【乐学同步作业单】10、竹节人——2025-2026学年六年级语文上册（部编版）

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部编版六年级语文上册乐学同步作业单
10、竹节人
※基础巩固
一、阅读语段，完成练习。
“玩具是孩子的朋友。”在孩子的世界里,一根mù gùn( )、一块xiàng pí
( )、一块土gē da( )……都能成为他们的玩伴,使他们tuí fèi( )的情绪、jǔ sàng( )的心情得以舒缓。在不同的年代，人们都能就地取材，bié chū xīn cái( )地创造各种玩具。让我们跨越时光，去领略传统玩具中蕴藏的智慧无穷吧。
1、根据语境和拼音，在括号中写出正确的词语，
2、下列词语能够替换语段中的“bié chū xīn cái”的是( )。
A.标新立异 B.与众不同 C.另辟蹊径 D.独出心裁
3、语段的最后一句中有一处语病，请用修改符号在原句中修改。
二、给下列加点字选择正确的读音，画“√”。
1、破课桌,俨(yǎn xiǎn)然一个叱咤(chà zhà)风云的古战场。
2、望着那条豁(huō huò)开的裂缝,他豁(huō huò)然开朗。
3、他一手拿着金箍(gū gǔ)棒,一手拿着偃(yàn yǎn)月刀,可还是挨揍(sòu zòu)了。
三、将词语补充完整，并选词填空。
大步( )( ) 展露( )( ) ( )高一( ) ( )( )有词
弄( )成( ) 心( )意( ) 忘( )所( ) 全神( )( )
在“有趣的童年玩具”展览中，同学们纷纷体验竹蜻蜓、铁环、七巧板等传
统玩具，非物质文化遗产的魅力 。在滚铁环比赛中，涵涵 ，第一个到达终点。旁边观看的同学 ，生怕错过精彩瞬间。玩竹蜻蜓的同学玩得 ，都没注意时间。
四、判断下列语句使用的修辞手法。
1、那立在裂缝上的竹节们就站成一个壮士模样，叉腿张胳膊，威风凛凛，跟现今健美比赛中那粗脖子、浑身疙瘩肉的小伙子差不多。 ( )
2、有时其中一个的线卡住了，那“斗士”便显出一副呆头呆脑的傻样子，挺着肚子净挨揍。( )
3、老师大步流星走过来，怒气冲冲伸手一拂，“屏风”颓然倒了，一切秘密暴露无遗。 ( )
五、按要求完成句子练习。
1、只要有一个人做了一件新鲜玩意儿，大家看了有趣，很快就能风靡全班。 (用加点词造句)
2、桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。
这句话将桌上的裂缝比喻成 ，写出了课桌
的特点。
3、试着仿照例句把下面的句子补充完整。
偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来，被那虎视眈眈的老师看出了破绽。
来到图书馆，小弟弟找到了那本自己最喜欢读的书。
六、根据课文内容完成练习。
1、根据课文内容填空。
《竹节人》这篇文章记叙了童年时代的“我”和伙伴们自己制作 ，并不顾时间沉迷于 ，导致两人的手工玩具被老师没收，结果却发现老师也与“我们”一般，喜爱竹节人，表现了 的乐趣和儿童的 。
2、有目的地阅读课文，完成练习。
(1)要完成竹节人制作指南，可以先快速读全文，再找到第 自然段，仔细阅读。
(2)选词填空，把竹节人制作步骤补充完整。(可重复填)
A.锯 B.穿 C.钻
①先把毛笔杆 成寸把长的一截，做竹节人的脑袋和身躯；
②再在上面 一对小眼，供装手臂用；
③然后 八截短的，分别当四肢；
④最后用一根纳鞋底的线把它们 在一起，就成了。
※阅读提升
七、阅读课文片段，完成练习。
竹 节 人(节选)
①下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还踩脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。常要等老师进来，才知道已经上课，便一哄作鸟兽散。
②上课了，意兴依然不减，手痒痒的，将课本竖在面前当屏风，跟同桌在课桌上又搏将起来，这会儿，嘴里不便咚错。
③偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来，被那虎视眈眈的老师看出了破绽。
④老师大步流星走过来，怒气冲冲伸手一拂，“屏风”颓然倒了，一切秘密暴露无遗。不消说，费了许多功夫做出来的，建立了赫赫伟绩，鏖战犹酣的两个竹节人被一把抓去。
⑤下课后，眼巴巴看别的同学重新开战，玩得欢，不禁沮丧得要命，便一起悄悄溜到办公室窗户下的冬青丛里转悠，希望老师能像往常一样，把没收的东西扯散了，随手扔出窗外。
⑥蹲着身子，瞪大眼，可一无所获。正悻悻然准备离去，却见同桌趴在窗玻璃旁看得津津有味。
⑦我也凑过去，一探头，咦，看见了什么
⑧只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看。
⑨他脸上的神情，跟我们玩得入迷时一模一样。
⑩于是，我跟同桌相视一笑，虽两手空空，但心满意足，轻手轻脚地溜了。
1、联系上下文，解释下列词语。
(1)悻悻然:
(2)忘乎所以:
2、第①自然段没有直接写竹节人搏斗得多激烈，而是用“攒着观战”“跺脚拍手”“咋咋呼呼”等词语让人体会到
。
3、要聚焦对老师的描写，我们可以重点读第 自然段。读后完成下面的小题。
(1)对画线句分析正确的是( )。
A.说明老师平时也很贪玩。
B.竹节人受到老师的青睐，老师也保持着一颗童心。
C.赞扬老师玩竹节人的技术很高。
D.老师收走竹节人是为了自己玩。
(2)老师收走竹节人之后，“我”和同桌的心理变化为： →
→ 。
(3)阅读时，我们可以用 的方法，快速聚焦对老师的描写。
4、“虽两手空空，但心满意足”这种说法矛盾吗 为什么 (4分)
八、课外阅读。
踢毽子(节选)
①睎毽子游戏流传已久，老少皆宜。
②我们小时候踢毽子，毽子都是自己做的。选两个小钱，大小厚薄相等，轻重合适，叠在一起，用布缝实，这便是毽子托。在毽托一面，缝一截鹅毛管，在鹅毛管中插入鸡毛，便是一只毽子。鸡毛须是公鸡毛。我们那里养公鸡的人家很多，入了冬，快腌风鸡了，这时正是公鸡肥壮，羽毛丰满的时候。孩子们早就“贼”上谁家的鸡了，有时是明着跟人家要，有时趁没人看见，摁住一只大公鸡，曾噌拔了两把毛就跑。大多数孩子的书包里都有一两只足以自豪的毽子。
③我们这里毽子的踢法花样很多，主要有“盘、绷、拐、磕”四种。“盘踢”是向内摆动小腿，用踝关节内侧踢毽子，使其在空中旋转。“绷踢”是指大腿向前抬起，脚背将毽子向前踢出，使其在空中直线飞行。“拐踢”是指小腿向身体后斜上方摆动，用脚外侧将毽子向侧后方踢出，使其在空中划出一道弧线。“磕踢”是指提起大腿用膝盖将毽子向上磕起，使其在空中旋转。
④踢毽子是冬天的游戏。“杨柳死，踢毽子”，大概全国皆然。踢毽子是孩子的事，偶尔见到近二十边上的人还踢，少。北京则有老人踢毽子。有一年，下大雪，大清早，我去逛天坛，在天坛门洞里见到几位老人踢毽子。他们之中最年轻的也有六十多了。他们轮流传递着踢，一个传给一个。老人都腿脚利落，身板挺直，面色红润，双眼有光。大雪天，这几位老人是一幅画，一首诗。
老师组织开展班级“阅读能手”大赛，给全班同学布置了三个阅读任务： ◇体会文章是怎样围绕中心写具体的。 ◇给别人介绍踢毽子的不同方法。 ◇写鸡毛毽子制作指南。
1、为了完成任务一，典典找到文章的中心句，梳理了相关事情。
2、为了完成任务二，涵涵重点关注了第 段，并结合文中关键语句，画了四种踢毽子的方法，请连一连。
3、涵涵在文中勾画了两处重点语句，请你来品读，并完成练习。
(1)孩子们早就“贼”上谁家的鸡了，有时是明着跟人家要，有时趁没人看见，摁住一只大公鸡，咱噌拔了两把毛就跑。
这句话主要运用 描写对人物进行细致刻画，让我感受到孩子们
的特点。
(2)大雪天，这几位老人是一幅画，一首诗。
读这句话时，我眼前仿佛出现
的画面，所以说这几位老人就是一幅画，一首诗。)
※综合实践
九、下列诗词句中的儿童在玩什么游戏 请选一选。
A.踢毽子 B.放风筝 C.捕蝉
1、意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 ( )
2、翻旋羽舞千般好，跳跃毫飞一样佳。( )
3、儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。( )
十、小练笔。
仿照课文第3 自然段的写法，向大家介绍一下你最喜欢的玩具的简易制作方法。
我最喜欢的玩具是 。
参考答案
一、1、木棍，橡皮，疙瘩，泪丧，别出心裁
2、D
3、用调位符号将 “智慧”和“无穷”调换位置。修改后的句子为“领略传统玩具中蕴藏的无穷智慧”。
二、1、yǎn zhà
2、huō huò
3、gū yǎn zòu
三、流星 无遗 技筹 念念 巧拙 满足 乎以 贯注
展露无遗 技高一筹 全神贯注 忘乎所以
四、拟人 拟人 比喻
五、1、只要下雨，爸爸就会接我放学。
2、黄河长江 破旧
3、伸长脖子 恨不能 他急忙从书架上取下那本书，蹲下来，迫不及待地读了起来
六、竹节人 斗竹节人 童年游戏 喜悦与满足 3--7 ACAB
七、1、(1)失望，不高兴的样子，文中指我们没拿回竹节人，非常失望的样子。(2)由于过度兴奋或骄傲而忘记了言行应该把握的分寸，文中指老师沉浸在
玩竹节人的兴趣当中，而忘记了周边发生的事情。
2、竹节人打斗的场面很精彩、围观者很入迷
3、④~⑨ (1)B (2)沮丧 悻悻然 心满意足 (3)捕捉关键词句
4、不矛盾，“两手空空”是说没有拿回竹节人，“心满意足”是说不但“我们”爱玩，老师也喜欢，让“我们”感觉和老师志趣相投，一下子拉近了师生之间的距离，内心感到无比的喜悦、满足和自豪。
八、1、动作 爱玩、活泼
大雪天有几位老人在天坛门洞里踢毽子
③
3、(1)动作 爱玩、活泼
(2)大雪天有几位老人在天坛门洞里踢毽子
九、CAB
十、不倒翁 它的做法并不难。我找来了乒乓球、橡皮泥、剪刀、胶水、彩色纸等材料，开始制作不倒翁。我先用剪刀把乒乓球剪成同样大小的两个半球，然后取出其中一个半球，在底部的最中央放上一块橡皮泥。我又拿出一张彩色纸，将其裁成正方形，然后沿着对角画一条弧线，顺线剪下来。接着把大的一部分卷成尖帽形，再把乒乓球的另一半粘在尖帽下，合上乒乓球。于是，一个不倒翁就基本做成了。
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