统编版语文二年级上册看图写话《小刺猬让座》课件(共13张PPT)

(共13张PPT)
看图写话
小刺猬让座
——友善的力量
猜谜语
个子虽不大，浑身是武器，
见敌缩成团，看你奈我何？
特点：硬刺
小刺猬让座
①
②
③
④
看图写话四要素
时间：
地点：
人物：
事件：
一天（早晨、上午……）
图书馆
刺猬、兔子、乌龟、松鼠
小刺猬在图书馆坐下时扎到小兔子，小乌龟主动解围，最终大家一起开心看书。
图一：小兔子、小松鼠和小乌龟坐在凳子上看书，小刺猬拿了一本书准备坐下来。
松鼠、乌龟、小兔：坐、看
刺猬：走、看、坐
津津有味
好词：蹦蹦跳跳
聚精会神
好词：专心致志
动作
全神贯注
神态
认真
图二：小刺猬坐下看书，身上的刺扎到了小兔子，小兔子惊得叫起来。
刺猬：坐下、看书
小兔：跳、叫、摸
松鼠、乌龟：转头、看
好词：痛得大叫起来
动作
哇！真刺人
神态
小兔：惊讶
乌龟、松鼠：疑惑
图三：小刺猬道歉后准备离开，小乌龟叫住了他。
刺猬：站起来、摆手、说
小兔：摸、说
乌龟：喊住、说
好词：尖尖的硬刺、不好意思、道歉
动作
图四：四个小动物一起开心看书。
刺猬、乌龟、小兔、松鼠：端着书、坐在一起
好词：
急忙、纳闷、厚厚的壳
动作
神态
笑眯眯
你能给四幅图取个名字吗？
◎小刺猬让座
◎换座
◎“对不起，你坐吧！”
◎“别走，小刺猬！”
◎热心的小乌龟
将四幅图的内容连起来说一说，别忘了加入小动物们的神态、语言、动作、心理活动哦！
哇！真刺人
说一说
范文引路
换座
星期天，小刺猬兴高采烈地来到图书馆看书。图书馆的人可真多呀！图书馆里有许许多多的书，小刺猬找了一本自己喜欢的书，它东张西望，找不到空位。突然，它发现小兔旁边有一个空位，于是它连忙抱着书走到小兔旁边，认认真真地看起书来。
小刺猬刚刚看了一会，小兔子跳起来：“哟，真刺人！”它摸着自己的屁股，指着小刺猬的刺，哭着说：“你把我弄疼了。”小刺猬不好意思地说：“对不起！对不起！我不是故意的，你坐吧。”说着，小刺猬抱着书站起来，难过地往旁边走去。
就在这时候，小乌龟看见了，它拉着小刺猬说：“你别走，我我和小兔换个位置，咱俩一起看吧。”小刺猬担心地说：“我身上的刺像钢针一样，你怕吗？”小乌龟说：“不怕，不怕，正好我的壳无比坚硬，就像盔甲。”小刺猬笑了，说：“谢谢你！”于是，小刺猬和小乌龟坐在一起，小兔子和小松鼠坐在一起，大家又能开开心心地看书了。
范文引路
小刺猬找座位
动物阅览室里，小松鼠、小兔和小乌龟正在全神贯注地看书。小兔在看一本漫画书，小乌龟在看科幻书，小松鼠看的是寓言书。它们都看得津津有味，谁也没有注意到，小刺猬来了。
小刺猬在找座位，它看到小兔旁边有一个空位，就轻轻坐了下去。突然，只见小兔子跳了起来，大叫一声：“啊，真刺人！”小乌龟和小松鼠也转头看发生了什么事情。
小刺猬听到了小兔的叫声，连忙站起来，不好意思地对小兔说：“对不起，我尖尖的刺把你弄疼了，你坐吧。我还是到别的地方吧。”
正当小刺猬要走的时候，小乌龟走了过去，说：“你别走！”小刺猬停下脚步，疑惑地看着它。小乌龟说：“我有个好办法，就是让我和小兔换个座位，因为我有坚硬的外壳，不怕你的刺，这样不就行了吗？”
最后，动物阅览室里恢复了往常的宁静，大家又开始专心致志地看书了。
下课啦！