下列关于细胞生命活动的叙述，错误的是（　　）
A．细胞分裂间期既有蛋白质的合成又有DNA复制
B．细胞分化要通过基因的选择性表达来实现
C．细胞凋亡由程序性死亡相关基因的表达所启动
D．癌细胞中的遗传物质没有发生改变
【答案】D
【分析】1、细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。细胞分化的实质：基因的选择性表达。
2、细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程。细胞凋亡是生物体正常的生命历程，对生物体是有利的，而且细胞凋亡贯穿于整个生命历程。细胞凋亡是生物体正常发育的基础、能维持组织细胞数目的相对稳定、是机体的一种自我保护机制。在成熟的生物体内，细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除，是通过细胞凋亡完成的。
3、细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变，其中原癌基因负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的过程，抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖。
【解答】解：A、细胞分裂间期既有蛋白质的合成又有DNA复制，A正确；
B、细胞分化的实质是基因的选择性表达，B正确；
C、细胞凋亡由程序性死亡相关基因的表达所启动，C正确；
D、细胞癌变的原因是基因突变，因此遗传物质发生了改变，D错误。
故选：D。
【点评】本题考查细胞分化、细胞凋亡和细胞癌变等知识，要求考生识记细胞分化的概念，掌握细胞分化的实质；识记细胞凋亡的概念及意义；识记细胞癌变的原因，能结合所学的知识准确判断各选项。
18．（3分）下列有关细胞生命历程的叙述，错误的是（　　）
A．关于细胞衰老原因的假说有自由基学说和端粒学说
B．癌症的发生许不是单一基因突变的结果，是一种累积效应
C．被病原体感染的细胞的清除，可通过细胞凋亡完成
D．酵母菌个体的生长是通过细胞增殖和细胞分化完成的
【答案】D
【分析】1、细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。细胞分化的实质：基因的选择性表达。
2、细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程。细胞凋亡是生物体正常的生命历程，对生物体是有利的，而且细胞凋亡贯穿于整个生命历程。
2、衰老细胞的特征：（1）细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；（2）细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；（3）细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度减慢，新陈代谢减慢。
3、癌细胞的主要特征：（1）无限增殖；（2）形态结构发生显著改变；（3）细胞表面发生变化，细胞膜上的糖蛋白等物质减少，易转移。
【解答】解：A、关于细胞衰老的原因，科学家提出了自由基学说和端粒学说等假说，A正确；
B、癌症的发生许不是单一基因突变的结果，是一种累积效应，B正确；
C、细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，也叫细胞的程序性死亡。在成熟的生物体中，细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除，也是通过细胞凋亡完成的，C正确；
D、酵母菌是单细胞真核生物，不存在细胞分化，D错误。
故选：D。
【点评】本题考查细胞衰老、细胞分化、细胞癌变和细胞凋亡的相关知识，要求考生识记衰老细胞的主要特征；识记细胞分化的概念，掌握细胞分化的实质；识记癌变细胞的主要特征；识记细胞凋亡的概念及意义，能结合所学的知识准确判断各选项。
19．（3分）利用自体骨髓干细胞植入胰腺组织后可分化为胰岛样细胞，以替代损伤的胰岛B细胞，是治疗糖尿病的一种临床新技术。下列叙述正确的是（　　）
A．胰岛样细胞在胰腺组织中也可转化为骨髓干细胞
B．骨髓干细胞和胰岛样细胞的形态、结构和功能相同
C．骨髓干细胞分化为胰岛样细胞的过程中发生了基因选择性表达
D．骨髓干细胞分化为胰岛样细胞体现了细胞的全能性
【答案】C
【分析】有关细胞分化：
（1）概念：在个体发育中，由一个或多个细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生一系列稳定性差异的过程．
（2）特征：具有持久性、稳定性和不可逆性．
（3）意义：是生物个体发育的基础．
（4）原因：基因选择性表达的结果，遗传物质没有改变
【解答】解：A、细胞分化具有不可逆性，胰岛样细胞在胰腺组织中不能转化为骨髓干细胞，A错误；
B、骨髓干细胞和胰岛样细胞中表达的基因不同，形态、结构和功能也不相同，B错误；
C、骨髓干细胞分化为胰岛样细胞的过程中发生了基因选择性表达，C正确；
D、细胞的全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体或分化形成各种细胞的潜能，骨髓干细胞分化为胰岛样细胞没有体现细胞的全能性，D错误。
故选：C。
【点评】本题考查了细胞分化、细胞的全能性，意在考查考生的理解能力，难度适中。
20．（3分）下表是研究“IL﹣18（一种淋巴因子）对核辐射诱导小鼠脾脏细胞凋亡的抑制作用”的研究，得到细胞凋亡相对值，据表分析下列选项错误的是（　　）
组别 处理方法 0h 12h 24h 48h
甲 无辐射损伤 0.016 0.056 0.048 0.038
乙 辐射损伤 0.460 0.420 0.53Q 0.520
丙 辐射损伤+IL﹣18 0.239 0.265 0.279 0.269
A．该实验对照组不仅为甲组
B．分泌IL﹣18的细胞在胸腺中分化成熟
C．从乙、丙两组数据可知，IL﹣18能够抑制脾细胞凋亡
D．IL﹣18还可以与抗原特异性结合，形成沉淀和细胞集团
【答案】D
【分析】动物体的免疫系统包括免疫器官、免疫细胞和免疫活性介质，免疫器官包括骨髓、胸腺、脾、淋巴结、扁桃体等，免疫细胞有吞噬细胞和淋巴细胞。免疫活性物质包括抗体（由浆细胞分泌）、淋巴因子（由效应T细胞分泌）、溶菌酶等。细胞凋亡受到严格的由遗传机制决定的程序性调控，所以常常被称为细胞编程性死亡。核辐射会诱导免疫细胞凋亡，而人白细胞介素18能促进免疫细胞的增殖和分化，提高机体免疫功能。诱变育种具有的优点是可以提高突变率，缩短育种周期，以及能大幅度改良某些性状。缺点是成功率低，有利变异的个体往往不多；此外需要大量处理诱变材料才能获得所需性状。
【解答】解：A、该实验对照组不仅为甲组，还有乙组，A正确；
B、分泌IL﹣18的细胞为T淋巴细胞，在胸腺成熟分化，B正确；
C、从乙、丙两组数据可知，丙组凋亡率明显降低，故说明IL﹣18能够抑制脾细胞凋亡，C正确；
D、IL﹣18（一种淋巴因子），不能和抗原特异性结合，只能通过加强某些免疫细胞的作用，发挥免疫效应，D错误。
故选：D。
【点评】本题考查免疫器官、细胞凋亡、诱变育种的相关知识，意在考查学生的分析图表的能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。
二、实验题
21．（10分）某实验小组用不同浓度的物质X分别处理大蒜根尖12h、24h，观察物质X对细胞有丝分裂的影响。
实验材料：大蒜、培养皿、蒸馏水、低浓度Ⅹ溶液、高浓度Ⅹ溶液、载玻片、盖玻片、显微镜等。
实验步骤：
第一步：将大蒜置于盛有蒸馏水的培养皿中，在室温（15～17℃）发根，每天换2次水，防止①_____。
第二步：待根长至1～2cm时，将大蒜分组处理。请将分组处理以表格形式呈现：②_____。
第三步：将培养好的根尖剪取2～3m放入盛有10%HCl的小烧杯中10～15min，目的是③_____．接下来依次经过④_____步骤完成临时装片的制作，在显微镜下观察统计分裂期细胞数和细胞总数，并计算有丝分裂指数[有丝分裂指数＝（分裂期细胞数/细胞总数×100%）
第四步：统计分析数据。
（1）将实验步骤补充完整。
①　植物缺氧厌氧呼吸产生的乙醇毒害细胞　
②　不同浓度X处理不同时间对有丝分裂影响实验分组表：
物质X浓度0（蒸馏水）低浓度高浓度12h1．蒸馏水处理12h2．低浓度处理12h3．高浓度处理12h24h4．蒸馏水处理24h5．低浓度处理24h6．高浓度处理24h　
③　使根尖细胞彼此容易分开　
④　漂洗→染色→制片　
（2）分析问题：
①各组的有丝分裂指数很低，均不超过8%，其原因是　细胞周期中细胞分裂间期长，故显微镜下观察到的细胞大多数是间期细胞　 。
②若物质X是秋水仙素，则经X处理后的根尖细胞有丝分裂指数会　增加　 ，原因是　秋水仙素抑制纺锤丝的形成，导致M期细胞数目增多　 。
③在观察中发现部分细胞纺锤体形成三极，结果一个细胞分裂成三个细胞，则产生的子细胞会出现　染色体数目减少　 的结果（写出变异的具体类型）。
【答案】见试题解答内容
【分析】观察植物细胞有丝分裂实验中，需要制作临时装片，制片的过程：解离、漂洗、染色和制片，其中解离的目的是使组织中的细胞分开来，便于观察；漂洗的目的是洗去解离液，便于染色体着色；压片的目的是为了将根尖细胞分散开，便于观察。
【解答】解：（1）实验步骤：
第一步：将大蒜置于盛有蒸馏水的培养皿中，在室温（15～17℃）发根，每天换2次水，防止植物缺氧厌氧呼吸产生的乙醇毒害细胞。
第二步：待根长至1～2cm时，将大蒜分组处理。
不同浓度X处理不同时间对有丝分裂影响实验分组表：
物质X浓度 0（蒸馏水） 低浓度 高浓度
12h 1．蒸馏水处理12h 2．低浓度处理12h 3．高浓度处理12h
24h 4．蒸馏水处理24h 5．低浓度处理24h 6．高浓度处理24h
第三步：将培养好的根尖剪取2～3m放入盛有10%HCl的小烧杯中10～15min，进行解离，目的是使根尖细胞彼此容易分开。接下来依次经过漂洗→染色→制片步骤完成临时装片的制作，在显微镜下观察统计分裂期细胞数和细胞总数，并计算有丝分裂指数[有丝分裂指数＝（分裂期细胞数÷细胞总数×100%）
第四步：统计分析数据。
（2）分析问题：
①由于细胞周期中细胞分裂间期长，故显微镜下观察到的细胞大多数是间期细胞，所以各组的有丝分裂指数很低，均不超过8%。
②若物质X是秋水仙素，由于秋水仙素抑制纺锤丝的形成，导致M期细胞数目增多，则经X处理后的根尖细胞有丝分裂指数会增加。
③在观察中发现部分细胞纺锤体形成三极，结果一个细胞分裂成三个细胞，则产生的子细胞会出现染色体数目减少的结果。
故答案为：
（1）①植物缺氧厌氧呼吸产生的乙醇毒害细胞
②不同浓度X处理不同时间对有丝分裂影响实验分组表：
物质X浓度 0（蒸馏水） 低浓度 高浓度
12h 1．蒸馏水处理12h 2．低浓度处理12h 3．高浓度处理12h
24h 4．蒸馏水处理24h 5．低浓度处理24h 6．高浓度处理24h
③使根尖细胞彼此容易分开
④漂洗→染色→制片
（2）①细胞周期中细胞分裂间期长，故显微镜下观察到的细胞大多数是间期细胞
②增加 秋水仙素抑制纺锤丝的形成，导致M期细胞数目增多
③染色体数目减少
【点评】本题考查观察细胞的有丝分裂的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系、分析题意以及解决问题的能力。
三、解答题
22．（10分）如图甲是连续分裂的细胞在不同时期DNA含量的测定结果，图乙是具有四条染色体的某细胞进行有丝分裂的简图，请据图回答：
（1）甲图中一个完整的细胞周期是　f～l　 （用字母表示），就乙图来说，作为一个细胞周期还缺少处于　间　 期的细胞。
（2）甲图核仁逐渐解体，核膜逐渐消失发生在　bc（hi）　 段，对应于乙图中　B　 图。
（3）乙图中染色体数目开始加倍发生在图　A　 所示时期，对应于甲图中的　de（jk）　 段。
（4）甲图中cd段染色体的变化特点是　染色体的着丝点都排列赤道板上　 ，ab段细胞内的主要变化是　DNA分子的复制和有关蛋白质的合成　 。
（5）从图中可见，母细胞和子细胞中DNA的含量是稳定的，其意义是　保持亲代细胞和子细胞遗传性状的稳定性　 。
【答案】见试题解答内容
【分析】分析甲图：图甲是连续分裂的细胞在不同时期DNA含量的测定结果，其中ab段和fh段表示分裂间期；bc段和hi段表示前期；cd段和ij段表示分裂中期；de段和jk段表示分裂后期；ef段和kl段表示分裂末期。
分析乙图：A细胞处于后期；B细胞处于前期；C细胞处于中期；D细胞处于后期。
【解答】解：（1）细胞周期是指连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始到下次分裂完成时为止，即甲图中f～l；细胞周期包括分裂间期和分裂期，乙图中各细胞都处于分裂期，还缺少分裂间期的细胞。
（2）核仁逐渐解体，核膜逐渐消失发生在前期，即甲图中的bc（hi）段，对应于乙图中的B图。
（3）染色体数目加倍发生在后期，即乙图中A细胞所在的时期，对应于甲图中的de（jk）段。
（4）甲图中cd段表示有丝分裂中期，此时染色体的着丝点都排列赤道板上；ab段表示间期，此时细胞内的主要变化是DNA分子的复制和有关蛋白质的合成。
（5）图中母细胞和子细胞中DNA的含量是稳定的，说明有丝分裂能保持亲代细胞和子细胞遗传性状的稳定性。
故答案为：
（1）f～l　间
（2）bc（hi）　B
（3）A　de（jk）
（4）染色体的着丝点都排列赤道板上 　DNA分子的复制和有关蛋白质的合成
（5）保持亲代细胞和子细胞遗传性状的稳定性
【点评】本题结合曲线图和细胞分裂图，考查细胞有丝分裂过程及变化规律，要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂过程中DNA含量变化规律，能准确判断图中各区段所处时期及细胞所处的时期，再结合所学的知识答题。
23．（10分）如图为哺乳动物的胚胎干细胞及其分化的示意图。请据图回答下列问题：
（1）在机体内，皮肤干细胞分化成皮肤细胞是机体细胞中基因 　选择性表达　 的结果。
（2）某患者不能产生正常的白细胞，通过骨髓移植可以达到治疗的目的。骨髓移植的实质是将题图中的 　造血干　 细胞移植到患者体内。
（3）若要克隆某种哺乳动物，从理论上分析，成熟的红细胞、白细胞、皮肤细胞、神经细胞中不能选为供核细胞的是 　成熟的红细胞　 ，其原因是 　成熟的红细胞中无细胞核　 。
【答案】（1）选择性表达
（2）造血干
（3）成熟的红细胞 成熟的红细胞中无细胞核
【分析】根据题意和图示分析可知：胚胎干细胞可从动物囊胚期的内细胞团或原始性腺细胞中分离得到。胚胎干细胞属于全能干细胞，分化程度最低。培养液中加入分化诱导因子，可诱导干细胞向不同类型的组织细胞分化。细胞分化的实质是基因的选择性表达。骨髓移植实质是将骨髓中的造血干细胞移植至患者体内，并分裂分化形成正常的白细胞。
【解答】解：（1）细胞分化是基因选择性表达的结果。
（2）骨髓是人体的造血组织，存在造血功能干细胞，骨髓移植的实质是将题图中的造血干细胞移植到患者体内。
（3）克隆某种哺乳动物需要供体提供细胞核，而哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核，所以不能作为供体。
故答案为：
（1）选择性表达
（2）造血干
（3）成熟的红细胞 成熟的红细胞中无细胞核
【点评】本题考查细胞分化、干细胞等知识，要求考生识记细胞分化的概念，掌握细胞分化的实质；识记干细胞的特点、种类，能结合图中信息准确答题。
24．（10分）细胞衰老与凋亡是生物界的普遍规律。一部分发生衰老的细胞会被机体自身清除，但另一些衰老的细胞会随着
时间的推移在体内积累增多，并分泌一些免疫刺激因子，导致低水平炎症发生，引起周围组织衰老或癌变。实验揭示，衰老细胞不仅是衰老过程的产物，也可能是组织器官进一步衰退的重要原因。最近科学家通过研究表明，清除衰老细胞可延缓小鼠的衰老进程，该成果有望开辟出一条对抗衰老的新途径。
（1）衰老细胞的特征主要有　水分　 减少，细胞萎缩；　酶　 的活性降低，代谢速率减慢；细胞膜　通透性　 改变，使物质运输功能降低等。
（2）在成熟的生物体内，衰老细胞以及被病原体感染的细胞的清除，都是通过　细胞凋亡　 完成的。
（3）对人类来说，良好的外部环境和行为习惯也可以延缓细胞的衰老，试举例说明（至少写两个）：　良好的心情、合理的健康的饮食、适宜的运动　 。
【答案】（1）水分 酶 通透性
（2）细胞凋亡
（3）良好的心情、合理的健康的饮食、适宜的运动
【分析】细胞衰老的特征：
（1）水少：细胞内水分减少，结果使细胞萎缩，体积变小，细胞新陈代谢速率减慢；
（2）酶低：细胞内多种酶的活性降低；
（3）色累：细胞内的色素会随着细胞衰老而逐渐累积，它们会妨碍细胞内物质的交流和传递，影响细胞正常的生理功能；
（4）核大：细胞内呼吸速度减慢，细胞核的体积增大，核膜内折，染色质收缩，染色加深；
（5）透变：细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低
【解答】解：（1）衰老细胞的特征主要有水分减少，细胞萎缩；酶的活性降低，代谢速率减慢；细胞膜通透性改变，使物质运输功能降低等。
（2）在成熟的生物体内，衰老细胞以及被病原体感染的细胞的清除，都是通过细胞凋亡完成的，进而维持内部环境的稳定。
（3）对人类来说，良好的外部环境和行为习惯也可以延缓细胞的衰老，如良好的心情、合理的健康的饮食、适宜的运动等。
故答案为：
（1）水分 酶 通透性
（2）细胞凋亡
（3）良好的心情、合理的健康的饮食、适宜的运动
【点评】本题考查衰老细胞的主要特征、细胞凋亡，要求考生识记衰老细胞的主要特征，了解细胞凋亡的作用，能结合所学的知识准确填空，属于考纲识记层次的考查。
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