统编版五四学制语文三年级下册10.《纸的发明》课件(共21张PPT)

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古诗里的节日
发展中的节日
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走近我们的节日
展示学习成果
从“节日”看传统文化
从“四大发明”看传统文化
从“古建筑”看传统文化
从“古代名画”看传统文化
从“四大发明”看传统文化
“纸的发明”宣讲活动开始啦！
纸的出现，经历了怎样的过程？
任务一：读懂纸的历史
自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。
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创造 记录 携带 保存 欧洲
铸刻 布帛 普及 蚕茧 制作
篾席 薄片 蔡伦 积累 朝鲜
下列做法正确吗？
任务一：读懂纸的历史
任务一：读懂纸的历史
把文字刻在龟甲和兽骨上，铸刻在青铜器上，写在竹片和木片上，写在丝帛上。
任务一：读懂纸的历史
把文字刻在龟甲和兽骨上，铸刻在青铜器上，写在竹片和木片上，写在丝帛上。
用麻造纸，但粗糙难写。
任务一：读懂纸的历史
把文字刻在龟甲和兽骨上，铸刻在青铜器上，写在竹片和木片上，写在丝帛上。
用麻造纸，但粗糙难写。
蔡伦改进了造纸术，并传承了下来。
任务二：了解造纸术的发展
蔡伦改进的造纸术是如何做的？
任务二：了解造纸术的发展
蔡伦吸收了哪些经验，改进了造纸术呢？
造纸方法
优点或缺点
放蚕茧的蔑席上，留下薄片
用麻造纸
蔡伦造纸