3.1《百合花》课件(共41张PPT)2025-2026学年统编版高中语文必修上册

(共41张PPT)
百合花
茹志鹃
青春，是人生中最璀璨的时光，它承载着梦想、激情与纯真。在文学的世界里，青春也是永恒的主题。今天，让我们一同走进茹志鹃笔下的《百合花》，感受那战火纷飞年代里别样的青春。这篇小说以解放战争为背景，讲述了小通讯员和“我”到包扎所向新媳妇借被子的故事。看似平凡的情节，却蕴含着人性的美好与崇高。文中没有惊心动魄的战争场面，而是通过细腻的细节描写，如通讯员衣服上的破洞、新媳妇为他缝补的针脚，展现出人与人之间纯粹的情感。而那洁白的百合花，不仅是新媳妇被子上的图案，更象征着人物纯洁美好的心灵。让我们跟随作者的笔触，去探寻那个特殊时代里，青春绽放出的温暖与力量，体会战火中别样的人性光辉 。
新课导入
语言建构与运用:了解作者及创作背景
思维发展与提升:梳理故事情节，思考“我”叙述视角的作用
审美鉴赏与创造:分析人物形象，赏析细节描写与伏笔的高妙，品析环境描写，理解百合花内涵和小说主题
文化传承与理解:了解战争时期的人性美，体会革命战争年代特有的崇高情操
茹志鹃（1925——1998），浙江杭州人，当代著名女作家。她的创作以短篇小说见长。笔调清新、俊逸，情节单纯明快，细节丰富传神。善于从较小的角度去反映时代本质。
1958年以《百合花》而踏上文坛，代表作有小说集《高高的白杨树》《静静的产院》等。茹志鹃的作品注重人物心理刻画，语言简洁优美。她曾担任《上海文学》编委等职务，为中国文学事业的发展做出了重要贡献。
作者简介
《百合花》是茹志鹃前期的代表作。她写这篇小说时，正是反右斗争后不久，她的家庭成员是这场扩大化运动的受害者，冷峻的现实生活使她“不无悲凉地思念起战时的生活和那时的同志关系”。她说：“战争使人不能有长谈的机会，但战争却能使人深交，有时仅几十分钟，甚至只来得及瞥一眼，便一闪而过，然而人与人之间，就在这一刹那里，便能胆肝相照，生死与共。”所以，《百合花》是她“在匝匝忧虑之中，缅怀追念时得来的产物”。《百合花》受到了茅盾的高度评价，说这是篇“没有爱情的爱情牧歌”，是当时最使他满意和感动的一篇作品，并赞赏这篇小说具有清新俊逸的艺术风格，是“静夜的箫声”。
写作背景
小说：
是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。
小说三要素：
人物、情节、环境（自然环境和社会环境）
四大文学体裁：诗歌、小说、散文、戏剧
文体知识
情节：
开端、发展、高潮、结局，有的包括序幕、尾声。
小说刻画人物的方法：
心理描写、动作描写、语言描写、外貌描写、神态描写、侧面描写
情境导学
拍摄电影《百合花》
环节一：如果你是导演，你会怎样安排电影情节？
学习任务一：梳理小说的情节，并用自己的话概括
第一部分（ 1-23）：开端
通讯员带路，送“我”去包扎所（带路）
第二部分（24-43）：发展
通讯员和“我”一起向新媳妇借被子（借被）
第三部分（44-57）：高潮
通讯员牺牲，新媳妇献出新被子（牺牲/献被）
第四部分（58-59）：结局
新媳妇执意将自己的新被子盖在通讯员的身上（盖被）
环节二：你会安排几个主演？主演分别是什么样的形象/有点什么样的人物特征？
学习任务二：从小说中的细节描写去梳理总结主要人物的形象。。
主角1：小通讯员
1.腼腆、羞涩、局促而又质朴纯洁:带路”情节中他总和“我”保持着一定的距离；“张皇”“数摸” “数摸”这一动词更突出了小通讯员那种忸怩的神态，拘谨局促的心理。看出他的朴实、纯洁；
2.“借被”的情节中，更看出通讯员的憨厚朴实 ，不善言辞;
3.一路上的走走停停，等我，给我留两个馒头，看得出他关心同志。
4.即将发起总攻的时刻，还在枪筒上插上几根树枝和野菊花，表现出其天真纯洁,充满朝气，对生活和自然无比热爱。他憨厚朴实，拘谨腼腆，比如，“带路”情节中“张皇”“数摸”这两个动词的描写作用。
5.从他掩护群众和伤员，看出他舍己救人的高尚品德。表现了他对革命和人民群众的无限忠诚。
小结：
小通讯员有着质朴憨厚的外表，具有那个年代人们的羞涩、淳朴，他接触女性时不敢说话、不会说话，但是却很关心同志，会分给“我”馒头，即使大战在即，他也保持着对生活的热爱，将花插在步枪筒里。在战争发生的时候，为了保护其他同志，宁愿牺牲自己的生命，也要仆到手榴弹上，是一个舍己为人的英雄。
主角2：新媳妇
新媳妇长得很漂亮，爱笑，也很羞涩，不好意思给受伤男性擦身体，带着普通农家妇女的善良和淳朴。在理解了战争的意义之后，又愿意把自己的新婚嫁妆（百合花被）借给解放军，当她知道小通讯员为了救别人而牺牲自己的时候，对小通讯员升起了崇高的敬意，并且变得果断，坚决，体现了她对解放军的崇敬。
小结：
总之，小说通过对新媳妇一系列的动作和细节描写，不仅写出了她对通讯员的友善、关切、崇敬、痛惜、悼念、歉疚的态度变化，更展示了新媳妇娴静、淳朴、善良、纯真、高洁如百合花一样美丽的人性美和性格美。所以，百合花，正是人物纯真、高洁的优美心灵和品格的象征。
百合花 ： 清丽 纯洁 高雅
新媳妇 ： 娴静 淳朴 善良 纯真 高洁
人性美 性格美
思考：“我”是主角吗？
“我”对通讯员有怎样的情感变化？
生起气来→发生了兴趣→着恼地带着一种反抗情绪→拼命忍住笑→越加亲热起来→从心底爱上了这个傻乎乎的小同乡→想起我那个小同乡→强忍着眼泪。
小说采用“我”这个视角来叙述故事，有什么作用？
①“我”是故事的线索人物。小说通过“我”展开情节：围绕“我”与小通讯员、新媳妇之间的故事展开叙述。
②“我”是故事的见证者，是旁观者，增加了故事的真实性。
③“我”从女性视角出发叙事，观察细致，使故事更温情，人物更生动。
④“我”是理解文中形象的关键。“我”巧妙的融进故事之中，对小通讯员的生气、感兴趣、“爱上”、思念、悲痛等情感转变，将小通讯员等人的形象生动的刻画出来。
讨论“我”在文中的作用
小说阅读指导一：三种人称的作用
第一人称:我、我们。
第二人称:你、你们。
第三人称:他、他们、它、它们。
第一人称：
1.身临其境，增强代入感，更有真实感；拉近作者和读者的距离。
2.使作者抒发的情感更具真实性；（真切性）
3.小说由“我”的所见所闻所感展开，推动情节发展。
第二人称：
1.拉近读者和主人公的距离，增强代入感，显得亲切自然；
2.便于情感抒发。
3.如果是“您”，表示尊重。（亲切感）
第三人称：不受时空限制，叙述角度灵活自由，冷眼旁观，具有客观性。（客观性）
配角
乡干部：“我们刚到不久，来了一个乡干部，他眼睛熬得通红，用一片硬拍纸插在额前的破毡帽下，低低地遮在眼睛前面挡光。他一肩背枪，一肩挂了一杆秤；左手挎了一篮鸡蛋，右手提了一口大锅，呼哧呼哧的走来。他一边放东西，一边对我们又抱歉又诉苦，一边还喘息地喝着水，同时还从怀里掏出一包饭团来嚼着”
细节——外貌、动作：乡干部工作辛苦、生活艰苦、工作繁忙
小说阅读指导二：抓细节分析人物形象
细节：指人物、景物、事件等表现对象的富有特色的细枝末节。——《辞海》
细节描写：指抓住生活中细微而又具体的典型情节，加以细致生动的描绘。
小说中人物细节描写的常见类型：肖像（外貌）、语言、动作、神态、心理
课文中几次写到通讯员衣服上的破洞,说说它对展开故事情节、表现人物性格有什么作用
课文出处 作用分析
第一次是在“我”和通讯员从新媳妇家借了被子出门时,通讯员由于“接过被子,慌慌张张地转身就走。不想他一步还没有走出去,就听见‘嘶’的一声,衣服挂住了门钩,在肩膀处,挂下一片布来,口子撕得不小”,结果“那媳妇一面笑着,一面赶忙找针拿线,要给他缝上。通讯员却高低不肯,夹了被子就走”。 ①
这一细节,一方面写出通讯员的朴实、腼腆、执拗,另一方面写出新媳妇的友善、热情、关切。在情节上为第二次描写“破洞”做铺垫。
课文出处 作用分析
第二次是当通讯员回部队时,“他已走远了,但还见他肩上撕挂下来的布片,在风里一飘一飘”。 ②
第三次是在通讯员临牺牲前,被安排在屋檐下那块门板上,“他安详地合着眼,军装的肩头上,露着那个大洞,一片布还挂在那里”。 ③
这一细节写出了通讯员天真质朴的心理和回部队时乐观的情绪。
这一方面印证了牺牲的就是通讯员，照应上文，铺垫下文，另一方面写出新媳妇和“我”为此而万分痛惜的心情。
课文出处 作用分析
第四次是在作品的倒数第四段,“我过去一摸,果然手都冰冷了。新媳妇却像什么也没看见,什么也没听到,依然拿着针,细细地、密密地缝着那个破洞”。 ④
这一细节不仅照应了上文，更表现了新媳妇把通讯员当作亲人，对他无比爱护的感情。
小说中细节描写的常见作用：
表现人物心情
展示人物性格
揭示人物内心
推动情节发展
凸显环境特征
深化小说主题
环节三：电影上映的标签是什么？
战争？
爱情？
文艺？
……？
印象中的战争题材电影：
宏大的战斗场面
较少的环境描写
重点刻画英雄的伟大事迹及牺牲
《百合花》：
没有直接描写战争场景，而是写家乡、写月色、写路上清新的环境；
刻画的人物只是日常生活中最普通的小人物。
环节四：电影除了表现人物，还可以拍摄什么画面内容？
（一）《百合花》中的环境描写及其作用
“早上下过一阵小雨，现在虽放了晴，路上还是滑得很，两边地里的秋庄稼，却给雨水冲洗得青翠水绿，珠烁晶莹。空气里也带有一股清鲜湿润的香味。要不是敌人的冷炮，在间歇地盲目地轰响着，我真以为我们是去赶集的呢！”
展现出一派生机勃勃的和平景象，在残酷的战争之前，“我”看到这样的景象，说明了“我”此时的心情，同时衬托出了“我”的临危不惧和革命乐观主义精神。
“天黑了，天边涌起一轮满月。我们的总攻还没发起。敌人照例是忌怕夜晚的，在地上烧起一堆堆的野火，又盲目地轰炸，照明弹也一个接一个地升起，好像在月亮下面点了无数盏的汽油灯，把地面的一切都赤裸裸地暴露出来了。在这样一个“白夜”里来攻击，有多困难，要付出多大的代价啊！”
对发展故事情节、烘托人物心情起重要作用。由于整个战场被皎洁的月光朗照着,所以战斗才会那样激烈,那样残酷,付出的代价才会那样大,通讯员就是在“白夜”的攻击中壮烈牺牲的。
小说阅读指导三：小说中环境描写的作用
环境
（自身作用）
交代时空特点
暗示社会环境
渲染气氛等
人物
情节
主题
烘托人物形象
表现人物性格
暗示人物命运
推动情节发展
为下文做铺垫
呼应
深化 暗示 揭示
（二）《百合花》中的插叙
“我朝他宽宽的两肩望了一下，立即在我眼前出现了一片绿雾似的竹海中间，一条窄窄的石级山道，盘旋而上。一个肩膀宽宽的小伙，肩上垫了一块老蓝布，扛了几枝青竹，竹梢长长的拖在他后面，刮打得石级哗哗作响。……这是我多么熟悉的故乡生活啊！”
“啊，中秋节，在我的故乡，现在一定又是家家门前放一张竹茶几，上面供一副香烛，几碟瓜果月饼。孩子们急切地盼那炷香快些焚尽，好早些分摊给月亮娘娘享用过的东西，他们在茶几旁边跳着唱着：“月亮堂堂，敲锣买糖，……”或是唱着：“月亮嬷嬷，照你照我，……”我想到这里，又想起我那个小同乡，那个拖毛竹的小伙，也许，几年以前，他还唱过这些歌吧！”
——对故乡生活的插叙和想象，与战地的紧张情形形成对比。
小说阅读指导四：小说中插叙的作用
补充交代内容情节，丰富文章内容，使情节更完整，或者使情节波澜起伏，结构更紧凑；
更好地突出人物的性格、品质；
推动情节发展，为下文做铺垫；
突出文章的主题
百合花象征着爱情的美好，但是这部小说是描写爱情的吗？
《百合花》并非单纯描写爱情，它主要刻画了人与人之间的美好情感，包括军民鱼水情和人性的善良纯真。
3次。
第一次：新媳妇拿出自己唯一的嫁妆百合花被子。
第二次：新媳妇把自己那条白百合花的新被子，铺在外面屋檐下的一块门板上。
第三次：把白百合被子盖在小通讯员身上。
作用总结：
(1)被子，是情节的一部分，推动了情节的发展。（借被子、献被子）
(2)被子与人物性格关系。
小说中几次提到百合花？
百合花的含义
？
表层含义：
1.百合花是被子上的图案
2.百合花：象征着纯洁与感情的花
深层意义：
3.象征着新媳妇纯真、高洁的美好品质
4.象征着通讯员的淳朴和高尚
5.象征着战争时期战火中的人性美、人情美
6.百合花也体现了小说主题表达的含蓄，语言风格的清新俊逸
题目 含义 表层 字面 解释概括基本含义 深层 主旨 指代意、比喻意、象征义
小说阅读指导五：小说中标题的含义
以“百合花”为题有何作用？
（1）点出文章中的重要内容和相关情节线索。
（2）赞美新媳妇娴静、淳朴、善良、纯真、高洁如百合花一样美丽的人性美和性格美。所以，百合花，正是人物纯真、高洁的优美心灵和品格的象征。
（3）“那条枣红底色上洒满百合花的被子，这象征纯洁感情的花，盖上了这位平常的、拖毛竹的青年人的脸。”百合花象征了军民间纯洁的感情，赞美了普通人的高贵品质，表达了人民对革命英雄的崇敬与热爱。百合花为象征，赞颂人物的人性美、人情美，揭示文章主旨。
总结：小说中标题的作用
贯穿全文的线索；
关联主要情节、交代文章的写作内容；
交代文章主题、情感；
设置悬念，激发读者兴趣；
交代文章的写作对象；
交代写作顺序。
总之，标题是文章的眼睛和标志，它常常透露出作者的观点或情感倾向，暗示文章主旨，串联文章结构，起到揭示主旨和贯串全文的线索作用。
小说构思是非常巧妙的。表面上看，百合花的纯洁清新美好好像只与新媳妇有关，其实，百合花的特点与小说中的其他人物的性格，与人和人之间的关系也是紧密关联的。
百合花，色泽文雅，香气清幽，白净纯洁。本文题目以借代的手法指印有百合花的被子。更重要的是，百合花，作者赋予了它丰富的象征意义：即小通讯员和新媳妇他们都有百合花一样高尚纯洁美好的心灵，军民之间的感情也像百合花一样纯洁高尚美好，战士和战士之间的情感也像百合花一样纯洁高尚美好，一句话，百合花，象征着人性美性格美。
主旨总结