统编版语文三年级下册4.《昆虫备忘录》课件(共32张PPT)

(共32张PPT)
4 昆虫备忘录
部编三年级语文下
自由朗读课文：
圈出文中的生字新词，读准字音，读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。
学习提示
苍蝇
会写的字：
凡
距
绸
款
约
斑
益
瞎
膜
备忘录 凡是 距离 款款 黑绸
膜翅 瞎点 益虫 大约 蚂蚱 黑斑
lù fán jù kuǎn chóu
mó xiā yì yuē mà bān
我会认
识字游戏
小蜜蜂飞来了
复眼
琢磨
益虫
备忘录
款款
黑绸
严丝合缝
复 眼
记（ ） （ ）级 （ ）瞎子
（ ）色 黑（ ） 薄（ ）
录 绿
斑 班
摸 膜
绿
录
班
斑
摸
膜
我会用
敲黑板，划重点！
lù fán jù kuǎn chóu mó xiā yì yuē mà bān
录 凡 距 款 绸 膜 瞎 益 约 蚂 斑
会写的字：
凡
距
绸
款
约
斑
益
瞎
膜
瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅，上有小圆点，特别漂亮。
你能想象出瓢虫的样子吗？
读课文，想一想课文写了什么？
这篇课文作者以昆虫的特征为描述对象，侧重记叙了复眼、花大姐、独角仙、蚂蚱几类昆虫。
整体感知
凡是有复眼的昆虫，视觉都很灵敏。蜻蜓就有复眼，苍蝇也有。你走近蜻蜓和苍蝇，还有一段距离，它们就发现了，噌—飞了。
问题： 2.用关联词“凡是……都……”起什么作用？
强调了复眼的重要作用。
中心句
3. 复眼的作用是什么？
复眼的昆虫视觉都很灵敏。
蜜蜂
瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。
比喻
形象写出瓢虫飞舞时的轻盈姿态，也蕴含了作者对它的喜爱之情。
把瓢虫的膜翅比作“黑绸衬裙”，生动形象地表现了膜翅的颜色和质地，及薄而透明的特点。
“复眼”，想必是好多小眼睛合成一个大眼睛。那么它怎么看东西呢？是每个小眼睛都看到一个小形象，合成一个大形象？还是每个小眼睛看到形象的一部分，合成一个完整的形象？总是琢磨不出来。
问题：1.作者一连串的疑问说明了什么？
照应了前文，表现了“我”的好奇，以及对问题刨根问底的性格特点。
作者对复眼的猜测和疑问
独角仙，在甲虫里可能算是最大的，从头到脚，约有两寸。它的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。这家伙，是昆虫里的霸王。
从几个方面介绍独角仙的外形。
列数字
作比较
这篇课文作者以昆虫的特征为描述对象，侧重记叙了复眼、花大姐、独角仙、蚂蚱几类昆虫。文章将这些昆虫的知识通过儿童化的语言，多样的表述方式介绍给大家，让人产生无限的想象和探究的兴趣。
课文主旨
飞起来咯咯作响；
膜翅的颜色很漂亮。
这么漂亮的蚂蚱，你喜欢吗？读一读。
这里介绍了尖头绿蚂蚱的什么特点？
吃晚饭的时候，呜——扑！飞来一只独角仙，摔在灯下。它摔得很重，摔晕了。轻轻一捏，就捏住了。
拟声词看出独角仙鲁莽的特点，加之后面的“摔晕了”，让人不由得哈哈大笑。
我仿佛看到独角仙“呜呜”地横行霸道地飞来，然后“扑”的一声笨拙地摔在灯下的滑稽情景。
昆虫备忘录
昆虫名称 别名 显著特征
瓢虫 花大姐 硬翅上有黑色小圆点，并且有定数。
蜻蜓
独角仙
……
不同形式：表格式
图片文字说明式
文字记录式
综合学习，实践运用
河北人称呼尖头绿蚂蚱。
尖头绿蚂蚱和土蚂蚱。
它们各有什么特点？找出相关的句子读读。
作者一共介绍了几种蚂蚱？
“挂大扁儿” 是哪里人对什么的称呼？
膜翅为昆虫中最常见的一类翅，膜质翅，其薄而透明，翅脉明显可见。如蜂类、草蛉、蝉和蜻蜓的前后翅，蝇类的前翅，甲虫、蝗虫和蝽的后翅等。
膜翅
资 料 袋
独角仙，在甲虫里可能算是最大的，从头到脚，约有两寸。它的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。这家伙，是昆虫里的霸王。
独角仙真威武！
螳螂
表式备忘录
4*昆虫备忘录
板书
文字备忘录
写清楚
佳句备忘录
影像备忘录
佳句备忘录
1.瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜;收拢硬翅，严丝合缝。
2.瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅上有颜色鲜艳的小圆点，特别漂亮。
3.我说，吃马铃薯的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗
4.你走近蜻蜓和苍蝇，还有一段距离，它们就发现了，噌——飞了。
5.吃晚饭的时候，呜——扑! 飞来一只独角仙，摔在灯下。它摔得很重，摔晕了。轻轻一捏，就捏住了。
6.我曾经想过:如果人长了一对复眼....
还是不要!那成什么样子!
7.这种蚂蚱，抓住它，它就吐出一泡褐色的口水，顶讨厌。
课后练习
用你喜欢的方式，如表格、配有文字说明的图片，做一份自己的昆虫或其他动植物备忘录。