c小调（“革命”）练习曲 教学设计
1教学目标
知识与能力：能了解钢琴的起源以及简要的发展历史。
过程与方法：完整的聆听《c小调（“革命”）练习曲》，熟悉并能在作品欣赏中追踪乐曲的音乐主题。
情感与价值：能了解钢琴史上重要代表人物，增强民族自豪感。
2重点难点
教学重点：认识钢琴史上重要的音乐家及其代表作品。
教学难点：在音乐中感受钢琴丰富的表现力。
3教学过程
活动1【导入】情景导入
教师播放音频《秋的喁语》
试问：1.这首曲子是由什么乐器演奏的？
2.乐曲的情绪如何？
活动2【活动】钢琴的起源与发展
1.教师分别播放音频
问题：说出古钢琴与现代钢琴在强弱对比上有何不同？那一种表现力更丰富？
学生聆听后讨论回答
2.出示文字资料
试问：第一架钢琴诞生的时间、地点、制造人。
学生根据问题找出答案
3.现代钢琴的分类
教师引导（根据外观）
学生根据图片判断
4.钢琴的音域
学生认识基本键盘
教师在钢琴上示范
活动3【活动】钢琴丰富的表现力
1.播放视频《c小调“革命”练习曲》
2.作者介绍
3.介绍作品的创作背景
4.作品结构分析
复三部曲式：A+B+A1
5.完整播放作品《c小调“革命”练习曲》
活动4【活动】音乐家的风采
1.传熊游戏
教师讲游戏规则，师生互动
2.体验钢琴的魅力
教师播放相关资料
活动5【活动】成果展示
教师引导学生结合学习目标谈谈本节课的收获。
个别学生回答，其他学生互评
活动6【活动】课堂小结
活动7【作业】作业布置
课后请同学们聆听钢琴曲《月光》并和《c小调（“革命”）练习曲》进行情绪上的比较。
活动8【活动】板书设计
C小调“革命” 练习曲
一、钢琴
音域：A2——C5
白键：52
黑键：36 (共88个键)
二、乐曲结构
复三部曲式：A+B+A1
课件16张PPT。?
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? 第四单元 键盘上的舞蹈欣赏《c小调（“革命”）练习曲》 这首曲子是由什么乐器演奏的？ 该首曲子的情绪如何？我知道古钢琴现代钢琴 最早的钢琴是意大利人克利斯托福里发明的。1709年，他发明了一架外形与钢琴前身完全相同，但内部琴弦发音装置不一样的钢琴,这是世界上第一台钢琴。这架钢琴现存于纽约市艺术博物馆。 世界上第一架钢琴三角钢琴立式钢琴《c小调（“革命”）练习曲》 作者介绍 肖邦，波兰作曲家、钢琴家。一生创作有各种体裁形式的钢琴曲，包括波兰舞曲、玛祖卡舞曲、圆舞曲、谐谑曲、前奏曲、奏鸣曲、练习曲以及四首大型叙事曲与两首协奏曲等。被世人称为“钢琴诗人”。肖邦 《c 小调（“革命”）练习曲》又名《华沙的陷落》，是肖邦创作的27 首练习曲中流行最广的一首。创作于1831 年9 月，这时肖邦离开祖国去巴黎，途径斯图加特时，得知争取民族独立的波兰人民起义失败，祖国重又沦为帝俄统治的消息，万分悲痛下的肖邦在日记本上写道：“啊！上帝，你还在吗？你活着却不去报仇雪恨，俄国人的罪行你认为还不够吗？”在这种万分悲愤的心情下创作了这首练习曲。c小调（“革命”）练习曲创作背景再次欣赏《c小调（“革命”）练习曲》传熊游戏贝多芬伟大的德国作曲家、维也纳古典乐派代表人物之一，对世界音乐的发展（从古典主义时期到浪漫主义时期）有着举足轻重的作用，被世人尊称为 “乐圣”。著名代表作有《月光》《钢琴奏鸣曲》等。莫扎特奥地利作曲家 ，1756年1月27日生于奥地利，不仅是古典主义音乐的杰出大师，更是人类历史上极为罕见的音乐天才，有“音乐神童”的美誉。代表作有《费加罗的婚礼》 和《唐璜》和《魔笛》等。
朗朗满族人，国际著名钢琴演奏家，1982年生于辽宁沈阳。被数家美国权威媒体称作“当今这个时代最天才、最闪亮的偶像明星”，他是受聘于世界顶级的柏林爱乐乐团和美国五大交响乐团的第一位中国钢琴家。曾被《人物》杂志称为“将改变世界的20名青年”之一。李云迪世界的著名钢琴演奏家，中国家喻户晓的钢琴王子。他独特的音乐造诣和高雅的气质让他在国际乐坛大放光彩。他的演奏有如“天籁之音”，极其高贵优雅、音色纯净，感情表达真挚自然、忠于原作，他是当代最诗意最具贵族气质的浪漫主义钢琴大师。成果展示说说你这节课的收获有哪些？
