13.2《装在套子里的人》课件(共22张PPT)统编版高中语文必修下册

文档属性

名称 13.2《装在套子里的人》课件(共22张PPT)统编版高中语文必修下册
格式 pptx
文件大小 30.7MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2025-09-25 15:37:06

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文档简介

(共22张PPT)
装在套子里的人
契诃夫
导入:文学与医学
“契诃夫的文学与医学有某些隐秘的关系。……他在从事文学创作时,显示了他从医时养就的品质、习气以及如何看待、对付这个世界的方式。”
(曹文轩《樱桃园的凋零——读契诃夫》)
生前照片
姓名
婚否
口头禅
人际关系
死前状况
别里科夫
未婚
性别

千万别出什么乱子
无密友,但却辖制全城,曾与女友之弟有过冲突,于死前一个月被其从楼梯上推下,但彼此没造成很大的伤害。
郁郁寡欢,闭门不出达一个月之久
住所
校男教工宿舍
任务一:“望闻问切”——解剖“套”中人
(一)建档案
从文本中找出别里科夫的基本信息,制作患者档案卡。
任务一:“望闻问切”——解剖“套”中人
(二)查病症
请从患者的生活状态、思想状况、社会效应等方面查找病症。
生活状态:
晴天穿雨鞋,带雨伞,穿棉大衣,眼戴黑眼镜,耳用棉花堵,脸藏在竖起的衣领里
穿着
伞、表、刀装在套子里
坐上马车,支起车篷
出行
卧室像箱子,床上挂帐子
住处
用具
任务一:“望闻问切”——解剖“套”中人
畏首畏尾
(二)查病症
请从患者的生活状态、思想状况、社会效应等方面查找病症。
任务一:“望闻问切”——解剖“套”中人
(二)查病症
请从患者的生活状态、思想状况、社会效应等方面查找病症。
凡是一些违背法令、脱离常规、不合规矩的事情,虽然看来与他毫不相干,却惹得他闷闷不乐。
思想状况:
保守落后
任务一:“望闻问切”——解剖“套”中人
(二)查病症
请从患者的生活状态、思想状况、社会效应等方面查找病症。
可是这个穿着雨鞋,拿着雨伞的小人物,却把这个中学辖制了足足十五年!可是光辖制中学算得了什么?全城都受着他辖制呢!
社会效应:
顽固守旧
装在套子里的人
套子:沙皇政府的法令,一切陈规陋习。
任务一:“望闻问切”——解剖“套”中人
我们高高兴兴地从墓园回家。可是一个礼拜还没有过完,生活又恢复旧样子,跟先前一样郁闷、无聊、乱糟糟了。局面并没有好一点。实在,虽然我们埋葬了别里科夫,可是这种装在套子里的人,却还有许多,将来也还不知道有多少呢!
任务一:“望闻问切”——解剖“套”中人
(一)剖病因
辖制全城的别里科夫死了,为什么生活还是旧样子?
创作背景
19世纪末期,俄国工人运动逐渐展开,马克思主义已在全国传播,工人阶级的政党正在形成,一场革命风暴即将到来。沙皇政府面临着日益高涨的革命运动形势,极力加强专制统治,疯狂镇压入民,在全国造成了阴沉郁闷的气氛。这种专制统治剥夺控制了人们的自由,而且到处都有耳目,老百姓稍有“越轨”,就会遭到无情的迫害。沙皇政府的忠实卫道者,也极力维护沙皇的反动统合。他们死守着旧有的阵地,仇视和反对一切新鲜事物。这种人不但出现在官场,而且也出现在知识界。
沙皇专制统治
—压抑的社会环境
沙皇卫道士
—自身顽固守旧的思想
辖制全城的别里科夫死了,为什么生活还是旧样子?
只要沙皇专制制度没有推翻,就会在这块土壤上不断滋生出新的别里科夫,所以生活还是老样子。
作者启迪人们,沙皇专制统治不推翻,腐朽的思想不铲除,就永远存在着别里科夫这样的人物,生活就不可能自由快活。必须从根本上推翻沙皇的腐朽反动的统治。
任务一:“望闻问切”——解剖“套”中人
①“我”和教员们
思考:文中除了别里科夫是装在套子里的人之外,套中人还有谁?
②人们的思想
③看别里克夫笑话的人
任务二:“把脉开方”——寻觅“疗救”之策
(二)开病方
契诃夫有没有对患者别里科夫做出“疗救”的尝试?
病方一:别里科夫与科瓦连科的争吵
别里科夫
科瓦连科
科瓦连科是一个敢做敢当、具有新思想的、充满生命活力的新生力量的代表。他们之间的交锋,实质上是新旧两种思想的交锋,是新生力量与旧势力的冲突。
科瓦连科
别里科夫
外界新思想的“猛药”救不了他!
任务二:“把脉开方”——寻觅“疗救”之策
(二)开病方
契诃夫有没有对患者别里科夫做出“疗救”的尝试?
病方二:别里科夫与华连卡的”恋爱“
情形一:华连卡带别里科夫走出套子,二人幸福地生活在一起。
情形二:别里科夫继续生活在套子中,并将华连卡也圈禁在套子中。
情形三:别里科夫与华连卡冲突不断,谁也改变不了谁,最终婚姻破裂。
华连卡是一个开朗乐观热情大方富有朝气的女孩,她是新思想、新事物、新生活的象征。别里科夫与她谈恋爱,但也没有走出“套子”。
爱情的”良药“救不了他!
任务三:“药到病除”——追求“解放”之效
(一)活动回应
比较中生效
孔乙己文学:孔乙己,恐亦已
“学历不但是敲门砖,也是我下不来的高台,更是孔乙己脱不下的长衫。”
“少年不懂孔乙己,读懂已是书中人。
别里科夫文学:
“年少不懂契诃夫,读懂已是套中人。”
“莫笑他人多束缚,人人都是套中人。
任务三:“药到病除”——追求“解放”之效
摆脱“冷气” 精神突围
愿你我——
有气度脱下孔乙己的“长衫”,
有勇气砸碎别里科夫的“套子”,
做新时代有勇气有魄力有追求的新青年!
我们必须记住契诃夫是个医生。正是因为这个世界上有一个叫契诃夫的医生,才会有这样一个叫契诃夫的作家。医生职业的眼光,极容易使契诃夫笔下的社会成为一个“病者”。他的文学创作,几乎都是揭露性和批判性的。从这个意义上,文学与医学的职能是一样的:疗治。
——曹文轩《樱桃园的凋零——读契诃夫》
课后作业
结合实际,思考现实社会中有哪些不合理的“套子”,请以《跳出 的套子》为题,对此进行议论阐发,不少于800字。