24.1 现代生物技术的应用 学案 (3)

八年级生物
学科导学案
课题：现代生物技术的应用
（第
课时）
【学习目标】
课标要求：
1、举例说出转基因技术的应用；举例说出克隆技术的应用。
2、形成实事求是的科学态度
目标达成：
1、举例说出转基因技术的应用
2、举例说出克隆技术的应用
学习流程：
【课前展示】
学生自主展示
【创境激趣】
【自学导航】
1、基因工程就是按照
，运用
，对
进行改造的重组技术。
2、在“巨型小鼠”实验中应用的技术称为
。被导入外源基因的动物、植物称为
。
、
３.近年来，转基因动植物的研究进展迅速。利用转基因技术可以把
导入动植物细胞，避免或减少病虫害。
4、在细胞水平上有计划地改造细胞的遗传物质，培育人类所需要
生物新品种的技术叫
5、不经过受精作用而获得新个体的方法称为
【合作探究】
从遗传角度看，“多莉”与母羊
的性状表现相同。
在克隆“多莉”的过程中，母羊A、母羊B、母羊C的作用分别是什么
？
3、多莉的诞生过程与普通羊有什么不同？
【展示提升】
典例分析
知识迁移
1、为什么“巨型小鼠”本身没有经济价值，却能引起科学界的极大关注？
2、如果要培育有经济价值的“巨型猪”或“巨型羊”，你能从“巨型小鼠”的实验中得到启发，并设计出培育方案吗
【强化训练】
1、对生物的基因进行改造的基因重组技术，已得到广泛应用。下列关于基因重组技术的描述中，错误的是（
）
A．分离获得需要的外源基因
B．将外源基因导入生物的受精卵中
C．基因重组只能在植物中进行
D．获得成功导入抗虫基因的转基因棉
2、细胞工程已成为培育生物新品种的重要途径。下列说法正确的是（
）
A．生物细胞的遗传结构不可改变
B．只有早期的胚胎细胞的遗传结构才能改变
C．胚胎细胞的细胞核可发育成新个体
D．通过成熟体细胞的核转移也能获得克隆动物
3.
下列有关人的克隆问题的叙述中，正确的是（
）
A.技术上是完全可行的，法律、伦理、道德和观念上也是可行的
B.技术上是有问题的，法律、伦理、道德和观念上是可行的
C.技术上是完全可行的，法律、伦理、道德和观念上有一定问题
D.技术上是有问题的，法律、伦理、道德和观念上也是有一定问题的
4.
转基因技术实质上是改变了（
）
A．生物的基因结构
B．生物的细胞构成
C．生物的基因组成
D．生物的表达方式
【归纳总结
】
1、基因工程和转基因技术：
2、细胞工程和克隆技术
【板书设计】