2.3群落的演替 课件(共15张PPT)-2025-2026学年高二上学期《生物》（人教版）选必修2
文档属性
| 名称 | 2.3群落的演替 课件(共15张PPT)-2025-2026学年高二上学期《生物》（人教版）选必修2 |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 14.3MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（2019） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2025-09-25 16:58:39 | ||
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文档简介
(共15张PPT)
第3节 群落的演替
问题探讨
印度尼西亚喀拉喀托火山
随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程，叫作群落演替
1、生物是如何一步步地定居在新土地上的？
2、这一地区有可能恢复原来群落的结构吗？
火山爆发后环境条件发生了变化。在火山爆发中，有些物种可能会消失;在恢复过程中外来新物种可能会进入。群落结构因此而发生了变化，一般不能恢复原来的群落结构
裸岩阶段
地衣阶段
苔藓阶段
草本植物阶段
灌木阶段
乔木阶段
1、裸岩到森林的演替
一、演替的类型
探究活动一：光裸的岩地上是怎样长出森林的呢？
请给下列图片标上序号还原这一漫长而艰难的演替过程。
①
②
③
④
⑤
⑥
1.光裸的岩地上首先定居的生物为什么不是苔藓和草本植物，而地衣？
2.地衣阶段为苔藓的生长提供了怎样的基础？为什么苔藓能够取代地衣？
因为苔藓和草本植物无法直接从裸岩中获取养分，而地衣可以通过分泌有机酸而从裸岩中获取养分
通过地衣分泌有机酸加速岩石风化形成土壤，并积累起了有机物，这为苔藓的生长提供了条件。而苔藓生长后，由于其植株高于地衣能获得更多的阳光，处于优势地位，其结果是逐渐取代了地衣
思考 讨论
分析群落的演替
3.在森林阶段，群落中还能找到地衣、苔藓、草本植物和灌木吗？
能找到这些植物。在群落演替过程中，一些物种取代另一些物种是指“优势取代”而不是“取而代之”。形成森林后，乔木占据了优势，取代了灌木的优势，但在森林中各种类型的植物都是存在的
2、在弃耕的农田上，也会发生群落的演替
探究活动二：结合右图分析弃耕农田演替过程。
弃耕农田→一年生杂草→多年生杂草→灌木→乔木。
这种演替和发生在裸岩上的演替过程完全相同吗？
比较发生在裸岩上的演替和弃耕农田上的演替
讨论1 从演替的起点来看，发生在裸岩上的演替和弃耕农田上的演替有什么不同？这两种演替还有哪些差异？
思考·讨论
？
发生在裸岩上的演替起点是从来没有植被覆盖的光裸的岩地，或者是原来存在过植被，后来植被彻底消灭了的地方；发生在弃耕农田上的演替起点是有原有土壤条件，有植物的种子或其他繁殖体的地方。发生在裸岩上的演替速度慢，趋向形成新群落，经历的阶段多、时间长；发生在弃耕农田上的演替速度快，趋向恢复原来的群落，经历的阶段少、时间短。
讨论2 这两种演替有哪些共同点？
共同点：从结构简单发展为结构复杂，群落中的物种数量和群落层次增多，土壤、光能得到更充分的利用，最终群落会发展成一个与所处环境相适应的相对稳定的状态等
讨论3 演替都会发展为森林吗？一个群落最终演替到什么阶段，主要受哪些因素的影响？
不一定。主要受当地气候条件，地形和土壤环境，生物的繁殖、迁入和迁出，群落内种群间的相互关系，人类活动等因素的影响
3、初生演替
初生演替指在一个___________________的地面，或者是_______________、________________的地方发生的演替。
从来没有被植物覆盖
（1）概念
（2）例子
如在_____、______、_______上进行的演替。
原来存在过植被
但被彻底消灭了
沙丘
火山岩
冰川泥
4、次生演替
次生演替是指在_________________，但_______基本保留，甚至还保留了__________或___________；
原有植被虽已不在
（1）概念
（2）例子
如在_______________、_______________、__________上进行的演替。
植物的种子
其他繁殖体
火灾过后的草原
土壤条件
过量砍伐的森林
弃耕的农田
思考·讨论
？
分析人类活动影响群落演替的实例
资料1 除了气候变化的因素，人类活动导致我国的黄土高原从历史上的郁郁葱葱到现在的很多黄土丘陵呈光秃状态。
资料2 自20世纪60年代，长江中游某湖泊进行了大规模的围湖造田，统计该湖泊20世纪60年代和80年代占优势的物种变化如下表。
生物类群 20世纪60年代 20世纪80年代
水生植物 种类 92种 68种
占优势的物种 菱、竹叶眼子菜、苦草、黑藻 微齿眼子菜、菰、金鱼藻、黑藻
鱼类 种类 74种 54种
占优势的物种 鲤鱼、鲫鱼、鳊鱼 鲫鱼、黄颡鱼、红鳍鲌
讨论1 上述资料中，人类活动使群落演替向什么方向进行？
人类活动使群落演替朝着物种丰富度降低、结构简单的方向进行
讨论2 人类活动对上述群落的演替速度有什么影响？
人类活动加快了这种演替的速度
讨论3 如果去除人类活动，这些群落又会向什么方向演替？
去除人类活动，这些群落一般会朝着人类活动出现之前的状态进行演替，趋向于恢复原来的群落，物种丰富度会增加，结构会变得复杂
二、人类活动对群落演替的影响
人类的许多活动正在影响着群落的演替，往往使群落演替按照不同于自然演替的方向和速度进行
被砍伐的森林
过度放牧的草原
污水排入河流
人类对群落演替的影响都是不良的吗？
通过封山育林、治理沙漠、管理草原，甚至建立人工群落等，人类活动也可以使群落朝着物种增多、结构复杂的方向演替
在自然界，群落的演替是普遍现象，而且有一定的规律，人类掌握了这些规律就能根据现有情况，预测群落的未来，从而正确掌握群落的动向，使之朝着对人类有益的方向发展。
三、退耕还林、还草、还湖
1．我国环境存在的问题
我国是一个农业大国，为了扩大耕地面积，不惜毁林开荒、围湖造田。以牺牲环境为代价的垦殖活动，导致了严重的水土流失，并且成为洪涝灾害频繁发生的重要原因。
2．退耕还林、还草、还湖的目的
处理好经济发展同人口、资源、环境的关系，走可持续发展道路。
3．我国改善生态环境的措施
2014年启动了新一轮退耕还林还草工程；2015年将这项工程列为生态文明体制改革的组成部分；2018年，我国启动了大规模国土绿化行动。
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202X/01/01
第3节 群落的演替
问题探讨
印度尼西亚喀拉喀托火山
随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程，叫作群落演替
1、生物是如何一步步地定居在新土地上的？
2、这一地区有可能恢复原来群落的结构吗？
火山爆发后环境条件发生了变化。在火山爆发中，有些物种可能会消失;在恢复过程中外来新物种可能会进入。群落结构因此而发生了变化，一般不能恢复原来的群落结构
裸岩阶段
地衣阶段
苔藓阶段
草本植物阶段
灌木阶段
乔木阶段
1、裸岩到森林的演替
一、演替的类型
探究活动一：光裸的岩地上是怎样长出森林的呢？
请给下列图片标上序号还原这一漫长而艰难的演替过程。
①
②
③
④
⑤
⑥
1.光裸的岩地上首先定居的生物为什么不是苔藓和草本植物，而地衣？
2.地衣阶段为苔藓的生长提供了怎样的基础？为什么苔藓能够取代地衣？
因为苔藓和草本植物无法直接从裸岩中获取养分，而地衣可以通过分泌有机酸而从裸岩中获取养分
通过地衣分泌有机酸加速岩石风化形成土壤，并积累起了有机物，这为苔藓的生长提供了条件。而苔藓生长后，由于其植株高于地衣能获得更多的阳光，处于优势地位，其结果是逐渐取代了地衣
思考 讨论
分析群落的演替
3.在森林阶段，群落中还能找到地衣、苔藓、草本植物和灌木吗？
能找到这些植物。在群落演替过程中，一些物种取代另一些物种是指“优势取代”而不是“取而代之”。形成森林后，乔木占据了优势，取代了灌木的优势，但在森林中各种类型的植物都是存在的
2、在弃耕的农田上，也会发生群落的演替
探究活动二：结合右图分析弃耕农田演替过程。
弃耕农田→一年生杂草→多年生杂草→灌木→乔木。
这种演替和发生在裸岩上的演替过程完全相同吗？
比较发生在裸岩上的演替和弃耕农田上的演替
讨论1 从演替的起点来看，发生在裸岩上的演替和弃耕农田上的演替有什么不同？这两种演替还有哪些差异？
思考·讨论
？
发生在裸岩上的演替起点是从来没有植被覆盖的光裸的岩地，或者是原来存在过植被，后来植被彻底消灭了的地方；发生在弃耕农田上的演替起点是有原有土壤条件，有植物的种子或其他繁殖体的地方。发生在裸岩上的演替速度慢，趋向形成新群落，经历的阶段多、时间长；发生在弃耕农田上的演替速度快，趋向恢复原来的群落，经历的阶段少、时间短。
讨论2 这两种演替有哪些共同点？
共同点：从结构简单发展为结构复杂，群落中的物种数量和群落层次增多，土壤、光能得到更充分的利用，最终群落会发展成一个与所处环境相适应的相对稳定的状态等
讨论3 演替都会发展为森林吗？一个群落最终演替到什么阶段，主要受哪些因素的影响？
不一定。主要受当地气候条件，地形和土壤环境，生物的繁殖、迁入和迁出，群落内种群间的相互关系，人类活动等因素的影响
3、初生演替
初生演替指在一个___________________的地面，或者是_______________、________________的地方发生的演替。
从来没有被植物覆盖
（1）概念
（2）例子
如在_____、______、_______上进行的演替。
原来存在过植被
但被彻底消灭了
沙丘
火山岩
冰川泥
4、次生演替
次生演替是指在_________________，但_______基本保留，甚至还保留了__________或___________；
原有植被虽已不在
（1）概念
（2）例子
如在_______________、_______________、__________上进行的演替。
植物的种子
其他繁殖体
火灾过后的草原
土壤条件
过量砍伐的森林
弃耕的农田
思考·讨论
？
分析人类活动影响群落演替的实例
资料1 除了气候变化的因素，人类活动导致我国的黄土高原从历史上的郁郁葱葱到现在的很多黄土丘陵呈光秃状态。
资料2 自20世纪60年代，长江中游某湖泊进行了大规模的围湖造田，统计该湖泊20世纪60年代和80年代占优势的物种变化如下表。
生物类群 20世纪60年代 20世纪80年代
水生植物 种类 92种 68种
占优势的物种 菱、竹叶眼子菜、苦草、黑藻 微齿眼子菜、菰、金鱼藻、黑藻
鱼类 种类 74种 54种
占优势的物种 鲤鱼、鲫鱼、鳊鱼 鲫鱼、黄颡鱼、红鳍鲌
讨论1 上述资料中，人类活动使群落演替向什么方向进行？
人类活动使群落演替朝着物种丰富度降低、结构简单的方向进行
讨论2 人类活动对上述群落的演替速度有什么影响？
人类活动加快了这种演替的速度
讨论3 如果去除人类活动，这些群落又会向什么方向演替？
去除人类活动，这些群落一般会朝着人类活动出现之前的状态进行演替，趋向于恢复原来的群落，物种丰富度会增加，结构会变得复杂
二、人类活动对群落演替的影响
人类的许多活动正在影响着群落的演替，往往使群落演替按照不同于自然演替的方向和速度进行
被砍伐的森林
过度放牧的草原
污水排入河流
人类对群落演替的影响都是不良的吗？
通过封山育林、治理沙漠、管理草原，甚至建立人工群落等，人类活动也可以使群落朝着物种增多、结构复杂的方向演替
在自然界，群落的演替是普遍现象，而且有一定的规律，人类掌握了这些规律就能根据现有情况，预测群落的未来，从而正确掌握群落的动向，使之朝着对人类有益的方向发展。
三、退耕还林、还草、还湖
1．我国环境存在的问题
我国是一个农业大国，为了扩大耕地面积，不惜毁林开荒、围湖造田。以牺牲环境为代价的垦殖活动，导致了严重的水土流失，并且成为洪涝灾害频繁发生的重要原因。
2．退耕还林、还草、还湖的目的
处理好经济发展同人口、资源、环境的关系，走可持续发展道路。
3．我国改善生态环境的措施
2014年启动了新一轮退耕还林还草工程；2015年将这项工程列为生态文明体制改革的组成部分；2018年，我国启动了大规模国土绿化行动。
感谢观看
202X/01/01