2.8《声音的高低强弱》练习（含答案）冀人版科学四年级上册
文档属性
| 名称 | 2.8《声音的高低强弱》练习（含答案）冀人版科学四年级上册 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 15.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 冀人版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2025-09-25 09:39:44 | ||
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文档简介
2.8《声音的高低强弱》练习（含答案）
一、选择题（每题只有一个正确答案）
1.声音的高低和物体的（ ）有关。
A. 振动幅度
B. 振动快慢
C. 形状
D. 颜色
2.声音的强弱可以用（ ）来描述。
A. 高低
B. 轻重
C. 强弱
D. 快慢
3.用相同的力敲击不同大小的音叉，大音叉发出的声音（ ）。
A. 高
B. 低
C. 强
D. 弱
4.下列做法能使发出的声音变强的是（ ）。
A. 轻轻拨动琴弦
B. 用力敲击鼓面
C. 用小力吹笛子
D. 轻轻敲桌子
5.声音的高低在科学上称为（ ）。
A. 音量
B. 音调
C. 音色
D. 音速
6.用不同的力敲击同一个鼓面，鼓面振动的（ ）不同，发出声音的强弱不同。
A. 快慢
B. 幅度
C. 方向
D. 时间
7.下列物体发出的声音音调最高的是（ ）。
A. 大鼓
B. 小鼓
C. 长笛
D. 短笛
8.当琴弦振动得越快时，发出的声音（ ）。
A. 越高
B. 越低
C. 越强
D. 越弱
9.下列关于声音强弱的说法，正确的是（ ）。
A. 声音的强弱只和物体的振动幅度有关
B. 声音的强弱和物体的振动快慢有关
C. 振动幅度越大，声音越弱
D. 振动幅度越小，声音越强
10.用同样的力分别拨动粗弦和细弦，（ ）发出的声音音调高。
A. 粗弦
B. 细弦
C. 一样高
D. 无法比较
11.下列现象中，能说明声音强弱不同的是（ ）。
A. 钢琴发出的声音和笛子发出的声音不同
B. 男生的声音和女生的声音不同
C. 大声说话和小声说话
D. 小提琴拉出的高音和低音
12.物体振动的幅度越大，发出的声音（ ）。
A. 越高
B. 越低
C. 越强
D. 越弱
13.下列关于声音高低的说法，错误的是（ ）。
A. 声音的高低和物体振动的快慢有关
B. 振动越快，声音越高
C. 振动越慢，声音越高
D. 短而细的物体振动快，声音高
14.用手拨动钢尺，当钢尺伸出桌面的长度越长时，振动（ ），发出的声音（ ）。
A. 越快；越高
B. 越快；越低
C. 越慢；越高
D. 越慢；越低
15.下列做法中，能使发出的声音音调变高的是（ ）。
A. 把橡皮筋拉得更紧
B. 把橡皮筋放松
C. 用力拨动橡皮筋
D. 轻轻拨动橡皮筋
二、判断题（对的填 “T”、错的填 “F”）
1.声音的高低和物体振动的快慢有关。（ ）
2.振动幅度越大，声音越强。（ ）
3.声音的强弱和物体振动的快慢有关。（ ）
4.物体振动得越快，发出的声音越高。（ ）
5.用不同的力敲击同一个音叉，音叉发出声音的高低不同。（ ）
6.短而细的物体比长而粗的物体振动快，发出的声音高。（ ）
7.声音的强弱在科学上称为音调。（ ）
8.用力吹笛子，笛子发出的声音变强。（ ）
9.振动幅度越小，声音越弱。（ ）
10.钢琴上不同的琴键发出的声音高低不同，是因为琴弦振动的快慢不同。（ ）
11.声音的高低和强弱是同一个概念。（ ）
12.敲鼓时，鼓面振动的幅度越大，声音越高。（ ）
13.同一根橡皮筋，拉得越紧，振动得越快，发出的声音越高。（ ）
14.轻轻敲桌子和用力敲桌子，发出声音的高低不同。（ ）
15.声音的高低和强弱都与物体的振动有关。（ ）
三、填空题
1.声音的高低和物体振动的（ ）有关，振动越（ ），声音越（ ）；振动越（ ），声音越（ ）。
2.声音的强弱和物体振动的（ ）有关，振动的（ ）越大，声音越（ ）；振动的（ ）越小，声音越（ ）。
3.声音的高低在科学上称为（ ），声音的强弱在科学上称为（ ）。
4.用相同的力敲击大小不同的铃铛，大铃铛发出的声音（ ），小铃铛发出的声音（ ）。
5.同一根钢尺，伸出桌面的长度越短，振动越（ ），发出的声音越（ ）。
四、简答题
1.请举例说明声音的高低和强弱有什么不同。
2.怎样使橡皮筋发出的声音变高？怎样使它发出的声音变强？
3.为什么吉他上不同粗细的弦发出的声音高低不同？
答案
一、选择题
1-5BCBBB
6-10BDAAB
11-15CCCDA
二、判断题
1-5TTFTF
6-10TFTTT
11-15FFTFT
三、填空题
1.快慢；快；高；慢；低
2.幅度；幅度；强；幅度；弱
3.音调；响度
4.低；高
5.快；高
四、简答题
1.例如：男生的声音通常比女生的声音低，这是声音高低的不同；大声说话比小声说话声音强，这是声音强弱的不同。声音的高低描述的是声音的音调，和振动快慢有关；声音的强弱描述的是声音的响度，和振动幅度有关。
2.要使橡皮筋发出的声音变高，可以将橡皮筋拉得更紧（使其振动加快）或选用更细、更短的橡皮筋；要使橡皮筋发出的声音变强，可以用力拨动橡皮筋（使其振动幅度增大）。
3.吉他上不同粗细的弦，在振动时的快慢不同。细弦振动得快，发出的声音高；粗弦振动得慢，发出的声音低。所以不同粗细的弦发出的声音高低不同。
一、选择题（每题只有一个正确答案）
1.声音的高低和物体的（ ）有关。
A. 振动幅度
B. 振动快慢
C. 形状
D. 颜色
2.声音的强弱可以用（ ）来描述。
A. 高低
B. 轻重
C. 强弱
D. 快慢
3.用相同的力敲击不同大小的音叉，大音叉发出的声音（ ）。
A. 高
B. 低
C. 强
D. 弱
4.下列做法能使发出的声音变强的是（ ）。
A. 轻轻拨动琴弦
B. 用力敲击鼓面
C. 用小力吹笛子
D. 轻轻敲桌子
5.声音的高低在科学上称为（ ）。
A. 音量
B. 音调
C. 音色
D. 音速
6.用不同的力敲击同一个鼓面，鼓面振动的（ ）不同，发出声音的强弱不同。
A. 快慢
B. 幅度
C. 方向
D. 时间
7.下列物体发出的声音音调最高的是（ ）。
A. 大鼓
B. 小鼓
C. 长笛
D. 短笛
8.当琴弦振动得越快时，发出的声音（ ）。
A. 越高
B. 越低
C. 越强
D. 越弱
9.下列关于声音强弱的说法，正确的是（ ）。
A. 声音的强弱只和物体的振动幅度有关
B. 声音的强弱和物体的振动快慢有关
C. 振动幅度越大，声音越弱
D. 振动幅度越小，声音越强
10.用同样的力分别拨动粗弦和细弦，（ ）发出的声音音调高。
A. 粗弦
B. 细弦
C. 一样高
D. 无法比较
11.下列现象中，能说明声音强弱不同的是（ ）。
A. 钢琴发出的声音和笛子发出的声音不同
B. 男生的声音和女生的声音不同
C. 大声说话和小声说话
D. 小提琴拉出的高音和低音
12.物体振动的幅度越大，发出的声音（ ）。
A. 越高
B. 越低
C. 越强
D. 越弱
13.下列关于声音高低的说法，错误的是（ ）。
A. 声音的高低和物体振动的快慢有关
B. 振动越快，声音越高
C. 振动越慢，声音越高
D. 短而细的物体振动快，声音高
14.用手拨动钢尺，当钢尺伸出桌面的长度越长时，振动（ ），发出的声音（ ）。
A. 越快；越高
B. 越快；越低
C. 越慢；越高
D. 越慢；越低
15.下列做法中，能使发出的声音音调变高的是（ ）。
A. 把橡皮筋拉得更紧
B. 把橡皮筋放松
C. 用力拨动橡皮筋
D. 轻轻拨动橡皮筋
二、判断题（对的填 “T”、错的填 “F”）
1.声音的高低和物体振动的快慢有关。（ ）
2.振动幅度越大，声音越强。（ ）
3.声音的强弱和物体振动的快慢有关。（ ）
4.物体振动得越快，发出的声音越高。（ ）
5.用不同的力敲击同一个音叉，音叉发出声音的高低不同。（ ）
6.短而细的物体比长而粗的物体振动快，发出的声音高。（ ）
7.声音的强弱在科学上称为音调。（ ）
8.用力吹笛子，笛子发出的声音变强。（ ）
9.振动幅度越小，声音越弱。（ ）
10.钢琴上不同的琴键发出的声音高低不同，是因为琴弦振动的快慢不同。（ ）
11.声音的高低和强弱是同一个概念。（ ）
12.敲鼓时，鼓面振动的幅度越大，声音越高。（ ）
13.同一根橡皮筋，拉得越紧，振动得越快，发出的声音越高。（ ）
14.轻轻敲桌子和用力敲桌子，发出声音的高低不同。（ ）
15.声音的高低和强弱都与物体的振动有关。（ ）
三、填空题
1.声音的高低和物体振动的（ ）有关，振动越（ ），声音越（ ）；振动越（ ），声音越（ ）。
2.声音的强弱和物体振动的（ ）有关，振动的（ ）越大，声音越（ ）；振动的（ ）越小，声音越（ ）。
3.声音的高低在科学上称为（ ），声音的强弱在科学上称为（ ）。
4.用相同的力敲击大小不同的铃铛，大铃铛发出的声音（ ），小铃铛发出的声音（ ）。
5.同一根钢尺，伸出桌面的长度越短，振动越（ ），发出的声音越（ ）。
四、简答题
1.请举例说明声音的高低和强弱有什么不同。
2.怎样使橡皮筋发出的声音变高？怎样使它发出的声音变强？
3.为什么吉他上不同粗细的弦发出的声音高低不同？
答案
一、选择题
1-5BCBBB
6-10BDAAB
11-15CCCDA
二、判断题
1-5TTFTF
6-10TFTTT
11-15FFTFT
三、填空题
1.快慢；快；高；慢；低
2.幅度；幅度；强；幅度；弱
3.音调；响度
4.低；高
5.快；高
四、简答题
1.例如：男生的声音通常比女生的声音低，这是声音高低的不同；大声说话比小声说话声音强，这是声音强弱的不同。声音的高低描述的是声音的音调，和振动快慢有关；声音的强弱描述的是声音的响度，和振动幅度有关。
2.要使橡皮筋发出的声音变高，可以将橡皮筋拉得更紧（使其振动加快）或选用更细、更短的橡皮筋；要使橡皮筋发出的声音变强，可以用力拨动橡皮筋（使其振动幅度增大）。
3.吉他上不同粗细的弦，在振动时的快慢不同。细弦振动得快，发出的声音高；粗弦振动得慢，发出的声音低。所以不同粗细的弦发出的声音高低不同。