【乐学同步作业单】11、宇宙生命之谜——2025-2026学年六年级语文上册（部编版）

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部编版六年级语文上册乐学同步作业单
11、宇宙生命之谜
※基础巩固
一、阅读语段，完成练习。
近年来，我国科技成果如雨后春笋般竞相涌现。“天问一号”探访了shén mì ( )而gān zào( ) 的火星, “祝融号”火星车pāi shè ( )火星地形地貌,使科学家能对火星进行近距离的 。“奋斗者”号下潜至空气稀薄(báo bó)的马里亚纳海沟深处进行科学 kǎo chá ( ),为开发深海资源作出了巨大的贡献……科学技术为我们提供(gōng gòng)了技术支持，帮助我们jiē kāi( )了大自然的面纱。
1、根据拼音写词语。
2、用“√”画出语段中加点多音字的正确读音。
3、填入语段横线上的词语，最恰当的是( )。
A.观看 B.检查 C.观测 D.查看
二、用“测”字组成合适的词语填空。(不重复)
1、我们从蛛丝马迹中( )出了事情的真相。
2、地震是很难( )的，一旦发生，往往给人类造成极大的损失。
3、读文章时，遇到不明白的语句，我会联系上下文( )它的意思。
4、天文学家正在用精密的天文望远镜( )行星。
三、读完课文，同学们纷纷发表自己的看法。请你正确选择。
1、下列词语中与句中加点词意思相近的是( )。
地球只是太阳系中的一颗行星，而太阳系只是银河系中一个极小的部分，银河系对宇宙来说又是沧海一粟。
A.微不足道 B.可有可无 C.非同寻常 D.多如牛毛
2、下列句中的加点词语删掉后不影响句意的一项是( )。
A.人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件。
B.陨石上存在有机分子，说明太空可能存在生命。
C.太阳系中唯一还可能存在生命的行星是火星。
D.木星的表面温度很低，因此，不可能有生命存在。
3、根据文章标题，下列文章与“地球存在生命的原因”最相关的是哪一项 ( )
A.《假如地球上没有生命》
B.《为何地球上有适宜生命产生和发展的温度条件》
C.《谈地球上存在生命的基本条件》
D.《读易见天心——地球生命新视野》
4、以完成阅读任务 “探寻地球外是否还有其他生命存在”为目标，对课文内容采用合适的阅读方法(填序号)，完成下面的表格。
A.快速浏览 B.找中心语句 C.圈画关键词
D.提取关键信息 E.查找相关资料
阅读内容 阅读方法 得出结论
第1自然段 该段对了解地球之外是否有生命没有帮助
第2自然段
第4自然段 太阳系的水星、金星、木星、土星、天王星、海王星不存在生命
5、给下列句子选择合适的说明方法。(填序号)
A.引资料 B.列数字 C.打比方 D.作比较
(1)水星离太阳最近，向阳时表面温度达到三百至四百摄氏度，不可能存在生命。( )
(2)1971年，美国发射的“水手9号”探测器进入了环绕火星飞行的轨道。 ( )
(3)在火星的大气中虽然找到了水汽，但含量极少，只有地球上沙漠地区的百分之一。 ( )
6、关于《宇宙生命之谜》这一课，说法不正确的一项是( )。
A.课文从古代神话讲起，引出了“地球之外的太空中是否有生命存在”这个问题
B.这篇课文的主要意图，是通过阅读理解学习科学家追求真知、不断探索的精神，激发我们爱科学、学科学、探索宇宙奥秘的兴趣
C.本文运用了分析、比较、比喻、排除的说明方法
四、按要求写句子。
1、金星是一颗缺氧、缺水，有着浓厚云层的行星。 (缩句)
2、人们至今尚未在地球以外的太空中找到生命，但仍然相信遥远的太空存在着生命。 (用加点词造句))
3、水星离太阳最近，朝向太阳的一面表面温度达到300~400℃, 不可能存在生命。
这句话运用了 的说明方法，请你运用这种说明方法介绍一下你的文具盒： 。
五、按课文内容填空。
1、《宇宙生命之谜》一文主要围绕“ ”分别讲了 、 、
、 、
等问题，告诉我们要培养热爱科学、学科学的兴趣和探索未知的好奇心。
2、太阳系中唯一还可能存在生命的行星是 。近年来，人们发现陨石上存在 ，说明太空中可能存在生命。”
※阅读提升
六、阅读课文选段，完成练习。
宇宙生命之谜(节选)
【选段一】哪些天体上可能有生命存在呢 这个天体又必须具备什么样的条件呢 人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的温度，一般应在-50~150℃之间；二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命；三是适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的；四是要有足够的光和热，为生命系统提供能源。
【选段二】为了对火星作进一步的考察，1975年，美国发射了两个名叫“海盗号”的探测器。这两个探测器在火星着陆，进行了一系列的分析和测试，得到两个重要结果：一是在火星的土壤中未检测到有机分子；二是在对火星表面取样的培养中，未发现微生物的存在。这证明，在探测器着陆的地区，火星表面没有生命存在。
1、用 的方法读选段一，能知道生命存在的必备条件，请填一填。
2、为完成“探寻火星上是否存在生命”的阅读任务，娟娟运用了多种阅读方法。
(1)用 的方法阅读选段二，能得出
的结论。
(2)查找课外资料。下面是娟娟查找的资料，能从中得到的关键信息是
。结合选段一，能得出 的结论。
一项研究分析了检测到的火星地震波，认为火星内部深层存在大量液态水。尽管这些地下水所处位置很深，但这一储水层可能是生命的“避难所”。
3、文中画“ ”的部分运用了 的说明方法，它的好处是
。其中, “一般” (能不能)删去，因为 。
七、课外阅读。
神奇的黑洞
“黑洞”这个名称，人们已经不陌生了。有人甚至还给它起了个不光彩的外号：“宇宙中最自私的怪物。”这究竟是什么意思呢
“黑洞”这个名字的第一个字是“黑’，这表明它绝不向外界发射或反射任何光线或其他形式的电磁波——无论是波长最长的无线电波，还是波长最短的Y射线。因此，人们绝对无法看见它。“黑洞”的第二个字是“洞”，任何东西只要一进入它的边界，就别想再溜出来了，所以它活像一个真正的“无底洞”。
那么，要是用盏威力极大的探照灯去照亮黑洞，它不就会原形毕露了吗 这也不行，射向黑洞的光无论有多强，都会被黑洞全部“吃掉”，不会有一点儿反射，这个洞还是黑的。问题是黑洞为什么会有这样奇怪的特性呢
我们还是从宇宙飞船说起吧。宇宙飞船要飞出地球，进入行星际空间，至少要达到每秒11.2千米的速度，否则就摆脱不了地球引力的束缚。这个速度是一个物体从地球引力场中“逃”出去所需要的最低速度，所以被称为地球的“逃逸速度”。太阳的引力比地球强得多，因此太阳的逃逸速度也大得多：每秒618千米。而如果一个天体的逃逸速度达到或超过了光的速度，那么就连光线也不可能逃出去了，这样的天体正是我们所说的黑洞。
今天，关于黑洞的更正确的说法是这样的：“黑洞是根据爱因斯坦在20世纪初创立的广义相对论所预言的一种特殊天体。它的基本特征是有一个封闭的边界，称为黑洞的视界；外界的物质和辐射可以进入视界，视界内的东西却不能跑到外面去。”正因为黑洞像是一个“只进不出”的无底洞，所以有人说它是“宇宙中最自私的怪物”。
1、阳阳选择第2自然段和第4自然段来阅读，请你帮他填写下面的表格。
阅读内容 运用的阅读方法 阅读目的
第2自然段
第4自然段
2、黑洞被称为“太空中最自私的怪物”是因为
。
3、短文运用了 、 、 等说明方法。请选择一句，用“ ”画出来，并在方框中作批注。
4、短文第4自然段中加点的“至少”一词能删去吗 为什么
※综合实践
八、阅读资料，完成下面的练习。
有一种卫星导航叫“北斗”，有一种探月工程叫“嫦娥”，有一种月球车叫“玉兔”，有一种火星车叫“祝融”，有一种空间站叫“天宫”。
1、祝融是中国古代神话中的火神。下面名称与“祝融号”一样，源自中国古代神话的是( )。
A.东方红一号 B.嫦娥五号 C.长征七号 D.奋斗者号
2、中国正在进行太阳探测工程，你建议将其命名为
工程。
九、课文第3自然段分条列举了生命存在的必要条件，请你仿照这一自然段的写法，写一写实施垃圾分类的好处。
实施垃圾分类的好处有很多：一是 ;二是 ;三是
。
参考答案
一、1、神秘 干燥 拍摄 考察 揭开 2、bó gōng 3、C
二、推测 预测 猜测 观测
三、1、A
2、D
3、C
4、CADEB
5、B A BD
6、C
四、1、金星是行星。
2、虽然雨很大，但我还是会坚持上学。
3、列数字 我的文具盒长20厘米，宽7厘米，差不多可以存放10支笔
五、1、地球之外有没有生命存在 天体上生命存在具备的四个条件 太阳
系中唯一有可能存在生命的星球是火星 火星与地球有不少相似之处 科学家利用字宙飞船对火星作了近距离的观测，揭开了火星神秘的面纱 人们至今尚未能在地球以外的太空中找到生命，但科学家仍然相信那里存在着生命
2、火星 有机分子
六、1、画出关键词
适合生物生存的温度 必要的水分 适当成分的大气 足够的光和热
2、提取关键信息，在探测器着陆的地区，火星表面没有生命存在，火星内部深层存在大量液态水，火星有可能存在生命，列数字，准确清晰地说明了适合生物生存的温度
3、不能，“一般”的意思是通常，说明还有特殊情况，这样表达体现了说明文语言的准确性和严谨性
七、1、第一行：圈画关键词法 弄明白“黑洞”名字的含义
第二行：提取关键信息法 弄明白黑洞为什么会有奇怪的特性
2、它像“只进不出”的无底洞
3、列数字 下定义 举例子 黑洞
是根据爱因斯坦在20世纪初创立的广义相对论所预言的一种特殊天体。
批注：运用下定义的说明方法，写出黑洞是一种特殊天体。
4、能删去。因为“至少”是“最少”的意思，表明这个速度是宇宙飞船飞出地球要达到的最低速度，去掉后表达的意思不符合实际。“至少”一词体现了说明文语言的准确性、科学性和严谨性。
八、B 夸父
九、可以把有用物品，如废纸张、废塑料瓶、废玻璃杯等回收利用，变废为宝，节约资源
可以把有毒、有害的垃圾，如废电池、过期药品等集中处理，减少环境污染
能大大减少环卫工人的工作量
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