(共33张PPT)
下雨了
第1课
第三单元 变幻的天气
（大象版）二年级
上
01
学习目标
02
新知导入
03
探究新知
04
课堂练习
05
板书设计
06
作业布置
学习目标
01
科学观念：知道雨是常见的天气现象，了解雨天会出现天空阴暗、雨滴降落、地面积水等现象，以及雨天对人们生活产生的影响。
科学思维：能通过观察、比较等方式，总结雨天不同感官对应的现象特点。
探究实践：学会运用多种感官观察雨天现象，能参与关于雨天是否是好天气的辩论等活动。
态度责任：增强对天气现象的探究兴趣，树立在暴雨天气等情况下保护自身安全的意识。
新知导入
02
天气变化多端，你喜欢哪种天气？
新知导入
02
雨，最寻常的天气。下雨了，你的第一反应和他们一样吗？
新知导入
02
雨天会发生哪些现象？
活动1：观察雨天现象
探究新知
03
用 AR 软件扫描图片，你看到了什么？闭上眼想像：你闻到空气中弥漫着什么气味？
天空阴暗，雨滴不断滴落下来，闻到雨中泥土的气息。
活动1：观察雨天现象
探究新知
03
“小问卷”：雨滴触感
凉
湿
其他：___________
活动1：观察雨天现象
探究新知
03
闭上眼聆听：你听到哪些声音？
活动2：画雨天现象
探究新知
03
画一画，我们在雨天观察到的现象。
◆画打伞的人
◆下雨的天空
◆地面的积水
活动2：画雨天现象
探究新知
03
投影展示：你喜欢哪幅作品？说明理由。
活动3：描述雨天现象
探究新知
03
请描述我们在雨天观察到的现象。
天空阴暗，有雨滴滴落
雨滴很凉，空气潮湿
雨滴打在物体上会发出声音
活动4：交流雨天影响
探究新知
03
雨天对我们产生怎样的影响？
打雨伞
穿雨衣
活动4：交流雨天影响
探究新知
03
路面积水，容易发生交通事故
庄稼的生长需要雨水
活动5：解释与小结
探究新知
03
雨是一种常见的天气现象，会对人们的生活产生各种影响。
下雨很常见，是因为水在 “转圈旅行” 。
太阳一晒，河里、湖里的水会变成看不见的小水汽，飘到天上聚成云。等云里的小水汽越聚越多，变重了，就会抱在一起变成小水滴，从天上掉下来 —— 这就是雨啦！
地球到处都有水在做这种 “旅行”，每天都有地方在变出水滴掉下来，所以下雨就成了常见的天气！
活动6：反思与评价
探究新知
03
“雨天多感官体验” 任务卡
凉凉的雨滴
雨声
泥土气息
看到天空阴暗、雨滴降落
活动6：反思与评价
探究新知
03
展示分享，填评价表
将小花涂红色，将小手涂黄色，将脸蛋涂粉色
活动6：反思与评价
探究新知
03
班级评价数据统计
活动7：应用与迁移
探究新知
03
小小辩论赛
主题
正方
反方
活动7：应用与迁移
探究新知
03
观点：______________
理由：
正方观点与理由
雨天是好天气
①庄稼生长需要雨水
②雨水能让庄稼长得更好
③……
活动7：应用与迁移
探究新知
03
观点：______________
理由：
正方观点与理由
雨天不是好天气
①下雨的时候上学很麻烦
②路滑还容易被淋湿
③……
活动7：应用与迁移
探究新知
03
温馨提示
辩论要观点明确，有理有据。
活动7：应用与迁移
探究新知
03
自评与互评
自评：说说自己在辩论中的表现。
互评：从 “观点明确性”“论据充分性”“表达流畅性”
等方面进行评价，肯定双方的优点，指出存在的问题。
活动7：应用与迁移
探究新知
03
听听AI的回答
https:///bot/WxtNGyro
活动8：阅读与新知
探究新知
03
遇到暴雨天气怎么办？
活动8：阅读与新知
探究新知
03
尽快回到室内
关注预警信号
关好门窗
活动8：阅读与新知
探究新知
03
必要时切断电源
注意防雷电
课堂练习
04
1. 下雨了，小明没带雨具，他看到前面有个亭子，他应该（ ）
A. 继续在雨中跑 B. 去亭子里避雨 C. 站在原地等雨停
2. 小红和小丽在雨中，小红带了雨伞，小丽没带，小红应该（ ）
A. 自己打伞走，不管小丽
B. 和小丽一起打伞走
C. 把伞给小丽，自己淋雨
B
B
课堂练习
04
3. 下雨时，天空的样子通常是（ ）
A. 晴朗明亮 B. 阴暗的 C. 有很多彩虹
4. 下雨出门，为了不被淋湿，我们需要（ ）
A. 打雨伞、穿雨衣 B. 什么都不用带
C. 带太阳帽
B
A
下雨了
感官体验——雨天影响——应对方法
板书设计
05
作业布置
06
遇到雷雨天气，我们应该怎么做？
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