语文七年级下人教版（新疆专用）3.15《詹天佑》导学案

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詹天佑导学案
第一课时
本周习惯养成：学会倾听 善于表达
学习目标
1、我能正确、流利地朗读课文。
2、我能学会本课12个生字，理解由生字组成的词语并能用“ 争夺”、“争持”、 “赞叹不已”各造一个句子21教育网
3、我能够借助文中的语句，概括课文的主要内容。
(一)初读课文，学习生字词。
1、自由轻声读课文，勾画出本课不认识的生字、词，用自己喜欢的方式自学生字词。
2、我能正确朗读这些词语：
詹天佑 要挟 藐视 轻蔑 悬崖峭壁
毅然 勘测 泥浆 隧道 赞叹不已
3、我能用自己的方法理解下列词语的含义。
悬崖峭壁 狂风怒号 【来源：21·世纪·教育·网】
攀山越岭 赞叹不已 21·世纪
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轻蔑 要挟 www-2-1-cnjy-com
藐视 毅然 2-1-c-n-j-y
（二）二读课文，理清课文脉落：
1、默读课文，思考：这篇课文主要写了发生
( http: / / www.21cnjy.com )在詹天佑身上的什么事情？（提示：注意课文第4、5、6自然段。）你能分别用书中的一个词概括他所做的事情吗？
2、作者是怎样评价詹天佑的？找出来读一读。
3、我能理清文章的层次。
（三）读读自己喜欢的段落。
（四）我能介绍詹天佑。（可以选择文中的语句也可以结合自己搜集的相关资料。
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【来源：21cnj
y.co
m】
【出处：21教育名师】
1、请在小组内按题顺序交流每个人的预习（需讲清自己的想法），并总结出小组答案。
2、若小组内仍解决不了，可在其他小组展示时互相学习。
3、最后小组内达成共识，安排人员准备展示。
展示指导：
1、每组按顺序展示一个学习内容。
2、小组成员要全员参与展示，展示过程中选择喜欢的句段朗读。
3、精彩之处要会欣赏，错误处要能宽容并诚恳纠错。
4、及时补充点评，适时与同学老师互动，丰富展示内容。
1、组词
挟（ ） 挠（ ） 施（ ） 桨（ ） 垠（ ）
狭（ ） 绕（ ） 拖（ ） 浆（ ） 银（ ）
陕（ ） 饶（ ） 驰（ ） 奖（ ） 艰（ ）
2、詹天佑是我国 的 工程师。课文围绕 主要写了 、 、 三件事。
反思成长
本节课我的表现（优秀、良好、一般）。
第二课时
本周习惯养成：学会倾听 善于表达
温馨寄语：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹《岳阳楼记》
科 目：语 文
主备人：李 丽
课 时：第二课时
课 型：自主探究
审核人：燕晓霞
学习小主人：
学习目标
1、我能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、我能抓住文章中的具体词句，理解詹天佑带领中国工程技术人员和工人克服重重困难修筑京张铁路的经过，体会詹天佑的杰出才能。21世纪教育网版权所有
3、我能从詹天佑修筑京张铁路的经过中感受到詹天佑严谨的科学态度，坚忍不拔的毅力和崇高的爱国主义精神。21cnjy.com
一、我眼中的詹天佑
杰出：
1、我能说一说，詹天佑在在勘测线路的过程中遇到什么困难，他是怎样说、
怎样做的，为什么能这样做的




2、在开凿隧道的过程中遇到什么困难，他是如何克服的




3、在青龙桥又遇到了什么困难，他是怎样克服的？




爱国：
用心读课文，划出能体现詹天佑爱国品质的句子来，并在旁边写下自己的批注。



二、我给铁路命个名。
征集路名启事
各位同胞：
第一条完全由我们的工程技术
( http: / / www.21cnjy.com )人员设计的铁路干线 —— 京张铁路已胜利竣工。为了纪念这一具有深远历史意义的事件，本报编辑部特发起征集铁路路名的活动。具体要求如下：
1 、路名必须简洁、明了，以三个字左右为宜。
2 、路名以体现中华民族的精神为原则，可以与修筑这条铁路相关的内容命名，可以体现这一铁路修筑成功的意义命名。21·cn·jy·com
3 、务请写出命名的理由。
本报编辑部
1909 年 8 月

1、对子互学（同伴互助，解决疑难，交流分享，共同进步）
2、组内群学（对子疑难，组内解决，红笔补充，讨论预展）
1、展示小组成员独到的感悟和理解。
2、其他小组展示时，自己若有不同的思路或不理解的地方进行补充或评
1、课文内容我知道：
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2、写作方法我领悟：
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反思成长
本节课我的表现（优秀、良好、一般）。
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