21.1 生物的无性生殖 学案（无答案）

2015—2016学年度第二学期
初
二
年级
生物
师生学习案（1）
班级__________
姓名___________
课题
第一节
生物的无性生殖
课型
自学+交流+反馈
实施时间
星期
一
总课时
1
分课时
1
主备人
审核人
学习目标：
1．举例说出生物的无性生殖方式2．尝试植物的嫁接3．概述植物组织培养技术。
学习重难点：
尝试植物的嫁接2.
概述植物组织培养技术
学习过程：生物的无性生殖1、概念：无性生殖是一类
，由
直接产生新个体的生殖方式。如：水螅
生殖，酵母菌
生殖。2、无性生殖的方式1）出芽生殖：最典型的两种生物是
、
。2)
营养生殖：植物依靠
、
、
这三个
器官进行的无性生殖。如：马铃薯以
，景天以
进行
生殖。营养生殖的意义：通过营养生殖能够使植物
，
植物繁殖的速度。营养生殖的方式：
、
3、嫁接:把一株植物体的
或带有芽的
接到另一株植物体上，使它们愈合成一株完整的植物体的方法。用于嫁接的芽或枝条叫做
，被嫁接的植物叫做
。嫁接的关键：要将接穗和砧木的
紧密结合，从而提高嫁接的成活率。①嫁接的方法有
、
。②
一般采取芽接的有
、
、
等，一般采取枝接的有
、
等4、扦插：扦插是指把能产生不定根的植物体的枝条剪下来，将下端插进潮湿的泥土里，使枝条长成一个新植物体的方法。如：葡萄、杨、柳、菊、月季等都可通过扦插方式繁殖。5、压条：是把枝条从植株上弯下来，再把枝条中部的树皮剥掉下半圈，然后把枝条的中部埋入土壤中，让枝条的顶端露出地面。等这个枝条生出不定根，并长出新叶之后，再与母体切断。如桂花、石榴等扦插不易成活的植物，常用压条方法繁殖。6、植物的组织培养
(1)概念：在
条件下，将植物的
、
或
等在含有多种营养物质和植物激素的培养基上培养，使之逐渐发育成完整的植物体的技术。（2）特点
⑴可以在
繁殖大批植株，
⑵还可以防止
的侵害。
⑶培育新的品种。二、课堂检测1.在农业生产上，通常分割带芽的马铃薯块茎进行繁殖，这种生殖方式属于（
）A出芽生殖
B营养生殖
C有性生殖
D分裂生殖2、某地听说出现了一种新品种的枣树，一棵树上能结十几种枣子，我认为最大的原因可能是（
）A．嫁接
B．压条
C．扦插
D．组织培养3、厦门植物园引进了一种稀有花卉，短时间内将其大量繁殖的理想方法是（
）A.扦插
B.嫁接
C.种子繁殖
D.组织培养4、为了保证嫁接的成活率我们要让接穗和砧木的（
）紧密结合。A.树皮
B.木质部
C.形成层
D.任何部位5、水螅和酵母菌的生殖方式是
(
)A出芽生殖
B营养生殖
C有性生殖
D分裂生殖6、市场上有一种地瓜本来是有毒的，现在我要培育出一种无毒地瓜可以采取什么方法（
）A.扦插
B.嫁接
C.种子繁殖
D.组织培养7、（提高题）人们常用扦插、嫁接等方法繁殖和培育果树。同有性生殖相比，其主要优点是（
）A.后代具有更强的生活力
B．后代每年可提前开花结果C．后代保持亲本性状
D.增强后代变异性8、（提高题）邻居王叔叔家的葡萄又大又甜，引来许多人讨要葡萄苗。王叔叔将一段葡萄苗枝条插入湿润的沙土中，不久，枝条上生出许多新根，他将长出的枝条分给前来讨要的邻居。王叔叔利用的这种生殖方式是（
）
A.扦插
B.
压条
C.
嫁接
D.
组织培养