14 《圆明园的毁灭》同步练习(含答案)

/ 让教学更有效 高效备课
圆明园的毁灭 分层练习
第一部分 基础知识
一、选择题
1.下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（ ）
A.演讲结束后，几位专家被众星拱月般的媒体团团围住。
B.失败了不要灰心，你还这么年轻，来日方长，还愁没机会吗？
C.人类的智慧的确是不可估量的。
D.这座举世闻名的皇家园林，位于北京西北郊。
2.用恰当的词语来替换句子中加点的词，不正确的一项是（ ）。
A.秋天，那绚丽缤纷的大好秋色，真使人眼花缭乱，应接不暇。（目不暇接）
B.读书如果草草而过，不求甚解，那到用时，也不过是纸上谈兵。（囫囵吞枣）
C.鸡公山是一幅优美的画卷，旖旎的自然风光令人心旷神怡。（心神不宁）
D.这本书的封面很吸引人，可读起来却索然无味。（味同嚼蜡）
3.下列句子中关联词运用有误的一项是（ ）
A.小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏。
B.如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。
C.姑娘，既然天上没什么好，你就不用回去了。
D.圆明园虽然建筑宏伟，但是收藏着最珍贵的历史文物。
4.下列句式转换有误的一项是（ ）
A.我国这一园林艺术的瑰宝就这样化为了一片灰烬。(缩句)园林艺术化为灰烬。
B.圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失。(改为反问句)
难道圆明园的毁灭不是中国文化史上不可估量的损失吗
C.圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。(用加点的关联词写句子)
园中不但有民族建筑，还有西洋景观。
D.妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。”(改转述句)
妈妈对我说，今天她要开会，让我自己做饭吃。
5.在《 圆明园的毁灭 》中，作者用大量的笔墨描写圆明园昔日的辉煌，这样写的目的是（ ）
A.让大家了解当年的圆明园，从而喜欢祖国的名胜古迹。
B.再现圆明园当年的美景，激起人们对圆明园的留恋。
C.说明圆明园当年损失多么惨重，希望侵略者给予赔偿。
D.把美的东西毁灭了，是一个悲剧，更能令读者痛心，从而唤起国人的自强。
6.对下列句子使用的修辞手法判断不正确的是( )
A.在我们脚下,波浪轻轻吻着岩石,像蒙眬欲睡似的。(比喻)
B.柏油路被晒化了,甚至铺户门前的铜牌也要被晒化了。(夸张)
C.那些绝崖石缝中的松树难道是靠人栽种养活的吗 (反问)
D.杨柳婀娜多姿,可谓妩媚极了;桃李绚烂多彩,可谓鲜艳极了。(对偶)
7.下列对圆明园描述错误的一项是（ ）。
A.圆明园是举世闻名的皇家园林，它不但建筑风格独特，还收藏着最珍贵的历史文物。
B.圆明园是皇家园林，它风景优美，令人流连忘返。
C.圆明园由圆明园、万春园组成。
第二部分 基础知识综合
二、填空题
8. 看拼音写词语。
（1）圆明园不但huán jìng（　　　）优美，而且建筑hóng wěi（　　　），既有jīn bì huī huáng（　　　）的殿堂，也有líng lóng tī tòu（　　　）的亭台楼阁，真是一个yóu lǎn（　　　　）的好地方。
（2）侵略者chuǎng jìn（　　　　）皇家园林，将能拿动的tǒng tǒng（　　　　）拿走，最后为了xiāo huǐ（　　　　）证据，还在园内放了火。
9. 理解成语，想象画面。
（1）“众星拱月”中的“拱”的意思是　　　　　　　　　。
这个成语的意思是　　　　　　　　　　　　　　　　
（2）在课文中，“众星拱月”一词中的“月”指的是圆明园、　　　　　　　　和　　　　　　　　　　；“星”指的是　　　　　　　　　　　。
（3）我能用“众星拱月”写一句话。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　
第三部分：综合性学习
三、语言表达
10. 按要求写句子。
（1）．听到他的一席话，使我恍然大悟。(修改病句)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（2）．这样虽说可能留不下记忆的痕迹，但来日方长，又何必在意这病中的分分秒秒呢？(改为陈述句)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（3）. “许多小园,分布在东、西、南三面,众星拱月般环绕在圆明园周围。”这句话中的“月”指　　　　　　,“星”指　　　　　　　　　　,用了　　　　　　的修辞手法,形象地写出了　　　　　　　　　　。
（4）.照例句,发挥想象写下去。
人生的意义在于奉献而不在于索取,如果你是一棵大树,就撒下一片阴凉;如果你是　　　　　,就　　　　　　　;如果你是　　　　　　,就　　　　　　　　;如果你是　　　　　　,就　　　　　　　　。
第四部分 阅读理解
11.课内阅读。
圆明园的毁灭（节选）
①圆明园中，有 的殿堂，也有 的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着 的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代文人的 建造的，如蓬莱瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
②圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上 （自 至）先秦时代的青铜礼器，下 （自 至）唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
(1).选择恰当的词语填写在文中的横线上，写序号。
①田园风光 ②诗情画意 ③玲珑剔透 ④金碧辉煌
(2).选出第②段中括号里正确的用字。
(3).用“ ”画出文中的过渡句。由这一句可知第①段写的是圆明园的 ，第②段写的是圆明园的 。（用文中的词语作答）
(4).陶渊明《桃花源记》中描述“缘溪行，忘路之远近，忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。”文中第①段中所说的“　　　　　　　”这个景点就是以此为意境而建造的。
(5).以下句子表达了怎样的意思或情感，选择恰当的词语填在横线上。再从每句话中分别找出两个传递这种意思或情感的词语，画上横线。
残暴 贪婪 痛惜
①他们把园里凡是能拿走的东西，统统掠走。
②实在运不走的，就任意破坏、毁掉。
③大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。
(6).除了圆明园，中国还有许多举世闻名的景点，它们很多都被评为世界文化遗产，如长城、　　　　　……选择你最熟悉的一处，仿照选文第①自然段划线的句子，来介绍它的特点。　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
12.课外阅读，回答问题。
买上帝的男孩
一个小男孩捏着1美元硬币，沿着街边的商店一家一家地询问:请问您这儿有上帝卖吗 店主有的说没有，有的嫌他在捣乱，都不爱搭理他。
天快黑了，第29家商店的店主，一位六十多岁的老人热情地接待了男孩。他笑眯眯地问男孩:你买上帝干嘛 男孩流着泪告诉老人，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是叔叔帕特普鲁抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想:上帝一定是种奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，他就会好的。
老人听完眼睛湿润了，问:你有多少钱 1美元。孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。老人接过硬币，从货架上拿了瓶上帝之吻牌饮料说:___________
_____________________________________________________。
邦迪喜出望外 ，将饮料抱在怀里， 兴冲冲地回到了医院。 一进病房，他就开心地嚷道 : 叔叔， 我把上帝买回来了， 您很快就会好起来的 !
几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特普鲁进行会诊。他们采用最先进的医疗技术，终于治好了帕特普鲁的病。
帕特普鲁出院时，院方告诉他，有个老人帮他把钱付清了，那个医疗小组就是老人花重金请来的。他原来是某公司的董事长，退休后开了家商店打发时光。
帕特普鲁听后激动不已，他立即和邦迪去感谢老人，可老人不在，出国旅游去了。后来帕特普鲁接到了老人的一封信，信中说:您能有邦迪这个侄儿，实在是太幸福了，为了救您，他拿着1美元到处购买上帝感谢上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心!
(1).结合上下文解释下面词语的意思。
喜出望外:　　　　　　　　　　　　　　　　　
(2).在短文中的横线上写出恰当的语言。
(3).医生说，只有上帝才能救他。这句话的意思是说______________________ 。
小男孩邦迪心中的上帝指的是___________________________。
你认为真正的上帝指的是___________________________。
(4).文中的哪些内容让你感动 为什么
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
参考答案
第一部分 基础知识
一、选择题
1.C
2.C
3.D
4.A
5.D
6.A
7.C
第二部分 基础知识综合
二、填空题
8. (1). 环境(2). 宏伟(3). 金碧辉煌(4). 玲珑剔透(5). 游览(6). 闯进(7). 统统(8). 销毁
9. (1). 聚集、环绕(2). 像许多星星聚集在一起，环绕着月亮一样。(3). 绮春园(4). 长春园(5). 许多小园(6). 那些叶子四散开来，众星拱月般围着一朵花。
第三部分：综合性学习
三、语言表达
10. (1). 他的一席话，使我恍然大悟。(2). 这样虽说可能留不下记忆的痕迹，但来日方长，不必在意这病中的分分秒秒。(3). 圆明园(4). 圆明园周围的小园(5). 比喻(6). 众多小园环绕圆明园的态势(7). 一棵小草(8). 增添一分春色(9). 一只蜜蜂(10). 酿造一份甜蜜(11). 一丛鲜花(12). 吐露一片芬芳
第四部分 阅读理解
11 1. ④ ③ ① ②2. 自 至3. 圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。 建筑 历史文物4. 武陵春色5. ①贪婪 凡是 掠走②残暴 破坏 毁掉③痛惜 连烧 笼罩6. (1). 故宫6. (2). 长城里，有雄伟壮观的城墙，也有历史悠久的烽火台；有象征着中华民族凝聚力的旗帜，也有象征着中国人民的勤劳与智慧的敌楼。
12. （1）喜出望外：因为意外的惊喜而感高兴。（2）孩子，把它拿去救你叔叔吧！
（3）A.医生说，只有上帝才能救他。”这句话的意思是说叔叔的病很重，很难治好。
B.小男孩邦迪心中的“上帝”指的是吃了能治病的奇妙东西。
C.我认为“真正的上帝”指的是人们的爱。
（4）让我感动的是：文中的小男孩拿着1美元硬币到处去买上帝和那个老人出钱救了邦迪的叔叔而不图感谢让我感动。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)