15 《 女娲补天》同步练习(含答案)

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女娲补天 分层练习
第一部分 基础知识
一、选择题
1.下列加点字读音有误的一项是（ ）
A.塌下（tā） B.熄灭（xī） C.缺少（quē） D.冶炼（zhì）
2.下列词语中,与其他三项不是同一类的一项是( )
A.拔苗助长 B.夸父追日 C.女娲补天 D.精卫填海
3.下列不属于多音字的是（ ）
A.难 B.结 C.塌
4.下列词语中，与“挑大梁”结构相似的一项是（ ）
A.不由得 B.碰钉子 C.铁公鸡
5.同学们，你们知道吗？臭氧层是地球的“保护伞”，它可以抵挡外太空的射线，让我们可以在地球上生活。但是，人类活动排入大气中的一些物质进入平流层与那里的臭氧发生化学反应，就会导致臭氧耗损，使臭氧浓度减少，形成臭氧层空洞，对地球生物圈中的生态系统和各种生物，包括人类，都会产生不利的影响。
查阅资料，下列选项中，哪项不是臭氧层空洞形成的原因（ ）
A.人类活动产生的含氯化合物进入大气层。
B.太阳活动强烈时期，宇宙射线增强。
C.区域性天气动力学过程。
D.人类长期向太空发射卫星。
第二部分 基础知识综合
二、填空题
6.根据语境，规范地写出词语。
听了这个bēi cǎn　　的故事，大家都很fèn nù　　 　，指责宙斯：太hěn xīn　　 　，同时jìng pèi　　　　英勇的普罗米修斯，正是因为他的jiān dìng　　　　与不屈，才让人们远离měng shòu　　　　的wēi hài　　　　，huò dé　　　　了崭新的生活。
7. 把词语补充完整，并完成练习。
①女娲（　　　　）（　　　　） ②（　　　　）声（　　　　）语
③惊慌（　　　　）（　　　　） ④世世（　　　　）（　　　　）
（1）.词语①来源于神话，像这样的词语还有　　　　　　　　　　　　　　。
（2）.词语②表示欢快热烈的气氛，可以使用这个词语的场合有　　　　　　　　　。
8. 根据课文《女娲补天》填空——遭遇灾难。
（1）．人类的母亲是　　　　　　　　　。在母亲的陪伴下，人间到处是欢歌笑语，人们过着　　　　　　　　　的生活。
（2）．一天夜里，女娲突然被一阵轰隆隆的巨大响声震醒了。这响声是（）产生的。
A．野兽来袭击人类 B．天塌地裂
（3）．当时的情形非常可怕，主要体现在天空　　　　　　　，露出　　　　　　　。地被　　　　　　了，出现了　　　　　　　。山冈上燃烧着　　　　　　　　，田野里到处是　　　　　　　　。许多人被火围困在山顶上，还有许多人在水里挣扎，人们当时是处在水深火热之中。
第三部分：综合性学习
三、语言表达
9.女娲是中国上古神话中的创世女神。又称娲皇、女阴，史记女娲氏，是华夏民族人文先始。在中华传统文化中，流传着关于女娲的各种传说，除了本课我们学习的《女娲补天》的故事外，你还知道哪些关于女娲的故事？请将你知道的关于女娲的一个故事按照事情发展的顺序写在下面的横线上。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
第四部分 阅读理解
10.课内小阅读
不久，天火熄灭了，洪水中的人们被救上来了。可是，天上的大窟窿还在喷火。女娲决定冒着生命危险，把天补上。她跑到山上，去寻找补天用的五彩石，她原以为这种石头很多，用不着费多大力气。到山上一看，全是一些零零星星的碎块。她忙了几天几夜，找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头，还缺少一种纯青石。于是，她又找啊找啊，终于在一眼清清的泉水中找到了。
五彩石找齐了，女娲在地上挖个圆坑，把五彩石放在里面，用神火进行冶炼。炼了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。女娲把它装在一个大盆里，端到天边，对准那个大窟窿，往上一泼，只见金光四射，大窟窿立刻被补好了。
(1).文段选自　　　　　　　　　　　　　　　　。
(2).在文中找出下列词语的反义词.
燃烧（ ） 安全（ ） 稀（ ） 缓慢（ ）
(3).分别用“――”“ ”划出女娲找石和炼石的句子。
(4).这两段话主要讲　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(5).用“△”在第二段中找出表示女娲炼石补天的动作词。
(6).看了女娲补天的故事，你心里有什么想法？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
11阅读短文，回答问题
①很久很久以前，瑶池宫里住着西王母的女儿，名叫瑶姬。
②一天，她离开了仙宫，到东海邀游。她看到大海的暴风狂涛给人间带来了严重的灾难，心里很（　　）。她决心改变这一切。她来到巫山上空。恰巧看到十二条蛟龙正在兴风作浪，危害百姓。瑶姬不禁（　　）。她变作一条矫健的游龙，在天空中盘旋。不一会儿，浓云布满天空，扑向蛟龙。刹那间，惊雷滚滚，地动山摇。待到风平浪静，十二条蛟龙的尸体已化作十二座大山，堵住了巫峡，阻塞了长江。漫出来的江水，淹没了田园和城郭。发生了这样的事，瑶姬感到十分（　　）。原想为民除害，结果反而给百姓带来了更大的灾害。
③正当瑶姬苦恼不已的时候。治水英雄大禹从黄河赶到长江治理洪水。瑶姬急忙派遣六位神通广大的侍臣帮助大禹开山凿石。他们或用闪电轰，或拿巨雷劈，不久就将巫山打开一道豁口，使江水顺流而下。瑶姬看在眼里，非常（　　）。
④水患虽然得到治理，瑶姬却并未离去。她天天站在高崖上凝目远眺，派遣几百只神鸟，叫它们飞翔在峡谷的上空。让行船跟随神鸟的指引，平安渡过三峡。日复一日，年复一年，瑶姬渐渐化身为许多峰峦中的一座山峰，静静地中护着一代又一代老百姓。
(1).在文中括号处依次填入词语，最合适的一组是（ ）。
A.难受 大怒 高兴 不安
B.不安 难受 高兴 生气
C.不安 难受 生气 高兴
D.难受 大怒 不安 高兴
(2).根据短文内容填空。
下决心帮助人们→　　　　　→　　　　　→派造神鸟，让行船平安渡过→化身为一座山峰
(3).洪水退后，瑶姬并未离去的原因是什么？（ ）。
A.她很任性，要一直看着百姓们
B.她很不安，担心给百姓带来更大的灾害
C.她很高兴，水患终于得到治理
D.她很担心峡谷里的行船不能平安渡过三峡
(4).瑶姬给你留下了怎样的印象？先用一个词描述，再联系短文写出理由。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
参考答案
第一部分 基础知识
一、选择题
1.D
2.A
3.C
4.B
5.D
第二部分 基础知识综合
二、填空题
6. (1). 悲惨(2). 愤怒(3). 狠心(4). 敬佩(5). 坚定(6). 猛兽(7). 危害(8). 获得
7. (1). 补(2). 天(3). 欢(4). 笑(5). 失(6). 措(7). 代(8). 代(9). 夸父逐日(10). 联欢会
8. (1). 女娲(2). 快乐幸福(3). B(4). 塌下一大块(5). 一个黑黑的大窟窿(6). 震裂(7). 一道道深沟(8). 熊火(9). 洪水
第三部分：综合性学习
三、语言表达
9. 女娲赐酒 传说女娲用泥土仿照自己创造了人之后，人们为了填饱肚子，日出而作，日落而息，没有时间娱乐，也没有娱乐项目。看到自己造的人如此劳苦，女娲起了悲悯之心，将藐姑射山上的甘露，化成美酒，赐给凡间的人类。人们尝试饮用美酒，感觉味道非常醇香、甜美，而且能将身上的劳累化解，非常开心。当大家聚在一起的时候，自然想到饮酒，而且气氛也比独自饮酒更加欢愉。为表达感激之情，就用她赐给人间的美酒来敬女娲，慢慢地演化成了一种约定俗成的礼仪，以酒敬天的习俗由此开始，流传至今。
第四部分 阅读理解
10. 1. 《女娲补天》2. 熄灭 危险 稠 立刻3. 到山上一看，全是一些零零星星的碎块。她忙了几天几夜，找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头，还缺少一种纯青石。于是，她又找啊找啊，终于在一眼清清的泉水中找到了。 炼了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。4. 女娲不怕困难，冒着危险，炼石补天。5. 装 端 泼6. 我心里想：女娲真伟大，为了人类，不怕困难，不怕危险，炼石补天。所以，对于这个美丽的地球，我们更应该好好保护，算是对女娲的报答吧。
11. 1. D2. (1). 除掉十二条蛟龙2. (2). 派遣六位侍臣帮助大禹开山凿石3. D4. 善良无私。从瑶姬为民除害可以看出她的善良，从瑶姬化作一座山峰守护着老百姓可以看出她的无私。
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