山西省2025一2026届九年级第一次阶段评估
历
史
注意事项：
1.满分75分，答题时间为70分钟。
2.请将各题答案填写在答题卡上。
第I卷选择题（共30分）
本部分共15小题，每小题2分，共30分。在每小题的四个选项中，只有一个最符合题意，
请选出并在答题卡上将该项涂黑。
1.下面是古埃及、中国、拉丁美洲等地区的“日”字的古文字示意图。对其理解正确的是
古埃及文字
甲骨文
阿兹特克文字玛雅文字
⊙
0
A.古代亚非文明已走在世界前列
B.世界各地区的文字具有同宗同源的特点
C.不同地区之间的文化交流频繁
D.世界古文明发展既有多样性又有相似性
2.学者研究发现，在古代，尼罗河两侧的沙漠使得埃及免受来自东方和西方的外部侵略；位于河
流上游、极为险峻且无法逾越的大瀑布，在南方提供了阻挡努比亚的天然屏障；地中海则成为
埃及北部的防御边界。由此可见，古埃及文明的孕育得益于
A.充足的水源供应
B.特殊的地理环境C.发达的水陆交通
D.繁荣的商业贸易
3.两河流域的苏美尔人发明了60进制，用于测量土地、计算粮食产量和人工；古代埃及的太阳
历将一年分为泛滥季、播种季和收割季。这说明
A.海洋文明的科技成就显著
B.科技发展与自然环境无关
C.科技发展离不开生产生活
D.各文明之间有继承与发展
4.下图所示的是印度著名的石雕一阿育王时代创作的萨尔纳特柱头，虽然主题是印度佛教，
但其钟形体和沟槽的设计是被斯风格的。材料表明
A.印度佛教受波斯影响
B.印度雕刻融合多元文化
C.佛教艺术起源于波斯
D.波斯风格主导印度艺术
线
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5.考古发现，雅典公民大会召开前，会有专门人员在陶片上预先刻好一些不受欢迎的政客的名
字，供公民在投票时选择。这一现象反映了
A,雅典民主政治存在弊端
B.公民大会受少数人操控
C,陶片放逐法能广泛推行
D.公民积极参与政治生活
6.“斯巴达作为古希腊最大的城邦，其面积也不过相当于今天北京市的一半，而雅典面积相当于
北京市的七分之一，其他小邦则仅相当于中国的一个乡镇的大小。”材料主要反映了古希腊
城邦
A.是独立的政治单位
B.突出特点是“小国寡民”
C.实行较民主的政治
D.商品经济已经非常发达
7.罗马共和国时期，平民与贵族矛盾尖锐，法律多由贵族制定，主要维护贵族利益。到了罗马帝
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国时期，随着疆域的扩大和社会经济的发展，法律不断得到调整和完善，万民法逐渐兴起，适
用于罗马帝国境内的各族人民，强调法律面前人人平等，注重保护私人财产，等等。这一变化
A.标志着罗马法律体系最终形成
B.源于罗马帝国 城的不断扩大
C.适应了罗马社会发展的新需求
D.体现罗马法律符合人民的利益
8.公元前73年，在罗马充当角斗土的奴隶不甘必忍受这种任人宰割的悲惨命运，愤而起来为自
由而抗争，许多逃亡的奴隶和破产农民纷纷加人进来，起义者很快增至10000人。这场起义
发生在
A.公元前1世纪前期
B.公元1世纪前期
C.公元前1世纪后期
D.公元1世纪后期
9.“希腊古典文明并非纯粹原生。…不过，希腊人所借用的，无论是埃及的艺术形式还是美索
不达米亚的数学和天文学，都烙上了希腊人所独有的心智特征。”这体现了希腊文明
A.注重吸收和创新
B.是西方文明的源头
C.侧重于标新立异
D.受民主政治的影响
10.轴心时代是指公元前800年至公元前200年之间，这一时期世界不同地区几乎同时出现了
许多伟大的思想家和宗教领袖。与中国的孔子处于同一时期的古希腊暂学家是
A.释迦牟尼
B.汉漠拉比
C.苏格拉底
D.屋大维
11.下列表述表明封君封臣制度和庄园制度的共同点是
在中世纪西欧，封君通过授予封臣土地，构建起双方权利与义务交织的杜会等级秩序。在同时期
的庄园中，领主将土地分配给佃户耕种，佃户通过服劳役和缴纳租税来换取土地的使用权。
A.以军事为核心的服务关系
B.以分封为基础的阶级关系
C.以宗教为依托的统治关系
D.以土地为纽带的契约关系
12.8世纪，法兰克王国的国王查理把王国划分为很多教区，命令每个教区的人民把每年收人的
1/10贡献给教会，称为“什一税”。800年，教皇在罗马为查理举行了加冕礼，称查理为“罗马
人的皇帝”。这段历史材料说明，法兰克王国
A.成为当时西欧最大的王国
B.开始承认罗马教会在欧洲的重要地位
C.继续鼓励伊斯兰教的发展
D.世俗王权与教权已建立互相利用的关系
13.13世纪，西欧庄园的生产经营花费很少，最大限度地利用了庄园内部的人力和物力：芦苇可
以用来盖房子，鳍鱼可以抵偿帮工的工资，庄园的内部维修也主要使用佃户劳力。这反映出
当时的西欧庄园
A.阶级矛盾异常尖锐
B.经营方式多样化
C.自给自足特征明显
D.手工业高度发达
]4.世俗大学的产生使市民不再只知道信仰上帝，他们知道世界上原来还有更美妙的文学、艺术
和科学，更多的市民开始关注日常生活，关注每一天的喜怒哀乐。这反映了中世纪大学
A.获得了司法特权
B.推动了人文思想的发展
C,摆脱了教会掌控
D.促进了欧洲乡村的进步
15.查士丁尼认为，一个皇帝“不仅必须以军事武装使自己荣耀，而且必须以法律来装备自已，由
此，他才能在战争时代及和平时代都立于不败之地；他不仅应该是克敌制胜的强者，而且应
该是坚强的护法者”。查士丁尼这段话可用来研究拜占庭帝国
A.编纂法典的理论依据
B.阶级压迫的思想源头
C,对外贸易的基础条件
D.文化传承的重要因素
[九年级历史第2页（共6页）】山西省2025一2026届九年级第一次阶段评估
历史参考答案
1.D2.B3.C4.B5.A6.B7.C8.A9.A10.C11.D12.D13.C14.B
15.A
16.问题1：
法老地位：至高无上，是古埃及的最高统治者。
制度特征：各等级之间贵贱分明，世代相袭：低等级的人不得从事高等级的人的职业，不同等
级的人不得通婚。
地理环境：环海、多山、多岛屿。
建造原因：祭祀的需要。
评分说明：分别答出符合题意的任意一点各得1分，共4分。
问题2：
联系：种姓制度是古代印度社会严格的社会等级制度；早期佛教反对婆罗门的特权，提出“众
生平等”，一度成为印度最重要的宗教之一。种姓制度为释迦牟尼创立佛教和佛教的传播提
供了一定的背景和土壤，同时佛教的理念也对种姓制度提出了挑战，这种相互作用对印度社
会产生了深远影响。(2分)
问题3：
历史价值：两者都是古文明的重要遗存，反映了当时的社会文明、王权统治和生产力水平：为
研究古埃及和古巴比伦历史提供了珍贵的实物证据。
评分说明：答出符合题意的任意一点各得1分，共2分
17.(1)影响：亚历山大东征和帝国的建立促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的经
济联系和贸易往来；亚历山大在帝国境内建造了几十座新城，这些城市后来成为新的经济文
化中心；亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财
富。（答出任意一点得1分，共3分）
(2)过程：共和国前期，罗马统一意大利半岛；通过三次“布匿战争”，罗马确立了西地中海地区
的霸权；公元前2世纪，罗马成为整个地中海地区的霸主。（答出任意一点得1分，共3分）
(3)原因：不善于学习和吸收先进的文化；自我封闭保守，没有进行大胆的创新。（答出任意
一点得1分，共2分》
表现：拜占庭帝国对基督教、希腊罗马的古典文化传统，以及西亚、北非等地的东方文化因素
兼收并蓄，创造出独具特色的拜占庭文化，在世界上产生过重大影响；它保存了大量的希腊、
罗马古籍，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。（答出任意一点得1分，共2分）
18.(1)如何巩固：实行津贴制度，保证贫穷公民参政议政；公民大会中各阶层享有平等的参政
权。(2分)》
人物：伯里克利。(1分)
(2)状况：罗马共和国初期实行的是习惯法，法律被贵族所垄断。这损害了平民利益，平民起
来反抗，要求制定成文法。(2分)
作用：使定罪量刑有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用：是后世罗
马法典乃至欧洲法学的渊源。（答出任意一点得1分，共2分）
【九年级历史·参考答案第1页（共2页）】
