第二单元 古代欧洲文明 能力闯关试题 2025-2026学年上学期初中历史统编版九年级上册

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第二单元 古代欧洲文明 能力闯关试题 2025-2026学年
上学期初中历史统编版九年级上册
一、选择题
1．“文明没有高低、优劣之分，只有特色、地域之别。”西方文明的发源地是（ ）
A．古代印度 B．古代希腊 C．古代罗马 D．古代埃及
2．自然地理环境的影响，各古代文明有着不同的产生和发展历程。以下古代文明中，所受自然地理环境的影响有别于其他文明的是（ ）
A．古希腊 B．古巴比伦 C．古印度 D．古埃及
3．根据同学们整理的“城邦”“抽签”“公民大会”“陪审法庭”等关键词，可以推断他们的学习内容是（ ）
A．等级森严的种姓制度 B．雅典的民主政治
C．西欧的封君封臣制度 D．日本的大化改新
4．伯里克利主政时期，雅典公民大会的主要职能是（ ）
A．决定重大事务 B．发展文化事业 C．选举政府官员 D．任命法庭人员
5．公元前4世纪，亚历山大大帝从马其顿出发统治希腊，然后征服波斯继续东扩，建成了一个横跨欧亚的帝国。这一帝国（ ）
A．保留了大量的希腊、罗马古籍 B．创造了独具特色的拜占庭文化
C．为西欧的文艺复兴奠定了基础 D．加强了东西方之间的经济联系
6．公元前334年，马其顿国王亚历山大开始率军征战，历经10年，建立起了地跨欧、亚、非三洲的大帝国，即亚历山大帝国。下列对亚历山大开始率军征战的时间表述正确的是（ ）
A．公元前4世纪30年代 B．公元4世纪30年代
C．公元前3世纪30年代 D．公元3世纪30年代
7．历史解释是指以史料为依据，对历史事物进行理性分析和客观评判。下列属于历史解释的是（ ）
A．西欧庄园中的耕地可分为自营地和份地
B．亚历山大东征促进东西方文化的大交汇
C．日本仿效唐朝的典章制度进行“大化改新”
D．阿拉伯帝国繁荣时期，哈里发重视知识
8．公元前5世纪，罗马颁布了《十二铜表法》，它是古罗马国家立法的纪念碑，也是最早的罗马法文献。《十二铜表法》的颁布（ ）
A．开创了世界上第一部较为完备的成文法
B．遏制了贵族对法律的曲解和滥用
C．奠定了欧洲民法的基础
D．成为后来许多国家民法的参照蓝本
9．罗马从意大利半岛的一个小城邦，逐步崛起并不断扩张，最终成为一个庞大的帝国。其中在罗马共和国时期，形式上的最高权力机关是（ ）
A．公民大会 B．元老院 C．主席团 D．庄园法庭
10．透过现象看本质是认识和评价历史现象的重要方法。下列表述揭示了历史本质的是（ ）
A．《汉谟拉比法典》记载的内容十分广泛
B．《十二铜表法》维护了奴隶主阶级利益
C．种姓制度之下的各等级之间贵贱分明
D．封君与封臣的关系具有一定的契约性
11．“此前习惯法是口耳相传、含混不清的，司法官使用习惯法时任意曲解，平民深受其苦。《十二铜表法》的出现，使刑事诉讼的定罪量刑和民事诉讼的裁决有了确定和公开的法律条文作为准绳，这在很大程度上限制了贵族的司法专断。”这说明《十二铜表法》（ ）
A．结束了罗马贵族的司法专断 B．使贵族和平民享有平等的权利
C．全面反映了雅典社会的民主政治 D．一定程度上保护了罗马平民利益
12．公元前3世纪至公元2世纪，罗马以罗马城为中心修筑了10万千米的公共大道，20万千米的地方道路，建立起遍及欧洲、北非和中东的道路网络。这满足了当时罗马（ ）
A．民主政治的要求 B．对外扩张的需求
C．城邦经济的发展 D．法律文化的传播
13．拉丁语原为意大利中部方言，到公元2世纪，拉丁语作为行政语言传播到西地中海的岛屿、伊比利亚半岛和高卢（今法国），直至多瑙河流域的达齐亚（今罗马尼亚）。拉丁语的传播是因为（ ）
A．雅典城邦的兴起 B．罗马的扩张
C．亚历山大东征 D．阿拉伯人的传播
14．早在罗马共和国末年，中国就有大宗丝绸运往罗马，执政官凯撒曾向罗马人展示了一大批丝绸织物。此时中华文明的发展正处于（ ）
A．秦朝 B．汉朝 C．隋朝 D．唐朝
15．观察下列文化遗产，从中能够得出的信息是文明具有（ ）

A．一致性 B．多样性 C．继承性 D．创新性
16．九（1）班历史兴趣小组开展跨学科主题学习，从他们编制的知识图谱（见下表）中可知，他们学习的主题是（ ）
历史 语文 道德与法治 美术
《十二铜表法》 罗马大竞技场遗址 《荷马史诗》 “认识你自己”
A．古代亚非文明 B．古代欧洲文明
C．封建时代的欧洲 D．封建时代的亚洲国家
17．它是宝贵的文学遗产，由《伊利亚特》和《奥德赛》组成，是了解早期希腊社会的重要文献。这部文献是（ ）
A．《荷马史诗》 B．《汉谟拉比法典》
C．《天方夜谭》 D．《查士丁尼法典》
18．如图所示内容属于某位学者的研究领域。据此可知，这位学者最有可能是（ ）
A．亚里士多德 B．苏格拉底 C．德谟克利特 D．巴尔扎克
19．古代埃及人根据尼罗河河水涨落和太阳的变化规律制定了太阳历；凯撒组织学者对太阳历进行了改革，制定了儒略历。这说明（ ）
A．古代文明之间存在交流 B．东方文明优于西方文明
C．儒略历影响世界历法 D．西方文明成果源自东方
20．在世界多个文明古国流传的神话中都有关于洪水灭世的传说。苏美尔人的泥版文书上记录着这一传说的最早版本，后经希伯来人传至古希腊，最后演变成今天人们熟知的洪水传说。这一演变过程反映了（ ）
A．世界古代文明具有多元特点 B．世界古代文明出现了较多交流
C．古代亚洲文明优于欧洲文明 D．人类征服自然的能力显著提高
二、材料题
21．阅读材料，完成下列要求。
材料一 伯里克利将权力转移到由全体男性公民组成的公民大会手中。公民大会是处理雅典事务的最高权力机构。它一年召开40次例会，如果需要的话，还召开临时会议……伯里克利还规定大部分公职实行薪给制，使贫民有可能担任公职。另外，还建立许多由陪审团作最后决定的民众法庭，陪审员由抽签产生，所有公民都可担任。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二
时间 事件
公元前509年 罗马共和国建立
公元前450年左右 颁布《十二铜表法》
公元前264—前146年 三次布匿战争
公元前27年 屋大维建立罗马帝国
426年 颁布《援引法》
438年 《狄奥多西法典》颁布
(1)根据材料一归纳伯里克利执政时期雅典民主政治发展的表现。结合所学知，指出伯里克利采取这些措施的根本目的。
(2)根据材料二，概括罗马历史发展的两个阶段和罗马统治者巩固统治的主要方式。
(3)综合上述材料并结合所学，指出古希腊古罗马在西方历史发展进程中的地位。
22．世界古代文明之间的碰撞、交流、融合，汇成了人类文明奔流不息的长河。
阅读材料，完成下列要求。
材料一
材料二 虽然帝国是短暂的，但继其而起的诸王国却完整程度不等地生存了三个世纪；在这期间，中东也希腊化了。埃及和亚洲诸行省土地富饶，提供了种种前所未有的机会；成千上万的希腊商人、行政官员、教师、专门职业者和雇佣兵受这些机会的吸引，从各自的城邦移居那里。从而为新的希腊化文明——一个实际上各方面都与其前身古典文明不同的混合创造物——奠定了基础。
——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三 尽管西罗马帝国灭亡了，但它确也留下了丰富的遗产。最显而易见的是有形的遗迹——圆形剧场、竞技场、庙宇、沟渠、公路和桥梁。还有就是语言方面的遗产——欧洲的罗曼诸语言。罗马法如前所述，至今仍大量存留在欧洲和南北美洲许多国家的法律体系中。今日天主教会的组织和仪式也要大大归功于昔日罗马帝国的组织和宗教传统。最后，“罗马治下和平”曾带来长达两个世纪的相对和平和繁荣，从而留下一个代替希腊人的城邦独立原则的帝国统一的传统。
——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)根据材料一并结合所学知识，判断该历史地图所代表的帝国名称并说明理由。
(2)根据材料一和材料二并结合所学知识，说明文明扩展交流的方式有哪些。
(3)根据材料二和材料三并结合所学知识，概括两大帝国对人类文明交流的贡献。
参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B A B A D A B B A B
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 D B B B B B A A A B
1．B
【详解】根据题干“西方文明发源地”和结合所学知识可知，古代希腊是西方文明的发源地，它在政治上产生了民主政治的雏形；在文化上，哲学（如苏格拉底、柏拉图、亚里士多德等哲学家）、文学（如《荷马史诗》）、科学（如阿基米德在物理学方面的贡献）等领域都取得了辉煌成就，对后世西方文明产生了深远影响 ，B项正确；古代印度是亚洲文明的重要代表，其在宗教（如佛教、印度教）、哲学、数学（发明阿拉伯数字等）等方面有独特成就，但不是西方文明的发源地，排除A项；古代罗马文明在法律（如《十二铜表法》等）、建筑（如罗马斗兽场、万神殿）等方面成就卓著，它在一定程度上继承和发展了古代希腊文明，但不是西方文明的源头，排除C项；古代埃及是非洲东北部的文明古国，在金字塔建造、木乃伊制作、象形文字等方面有独特贡献，属于东方文明（此处东方文明是相对西方文明概念而言），并非西方文明发源地，排除D项。故选B项。
2．A
【详解】根据所学希腊城邦和亚历山大帝国的知识可知，古代文明可分为大河文明和海洋文明，其中古埃及、古巴比伦和古印度都属于大河文明，而古希腊属于海洋文明，A项正确；BCD都属于大河文明，古巴比伦诞生于两河流域，古印度诞生于印度河流域，古埃及诞生于尼罗河流域，不符合题意，排除BCD三项。故选A项。
3．B
【详解】根据材料和所学知识可知，雅典是古希腊典型的城邦国家，其民主政治的核心是公民直接参与国家管理。 “公民大会”是最高权力机构，公民可参与决策； “抽签”体现了官职由公民抽签产生，强调平等参与；“陪审法庭”负责司法事务，由公民组成陪审团，这些关键词完全符合雅典民主政治的特征，B项正确；种姓制度是古代印度的社会等级制度，将人分为婆罗门、刹帝利等四个等级，各等级间界限严格，与“城邦”“公民大会”等无关，排除A项；封君封臣制度是中世纪西欧的封建等级制度，以土地为纽带，形成“我的附庸的附庸，不是我的附庸”的等级关系，其核心是封君与封臣的权利义务，与“城邦”“公民大会”等古希腊政治概念无关，排除C项；大化改新发生于7世纪，日本模仿中国唐朝制度进行改革，废除世袭贵族制，实行中央集权，建立班田收授法等。改革内容与“城邦”“抽签”等古希腊元素无关，排除D项。故选B项。
4．A
【详解】根据所学可知，伯里克利主政时期（公元前5世纪），雅典公民大会是最高权力机关，其主要职能是决定城邦的重大事务，包括战争与和平、外交政策、财政预算、法律制定等重要事项，A项正确；虽伯里克利时期文化繁荣（如修建帕特农神庙），但这是执政者的政策导向，公民大会不直接负责文化事务，排除B项；官员（如十将军）由公民大会选举产生，但这是具体操作之一，而非主要职能的概括，排除C项；法庭（陪审法庭）人员通过抽签产生，公民大会不直接任命，排除D项。故选A项。
5．D
【详解】根据所学知识可知，亚历山大东征过程中，大量工商业者随军队流动，促进了东西方经济交流，加强了东西方之间的经济联系，D项正确；亚历山大帝国主要是促进东西方文化交流，“保留大量希腊、罗马古籍”并非其主要影响，且罗马文化在其之后发展，排除A项；“独具特色的拜占庭文化”由拜占庭帝国创造，与亚历山大帝国无关，排除B项；为文艺复兴奠定基础的是古希腊、古罗马文化的传承等，和亚历山大帝国关联不大，排除C项。故选D项。
6．A
【详解】根据题干信息“公元前334年”和所学知识可知，具体年份与世纪换算公式为千百位数加1，十位数不变。一个世纪为一百年，10年为一个年代。即公元前334年为公元前4世纪30年代，A项正确；经上分析，公元前334年，为公元前4世纪，BCD项计算错误，排除BCD项。故选A项。
7．B
【详解】据题干“历史解释是指以史料为依据，对历史事物进行理性分析和客观评判”和所学知识可知，“亚历山大东征促进东西方文化的大交汇”是对亚历山大远征客观影响的分析，属于历史解释，B项正确；“西欧庄园中的耕地可分为自营地和份地”是对庄园耕地种类的客观描述，属于历史史实，排除A项；“日本仿效唐朝的典章制度进行‘大化改新’”是对大化改新基本史实的客观陈述，属于历史史实，排除C项；“阿拉伯帝国繁荣时期，哈里发重视知识”是对阿拉伯帝国政策的客观描述，属于历史史实，排除D项。故选B项。
8．B
【详解】结合所学知识，公元前450年左右，罗马颁布了成文法，因这部法刻在十二块青铜板上，所以被称为《十二铜表法》，它涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法等内容，使定罪量刑有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用，B项正确；《汉谟拉比法典》是世界上第一部较为完备的成文法，排除A项；《罗马民法大全》奠定了欧洲民法的基础，排除C项；《拿破仑法典》成为后来许多国家民法的参照蓝本，排除D项。故选B项。
9．A
【详解】结合所学知识，公元前509年，罗马建立了共和国，国家统治的 决策权掌握在由300名贵族组成的元老院手里，两个权力相等的执政官主持日常政务，公民大会是形式上的最高权力机关，A项正确；元老院是实际掌权机关，排除B项；主席团是雅典民主制度的机关，排除C项；庄园法庭是中世纪时期庄园的司法机关，排除D项。故选A项。
10．B
【详解】据题干“揭示了历史本质的是”和所学知识可知，《十二铜表法》是古罗马第一部成文法，它从根本上是为了维护奴隶主阶级的统治秩序和经济利益，揭示了法律背后的阶级属性这一历史本质，即维护了奴隶主阶级利益，B项正确；“《汉谟拉比法典》记载的内容十分广泛” 只是在陈述法典在内容方面呈现出的表象，没有深入到法典的本质层面，比如其维护奴隶主阶级统治等本质属性，排除A项；“种姓制度之下的各等级之间贵贱分明” 仅仅是在描述种姓制度下不同等级之间外在的等级差异表现，没有触及到种姓制度这种社会等级划分背后的政治、经济根源等本质问题，不符合题意，排除C项；“封君与封臣的关系具有一定的契约性” 是在阐述封君封臣关系在形式上的一个特征，没有深入到这种关系背后的经济基础（如封建庄园经济等）以及其对封建统治秩序构建等本质层面，不符合题意，排除D项。故选B项。
11．D
【详解】由材料“习惯法是口耳相传、含混不清的”“使刑事诉讼的定罪量刑和民事诉讼的裁决有了确定和公开的法律条文作为准绳，这在很大程度上限制了贵族的司法专断”，这说明《十二铜表法》限制了贵族的司法专断，一定程度上保护了罗马平民利益，排除A项，D项正确；平民和贵族不可能享有平等的权利，排除B项；材料与雅典社会无关，排除C项。故选D项。
12．B
【详解】根据题干“公元前3世纪至公元2世纪，罗马……建立起遍及欧洲、北非和中东的道路网络”可知，公元前3世纪至公元2世纪罗马处于扩张期，修建庞大道路网络，便于军队调遣、物资运输，满足 对外扩张需求，B项正确；罗马是奴隶制共和国向帝国过渡，并非民主政治，排除A项；城邦经济是古希腊特点，罗马是庞大帝国，道路网络服务于帝国扩张与统治，非城邦经济，排除C项；道路网络主要作用是军事、行政交流，法律文化传播不是主要目的，排除D项。故选B项。
13．B
【详解】据题干“拉丁语原为意大利中部方言，到公元2世纪，拉丁语作为行政语言传播到西地中海的岛屿、伊比利亚半岛和高卢（今法国），直至多瑙河流域的达齐亚（今罗马尼亚）”和所学知识可知，罗马共和国及罗马帝国通过不断地对外扩张，到2世纪罗马帝国扩张成为跨三洲的大帝国，地中海成为内湖，使拉丁语的使用范围不断扩大到欧洲大西洋沿岸，B项正确；雅典城邦的兴起主要影响了古希腊地区，而非题干中所述区域，排除A项；亚历山大东征虽然促进了希腊文化的传播，但主要影响的是西亚、埃及等地，没有扩张到西地中海地区，排除C项；阿拉伯人的传播主要涉及伊斯兰教和阿拉伯文化，发生于中世纪，时间上晚于题干中的公元2世纪，排除D项。故选B项。
14．B
【详解】根据材料“早在罗马共和国末年，中国就有大宗丝绸运往罗马，执政官凯撒曾向罗马人展示了一大批丝绸织物”及所学知识可知，执政官凯撒是罗马共和国末期杰出的军事统帅、政治家，生于公元前100年7月，公元前44年遭到暗杀身亡，公元前202年刘邦建立西汉，220年，曹丕篡汉，东汉灭亡，故此时中国正处于汉朝时期，B项正确；罗马共和国末年时，中华文明的发展正处于汉朝，与秦朝无关，排除A项；罗马共和国末年时，中华文明的发展正处于汉朝，与隋朝无关，排除C项；罗马共和国末年时，中华文明的发展正处于汉朝，与唐朝无关，排除D项。故选B项。
15．B
【详解】据题干呈现的司母戊鼎（中国商周时期青铜文化）、古埃及象形文字铭文、《汉谟拉比法典》石柱（古巴比伦文明）、罗马大竞技场遗址（古罗马文明），这些分别属于不同地区、不同类型的文化遗产，体现了文明的多样形态，B项正确；这些文化遗产在形式、内涵等方面差异明显，不具备一致性，排除A项； 题干中未体现文明之间的继承关系，排除C项； 材料主要展示不同文明成果，并非突出创新，排除D项。故选B项。
16．B
【详解】据材料并结合所学可知，《十二铜表法》、罗马大竞技场遗址是古代罗马文明的代表；《荷马史诗》是古希腊盲诗人荷马所著；“认识你自己”是古希腊哲学家苏格拉底的名言；《掷铁饼者》是希腊雕刻家米隆于约公元前450年雕刻的青铜雕塑，上述材料均是古代欧洲文明的代表，B项正确；材料反映的是古代罗马、希腊文明代表，与亚非文明无关，排除A项；封建时代欧洲是指476年西罗马帝国灭亡，到1453年东罗马帝国灭亡这一段时间的历史，与材料不符，排除C项；材料反映的是古代罗马、希腊的文明，与亚洲无关，排除D项。故选B项。
17．A
【详解】据材料“由《伊利亚特》和《奥德赛》组成，是了解早期希腊社会的重要文献”和所学可知，《伊利亚特》和《奥德赛》是古希腊著名的史诗，合称《荷马史诗》，由盲诗人荷马整理创作，反映了早期希腊社会的生活与历史，是研究古希腊的重要文献，A项正确；《汉谟拉比法典》是古巴比伦的法典，与希腊无关，排除B项；《天方夜谭》是阿拉伯民间故事集，时代较晚，排除C项；《查士丁尼法典》是东罗马帝国的法律汇编，属于罗马法体系，排除D项。故选A项。
18．A
【详解】根据题干图片“逻辑学”“动物学”等信息和所学可知，亚里士多德是古希腊先哲，世界古代史上伟大的哲学家、科学家和教育家之一，堪称希腊哲学的集大成者，他解剖了许多动物，奠定了动物学基础，还是逻辑学的创始人，是一位百科全书式的学者，A项正确；苏格拉底主要研究哲学领域，重点在道德哲学、伦理思想等方面，未涉及解剖学、动物学等广泛领域，排除B项；德谟克利特是原子唯物论学说的创始人之一，排除C项；巴尔扎克是19世纪法国著名作家，与题干图片“逻辑学”等不符，排除D项。故选A项。
19．A
【详解】据题干“古代埃及人······制定了太阳历；凯撒组织学者对太阳历进行了改革，制定了儒略历”可知，古埃及人制定太阳历，凯撒组织学者在太阳历基础上改革制定儒略历 ，体现了不同古代文明（古埃及文明与古罗马文明 ）之间在历法方面存在交流、传承与发展，A项正确；东方文明和西方文明各有特点与贡献，不能简单判定东方文明优于西方文明，这种说法过于绝对，排除B项；题干强调的是儒略历与太阳历的传承关系，并非突出儒略历对世界历法的影响，排除C项；西方文明成果有自身发展历程，虽受东方文明一定影响，但不能说源自东方，表述不准确，排除D项。故选A项。
20．B
【详解】根据题干“苏美尔人的泥版文书上记录着这一传说的最早版本，后经希伯来人传至古希腊，最后演变成今天人们熟知的洪水传说”可知，洪水传说最早由苏美尔人记载，后经希伯来人传至古希腊，最终演变为后世熟知的版本，这一过程强调不同文明间神话的跨区域传播与演变，这一演变过程反映了世界古代文明出现了较多交流， B项正确；世界古代文明是具有多元特点，但题干更侧重文明间的互动与传播，排除A项；题干中没有提及古代亚洲文明与古代欧洲文明的比较，不能推断出“古代亚洲文明优于欧洲文明”，排除C项；题干强调的是不同文明间神话的跨区域传播与演变，“人类征服自然的能力显著提高”与题干主旨不符，排除D项。故选B项。
21．(1)表现：公民大会成为最高权力机关；实行公职人员薪给制；设立陪审法庭。
根本目的：抽签产生陪审员维护雅典奴隶主阶级的利益
(2)阶段：罗马共和国和罗马帝国两个阶段；
方式：通过颁布法律文件来巩固统治。
(3)地位：古希腊罗马是西方文明的发源地。（意思相近即可，答具体的内容如：希腊的民主和罗马的法学对近现代西方产生了深远的影响，也可）
【详解】（1）表现：根据材料“伯里克利将权力转移到由全体男性公民组成的公民大会手中。公民大会是处理雅典事务的最高权力机构”可以得出公民大会成为最高权力机关；根据材料“伯里克利还规定大部分公职实行薪给制，使贫民有可能担任公职”可以得出实行公职人员薪给制；根据材料“还建立许多由陪审团作最后决定的民众法庭”可以得出设立陪审法庭；根据材料“陪审员由抽签产生，所有公民都可担任”可以得出抽签产生陪审员；
根本目的：结合所学知识雅典民主政治是奴隶制民主政治，维护雅典奴隶主阶级的利益。
（2）阶段：根据材料“罗马共和国建立”、“屋大维建立罗马帝国”可以得出罗马历史发展的两个阶段是罗马共和国和罗马帝国两个阶段；
方式：根据材料“颁布《十二铜表法》”、“颁布《援引法》”、“《狄奥多西法典》颁布”可以得出通过颁布法律文件的方式来巩固统治。
（3）地位：根据材料并结合所学知识，雅典民主政治与罗马法学对近代西方生成了重大影响，所以古希腊罗马是西方文明的发源地，或者希腊的民主和罗马的法学对近现代西方产生了深远的影响。
22．(1)帝国：亚历山大帝国（或马其顿王国）。理由：该地图展示的是自公元前334年起，马其顿国王亚历山大东征的路线、战役，及其建立的西起希腊，东到印度河流域，北抵中亚，南达埃及，地跨欧、亚、非三洲的庞大帝国。
(2)军事征服；和平交流；人口迁移；等等。
(3)亚历山大东征和帝国的建立，以及罗马帝国的统治，促进了东西方文化的大交汇；人口的流动加强了东西方之间的经济联系和贸易往来；新建的城市逐渐成为新的经济文化中心；罗马的城市建设和建筑艺术以及语言对其统治地区产生了深远的影响；罗马法成为欧洲的法学渊源，影响波及南北美洲；基督教的传播和发展；统一中央集权的政治体制也影响广泛。
【详解】（1）帝国：根据材料一历史地图中的信息“马其顿”“亚历山大进军路线”“亚历山大退兵路线”并结合所学亚历山大帝国的知识可知，该帝国是亚历山大帝国（或马其顿王国）。
理由：根据材料一历史地图中的信息“马其顿”“亚历山大进军路线”“亚历山大退兵路线”“前334年”等结合所学可知，公元前4世纪，希腊北部边陲的马其顿成为军事强国。公元前334年，马其顿国王亚历山大率领3.5万大军进攻波斯帝国。然后继续南下，攻占地中海东岸地区，随后兵不血刃进入埃及。公元前331年，亚历山大从埃及转而进入两河流域，波斯大军再度会战，他以五六万，精锐之师取胜，一年后波斯帝国灭亡。历经10年征战，亚历山大建立了一个空前庞大的帝国，其版图西起希腊，东到印度河流域，北抵中亚，南达埃及，地跨欧、亚、非三洲。故理由：该地图展示的是自公元前334年起，马其顿国王亚历山大东征的路线、战役，及其建立的西起希腊，东到印度河流域，北抵中亚，南达埃及，地跨欧、亚、非三洲的庞大帝国。
（2）方式：根据材料一和所学知识可知，亚历山大东征和帝国的建立，促进了东西方文化的大交汇，得出军事征服；根据材料二“虽然帝国是短暂的，但继其而起的诸王国却完整程度不等地生存了三个世纪；在这期间，中东也希腊化了”可得出和平交流；根据材料二“埃及和亚洲诸行省土地富饶，提供了种种前所未有的机会；成千上万的希腊商人、行政官员、教师、专门职业者和雇佣兵受这些机会的吸引，从各自的城邦移居那里。”得出人口迁移。
（3）贡献：根据材料二和所学可知，亚历山大东征和帝国的建立，促进了东西方文化的大交汇。大量工商业者随军队流动，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。亚历山大在帝国境内建造了几十座新城，这些城市后来成为新的经济文化中心。故亚历山大帝国对人类文明交流的贡献可总结为：促进了东西方文化的大交汇；人口的流动加强了东西方之间的经济联系和贸易往来；新建的城市逐渐成为新的经济文化中心；根据材料二“最显而易见的是有形的遗迹——圆形剧场、竞技场、庙宇、沟渠、公路和桥梁。还有就是语言方面的遗产——欧洲的罗曼诸语言。”和所学可知，罗马的城市建设和建筑艺术以及语言对其统治地区产生了深远的影响；根据材料二“罗马法如前所述，至今仍大量存留在欧洲和南北美洲许多国家的法律体系中。”和所学可知，罗马法成为欧洲的法学渊源，影响波及南北美洲；根据材料二“今日天主教会的组织和仪式也要大大归功于昔日罗马帝国的组织和宗教传统。”和所学可知，基督教的传播和发展；根据材料二“最后，“罗马治下和平”曾带来长达两个世纪的相对和平和繁荣，从而留下一个代替希腊人的城邦独立原则的帝国统一的传统。”和所学可知统一中央集权的政治体制也影响广泛。故答案为：亚历山大东征和帝国的建立，以及罗马帝国的统治，促进了东西方文化的大交汇；人口的流动加强了东西方之间的经济联系和贸易往来；新建的城市逐渐成为新的经济文化中心；罗马的城市建设和建筑艺术以及语言对其统治地区产生了深远的影响；罗马法成为欧洲的法学渊源，影响波及南北美洲；基督教的传播和发展；统一中央集权的政治体制也影响广泛。
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