10. 动物怎样保护自己 教学设计 (1)
文档属性
| 名称 | 10. 动物怎样保护自己 教学设计 (1) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 11.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 首师大版 | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2016-08-24 17:47:55 | ||
图片预览
文档简介
本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
10.
动物怎样保护自己
教学设计
1教学目标
1.使学生了解动物保护自己的一些方法。
2.指导学生观察和研究一些自然界动物生存的习性，渗透大自然中生物多样性的教育。
3.培养学生的观察能力，搜集资料能力，以及实事求是的严谨踏实的科学态度。
2学情分析
学生在学习了半年的科学课程之后，逐步掌握了简单的科学研究方法，可以主动地进行自我探究和学习，本课力求在这个基础上，由教师引导学生自主探究学习动物保护自己的方式和方法。21cnjy.com
3重点难点
1.了解动物保护自己的一些方法。
2.研究一些自然界动物生存的习性。
4教学过程
活动1【导入】导入新课
1、讲述：
野生动物要想在大自然中生存下来，都要面临很多危险，在生存竞争中，几乎所有的动物都有一套保护自己的本领，正因为如此，自然界的物种才得以平衡。在地球上生活的这些小动物为了能够生存下来可是想尽了办法，它们有的繁殖速度惊人，有的还有逃脱天敌进攻的绝招，你们想知道它们是用什么方法保护自己的吗？好这节课就让我们一起来寻找答案吧。
2、谈话：
你了解哪种野生的动物？说说它是怎样保住自己的？
3、播放视频：《动物保护自己的方法》（5分钟）
4、学生讲一个自己看到的动物保护自己的小故事，从学生身边的事情着手引入探究活动。
通过情境的创设让学生明确电脑的使用功能，通过课件广播引出问题，同时通过师生交流了解“动物为什么要保护自己”，渗透动物适应自然环境的教育，激发兴趣，引入课题。
活动2【讲授】学习新课
指导学习方法。
谈话：
平板电脑可以帮助我们学习，方便快捷。现在请同学们打开自己的平板电脑，先自己研究一下各种的动物自我保护的方式和方法。21教育网
保护色：青蛙、骆驼、蝴蝶、斑马、北极熊、蚱蜢等一些昆虫。
拟态：枯叶蝶、螳螂、竹节虫等。
盔甲护身：乌龟、蜗牛、穿山甲、田螺、河蚌等长有硬壳或角质鳞片的动物。
硬刺：豪猪、刺猬、海胆。
逃跑：鹿、斑马、羚羊、兔子等。
自切：壁虎、螃蟹、海星。
排脏：海参。
放臭气：甲虫、放屁虫、黄鼠狼、狐狸、臭鼬等。
喷墨汁：章鱼、乌贼。
装死：负鼠、兔子、毛毛虫、金龟子、狐狸等。21·cn·jy·com
活动3【讲授】学习小结
过刚才的学习，现在我们归纳一下动物保护自己的方法有哪几种？使用这几种方法的各有哪些动物？
学生将知识条理化，以事实为支撑，系统地总结出一些动物保护自己的方法，如：逃跑、装死、拟态和放臭气、保护色、硬刺、舍弃身体一部分等。www.21-cn-jy.com
板书设计：
《动物怎样保护自己》
保护色拟态盔甲护身硬刺逃跑自切排脏放臭气喷墨汁装死
活动4【测试】小测试
请选择用以下方法保护自己的动物（单选）
1.你还知道动物世界里有哪些动物，它们遇到危险时是怎样保护自己的？
2.小动物遇到危险时会想办法保护自己的，那么小朋友遇到坏人时应该怎样保护自己？（讨论）
小结：遇到坏人时要沉着冷静，运用一些求救的方式，还要发挥你的聪明才智来保护自己。要爱护小动物，保护动物，让人和动物和谐相处。21世纪教育网版权所有
活动5【活动】谈话：
谈话：动物保护自己的方法还有很多，希望同学们在课下搜集相关的资料，把你的资料以及和同学交换的资料全部保留好，方便以后进一步研究使用。今天这节课老师和大家一块儿利用网络查阅了许多动物怎样保护自己的资料，可只局限在一些弱小动物，还有一些动物比如它，它怎么也有类似于弱小动物的保护色？它用保护色来干什么？好，愿课下你们能去查查这些凶猛动物的相关资料，使你们学习到更多的知识，这也是我们这节课最大的目的。
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动物怎样保护自己
教学设计
1教学目标
1.使学生了解动物保护自己的一些方法。
2.指导学生观察和研究一些自然界动物生存的习性，渗透大自然中生物多样性的教育。
3.培养学生的观察能力，搜集资料能力，以及实事求是的严谨踏实的科学态度。
2学情分析
学生在学习了半年的科学课程之后，逐步掌握了简单的科学研究方法，可以主动地进行自我探究和学习，本课力求在这个基础上，由教师引导学生自主探究学习动物保护自己的方式和方法。21cnjy.com
3重点难点
1.了解动物保护自己的一些方法。
2.研究一些自然界动物生存的习性。
4教学过程
活动1【导入】导入新课
1、讲述：
野生动物要想在大自然中生存下来，都要面临很多危险，在生存竞争中，几乎所有的动物都有一套保护自己的本领，正因为如此，自然界的物种才得以平衡。在地球上生活的这些小动物为了能够生存下来可是想尽了办法，它们有的繁殖速度惊人，有的还有逃脱天敌进攻的绝招，你们想知道它们是用什么方法保护自己的吗？好这节课就让我们一起来寻找答案吧。
2、谈话：
你了解哪种野生的动物？说说它是怎样保住自己的？
3、播放视频：《动物保护自己的方法》（5分钟）
4、学生讲一个自己看到的动物保护自己的小故事，从学生身边的事情着手引入探究活动。
通过情境的创设让学生明确电脑的使用功能，通过课件广播引出问题，同时通过师生交流了解“动物为什么要保护自己”，渗透动物适应自然环境的教育，激发兴趣，引入课题。
活动2【讲授】学习新课
指导学习方法。
谈话：
平板电脑可以帮助我们学习，方便快捷。现在请同学们打开自己的平板电脑，先自己研究一下各种的动物自我保护的方式和方法。21教育网
保护色：青蛙、骆驼、蝴蝶、斑马、北极熊、蚱蜢等一些昆虫。
拟态：枯叶蝶、螳螂、竹节虫等。
盔甲护身：乌龟、蜗牛、穿山甲、田螺、河蚌等长有硬壳或角质鳞片的动物。
硬刺：豪猪、刺猬、海胆。
逃跑：鹿、斑马、羚羊、兔子等。
自切：壁虎、螃蟹、海星。
排脏：海参。
放臭气：甲虫、放屁虫、黄鼠狼、狐狸、臭鼬等。
喷墨汁：章鱼、乌贼。
装死：负鼠、兔子、毛毛虫、金龟子、狐狸等。21·cn·jy·com
活动3【讲授】学习小结
过刚才的学习，现在我们归纳一下动物保护自己的方法有哪几种？使用这几种方法的各有哪些动物？
学生将知识条理化，以事实为支撑，系统地总结出一些动物保护自己的方法，如：逃跑、装死、拟态和放臭气、保护色、硬刺、舍弃身体一部分等。www.21-cn-jy.com
板书设计：
《动物怎样保护自己》
保护色拟态盔甲护身硬刺逃跑自切排脏放臭气喷墨汁装死
活动4【测试】小测试
请选择用以下方法保护自己的动物（单选）
1.你还知道动物世界里有哪些动物，它们遇到危险时是怎样保护自己的？
2.小动物遇到危险时会想办法保护自己的，那么小朋友遇到坏人时应该怎样保护自己？（讨论）
小结：遇到坏人时要沉着冷静，运用一些求救的方式，还要发挥你的聪明才智来保护自己。要爱护小动物，保护动物，让人和动物和谐相处。21世纪教育网版权所有
活动5【活动】谈话：
谈话：动物保护自己的方法还有很多，希望同学们在课下搜集相关的资料，把你的资料以及和同学交换的资料全部保留好，方便以后进一步研究使用。今天这节课老师和大家一块儿利用网络查阅了许多动物怎样保护自己的资料，可只局限在一些弱小动物，还有一些动物比如它，它怎么也有类似于弱小动物的保护色？它用保护色来干什么？好，愿课下你们能去查查这些凶猛动物的相关资料，使你们学习到更多的知识，这也是我们这节课最大的目的。
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