24.2 关注生物技术 学案 (3)

2015—2016学年度第二学期
初
二
年级
生物
师生学习案（14）
班级__________
姓名___________
课题
第二节
关注生物技术
课型
自学+交流+反馈
实施时间
星期
二
总课时
1
分课时
1
主备人
审核人
学习目标：
1、举例说出生物技术在工业、农业、环境保护、医药等领域的作用2、关注生物技术的安全性和社会伦理问题
学习重难点：
举例说出生物技术在工业、农业、环境保护、医药等领域的作用
学习过程一、生物技术引发新的技术革命1、18世纪末以
为标志的是第一次科技革命；19世纪中叶以
为标志的是第二次科技革命；20世纪中后期以原子能、电子计算机、空间技术和
的应用为标志的是第三次科技革命。2、生物技术已在工业、
、环境保护、
等领域发挥着重要作用。如应用生物技术可以生产酒、面包和
；许多昂贵的药品，如
等也已经实现了商品化生产。二、生物技术的安全性生物技术在给人类带来
的同时，也可能会带来
。例如转基因压榨大豆油，是否会影响人体的
。三、基础题
1、下列生物技术的应用可以进行的是（
）①净化处理废水、废气和废渣
②利用玉米渣生产酒精
③克隆牛、羊、猪等优良动物
④为不育的人克隆后代
⑤培育和种植转基因番茄
A
①②③④
B
①②③⑤
C
②③④⑤
D
①③④⑤
2、下列不是生物技术在生活中应用的是（
）
A
克隆组织、器官进行人体组织和器官的移植
B
人工生产乙肝疫苗
C
利用转基因技术培育抗虫棉
D
计算机网络快速发展，提高人们获取信息的速度和广度3、下列有关生物技术的叙述不正确的是（
）
A
转基因食品可能会对人类健康造成影响
B
生物技术的发展并没有为人类带来多大的利益
C
生物技术可以克隆生物体，也能克隆生物的器官
D
生物技术应用于武器制造和战争，对人类将是可怕的灾难4、某生物兴趣小组为了探究“微生物滋生的条件”，将三个相同的培养皿分别标以A、B、C，并进行了下表所示的实验： 培养皿ABC 实验步骤 ① 各滴加10毫升的蒸馏水 ② 取某品牌一小包装内的饼干，分别放入培养皿中 不放饼干 ③ 灭菌后，在同一环境的空气中暴露30分钟 ④ 置于室温中 放入冰箱中 置于室温中 ⑤ 两星期后用放大镜观察 观察结果 有很多微生物 有少量微生物 观察不到微生物（提示：微生物包括细菌、真菌和病毒）
（1）若A与C是一组对照实验，则实验的变量是______．
（2）接种微生物是在实验步骤____
__（填序号）中完成的．
（3）实验步骤中有两处不足，请加以改正：
第一处_____
_．
第二处___
___．
（4）改正后，本小组的实验结论是___
___．
（5）比较A与B装置的观察结果，说明了低温____
__．