2《烛之武退秦师》课件(共49张PPT) 统编版高中语文必修下册

(共49张PPT)
烛之武退秦师
《左传》
第一课时
烛之武退秦师
退：动词使动用法，使……退
任务一：直译并讲解语段
活动：
①随机抽取同学，脱稿上讲台直译语句，并标注文言知识点（文言重点实词、虚词、通假字、词类活用、特殊句式等）。
②讲解同学可提问讲台下任意同学。
③讲台下同学有疑问可提问讲解同学。
语段一：
晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。
　 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军汜南。
以：因为。
文段一梳理
于：对。无礼于晋：状语后置。
贰于楚：状语后置。贰，从属二主。数→动
军：驻扎。n→V
晋文公、秦穆公联合围攻郑国，因为郑国曾对晋文公无礼，并且在与晋国结盟 的情况下又与楚国结盟。晋军驻扎在函陵，秦军驻扎在氾南。
语段二：
佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。
佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。
言于郑伯：状语后置。
若：假如。使：派
师：军队。
之：代词，他。
佚之狐对郑伯说：“国家处于危险之中，如果能派烛之武去见秦伯，秦军一定撤退。”郑伯同意了。
文段一梳理
语段三：
辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。
　　辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。
辞：推辞
之：主谓之间，取消句子的独立性。
犹：尚且
无能为也已：不能干什么了。为：做
是寡人之过也：是，代词，这。过，过错。
（烛之武）推辞说：“我年轻时，尚且不如别人；现在老了，做不成什么了。”郑文公说：“我早先没有重用您，现在危急之中求您，这是我的过错。然而郑国灭亡了，对您也不利啊！”（烛之武）就答应了。
寡人:即为寡德之人,古代君主、诸侯王对自己的谦称。
语段四：
夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。
　　夜缒而出。见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知其亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。 越国以鄙远，君知其难也；焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。
夜：n→状语。在夜里；
亡：使…灭亡。 使动用法。
越：跨过
鄙：把…当作（边邑）n的意v用法。
其：这件事
焉：哪里，怎么。以：连词，表目的，“来”。陪：增加
厚：增强。薄：削弱
行李：出使的人，使者。之：主谓之间取独。
以（之）为；
共：同“供”。乏困：物资。adj→n
　　夜缒而出。见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知其亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。 越国以鄙远，君知其难也；焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。
在夜晚(有人)用绳子拴着烛之武从城楼上放下去，见到秦穆公，（烛之武）说:“秦、晋两国围攻郑国，郑国已经知道要灭亡了。如果灭掉郑国对您有好处，那就冒昧地用这件事情来麻烦您。（然而）越过别国把远方的郑国作为秦国的边邑，您知道这是困难的，哪里用得着灭掉郑国而给邻国增加土地呢 邻国的势力雄厚了，您秦国的势力就相对削弱了。如果您放弃围攻郑国而把它作为东方道路上(招待过客)的主人，外交使者来来往往，郑国可以随时供给他们缺少的资粮，对您也没有什么害处。
语段五：
且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。 秦伯说，与郑人盟，使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还 。
尝，曾经。为，给予。赐，恩惠。
朝：在早上。夕，在晚上。济，渡河。设版，指筑墙。
有何厌之，“之”，宾语前置的标志。“厌”，满足。
阙：侵损，削减
焉：从哪里
唯：句首语气词，表示希望。图：考虑。
乃：于是，就
　　且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。 秦伯说，与郑人盟，使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还 。
而且您曾经给予晋惠公恩惠，他答应给您焦、瑕这两个地方。他早上渡过黄河回国，但是晚上就修筑防御工事，这是您知道的事情。晋国，有什么满足的呢 已经在东边使郑国成为它的边境之后，又想扩大西边的疆界，如果不使秦国土地减少，将从哪里取得它所贪求的土地呢 削弱秦国来使晋国得利，希望您考虑这件事。”秦伯很高兴，与郑国签订了盟约。派遣杞子、逢孙、杨孙成守郑国，就回国了。
语段六：
子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。
子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。
因：依靠
其：表商量语气，还是。
去：离开。
易：替代
及：达到
其：代词，自己的
子犯请求晋文公下令攻击秦军。晋文公说：“不行！假如没有那人的支持，我就不会有今天。依靠了别人的力量而去损害他，这是不仁义的；失掉自己的同盟国，这是不明智的；以混乱代替联合一致，这是不勇武的。我们还是回去吧！”这样晋军也撤离了郑国。
文言知识点
通假字
行李之往来，共其乏困（ ）
失其所与，不知（ ）
“共”同“供”
“知”同“智”
文言知识点
词类活用
烛之武退秦师 （ ）
晋军函陵，秦军氾南（ ）
夜缒而出（ ）
若亡郑而有益于君（ ）
越国以鄙远 （ ；
）
使动用法，使….退却
名作状，在晚上，当晚
名作动，驻军，驻扎
使动用法，使…灭亡
名作意动，以……为边邑
形作名，远方的国家，边远的地方
文言知识点
词类活用
邻之厚，君之薄也 （ ）
共其乏困 （ ）
朝济而夕设版焉（ ）
既东封郑（ ）
阙秦以利晋 （ ）
形作动，变雄厚，变薄弱
名作状，在早上；在黄昏
形作名，缺少的东西
名作使动，使…作为疆界
名作使动，使…得利
文言知识点
古今异义
以为东道主 （ 古： ）
今：泛指主人
行李之往来 （古： ）
今：指外出的人携带的随身物品
微夫人之力（古： ）
今：尊称人的妻子
东方道路上的主人
出使的人
那个人
文言知识点
特殊句式
以其无礼于晋（ ）
晋军函陵，秦军氾南 （ ）
敢以烦执事 （ ）
若舍郑以为东道主（ ）
夫晋，何厌之有（ ）
省略句
省略句
宾语前置句
省略句
状语后置句
虚词
焉 焉用亡郑以陪邻（ ）
将焉取之（ ）
从哪里
哪里
其 吾其还也（ ）
其若是，孰能御之（ ）
其皆出于此乎（ ）
失其所与（ ）
若是其甚与（ ）
其真无马邪？其真不知马也!
（ ）
其正色邪？其远而无所至极邪？
（ ）
表示祈使
表示假设
表示揣测
代词，自己的
表强调
表反问语气，难道；表揣测语气，恐怕
表选择问，是……还是
烛之武退秦师
《左传》
第二课时
一言之辩，重于九鼎之宝；三寸之舌，强于百万之师。
——《战国策》
结合文本细节分析，烛之武能成功退却秦师，化解危机的原因。
任务一
主观原因：
①烛之武是个深明大义的爱国志士。虽然长期未被重用，满腹委屈，但在郑伯一番诚意和对国家形势与个人利益关系的分析下，他能以国家利益为重，出使秦营。
②烛之武是个智勇双全的辩士。身在秦营，不卑不亢，反复向秦伯陈述利害，处处为秦国着想，实则为保全郑国。
秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，惟君图之。
①以退为进
②晓以利害
③挑拨秦晋
客观原因：
①围郑原因是“以其无礼于晋，且贰于楚”，两件事与晋国利害相关，和秦国利害关系不大。
②“晋军函陵，秦军氾南”，说明两军分兵驻守，郑国有机会与秦接触。
③秦晋联盟有嫌隙，此次联合是出于国家利益需要。
春秋时期，晋献公将女儿嫁给了秦穆公，“秦晋之好”开端。后晋内乱，献公的两个儿子夷吾和重（chóng）耳逃往他国避难。献公死后，夷吾许以割让河东五城作为条件，得到了秦穆公的支持，成为晋惠公。
但晋惠公并不履行献城承诺，还多次挑衅秦边境。后晋饥荒，向秦求救，秦不计前嫌，提供援助。可是他并未感恩图报，反而趁秦发生旱灾之际，进攻秦。
秦晋关系
秦晋交战，晋大败，惠公被俘，被迫割让河东五城，同时，又以太子圉为人质才得以脱身。秦穆公为了笼络圉，把女儿怀赢嫁给了他，并归还了河东五城。秦晋重修旧好。
晋惠公死后，圉成为晋君晋怀公。从此晋跟秦不相往来。秦穆公闻知大怒，决定助重耳当上晋君，还要把怀赢改嫁给他。他派兵护送重耳返回晋国。秦国和重耳的代表会盟和谈，立重耳为国君。秦晋遂和好如初。
背景
秦晋围郑发生在公元前630年。在这之前，郑国有两件事得罪了晋国。一是晋文公当年逃亡路过郑国时，郑国没有以礼相待；二是在公元前632年的晋、楚城濮之战中，郑国曾出兵帮助楚国。结果，城濮之战以楚国失败而告终。郑国感到形势不妙，马上派人出使晋国，与晋结好。但是，晋文公为了争夺霸权的需要，还是在两年后发动了这次战争。
晋国为什么要联合秦国围攻郑国呢？这是因为，秦国当时也要争夺霸权，也需要向外扩张。发生在公元前632年的城濮之战，事实上是两大军事集团之间的战争。一方是晋文公率晋、宋、齐、秦四国联军，另一方则是以楚国为主的楚、陈、蔡、郑四国联军。两年后，当晋国发动对郑国的战争时，自然要寻找得力的伙伴。秦、晋历史上关系一直都很好；更重要的是，这时的秦国也有向外扩张的愿望，所以秦、晋联合也就是必然的了。
《左传》
是我国第一部编年体史书。相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作。“传”意为注释，《左传》为给儒家经典《春秋》所作的注释性文字。《左传》全称是《春秋左氏传》，又名《左氏春秋》，另外还有两本书也是对《春秋》的阐发《春秋公羊传》、《春秋榖梁传》。因此我们把这三本书叫做“《春秋》三传”。
先秦历史经典以记事和记言为务。《春秋》纯粹记事，而《尚书》（还有《论语》）则记言，大抵为直白和对话，尚未形成做完整文章的规模。《春秋》实录记事，并不记言，谈不上文章的体制。《左传》继承了《春秋》的文字简练而意涵深邃，兼用记事和记言，因果相衔，情节连贯，结构完整，在记事和记言的结合上突破了《春秋》和《尚书》。
记事和记言的结合，使《左传》能够展示完整的情节结构，《左传》善于描述战争和记述外交辞令，记事条理清楚，叙述精确，详略合宜，委曲简洁；写人简而精，曲而达，婉而有致，人物形象栩栩如生。常常是寥寥几句，就能使读者如见其人，如闻其声。在文学史上，《左传》标志着古代中国书面文字从现场记言到融记事和记言为一体，从片段到首尾贯通为篇，具有里程碑意义。
（经）“三十年春王正月，晋人、秦人围郑。”
——《春秋》
春秋笔法：指寓褒贬于曲折的文笔之中。
如：杀、弑、诛的区别
杀，指的是杀无罪之人；弑，就是以下犯上；诛，以有道伐无道。
《烛之武退秦师》中有哪些“春秋笔法”？
任务二
春秋笔法：指寓褒贬于曲折的文笔之中。
晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。
资料：
①孔子曰：“天下有道，则礼乐征伐自天子出；天下无道，则礼乐征伐自诸侯出。”
——《论语》
②“用兵之名有四，两相攻曰攻，以大加小曰伐，加有罪曰讨，天子自往曰征。”
——《新五代史·梁本纪第二》
③“故用兵之法，十则围之，五则攻之，倍则分之，敌则能战之，少则能逃之，不若则能避之。”
——《孙子兵法·谋攻篇》
晋秦两军“围”郑，只一个“围”字，展现了秦晋两国以强凌弱的“霸权”姿态；另外，战事的原因虽只有简短两句“无礼于晋”，“贰于楚”（晋与楚作战，郑帮了楚），却隐含着言外的贬义：太霸道了！晋国看似重礼，却为过去的事，联合强秦，大军压境，不过是为了霸权的扩张；强秦与弱郑本无利益矛盾，秦穆公攻打郑国，也仅仅是觉得有利可图罢了。
且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。
这段历史虽借烛之武之口讲述，但也能看出自称以“无礼”攻打郑国的晋国，也有过言而无信的历史过往，且相较于“无礼于晋”的郑国，这种无信，更加“无礼”。可是秦国却愿意再度联手晋，晋国也能够反复与其结盟，都是缘于一个“利”。
秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
结盟、失盟，大国之间毫无信誉可言，秦国背弃盟约，都出于国家利益考量。
子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。
“退秦师”之后晋国的态度，表面上是怕落入“不仁”（不义），而实质也是因胜败难料，从利害上做了周密考虑的结果，出兵、收兵，皆为利来。
在春秋时期，“礼”不仅是行为规范，更是维系社会秩序的核心机制。它包含等级秩序（如君臣、父子关系）、道德准则（如仁、义、忠、信）和仪式规范（如祭祀、盟会）。
晋文公放弃进攻秦军，展现了对仁义的坚守。这种选择不仅赢得了时人的赞誉，也符合儒家对“礼”的理想化诠释——以德服人，而非以力压人。晋文公的行为也有现实考量：避免与秦国彻底决裂，维持战略平衡。通过展现道德高度，巩固晋国的国际声望。这种将道德与利益结合的智慧，正是“礼”在实际政治中的灵活运用。
关于“学习提示”中“礼”的认识：
在春秋时期，“礼”既是道德规范，也是政治工具，其内涵随情境变化而动态调整。 《烛之武退秦师》揭示了“礼”在春秋时期的复杂性与多重性：它既是理想化的道德追求，也是现实中的政治策略。