伤仲永[下学期]

课件12张PPT。伤仲永 王安石，宋 代 改 革 家、 思 想 家 和 文 学 家。 字 介 甫， 号 半 山。他 的 文 章 以 论 说 见 长， 列 于 唐 宋 八 大 家。 他的散文紧贴社会、政治和人生的实际问题，直接为他的政治斗争服务。《答司马谏议书》、《读孟尝君传》。
　在游记这一最具辞采和情趣的文体里，王安石也常将极富哲理的主题引入，如《游褒禅山记》　　王安石的散文以议论性居多。他较少注意文章气氛的酝酿，从感情上打动人，而是多针砭时弊，根据深刻的分析，提出明确主张。因此，他的散文一般具有较强的概括力与逻辑性，语言简炼、朴素，立意非凡。 掌握下列词语解释：
（1）父异焉（对……感到诧异，形容词作动词）
（2）邑人奇之（对…感到惊奇）
（3）稍稍宾客其父（渐渐）（把……当作宾客，名词作动词）
（4）或以钱币乞之（有的人）
（5）日扳仲永环谒于邑人（通“攀”，牵、引）（拜访）（6）父利其然也（认为……有利可图，名词作 动词）
（7）泯然众人（完全）
（8）受之天（承受）
（9）伤仲永（哀伤，感伤，形容词作动词）掌握下列句子：
（1）自是指物作诗立就。
（2）邑人奇之，稍稍宾客其父。
（3）日扳仲永环谒于邑人设疑 找出文中“之”“于”的不同用法。①忽啼求之：它，指书具，代词。 ②借旁近与之：他，指仲永，代词。 ③余闻之也久：这事。指仲永父“不　使学”、“环谒于邑人”，代词。 ④不能称前时之闻：的，助词。 ⑤卒之为众人：语气助词，不译。之之①环谒于邑人： 到，介词。 ②于舅家见之： 在，介词。 ③贤于材人远矣：比，介词。 ④受于人者不至：被，介词。 于一、仲永的变化经历了哪几个阶段？
二、仲永由天资过人变得“泯然众人”，原因是什么？
三、最后一段的议论讲了什么道理？设疑讨论、探究一、课文的两部分有什么联系？重点在哪部分？
二、叙事部分有详有略，为什么对仲永的才能 初露写得这样详细？
三、作者对仲永的态度和情感是怎样的？作业：
将叙事部分改编成故事，题目为《仲永才尽》。保持原有情节线索，通过联想和想像，大胆地进行创作，内容生动有趣，并表现鲜明的主题。