河北省唐山市南堡开发区实验中学人教版生物七年级下册课件:6-3 神经调节的基本方式 (共15张PPT)

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名称 河北省唐山市南堡开发区实验中学人教版生物七年级下册课件:6-3 神经调节的基本方式 (共15张PPT)
格式 zip
文件大小 809.9KB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 生物学
更新时间 2016-08-24 21:48:03

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文档简介

课件15张PPT。第三节
神经调节的基本方式

神经系统中枢神经系统
周围神经系统脑(大脑、小脑、脑干)
脊髓脑神经
脊髓神经神经系统结构和功能的基本单位是神经元细胞体
突起复习用手掌内侧叩击上面腿的膝盖下位的韧带特别提示:
腿部一定要放松,不能用力、绷紧现象:小腿突然跳起一、反射讨论:反射:是指人(或动物)通过神经
系统,对外界或内部的各种
刺激所发生的有规律的反应。
类似的例子还有很多:
缩手反射、眨眼反射、排尿反射、
鱼儿听到声音出来觅食;感受器传入神经神经中枢传出神经效应器二、反射弧 ??????缩手反射感受器传入神经神经中枢效应器传出神经反射弧:效应器 神经
中枢传出神经传入神经感受器感受器传入神经传出神经效应器膝跳反射中枢12345测定反应速度1、简单的反射:2、复杂的反射:
三.反射的种类如膝跳反射、眨眼反射等,都是简单的、人生来
就有的反射。这类的反射,只要出现刺激,正常
的人体都会做出相应的反应。如望梅止渴,画饼充饥,谈虎色变等,是人们
通过长期的经验积累,学习而逐渐形成复杂的
反射。 望梅止渴效应器感受器神经中枢传入神经传出神经神经中枢脊髓脑传入神经传出神经感受器效应器特点:有刺激、有参与的神经结构、作出了的反应条件反射___通过后天的学习而得到的复杂反射.巴莆洛夫实验条件反射与非条件反射的区别