综合预测卷二
(时间：150分钟 分值：150分)
一、现代文阅读(35分)
(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题，19分)
阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
①家庭在西洋是一种界限分明的团体。如果有一位朋友写信给你说他将要带了“他的家庭”一起来看你，他很知道要和他一同来的是哪几个人。在中国，这句话是含糊得很。在英美，家庭包括他和他的妻以及未成年的孩子。如果他只和他太太一起来，就不会用“家庭”。在我们中国“阖第光临”虽则常见，但是很少人能说得出这个“第”字究竟应当包括些什么人。
②为什么我们这个最基本的社会单位的名词会这样不清不楚呢？在我看来却表示了我们的社会结构本身和西洋的格局是不相同的，我们的格局不是一捆一捆扎清楚的柴，而是好像把一块石头丢在水面上所发生的一圈圈推出去的波纹。每个人都是他社会影响所推出去的圈子的中心。被圈子的波纹所推及的就发生联系。每个人在某一时间某一地点所动用的圈子是不一定相同的。
③我们社会中最重要的亲属关系就是这种丢石头形成同心圆波纹的性质。亲属关系是根据生育和婚姻事实所发生的社会关系。从生育和婚姻所结成的网络，可以一直推出去包括无穷的人，过去的、现在的和未来的人物。这个网络像个蜘蛛的网，有一个中心，就是自己。以“己”为中心，像石子一般投入水中，和别人所联系成的社会关系，不像团体中的分子一般大家立在一个平面上的，而是像水的波纹一般，一圈圈推出去。在这里我们遇到了中国社会结构的基本特性了。我们儒家最考究的是人伦，伦是什么呢？我的解释就是从自己推出去的和自己发生社会关系的那一群人里所发生的一轮轮波纹的差序。
(选自费孝通《乡土中国》第4章“差序格局”)
材料二：
①亲戚关系，过去被认为是重要的社会联结，如今正在青年之中式微，他们以一种逃离的心态远离传统的亲戚关系甚至“断亲”。这里所说的“断亲”一般理解为跟直系亲属、同辈之间乃至与长辈之间日常的互动频率降低，或者没有交往，不是法律上所指的绝对的割断亲戚关系。
②传统社会中，不管是农村还是城市，因为生产力、收入和生活水平低下，人们总是要互助才能活下去。我们从传统社会走向现代社会，更多以市场经济为主。我们现在越来越处在逐渐富足的状态，导致了每家每户都有一种比较典型的“家庭独立”的生存方式。包括发达的市场经济、好的政策和社会保障体系，使得我们不需要依赖传统的亲缘关系，来获取我们的生存机会。
③另外，新世纪以来，中国社会的快速变化导致了各种内卷。尤其是教育的内卷，使孩子的大量时间都被各种辅导班和作业消耗掉了，他们从小到大都在“内卷化”的教育体系内生长生活，基本独立于扩大化的家庭。这种内卷化的社会生长环境，对于青少年而言，休闲生活被极大地压缩，社会交往特别是走亲戚形态的交往更少。与此同时，青少年从小就以学习为主，从小就与学校朋辈同学的见面、交流、互动显著增加，使得他们有了情感替代，用同学、朋友关系替换了亲缘关系。而且，围绕着孩子的教育，家长们形成了一个圈子，造成“朋友圈”的替代，也就把原来的那些亲戚关系逐渐拉远。
④作为中国典型的互联网“元世代”，00后在现实中越来越个体化、原子化和生活半径的紧缩化。互联网让00后青年群体更加享受“人与网”的日常生活方式，而不是现实中的“人与人”的生活方式，互联网抢占了青年的时间、空间和心理，造成了青年世代的交往惰性，“断亲”因沉溺网络生活方式而堂而皇之地上演。
⑤最近几十年，中国产生了大规模的城市化和社会流动。这种社会流动造成人们可以在不同的城市乃至国外选择工作和成家立业。这种居住地的远距离分化，导致了表兄弟妹甚至亲兄弟妹之间也没法频繁交往。
⑥尽管互联网世代的青年呈现了比以往世代更加独立的个性和独自生活的适应能力，“断亲”的社会环境、时代条件和家庭结构，在短期内不会发生显著变化，但随着00后世代的年龄增长，他们将成家生子，之后形成自己的核心家庭，而结婚带来新的亲戚关系，他们要不断适应成年人的亲戚网络，也将唤起新的亲缘。我把这个称为“亲缘唤醒”效应，只有亲自体验才能唤醒。这种心理也可以扩展到亲缘关系或朋友关系认知层面，即有的年轻人只有自己做了父母，才知道血缘、亲缘与学缘、地缘同样重要，或许更重要。
⑦还有一个变化是，由于国家推行二孩三孩政策，未来很多年轻人会有二孩、三孩，独生子女的现状会有很大变化。那么他们又有了兄弟姐妹了，下一代就会有二代的表兄弟姐妹。这种回归，当然不一定是完全复原，但某种亲情唤醒的回归效应应该是会出现的。
(摘编自何国盛《“断亲”青年：谁还在走亲戚？》)
1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是( )(3分)
A.在西洋社会，“家庭”界限分明，由夫妻双方以及他们的孩子共同组成。
B.中国人的亲属关系是一个以“自己”为中心，能涉及无穷多的人的网络。
C.材料二所谈及的“断亲”现象更多是一种情感心理意义上的，而不是法律上的。
D.受目前国家二孩三孩政策的影响，可以预期，亲情唤醒的回归效应应该会出现。
2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是( )(3分)
A.费孝通用“捆柴”做比喻，形象地说明西洋社会的团体分子一般立在一个平面上，界限清晰。
B.“家庭独立”的程度会受到生产力发展水平、人们生活的质量水平以及社会发展程度的影响。
C.一些年轻人往往成家立业养育子女后，才会知道血缘、亲缘与学缘、地缘同样重要或许更重要。
D.当今社会教育内卷严重地压榨了青少年亲缘交往的时间，这是造成“断亲”现象最重要的原因。
3.根据材料的相关内容，下列选项中的现象与相应结论的表达正确的一项是( )(3分)
A.李老师在微信中把“工作群”置顶，然后是“家族群”，这种排序体现了材料一中传统中国社会结构的基本特性。
B.中国家庭外出访友时经常用“阖第光临”，却无法清楚地说出到底去了哪些人，这说明中国人的家庭观念非常淡薄。
C.本来关系亲密的张甲和张乙两兄弟，因工作所在地相距较远而导致无法频繁交往，关系淡化，这也是一种“断亲”现象。
D.家长们因教育孩子等问题而相互成为微信好友，关系密切，这表明传统的亲缘关系已经被现在的各种“朋友圈”所替代。
4.材料二使用了哪些论证方法？请简要说明。(4分)
答：
5.《红楼梦》中宁国府除夕祭宗祠，“每一道菜至，传至仪门，贾荇贾芷(贾府‘草字辈’远房子孙)等便接了……传于贾蓉(长房长孙)……方传于王夫人。王夫人传于贾母，贾母方捧放在桌上。”请结合《乡土中国》中的某些论述，分析“贾家宗祠献祭”这一过程中体现了怎样的“中国社会结构的基本特性”。(6分)
答：
(二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题，16分)
阅读下面的文字，完成下面小题。
鸿门宴
张 山
常山县县长吕方，不吸烟也不怎么喝酒，只是有时在重要场合不得不喝点啤酒。如果非要喝，就只有让他的秘书兼司机小王代替了。小王有时候喝得钻桌子底下，不能开车，吕县长唯有打车回家。吕县长最大的嗜好是吃鱼，周围几十里的酒店，但凡做鱼的他都尝遍了。而且，他每吃一条鱼，必先吃鱼头，他说鱼头有营养。至于鱼身子，他象征性地扒拉几筷子，就撂下了。饭毕，他必付钱。
秋天，天空万里无云。吕县长到县里最贫困的荷花乡检查工作。今年，新任乡长刘一波发动群众因地制宜搞起了草莓发展基地。吕县长对自己一手提拔起来的刘一波很满意。这么想着，在现场，吕县长做了重要讲话，并握着几个农民的手鼓励了一番。时间已到了中午，刘乡长早在乡里有名的酒店设了宴，为吕县长接风洗尘。吕县长摆了摆手，从兜里掏出手机看了下钟点，说，这顿饭我们就给荷花乡政府省了，我呢，还有急事，得马上回县里！说完，招呼小王开车就走。
半路，小王建议到荷花乡那家芙蓉酒店吃鱼，因为这家店的特色菜就是鲤鱼汤。吕县长一听来了兴致，朝空中打了个响指，说，去尝尝！
芙蓉酒店的老板姓赵，叫赵来。原是居住在荷花乡人工修建的碧流湾沿上，常年以捕鱼为生，这些年碧流湾水库被一个城里老客买断了，不允许附近的百姓捕鱼。要想吃必须花钱买，赵来一气之下到乡里开了家酒店，做各种鲤鱼宴。他既是大厨又是服务员，忙不过来就让妻子小燕来帮忙。他做的菜味美价廉，回头客很多，尤其是在这里落脚的长途运输司机，都愿意入住芙蓉酒店。他的生意很红火。
吕县长和小王落座后，吕方自己去厨房点了一条六斤重的鲤鱼。赵来将这条鱼做成了四道菜：鱼头加蕨菜清蒸，鱼肉一部分红烧，一部分和香菇搭配做成油丸子，鱼骨架和银耳炖汤。
鱼味鲜美，赵来的厨艺真的非凡。一道道菜上来，吕县长吃得赞不绝口，连说这是几年来他吃过的最好的鱼宴了。最后一道菜是鱼汤。赵来在厨房找出一只兰花瓷钵子，将鱼汤盛进去。妻子这时候去外边办事了。赵来用搪瓷碗为吕县长盛了一碗，又转手给小王盛。
小王因为感冒就没喝鱼汤。吕县长呢，由于好喝，不免多喝了几碗。一边喝一边咂着嘴夸奖赵老板的手艺，说，小王啊，回县里给赵老板写个材料，作为今年荷花乡的致富典型，让报社、电视台来采访一下，啊？小王连连点头。这时，吕县长的电话响了。是他妻子打来的，问他回不回去吃饭。挂了电话，吕县长就觉得头晕目眩，接着，一下子躺在地上。小王大惊失色，急忙上前扶起吕县长，喊着，吕县长，吕县长，你怎么了？从外面回来的小燕见此情景，再看看盛鱼汤的钵子，立马尖叫，快，赵来，吕县长是中毒了！大家七手八脚将吕县长送进了县医院。原来，昨晚小燕为了消灭厨房里的蟑螂，喷了足足半瓶杀虫粉。赵来用来盛鱼汤的钵子就放在案板上！
上车前，小王恶狠狠地对赵来说，姓赵的，你胆子也够大的。你等着！吕县长要是出了状况，你……你……个小老百姓有几个脑袋担着！
县医院对这种情况治疗起来可以说轻车熟路，很快，两个主治医生给吕县长做了处理。因为不是很严重，下午就出院了。小王将吕县长送回家。小王刚欲走，吕县长一拍脑门儿，说，坏了，小王，人家的饭钱还没付呢！听赵老板说，要一百四十元，明天，你抽空送过去。小王心里生气，还给他钱？差点把命丢在他那里了！没让他赔偿医疗费就不错了。什么玩意，这种店就该举报，卫生不达标！但是，小王一看吕县长一脸郑重，只好说，县长，您看这样行不行，我下次路过荷花乡再把钱还给他？
吕县长沉默了片刻，说，好吧。
过了半个月，到了收获的季节。市里管农业的副市长卢晓斌要去荷花乡核实今年建草莓大棚的具体事宜。小王就把车开进乡政府，没想到主管领导刘一波一大早就不见了。打他手机无法接通。
细问才知道，这个刘一波自从上次赵来酒店发生中毒的事后，就成了惊弓之鸟。虽然刘一波是吕县长亲手提拔的，但是这情节很严重，不仅危及他的仕途，对荷花乡的种种福利恐怕也是障碍。所以，刘一波一听到上面要来荷花乡考察，就自己坐车去县里打探消息了。
吕县长哭笑不得。
这个副市长也喜欢吃鱼，工作一结束，吕县长就推荐了芙蓉酒店赵老板做的特色鱼汤，来到芙蓉酒店，他们被眼前的情景惊呆了。短短的半个月时间，酒店已经人去楼空。
大厅的角落里挂上了蜘蛛网。那些值钱的东西都被搬走了，剩下的破桌椅还有废纸满地都是，一片狼藉。
小王拦住芙蓉酒店旁边一家服装店的老板，问，这家饭店的人呢？是不是搬走了？
那个留着一撮胡子的四十岁左右的男人，先是摇了摇头，说，不清楚。小王没忘了递上一根云烟，男人犹豫了下，还是接了。看在云烟的分上，男人对他说了实情。老赵自那天晚上就搬走了，谁也没告诉。其实，赵来意识到自己的酒店惹下这么大的祸，险些毒死县长，这罪过还能小吗？赵来和小燕连夜搬走了，谁也不知去向。
吕县长想说什么，但最后一句话也说不出。愣怔了片刻，他把那一百四十元钱递给那位汉子，说，这是我欠老赵的饭钱，麻烦你一定交到他手上。
吕县长仰天长叹，意味深长。
他说，务必把赵老板找回来，常山县想发展经济，少不了老赵这样的人！
6.下列对这篇小说相关内容和艺术特色的理解，不正确的一项是( )(3分)
A.“吕县长到县里最贫困的荷花乡检查工作”是本篇小说故事的起因，映射政府重视扶贫工作的社会背景。
B.小说中吕县长喝鱼汤中毒这一情节，是小说的高潮部分，导致酒店老板赵来一家连夜搬离。
C.小说善于运用伏笔，如“赵来在厨房找出一只兰花瓷钵子。…… 妻子这时候去外边办事了”“小王因为感冒就没喝鱼汤”等，都为下文吕县长中毒埋下伏笔。
D.本文语言通俗朴实，充满生活气息，如“有时候喝得钻桌子底下”“一边喝一边咂着嘴夸奖”就很接地气。
7.下列对吕县长形象的分析，不正确的一项是( )(3分)
A.小说开篇说到吕县长吃鱼只吃鱼头，因为鱼头有营养，至于鱼身子，象征性地扒拉几筷子，说明他私底下有铺张浪费的习惯。
B.吕县长到荷花乡检查工作，拒绝刘乡长的设宴款待，说“这顿饭我们就给荷花乡政府省了”，反映出吕县长廉洁务实的工作作风。
C.吕县长出院后，依然记得自己还没付饭钱，立马吩咐小王把一百四十元钱给人送过去，体现了吕县长为人大度、不愿占人便宜的品质。
D.“务必把赵老板找回来，常山县想发展经济，少不了老赵这样的人”，表明吕县长在扶贫工作中颇有顾全大局的意识。
8.老赵身上有哪些亮点被吕县长看好，以至于吕县长要把他找回来？请简要概括。(4分)
答：
9.对比必修下册课文《鸿门宴》中的“鸿门宴”，本文的“鸿门宴”有什么不同？本文以“鸿门宴”为题有什么作用？(6分)
答：
二、古代诗文阅读(37分)
(一)文言文阅读(本题共5小题，22分)
阅读下面的文言文，完成下面小题。
晋侯[注]之入也，秦穆姬曰：“尽纳群公子。”晋侯不纳群公子，是以穆姬怨之。晋侯许赂中大夫，既而皆背之，赂秦伯以河外列城五，东尽虢略，南及华山，内及解梁城，既而不与。
晋饥，秦输之粟；秦饥，晋闭之籴，故秦伯伐晋。
晋三败及韩。晋侯谓庆郑曰：“宼深矣，若之何？”对曰：“君实深之，可若何？”公曰：“不孙。”卜右，庆郑吉，弗使。步扬御戎家仆徒为右乘小驷郑入也。
九月，晋侯逆秦师，使韩简视师，复曰：“师少于我，斗士倍我。”公曰：“何故？”对曰：“出因其资，入用其宠，饥食其粟，三施而无报，是以来也。今又击之，我怠秦奋，倍犹未也。”公曰：“一夫不可狃，况国乎。”遂使请战，曰：“寡人不佞，能合其众而不能离也，君若不还，无所逃命。”秦伯使公孙枝对曰：“君之未入，寡人惧之，入而未定列，犹吾忧也。苟列定矣，敢不承命。”壬戌，战于韩原，秦获晋侯以归。晋大夫反首拔舍从之。秦伯使辞焉，曰；“二三子何其戚也？寡人之从君而西也，亦晋之妖梦是践，岂敢以至。”晋大夫三拜稽首曰：“君履后土而戴皇天，皇天后土实闻君之言，群臣敢在下风。”
穆姬闻晋侯将至，以太子荤、弘与女简、璧登台而履薪焉，曰：“上天降灾，使我两君匪以玉帛相见，而以兴戎。若晋君朝以入，则婢子夕以死；夕以入，则朝以死。唯君裁之。”乃舍诸灵台。
公曰：“获普侯，以厚归也。既而丧归，焉用之？且晋人戚忧以重我，天地以要我。不图晋忧，重其怒也；我食吾言，背天地也。重怒难任，背天不祥，必归晋君。”公子絷曰：“不如杀之。”子桑曰：“归之而质其太子，必得大成。晋未可灭。”乃许晋平。
(节选自《左传》)
[注] 晋候，即晋惠公。
10.文中画波浪线的部分有三处需加句读，请将相应位置的答案标号涂黑。(3分)
步扬御戎家仆徒为右乘小驷郑入也
11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是( )(3分)
A.右，即“车右”，古代战车上指挥者在左侧，在右边的是负责警卫并防止车身侧翻的力士。
B.壬戌，古人把天干与地支搭配进行纪年、纪月和纪日，文中是纪日，“壬戌之秋”是纪年。
C.“晋大夫反首拔舍从之”中的“从”跟“齐与楚从亲”(《屈原列传》)中的“从”意义相同。
D.“寡人之从君而西也”中的“西”跟“乌鹊南飞”(《赤壁赋》)中的“南”用法不同。
12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )(3分)
A.晋侯为人不仁，内外失信。晋侯回国后对秦穆姬的要求不予理睬，给大臣及秦国的许诺不予兑现，失信于人。
B.穆姬以死相逼，力促释晋。晋侯被俘后，秦穆姬以死相逼，最终促使秦穆公做出了释放晋侯让其回国的决定。
C.秦伯足智多谋，虑事周全。伐晋理由恰当，鼓舞人心；安抚晋国大夫，稳定人心；释放晋国国君，笼络人心。
D.秦晋多次交战，晋败必然。秦军人数虽少，但士兵斗志昂扬；而晋军却因种种原因，士气低落，失败是必然的。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)
(1)出因其资，入用其宠，饥食其粟，三施而无报，是以来也。
译文：
(2)君履后土而戴皇天，皇天后土实闻君之言，群臣敢在下风。
译文：
14.秦国攻打晋国的原因有哪些？请结合文本简要说明。(5分)
答：
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)
(2025·八省联考)阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
秋 怀
邵 雍
寒露缀衰草，凄风摇晚林。
鸟声上复下，天气晴还阴。
节改一时事，人怀千古心。
谁云子期死，举世无知音。
15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是( )(3分)
A.全诗的结构安排清晰明了，前四句描写秋天景色，后四句则是展开议论。
B.诗歌从寒露、凄风、鸟声、晴阴等多个角度落笔，使秋日景色立体可感。
C.诗人了解人性中软弱的一面，指出人或许会在一念之间改变自己的节气。
D.诗的尾联使用了“伯牙绝弦”的典故，以此展现出诗人宽广自信的胸襟。
16.孔子说：“德不孤，必有邻。”请结合这句话，谈一谈你对本诗主旨的理解。(6分)
答：
(三)名篇名句默写(本题共1小题，6分)
17.(2025·八省联考)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，子路表示自己如果治理一个危难中的中等国家，三年之后，“________________，________________”。
(2)王安石《桂枝香·金陵怀古》中“________________，________________”两句，通过河中画船、天空飞鸟描绘出长江上的美丽景色。
(3)日常生活中，我们常常使用相邻的两个数字来表示一个大概、差不多的数量，这种用法在古诗词中也很常见，如“________________，________________”。
三、语言文字运用(18分)
阅读下面的文字，完成下面小题。
楼前有清塘数亩。记得三十多年前初搬来时，池塘里好像是有荷花的，我的记忆里还残留着一些绿叶红花的碎影。后来(A)，岁月流逝，池塘里却变得“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”，__①__。
有人从湖北来，带来了洪湖的几颗莲子，外壳呈黑色，极硬。我用铁锤在莲子上砸开了一条缝，让莲芽能够破壳而出，把五六颗敲破的莲子投入池塘中，下面就是(B)了。
我每天到池塘边上去看上几次。投下去的第一年，一直到秋凉落叶，水面上也没有出现什么东西。第二年，我翘盼的水面上仍然没有露出什么荷叶。到了第三年，有一天，我忽然发现，在我投莲子的地方长出了几个圆圆的绿叶，颜色极惹人喜爱，却细弱单薄，可怜兮兮地平卧在水面上，像水浮莲的叶子一样。我总嫌这有点太少，总希望多长出几片来。但是经过了漫长的夏天，凄清的秋天又降临人间，池塘里浮动的仍然只是孤零零的那五六个叶片。
真正的奇迹出现在第四年。①到了一般荷花长叶的时候，②去年在飘浮着五六个叶片的地方，③一夜之间，④突然长出了一大片绿叶，⑤而且叶片扩张的水平，⑥是惊人的快，⑦扩张的范围，⑧是惊人的广。几天之内，池塘内不小一部分，已经全为绿叶所覆盖。而且原来平卧在水面上的像是水浮莲一样的叶片，不知道是从哪里聚集来了力量，有一些竟然跃出了水面，长成了亭亭的荷叶。原来我心中还迟迟疑疑，怕池中长的是水浮莲，__②__。这样一来，我心中的疑云一扫而光：池塘中生长的真正是洪湖莲花的子孙了。我心中狂喜，这几年总算是没有白等。
天地萌生万物，对包括人在内的动、植物等有生命的东西，总是赋予一种极其惊人的求生存的力量和极其惊人的扩展蔓延的力量，这种力量大到无法抗御。只要你肯费力来观察一下，就必然会承认这一点。
18.在文段中两个括号处依次填入恰当的成语。(2分)
答：
19.根据上下句，请在文中横线处补写恰当的句子，要求内容正确、贴切，语意完整连贯。(4分)
答：
20.文中画波浪线的句子有两处表述不当，请指出序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。(4分)
答：
21.文中画横线的句子如果改成“在我投莲子的地方长出了几个圆圆的、颜色鲜艳的、细弱单薄的绿叶”，语义基本相同，但原文表达效果更好，为什么？(5分)
答：
22.若上文中的池塘在廉洁文化主题公园内，请你为其命名并拟写标语。要求阐释准确，语言富有文采，不超过30字。(3分)
答：
四、写作(60分)
23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
中央领导人曾多次引用苏轼名句来阐述治国理政的思想。如“为国不可以生事，亦不可以畏事”阐明了“保持制度的稳定，不怕非议和质疑，大胆作为”的魄力；“犯其至难而图其至远”表达了“向最难之处攻坚，追求最远大的目标”的勇力；“临大事而不乱，临利害之际不失故常”强调了“遇大事要镇定沉着，利害关头要保持常态”的定力。
中央领导人引用苏轼名句体现的“三力”，对我们颇具启示意义。作为新时代青年，你汲取了什么样的精神力量？请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
答：
参考答案
专题一 语言文字运用
第1练 正确使用词语
1.解析 ①处，语境中“在历史的洪流中屹立不倒”就是核心信息；空格处受前面“的”修饰，应填名词，此处可填写“中流砥柱”。中流砥柱：比喻坚强的，能起支柱作用的人或集体，就像立在黄河激流中的砥柱山一样。②处，从登山来看，迎接的、经历的一定是自然的风风雨雨或者心理的重重障碍等，此处可填写“疾风骤雨”。疾风骤雨：形容风雨来势猛，比喻迅猛激烈的斗争，③处，语境的中心词是“伟大成就”，这是大家都能看到的，此处可填写“举世瞩目”。举世瞩目：全世界的人都注视着，形容影响很大。
答案 ①中流砥柱 ②疾风骤雨(狂风暴雨) ③举世瞩目
2.解析 “①处，给人们留下了深刻的印象”说明《博物馆说》网络短视频深受百姓的喜爱和拥护，此处可填写“深入人心”。深入人心：指理论、学说、政策等为人们深切了解和信服。②处，前文有让文物“活”起来，热点话题，说明人们关注，这样的节目就会源源不断地出现，况且后文又列举了一部分荧屏视听节目，此处可填写“层出不穷”。屈出不穷：形容事物连续出现，没有穷尽。③处，语境“网友点赞”，说明网友喜欢；“在社会中”点明处所，掀起传承弘扬中华优秀传统文化的高潮，风气盛行，此处可填写“蔚然成风”。蔚然成风：形容一件事情逐渐发展、盛行，形成一种风气(多指好的)。
答案 ①深入人心 ②层出不穷 ③蔚然成风
3.解析 ①处，形容国学著作多，可用“汗牛充栋”。与语境国学著作多相合。汗牛充栋：形容书籍极多。②处，前后语境指质量有好坏，故应填“参差不齐”。参差不齐：形容水平不一或很不整齐。③处，语境形容国学经典需慢慢体味，因此，应填“细嚼慢咽”。细嚼慢咽：慢慢地吃东西。引申为慢慢去体味。
答案 ①汗牛充栋 ②参差不齐 ③细嚼慢咽
4.解析 ①处，结合语境“更有当头的棒喝”“让你心生敬畏”可知，应填“醍醐灌顶”。醍醐灌顶：比喻灌输智慧，使人彻底醒悟。②处，形容紧急的关头，应填“千钧一发”。千钧一发：形容事态极其危险。③处是说可以“接触到”，应填“触手可及”。触手可及：近在手边，一伸手就可以接触到。④处，是说关系不大的传说，应填“牵强附会”。牵强附会：把关系不大的事物勉强地扯在一起，加以比附。
答案 ①醍醐灌顶 ②千钧一发 ③触手可及 ④牵强附会
5.解析 ①处，是说到目前为止可燃冰是海底最具价值的矿产资源，应填“迄今为止”。迄今为止：迄，到。今，目前。从古至今，到现在为止。②处，是说可燃冰的开采量非常少，应填“微乎其微”。微乎其微：形容非常少或非常小。③处，根据横线前“后果”一词，应填“不堪设想”。不堪设想：事情的结果不能想象，指会发展到很坏或很危险的地步。④处，根据横线前后语境，应填“后来居上”。后来居上：指后起的超过了先前的。
答案 ①迄今为止 ②微乎其微 ③不堪设想 ④后来居上
6.解析 ①处，“孤芳自赏”侧重自命清高、自我欣赏，切合“不合群，也不合流”的语境；②处，“鸡零狗碎”强调琐碎、庸俗，切合“闲事”的语境；③处，“喜怒哀乐”侧重指各种情感，切合“俗世烟火”的语境；④处，“超尘脱俗”强调高雅而不同凡俗，切合“一本好书，在烟火之上”的语境。
答案 ①孤芳自赏 ②鸡零狗碎 ③喜怒哀乐 ④超尘脱俗
7.解析 ①处，强调“植物与植食者斗智斗勇的现象”很多，可填写“不胜枚举”(或“比比皆是”)。不胜枚举：无法一一全举出来，形容数量很多。②处，强调植物与植食者之间的矛盾看似不可调和，可填“势不两立”。势不两立：指敌对的双方不能同时存在，比喻矛盾不可调和。③处，强调植物对植食者做出了让步，不再跟植食者计较一些小事，可填 “斤斤计较”(或“锱铢必较”)。斤斤计较：形容过分计较琐碎的小事或无足轻重的利害得失。④处，强调双方不计较以前的仇怨和过错，可填“不计前嫌”。不计前嫌：不计较以前的嫌隙。
答案 ①不胜枚举(比比皆是) ②势不两立 ③斤斤计较(锱铢必较) ④不计前嫌
8.解析 ①处，语境是指茶在中国饮食文化中占有一举一动足以影响全局的地位，可填“举足轻重”。举足轻重：原义是一抬起脚就可以改变两边的重量，使之失去平衡与均势。形容身份或地位特殊，一举一动足以影响全局。②处，语境是指茶的等级和类别多，有种种差别，可填“三六九等”。三六九等：指等级和类别多，有种种差别。③处，语境是指“我”得到好茶后的态度，好像得到极珍贵的宝物，可填“如获至宝”。如获至宝：好像得到极珍贵的宝物。
答案 ①举足轻重 ②三六九等 ③如获至宝
9.解析 ①处，语境形容口中说个不停，可用“念念有词”。念念有词：现多用来形容人嘟嘟囔囔说个不停。②处，语境指前文列举的各种现象很多，列举不尽，可用“不一而足”。不一而足：指同类的事物不止一个而是很多，无法列举齐全。③处，“喉间硬是痒得出奇”形容极想说话的样子，可用“一吐为快”。一吐为快：指尽情说出要说的话而感到畅快。
答案 ①念念有词 ②不一而足 ③一吐为快
第2练 辨析并修改病句
1.解析 画横线的句子有三处语病：一是搭配不当，应把“维护”改为“维持”；二是语序不当，导致表意不明，应把“其中”移至“涉及”前面；三是介词“将”误用为动词“视”，导致句中“视其”与“比作”语意重复，应把“视”改为“将”。
答案 (示例)改善人的睡眠可能会维持幸福感，提高每个人的时间质量。但追寻其中涉及的众多基因则道阻且长，研究人员将其比作“拼凑出一千块拼图”的漫长游戏。
2.解析 画横线的句子有两处语病：一是“人们一到这里的便发现”语序不当，可改为“一到这里的人们便发现”或“一到这里人们便发现”或“人们一到这里便发现”；二是搭配不当，应将“冲破”改为“打破”。
答案 (示例)一到这里人们便发现，莫高窟打破了中国传统建筑坐北向南的格局，所有的窟门都朝着东方。
3.解析 “已经说明它是成熟的文字”语序不当。由后文“但是已经能够反映汉语的基本语法、词汇系统”可知，文段强调的是甲骨文的成熟。“已经说明”强调“汉代学者总结的‘六书’的方法”的权威性，与语段中心内容不符，应改为“说明它已经是”。
答案 就文字本身来说，汉代学者总结的“六书”的方法在甲骨文中基本都已出现，说明它已经是成熟的文字。
4.解析 ④“我们不能跟古人相提并论”主客颠倒，由后文“由于时代的局限，古人，尤其是封建统治阶级的人，做事的目的在今天看来很多是成问题的”可知，在“前进的目的必须正确”这一点上，古人比不上我们，而非我们比不上古人。改为“古人不能跟我们相提并论”。
答案 ④古人不能跟我们相提并论。
5.解析 文中画波浪线部分有两处语病：①语序不当，关联词与主语位置不当，前后句主语相同，关联词语应放在主语后面，将“只要”放在“观众们”后面；②重复赘余，“现场实地”重复多余，删去“实地”二字。
答案 观众们只要将手机摄像头对准舞台中央，就可以在现场看到数字火炬手与汪顺共同点亮主火炬的场景。
6.解析 画线句有三处语病：①搭配不当，“阅读体验和社会实践”不能与“丰盛”搭配，应改为“丰富”；②语序不当，“再纵有强烈的好奇心”中“再”修饰“强烈”，可改为“纵有再强烈的好奇心”；③否定不当，“只能不限于把天上的月亮想象成熟悉的蛋糕或是月饼”的句意是局限于把月亮想象成蛋糕或月饼，可把“不”去掉，改为“只能限于把天上的月亮想象成熟悉的蛋糕或是月饼”。
答案 在一个孩子还没有丰富的阅读体验和社会实践之前，纵有再强烈的好奇心，他的想象力恐怕也只能限于把天上的月亮想象成熟悉的蛋糕或是月饼。
7.解析 原句语病有两处：①表意不明。两个代词“他”指代不明，根据前后文语境，可知第一个“他”是徐禧，第二个“他”是神宗。故将“他”分别修改为“徐禧”“神宗”。②不合逻辑，成分赘余。介词结构“对……来说”使用错误，结合上文主语“徐禧”，本句说他对行军打仗没有经验。故删去“来说”。
答案 徐禧根本不懂用兵，对行军打仗没有丝毫经验，派一个外行去指挥军队，真的是神宗的一大失误。
8.解析 画线句子有两处语病：①搭配不当，“提升”与“保护”搭配不当，在“保护”后添加“水平”。②语序不当，“加大对数据领域违法违规行为的打击力度”是方法，“保障个人信息安全”是结果，调整语序改为：加大对数据领域违法违规行为的打击力度，保障个人信息安全。
答案 大力提升数据安全和个人信息保护水平，加大对数据领域违法违规行为的打击力度，保障个人信息安全。
9.解析 ③处，句式杂糅，“深受……”与“(为)……所”两种句式杂糅，根据语境选择“深受……”；④处，关联词语位置不当。“虽然……却”所在的两个分句主语一致，关联词语放在主语之后。
答案 ③，改为：深受广大观众好评；④，改为：这些优秀纪录片虽然千姿百态。
10.解析 文中画波浪线部分有两处语病：①“关注到消费者的个性化”成分残缺，缺宾语中心语，在“个性化”后加“需求”；②“消费者提供更多选择”不合逻辑，应该是“为”消费者提供更多选择，在“消费者”前加“为”。
答案 在这股酸梅汤风潮带动下，相关机构和企业能否关注到消费者的个性化需求，逐步研发出更多健康又好喝的优质产品，为消费者提供更多选择，或许才是真正应该考虑的。
11.解析 文中画波浪线的句子有两处语病：①不合逻辑。并列不当，“动物”已经包含了“鱼类”和“昆虫”，不能并列使用，所以应删去“动物”一词；②结构混乱。“物种有……节律”和“……适应环境变化”两个结构杂糅，直接删去“适应环境变化”即可。
答案 世界上并非只有人类拥有生物钟，包括鱼类、昆虫在内的众多物种都有自己的昼夜节律。
第3练 修辞及表达效果
1.解析 “水墨画在中国绘画史上占据重要地位，是源远流长的中国画的一条分流”运用了比喻的修辞手法，本体为“水墨画”，喻体为“江河的分流”，比喻词为“是”，属于暗喻，将水墨画比作江河的分流，即如果说中国画是江河，那么水墨画就是江河的分流，化抽象为具体，生动形象地体现出水墨画和中国画的密切联系，意思更显豁。
答案 运用了比喻的修辞手法，将水墨画比作江河的分流，化抽象为具体，生动形象地体现出水墨画和中国画的密切联系。
2.解析 从对偶句构成的角度看，“藕”与“荷”“入”与“出”“泥中”与“水面”“玉管”与“朱笔”“通”与“点”“地理”与“天文”，依次两两相对，而且每一组都词性相同，字数相等，结构一致，平仄相对、意义相关，对仗工整。从表达效果的角度看，上联“藕入泥中，玉管通地理”，前半句是实景，莲藕生长在泥土中；后半句就将莲藕比作了玉管，还将其拟人化——“通地理”的，大多是饱读之士。含义深刻，耐人寻味。下联“荷出水面，朱笔点天文”，前半句也是写的实景，荷花浮出水面，后半句将荷花还没有绽放的花苞比作“朱笔”，“点”字也是拟人的手法——“点天文”的，也多为学识渊博之人。上下联巧妙联系，让人回味无穷。
答案 ①“藕”与“荷”“泥中”与“水面”“玉管”与“朱笔”“地理”与“天文”“入”与“出”“通”与“点”词性相同，结构一致，对仗工整。②对偶手法描绘出了莲藕长在泥中，根扎在泥下，荷花出于水面之上，含苞待放的荷花指向天空的一派生机盎然的图景，“通地理”“点天文”寓意知识渊博，文学功底深厚。
3.解析 首先判定使用的修辞手法。画线句所写对象是“螺”，说“螺”是“单身住宅建筑家”，说“螺壳”是“单身住房”，这是运用了比喻的手法，将“螺”比喻成“单身住宅建筑家”，将“螺壳”比喻成“单身住房”。然后分析表达的效果。这个比喻句让我们明白了螺是居住在单个的螺壳里的，而且螺壳设计精美，是螺精心设计的住房。比喻的作用是更生动形象地描写事物，螺是我们比较陌生的生物，所以运用比喻的手法，让这种陌生的生物更生动形象，更让人易于了解，以此引发读者联想和想象，给人以鲜明深刻的印象。
答案 比喻。句子把“螺”比喻为“单身住宅建筑家”，把“螺壳”比喻为“单身住房”，让读者对熟悉又陌生的螺和螺壳可知可感，使描写对象具体、生动、形象，以此引发读者联想和想象，给人以鲜明深刻的印象。
4.解析 由题干可知，本题针对“比喻”设题，比喻包含本体、喻体和比喻词，效果是生动形象展现本体的特点。“恩施富硒茶深受追捧，是很多人眼中的灵丹妙药”，本体是“恩施富硒茶”，比喻词是“是”，喻体是“灵丹妙药”；喻体“灵丹妙药”是指非常灵验、能起死回生的奇药，此处把“恩施富硒茶”比作“灵丹妙药”，就生动形象展现恩施富硒茶的功效之奇特，因为“灵丹妙药”为大多数人所知，借助这一喻体就可以帮助读者更好认识恩施富硒茶。
答案 ①比喻句由本体“恩施富硒茶”，喻体“灵丹妙药”和比喻词“是”组成。②把恩施富硒茶比作灵丹妙药，突出了恩施富硒茶的珍贵和独特功效。③比喻手法的运用使表达更生动形象，让人们更好地认识恩施富硒茶。
5.解析 ①引用“闷向心头瞌睡多”，使语言简洁凝练，上句写“那阵子心里烦闷”，接下来用引用回答为什么来竹峰寺的头两天一直在睡觉，表达了“我”当时烦闷的心情；②引用佛经里面的句子，使说明更有说服力，增强文章的文学色彩；“是日已过，命亦随减。如少水鱼，斯有何乐……”意思是：这一天已经过去了，我们生命的力量就减少一天，生命的时间减少一天。如少水鱼，鱼以水为它的生命。有水鱼就有命；水若干了，鱼就会死了。鱼在水里，水渐渐没有了，那鱼还会活着吗？人也是这样子，我们生命减少了，也就好像鱼在水里，水渐渐少了一样。斯有何乐？启示我们应该珍惜时间，调整好自己的心情，让自己的生命充满意义和乐趣。
答案 ①语言简洁凝练，表达了“我”当时烦闷的心情；②使说明更有说服力，增强文章的文学色彩，表达了我们应该珍惜时间，调整好自己的心情，让自己的生命充满意义和乐趣。
6.解析 运用比拟、比喻和排比的修辞手法。(1)“它翻滚，它旋转，它战栗，它呻吟”，句中以“翻滚”“战栗”“呻吟”等词语赋予槐树以动物的特征，为比拟修辞。这些词语的使用使槐树具有了雄狮的情态，威猛而有力量。(2)“满树的绿叶呼号犹如一头发怒的雄狮”，把绿叶的呼号比作一头发怒的雄狮，运用比喻修辞。有声音，有形象，生动形象地写出了槐树面对暴雨的愤然反抗。(3)“它翻滚，它旋转，它战栗，它呻吟”，四个“它＋动词”的主谓短句，构成了排比句式，结构整齐，读来朗朗上口，极富节奏感，使语言富有气势，写出了槐树在暴雨侵袭下的愤怒、害怕、痛苦的情态的变化。
答案 运用比拟、比喻和排比的修辞手法。(1)比拟。“翻滚”“战栗”“呻吟”等词语的使用使槐树具有了雄狮的情态。(2)比喻。把绿叶的呼号比作一头发怒的雄狮，生动形象地写出了槐树面对暴雨的愤然反抗。(3)排比。四个“它＋动词”的主谓短句，构成了排比句式，使语言富有气势，写出了槐树在暴雨侵袭下的愤怒、害怕、痛苦的情态的变化。
7.解析 解答此题，需将修辞手法与语境结合分析。本句运用了比拟的修辞手法，把黄河当作人来写，赋予黄河人的性情，生动形象地表现了黄河的特点，传达出作者的感情。“有人见过”之后所列的特点形成两组对比，突出了黄河的多面性，与下文的“说不完”“看不尽”语意统一，衔接顺畅。
答案 用形容人性情的“娴静温柔”“凶猛暴戾”来描写黄河，将黄河拟人化，这是比拟的修辞手法。“娴静温柔”与“凶猛暴戾”是两种截然相反的性格特征，二者形成对比；“清澈见底”与“浑黄如浆”是两种相反的状态，二者形成对比。运用比拟和对比的修辞手法，将黄河描写得具体、生动、形象，突出了黄河的多面性，与后文“说不完的黄河，看不尽的黄河”语意统一，衔接顺畅，给读者留下鲜明、深刻的印象。
8.解析 画波浪线句中，“最为流动、最为韵律化、最为光彩化”结构一致，运用了排比的修辞手法。从内容上看，该句从“流动”“韵律化”“光彩化”三个角度突出了音乐的美妙；从形式上看，这样表达富有节奏感，增强了感染力。将“音乐”说成“最为光彩化的语言”，以视觉形象表现听觉，运用了通感的修辞手法，给人以新奇、形象的感受。
答案 运用了排比、通感的修辞手法。表达效果：①从三个角度突出了音乐的美妙，加强了语势；②用视觉来描述音乐给人的感受，形象而新奇。
9.解析 “不安分的螳螂揪着一片叶子荡起了秋千”“羞答答的木棉花在一点点绽放出甜甜的笑容”运用拟人的修辞手法，“不安分”“揪”“荡起了秋千”和“羞答答”“绽放出甜甜的笑容”分别赋予“螳螂”和“木棉花”以人的动作、神态。结合“在新型显示技术的助推下，观众通过屏幕‘看’到的世界异彩纷呈，呼之欲出的立体视觉效果……”可知，该拟人手法表现了这些动物、植物在屏幕中逼真的形态，侧面突出了新型显示技术的先进与高超。“木棉花在一点点绽放出甜甜的笑容”“砂锅里飘出的令人垂涎欲滴的香气，犹如摄人心魂的美食交响乐”运用通感的修辞手法，“甜甜”把本来作用于视觉的开花形态移用为味觉感受(甜甜)；“美食交响乐”把本来作用于嗅觉的砂锅里飘出的香气移用为听觉感受(交响乐)，表现了新型显示技术给观众带来的身临其境的效果。
答案 ①拟人：把“螳螂”和“木棉花”人格化，表现了这些动物、植物在屏幕中逼真的形态，侧面突出了新型显示技术的先进与高超。②通感：“甜甜”把本来作用于视觉的开花形态移用为味觉感受，“美食交响乐”把本来作用于嗅觉的砂锅里飘出的香气移用为听觉感受，表现了新型显示技术给观众带来的身临其境的效果。
10.解析 “有谁不怀念清澈的小河、清香的空气和纯天然的果蔬粮食”运用了反问的修辞手法，意思是谁都怀念清澈的小河、清香的空气和纯天然的果蔬粮食。通过用否定的形式表达肯定的内容，可以起到加强语气的作用，“谁都怀念”激发了读者对往昔美好生活环境的怀念之情。
答案 (1)运用了反问的修辞手法。
(2)表达效果：将肯定的意思用反问的形式表达出来，加强了语气，激发了读者对往昔美好生活环境的怀念之情。
11.①运用反复修辞，强调了城市没有虫声，这样的地方没有任何秋的味道；②运用比喻，点出城市独特的地方特点，庭院如井底，水泥地是铅色的，不是绿色，不适合秋虫生长；③运用拟人手法，写秋虫迅速逃避了这没有任何生气的地方。
12.解析 回答本题，考生要逐句分析。先看第一句，“被改编的作品”是没有“魂魄”的，这里却说“失了自身的魂魄”，以“魂魄”将“作品”人格化，使其具有人的特性。根据前文“改造民乐时套用西方音乐的编排方式”可知，“民乐”原来的传统性、特点等会因此而被改编掉，所以这里失了“魂魄”也就是失去了“特色”的意思，这种说法可以让人对这一现象有更鲜明、直观的感受。再看第二句，“扎根于土地”的只能是植物，而这里的对象却是“编导们”。“扎根”一词将“编导们”物化了，用描摹植物的根的形态来形容编导们脚踏实地挖掘“民间艺术”的姿态，生动而形象，让这一行为更加具有直观性和感染力。
答案 ①“失了自身的魂魄”运用了拟人，将作品人格化，让改编作品失去了自身特色的这一现象更为直观可感。②“扎根于土地”运用了拟物，将编导们物化了，用描摹植物的根的形态来形容编导们脚踏实地从现实中吸收养分的姿态，使得这一动作生动可感，具有感染力。
13.解析 文段画横线的句子中“声音”是听觉，“丝”是视觉可见之物，以丝摹声，是将听觉转移为视觉，化抽象的声音为具体的形象，具体可感。用丝的细长，来形容声音的细微悠长、高亢嘹亮。(或：将声音比作丝，通过丝穿破云天、震裂石头，形容声音的细微悠长、高亢嘹亮)“裂石穿云”“听者心血为枯”均为夸张的修辞手法，前者极言歌声之高亢、嘹亮，后者形容听者被吸引住的状态，在突出歌声震撼人心的同时，突出了歌声的感染力强的特点。
答案 ①通感(比喻)。“声”为可听之物，“丝”是可见之物，沟通了听觉和视觉，化无形为有形，生动形象，具体可感(将声音比作丝，通过丝穿破云天，震裂石头)，形容声音的细微悠长、高亢嘹亮。②“裂石穿云”，用“裂”“穿”来夸张，突出歌声的高亢嘹亮与震撼人心；“听者心血为枯”，用心血枯竭来夸张，表明了聆听者被音乐吸引，沉湎其间不可自拔，突出了歌声的感染力强的特点。
14.解析 由题干可知，要从形式和表意上来分析。形式上，对偶本身的特点决定句子对应整齐、结构一致，画横线句符合这一要求，“船到中流”对“人到半山”，“浪”对“路”，“急”对“陡”；而且句子在对偶中又融入了比喻，因此从表意上来说，强调了改革时机的关键和重要，突出强调了奋进中的艰难，概括凝练。
答案 ①形式上：对应整齐，结构一致，朗朗上口。②表意上：这两句概括凝练，表意相近，突出强调了奋进中的艰难。
15.解析 分析画横线的句子，“年复一年”两次出现，构成了间隔反复。指同一词语或句子的反复出现不是紧紧相连，而是中间有别的词句甚至段落隔开的反复。“年复一年”强调了时间的流逝，让人感受到“我”的“摘取”和香椿树的“给予”是年复一年持续发生的。“年复一年”的间隔反复深化了“我”与香椿树之间的情感联系，“我”将香椿树视为父母，说明香椿树与“我”之间不仅仅是物质上的给予与接受，更是一种情感上的依赖与寄托。同时，这种重复也增强了文本的节奏感，使文段读起来更加流畅、自然，让人感受到生命的循环与更新。
答案 两次出现的“年复一年”让人感受到“我”索求与香椿树供给的时间之长，深化了“我”与香椿树之间的情感联系，增强了句子的节奏感与韵律美，让人感受到生命的循环与更新。
16.解析 首先分析排比修辞手法的构成，画波浪线部分由三个“从……来看”的状语和“是……”的谓语两个分句组成，结构具有相似性，构成排比。分析排比修辞的表达效果，可从内容和形式上来分析。内容上，从“时辰选择”“主题景物”“构图”三个角度来说明绘画的内容，又从“孤独失意”“思乡怀远”“隐逸逍遥”三个层面写出景物所蕴含的情感。形式上，排比句式结构一致，表述整齐，能够增强气势，读起来富有节奏感。
答案 (1)构成：三个语句都是“从……来看”的状语和“是……”的谓语两个分句组成，结构相同，语气一致，意思密切关联。(2)表达效果：内容上，列举了“潇湘八景”中具有代表意义的内容和其体现的情感。形式上，给人一气呵成的感觉，节奏感强，增强语言气势，加强表达效果。
17.解析 ①比喻(借喻)：本体是历代著名诗人，以喻体来代替本体，本体和喻词可以都不出现，喻体是璀璨的“巨星”，“巨星”闪耀而引人注目，受人仰望，形象地写出了他们在我国的重要地位，表达了作者对他们的崇敬之情。②反问：这句话的意思是……这跟古代汉语言的这个特点有着密不可分的关系”，用反问句表达，能起到突出强调、增强语势的作用，可以给读者留下更深刻的印象。要注意采用否定的反问句。
答案 中国被称为诗的国度，巨星璀璨代不乏人，难道不是跟古代汉语的这个特点有着密不可分的关系吗？
第4练 标点辨析与作用
1.解析 (1)用法：“诸公听此论若何？”意思是各位听了这种论说认为怎么样？为疑问句，表疑问。效果：提出疑问，引起听众注意和思考，用来引出话题。(2)用法：“岂不新雅？”中“岂……”表示反问。效果：不需别人回答，宝玉用反问的句式，表达了自己对用“沁芳”二字的肯定，强化了语气，更容易引发共鸣。
答案 (1)用法：表示疑问。效果：提出疑问，引起听众注意，启发思考。(2)用法：表示反问。效果：强化语气，增强情感，引发共鸣。
2.解析 从“但是为什么还有嫦娥奔月的传说呢？”可知，第一个提出问题，引发了对嫦娥奔月传说出现原因的思索；从“难道那个服了不死之药的美女便可以使这已死的星球再生吗？或者她在那一面明镜中看见了什么人的面影吧？”可知，第二、三个以疑问的形式回答了第一句提出的问题，标明作者试图解答但也只能猜测得出的答案；综上所述，文段主要内容是作者对嫦娥奔月传说的质疑。三个问号都表疑问，用疑问的语气除了表示作者确实不知外，还能引起读者的思考。
答案 ①画线句中第一个问号表达了作者对“月球是死的，为什么还有嫦娥奔月的传说”的疑问；②第二、三个问号标明作者试图解答但也只能猜测；③连用三个问号既表达了作者的深思，也引发了读者的遐想。
3.解析 由“可是纸烟却没有了——准确地说，是他没有买纸烟的钱了”可知，破折号后的“准确地说，是他没有买纸烟的钱了”，强调了破折号前“没有”这个词，进一步补充说明烟匮乏的原因是钱的匮乏，写出了高加林当时生活的窘迫。故破折号表示补充说明。
答案 破折号表示补充说明，强调了“没有”这个词，进一步补充说明烟匮乏的原因是钱的匮乏，写出了高加林当时生活的窘迫。
4.解析 文中画波浪线句子是“鹅黄的汪洋——淡绿的汪洋——翠绿的汪洋——乌青的汪洋——青紫的汪洋——斑驳的汪洋——淡黄的汪洋——金光灿灿的汪洋。它们浩瀚，壮烈，同时也死气沉沉”，句中使用了七个破折号，从“鹅黄”到“淡绿”到“乌青”到“青紫”到“斑驳”再到“淡黄”最后到“金光灿灿”，颜色越来越深，故破折号表递进。破折号连接以上各种色彩，而各种色彩呈现的是大地颜色的变化，表现了作物的生长过程。
答案 表递进，连接各种色彩，呈现色彩的变化，表现了作物的生长过程。
5.解析 用冒号将要强调的“乱”的这种感觉突出出来，具有表现力，引起读者的重视，能迅速集中读者注意力，吸引读者的阅读兴趣，表达效果好。
答案 突出强调，吸引读者的阅读兴趣。
6.解析 A处，冒号表示引起下文。冒号后的内容“这是谁啊，死于两千年前，却明明还在指挥水流”仿佛是人们的内心独白，是“纳闷”的内容，表达了后世对李冰治水功绩的赞叹与敬仰。B处，冒号表示总结上文。依据前文“李冰在世时已考虑事业的承续，命令自己的儿子做三个石人，镇于江间，测量水位”可知因为有这样一心为百姓谋福祉的水利专家，冒号后的内容“只要李冰的精魂不散，……轰鸣的江水，便是至圣至善的遗言”是作者相信他这种治水理念和经验以及为人民谋福祉的献身精神会长留人间，继承其精魂者会代代繁衍。
答案 A处冒号表示引起下文。冒号后的内容仿佛是人们的内心独白，表达了后世对李冰功绩的赞叹与敬仰。B处冒号表示总结上文。因为有这样一心为百姓谋福祉的水利专家，冒号后的内容是作者相信这个遗言会长留人间，继承其精魂者会代代繁衍。
7.解析 连用句号一般可以起强调作用。本处四个句号分别写了“芦花”“天空”“雨脚”以及总括性语句“好一幅江村烟雨图呵”。本处强调了这些景物，使每个句子都最大限度地发挥出表意功能。景物描写能够渲染气氛，本处通过“白头的芦花”“铅色的天空”“有簪子那样粗的雨脚”“江村烟雨图”渲染了江村下雨时沉重压抑的氛围，同时这样的景色也给人压抑、沉重之感。
答案 ①连用四个句号起到突出强调的作用，使每个句子都最大限度地发挥出表意功能。②这里不仅写景物，也是在渲染气氛，给人以压抑、沉重之感。
8.解析 语句“静默。静默。”作者并没有用逗号叙述“静默，静默”，使得语句快速结束，而是通过两个句号，将两个“静默”独立出来，单独成句。在形式上，两个用句号隔开的单独成句的“静默”，比用逗号隔开，产生更长的停顿效果，从而强化了“静默”的氛围；同时，这种对于“静默”的强调效果，与前后文中“十年前，大地震动毁灭一切的那个时刻”“于是，气氛立即变得庄严”相呼应，更能突出姑娘等待“十年前，大地震动毁灭一切的那个时刻”时肃穆庄严的氛围，凸显了那个时刻对姑娘的影响之深。
答案 ①作者用前两个句号将“静默”独立出来，②起到了强调作用，③突出姑娘等待“十年前，大地震动毁灭一切的那个时刻”时肃穆庄严的氛围，④凸显了那个时刻对姑娘的影响之深。
9.解析 从含义上看，结合前文“从生锈的锄头、带着窟窿的布鞋，到被顶出大洞的藤椅”可知，“还有打了42个补丁的被子……”一句中的省略号表示列举的省略。从情感的表达上看，此处的省略号将焦裕禄的无私奉献的精神品质展现的淋漓尽致，极富艺术感染力。
答案 表示列举的省略，表现了焦裕禄的无私奉献的精神品质。
10.B [句子在叙述袁老年轻时候的科研情况，“现在有套鞋，条件好很多”是插叙现在的科研条件。]
11.B [作答时，注意前后句子的关系，了解破折号常见的用法。破折号常见的作用有：解释原因，对内容进行补充说明，表示声音延长，转移话题，表示转折、递进、总结等。句中破折号后面的内容“演变为中国文化特有的篆刻艺术”是对前面内容“完美的升华”的进一步解释说明。A项，“矿上已经把你开除了”是对前面“你现在没有资格和我说话”的原因进行解释；B项，“我的作文常常得到老师的表扬”是对“回报”内容的进一步解释；C项，属于转移话题；D项，是对前文内容的总结。]
12.C [例句中“难道我碰到了传说中的‘海市蜃楼’？”有问无答，属于反问。A、D均属于有问有答，表设问；B项，一般疑问句；C项，有问无答，属于反问。]
13.D [A项，“(《庄子·知北游》)”是对“汝齐戒，疏瀹而心，澡雪而精神”出处的说明，应紧随其后，放在句号前。B项，“等……”重复，省略号就是表示“等”的意思，应将“……”改为“。”。C项，“洁身自好，清净纯朴，不失志节”中的逗号应改为“、”，因为这是词语间的并列。]
14.B [B项，“在平平仄仄的诗赋歌咏中，醉人身心(乙)在追求形意神韵的丹青绘画中，张扬魅力”，该句中，乙处前后句是并列关系，故逗号应该为分号。]
15.B [B项，“《雅思( IELTS)考试》”“《博思(BULATS)考试》”书名号使用错误，考试名不可用书名号。]
第5练 语境补写
1.解析 ①处，通过后文解说的内容，以及“天圆地方”的术语可以推出。②处，由上句“不是天地具体形状”能推出下句应该是“而是”开头，构成关联词的呼应；由后文“天所遵循的规律”和“地所遵循的规律”，得知此处应填“而是天地所遵循的规律”。③处，是呼应上文曾子、孔子对“天圆地方”这一观点的见解，故填“孔子师徒的说法”。
答案 (示例)①人们主张“天圆地方” ②而是天地所遵循的规律 ③孔子师徒的说法
2.解析 ①处，“一句”指的是前面父母常说的那句话，结合下文“是多么质朴，却又多么难做到的事”，这句话指的是“自己能照顾自己就好了”。②处，此处位于第一段段尾，是一句总结，下文主要是说“一个孝顺的人”应该怎样做，结合“让父母为你的困难发愁”可知，应填“就是不孝”。③处，此处概括“第二层次的孝”的内容，结合前文“要努力过好自己、不给父母添负担”可知，应填“不给父母添负担”。
答案 ①自己能照顾自己就好了 ②就是不孝 ③不给父母添负担
3.解析 ①处，“因此”是结论，前文说萝卜是“养生的好食材”，“萝卜叶补钙”，以及萝卜的其它功用，语境是说冬季补钙的话题，故可以填“萝卜叶是最佳补钙食物之一”或“宜多吃萝卜叶”。
②处，“除了食用方法多种多样之外”说的是白菜的其它价值，而后文“中医认为，白菜有解热除烦、生津止渴、清肺消疾、通利肠胃之功效”主要是说药用价值，据此应填“白菜还有相当高的药用价值”。
③处，“建议竖着切”目的是保存白菜内的水分，后文有“水溶性营养素丢失也会减少”，应填“菜内的水分会损失减少”。
答案 ①萝卜叶是最佳补钙食物之一(或“宜多吃萝卜叶”)
②白菜还有相当高的药用价值 ③菜内的水分会损失减少
4.解析 ①处，要抓住“然而”一词，意思与“如果没有炎症反应”形成语意上的转折，再结合后句“也会导致严重的后果”可知此处说有了炎症而不去管，故填“如果放任发炎不管”。②处，文段首句引出话题炎症，此处为举例，意为从小到大都是炎症，故填“本质上都是炎症”。③处，说体内平衡被打破的结果，结合后面句子“当炎症失控时……”，可知结果为“炎症可能就会失控”。
答案 ①如果放任发炎不管 ②本质上都是炎症 ③炎症可能就会失控
5.解析 ①处，结合下文“当我们醒着的时候……保持清醒的时间越长，这种压力就越大”可知清醒时间越长，压力就越大，所以我们需要睡眠，这个谜团应该是“人为什么要睡眠”。②处，结合后文“当DNA损伤的积累达到最大阈值，稳态睡眠压力便增加到了触发睡眠的冲动”可知“这种压力”是指“体内的稳态睡眠压力”，根据“保持清醒的时间越长，这种压力就越大”可知清醒时体内的稳态睡眠压力会增加。此空可填“体内的稳态睡眠压力会增加”。③处，结合前文“随后的睡眠促进了DNA修复，从而减少了DNA损伤……并'招募'所有相关系统来清除DNA损伤”可知睡眠能修复DNA损伤，可以填“修复DNA损伤”。
答案 ①人为什么要睡眠 ②体内的稳态睡眠压力会增加
③修复DNA损伤
6.解析 ①处，结合上下文“除了各自的自身利益之外”包括共同应对气候变化、共同防御传染病危机、共同维护和平稳定繁荣发展的世界秩序，推断处是说还有和“自身利益”相对的“共同的利益”，可以填入“还有着共同的利益”之类的内容。
②处，此段探讨的是如何“实现共同利益”，结合上文“为了弥补市场缺陷，各个国家都需要制定法律法规监管措施等各种规则”可知，这样做是弥补市场缺陷，以获得社会整体利益，可以填入“市场运行能实现社会整体利益”之类的内容。
③处，结合上下文“若想实现世界各国的共同利益”由此也可以看到，国际规则最重要的意义，就是实现世界各国的共同利益或者世界整体利益，推断③处是说需要统一的“国际规则”来维护世界各国的共同利益，可以填入“需要有一套国际规则来支撑”之类的内容。
答案 ①还有着共同的利益 ②市场运行能实现社会整体利益 ③需要有一套国际规则来支撑
7.解析 ①处，前面说全世界有30%至40%的人被过敏困扰，然后用“不过”转折，后面又说“有人的免疫系统‘无动于衷’”，说明有人并不过敏。据此写“并非人人都会过敏”。②处，前面说过敏人群的免疫系统异于常人，易做出“不辨敌友、无端攻击”的举动，此处说的是此举动的结果，再结合后文“称这类人具有过敏体质”，可知结果为导致过敏，据此填“从而导致过敏的发生”。③处，此处为总领句，结合后文可知过敏体质遗传的概率很大，故填“过敏体质具有遗传倾向”。
答案 ①并非人人都会过敏 ②从而导致过敏的发生 ③过敏体质具有遗传倾向
8.①干细胞还可以用于疾病治疗 ②干细胞的获取是比较困难的 ③生产成本高
9.解析 第①处，前句说“我们常有这样的体会”领起下文，由“长大后也很难忘记”可以推出前文是说小时候怎样，再结合“这种扎根在脑海深处的诗词印象、浸透在血液之中的古文积淀”可知，故可填写“小时候熟记的古诗文”。第②处，前文强调“有些家长只看重孩子背诵的数量和准确度，有些老师‘考什么就教什么’”，是对“填鸭式灌输”的批评，指出这种教育方式的弊端，再根据后文的“也”可知，讲了两条这类教育的弊端，后文说学生不会用，前文应填写对传统文化弊端的句子，故可以填入“不仅把传统文化弄得意境全无”。第③处，前文列举小时候对“但愿人长久，千里共婵娟”的理解，后文说若干年后遇到类似的情景，会想到这首诗，故可填写“心中再次涌现出这句诗”。
答案 示例：①小时候熟记的古诗文 ②不仅把传统文化弄得意境全无 ③心中再次涌现出这句诗
10.解析 第①空，所填句子是“人们会通过设置障碍来阻挠自己获得成功”的目的，应该与“破坏自我”相对；再结合“之所以要用自我挫败行为来妨碍自己，是因为人们常通过把失败归于外因以保护自我形象”，这里可填：为了达到自我保护的目的。第②空，所填句子对应“如果在重重阻碍下失败了”，再结合“那正好可以提升自我形象”，这里可填：如果在这种情况下竟然成功了。第③空，根据后文的“但”可知，所填句子应与“从长远来看是一种非适应性策略”意思相对，所以可填：从短期来看是一种适应性策略。
答案 示例：①为了达到自我保护的目的 ②如果在这种情况下竟然成功了 ③从短期来看是一种适应性策略
11.解析 第①空，前文提出“三畏”，并说了前两“畏”，这里要补充第三“畏”，结合后文对“三畏”中关键词“天命”“大人”“圣人之言”的解释可知，前两“畏”对应“天命”“大人”，那么第三“畏”就对应“圣人之言”，所以应该填写“畏圣人之言”。第②空，前文有“但”这一转折词，表明所填的内容与“我们姑且不去讨论”相对，再根据后文“我觉得人应该‘怕’的事物”可知，作者对“人要知畏惧”这一主张是赞同的，所以应该填写“我表示赞同”。第③空，结合前文“至少有两种”“一是应该‘怕’法律”可以推断，这里应该与其形成对照，即“二是应该‘怕’……”，再根据横线后面的“明显违背社会道德”可知，应该是“‘怕’道德”，所以应该填写“二是应该‘怕’道德”。
答案 ①畏圣人之言 ②我表示赞同 ③二是应该“怕”道德
第6练 变换句式
1.解析 首先提取句子主干和直接修饰成分为：原因是汉语形声文字具有的特性；然后改成句子：这是因为汉语形声文字具有的特性。把定语“双音词中‘互文’现象很常见的”改为句子：双音词中“互文”现象很常见。
把定语“每个‘互文’双音词包含的重叠义项”改为句子：“互文”双音词的每个语词包含重叠义项。把“必须把每个‘互文’双音词包含的重叠义项拴在一起才能将语词的含义固定”改为：必须把语词重叠义项拴在一起才能将语词的含义固定(或：语词的含义固定时必须把语词重叠义项拴在一起才行)。最后，把改成的四个短句适当增删少量词语，按一定的逻辑关系排序，整理成四个短句。
答案 双音词中“互文”现象很常见。这是因为汉语形声文字具有的特性。“互文”双音词的每个语词包含重叠义项。必须把语词重叠义项拴在一起才能将语词的含义固定(语词的含义固定时必须把语词重叠义项拴在一起才行)。
2.解析 长句变短句，首先抽出长句的主干，单独成句：点使得人们对黑洞充满了猜测和疑惑。然后把修饰语独立出来，加上必要的成分，单独成句：“黑洞内部的一个密度无限大且物理规律暂时得不到合理解释的被称为奇点”，这句话说的是“奇点”的特点，分别表述为“黑洞内部存在一个点”“它被称为奇点”“它的密度无限大”“它的物理规律暂时得不到合理解释”。最后按照逻辑梳理句子顺序，注意表述时要连贯。
答案 黑洞内部存在一个点，它被称为奇点，其密度无限大，其物理规律暂时得不到合理解释，这使得人们对黑洞充满了猜测和疑惑。
3.解析 短句变长句，需要从众多短句中找到一个句子作主干，然后将其他分句变成修饰成分加进主干句中，注意表达流畅，顺序合理。首先需要明确“艺术应该对中国经验进行主动的发现、主动的总结、主动的提炼”为句子主干；“当代中国正在发生巨大变化，在这个时候”为时间状语，可以改为“在当代中国正在发生巨大变化之际”；“为了更好地创新”为目的状语；然后将句子不同成分按照语序进行整合即可得出答案。拟写答案时要注意保持原意。
答案 艺术在当代中国正在发生巨大变化之际为了更好地创新应该对中国经验进行主动的发现、总结、提炼。
4.解析 短句变长句：第一步，要确定主干句(单句)；第二步，确定附加成分，定语状语等；第三步，调整语序。首先确定主干句，即“这些吉祥物见证着国家改革开放的前进脚步，见证着中国拥抱世界、拥抱未来的发展身姿”，可改为“这些吉祥物见证着国家改革开放的前进脚步和拥抱世界、拥抱未来的发展身姿”；然后确定修饰成分，“三届亚运会由中国主办”“吉祥物都是‘中国风’”两个分句作“吉祥物”的定语，即“由中国主办的三届亚运会上的‘中国风’吉祥物”。最后进行整合。
答案 由中国主办的三届亚运会上的“中国风”吉祥物，见证着国家改革开放的前进脚步和拥抱世界、拥抱未来的发展身姿。
5.解析 文中“看不见一所大屋，没有一棵大树，看不见活泼的人和肥沃的田地”为散句，要变成一组整句，需要“形式整洁，意义鲜明”，因此可变为一组排比句。原文中首句为“看不见一所大屋”，以此为依据，可将“没有一棵大树，看不见活泼的人和肥沃的田地”改为“看不见一棵大树，看不见一个活泼的人，看不见一片肥沃的田地”。由此可组成一组整句。
答案 看不见一所大屋，看不见一棵大树，看不见一个活泼的人，看不见一片肥沃的田地。
6.解析 本题要求把散句改为整句，首先按照前后连贯或逻辑顺序原则，对要求变更的部分进行排序；其次选择要求变更部分中的一句作为基准句，再把其他句改写成与基准句句式结构一致的句子。第一组基准句为：种树，是为了绿化大好山河，沐浴花香。分析可知，其句子结构为：种树＋是为了……＋四字词，由此把“读书可以浸润书香，培育自己的精神绿洲”改为“读书，是为了培育精神绿洲，浸润书香”。第二组基准句为：不读书，容易形成文化沙漠，姣好的面容亦因缺少气质而减分。分析可知，其句子结构为：不读书＋容易形成……＋(……也因……而……)，由此把“不种树、土地会变为童山荒漠，变得单调枯燥，失去亮色”改为“不种树，容易形成童山荒漠，如画的大地也因单调枯燥而失色”。
答案 种树，是为了绿化大好山河，沐浴花香；读书，是为了培育精神绿洲，浸润书香。不种树，容易形成童山荒漠，如画的大地也因单调枯燥而失色；不读书，容易形成文化沙漠，姣好的面容亦因缺少气质而减分。
7.解析 形式整齐匀称，结构相同或相似的，叫整句；形式不同，长短不一的，叫散句。分析“它有新残朔望，它有上弦下弦，它有盈亏圆缺”运用“它有……，它有……，它有……”的句式，构成排比句；“满月如盘，弯月如弓”构成对偶句。如果改成散句，就要打破原来整齐的句式：把“它有新残朔望”改为“它有新残也有朔望”；把“它有上弦下弦”改为“有上弦月和下弦月之分”；把“弯月如弓”改为“它有时候又变成了如弓的弯月”。
答案 它有新残也有朔望，有上弦月和下弦月之分，它有盈亏也有圆缺。满月如盘，它有时候又变成了如弓的弯月。
8.解析 首先找到开头词所在的句子：“新中式”将收获越来越多年龄段消费者的关注。以此句为基准句，把其他分句重组进来：“随着热度的走高和供给的不断丰富”作状语，放在主语“新中式”后；把“不只是年轻消费群体”与开头词所在的句子进行重组，变为：将收获不只是年轻消费群体，而是越来越多年龄段消费者的关注。最后，按照逻辑顺序梳理句子顺序，注意语言连贯。
答案 “新中式”随着热度的走高和供给的不断丰富，将收获不只是年轻消费群体，而且是越来越多年龄段消费者的关注。
9.解析 题目要求以“人类”为开头重组句子，句中使用设问，可以把“人类很可能败下阵来”作为设问问句的主干，把“在人工智能这个‘竞争者’面前”作为“败下阵来”的状语。因此把“为何在人工智能这个‘竞争者’面前很可能败下阵来”作为设问，以“人类”为开头，改成“人类为何在人工智能这个‘竞争者’面前很可能败下阵来”，回答是“缺乏创新，一味依赖机器，导致同质化、低端化”。还可以把“如何在人工智能这个‘竞争者’面前不败下阵来”作为设问句，回答就是“需要创新”，而不是一味依赖机器，导致工作同质化、低端化。
答案 示例1：人类为何在人工智能这个“竞争者”面前很可能败下阵来？可能是人类缺乏创新，一味依赖机器，导致工作的同质化、低端化。
示例2：人类如何在人工智能这个“竞争者”面前不败下阵来？需要创新，而不是一味依赖机器，导致工作同质化、低端化。
10.解析 首先把“人们”作为主语，放在句子的最前面；然后分析整个句子，“感觉新鲜刺激，想要满足好奇心”“非理性重复购买”“不由得深陷其中”是“人们”购买盲盒导致的三种结果，而“不可预见性”“拿到隐藏款、集齐全系列”“迎合‘流行趋势’，跟风购买”是导致以上结果的原因，可以作为句子的原因状语；最后根据题目要求，按照排比句的格式，以“人们”为开头，变换语序即可。
答案 人们因盲盒的不可预见性感到新鲜刺激，想要满足好奇心；因拿到隐藏款、集齐全系列的诱惑，非理性重复购买；因迎合“流行趋势”，跟风购买，不由得深陷其中。
11.解析 本题考查变换句式，第一步，提取主干，麦穗(主语)要掀起(谓语)金黄金黄的麦浪(宾语)。第二步，切分复杂成分，定语“一日日丰腴、魁梧、健硕起来的”和状语“如挺起脊梁的勇士”“在五月的麦田中”，可分别以句子或短语的形式表述，如“(麦穗)一日日丰腴、魁梧、健硕起来”“(麦穗)如勇士般挺起脊梁”“在五月的麦田中”。第三步，按一定的逻辑顺序，分层调整，可先写时间地点，再写麦穗怎么样。在变换句子时，注意增加衔接词，删除重复性词语等。最后，通读句子，检查语意是否连贯。
答案 在五月的麦田中，麦穗一日日丰腴、魁梧、健硕起来，如勇士般挺起脊梁，要掀起金黄金黄的麦浪。
12.解析 整句是结构相同或相似、形状整齐匀称的句子。整句整齐匀称，节奏和谐，气势磅礴，含义明确。在第一句中，“王侯将相，武士书生，妖魔鬼怪，娘子相公”都采用四字词语，让句子整齐匀称，同时也让句子富有节奏感。而通过与后面“千军万马皆由其指挥”的内容结合，写出了“做皮影戏者”演绎人物丰富，技艺高超，形象生动。第二句中，“有模有样，有声有调”“不甘人后，不落下风”都是四字词语，而且两两相似，让句子整齐，同时照应前文，层次分明，富有音韵感。正是通过这一整句的运用，非常生动地描绘了配乐者配合得恰到好处，不甘落后，声形兼备，乐技熟练，让句子的表达生动形象。
答案 ①处：说明了“做皮影戏者”演绎的人物丰富，技艺高超，形象生动，节奏感强。②处：描绘了配乐者配合得恰到好处，不甘落后，声形兼备，乐技熟练，照应前文，层次分明，有音韵感。
13.解析 解答本题要紧扣陈述对象“中山桥”，删去无用语句，保留关键语句，并将其变为“中山桥”的定语、谓语等句子成分，即可拟出答案。
答案 享有“天下黄河第一桥”美誉的中山桥是一座具有独特桥梁文化和上百年历史的，见证兰州的成长，默默诉说苍凉的往事，迎接五湖四海的游客的铁桥。
14.解析 从句子顺序来看，改句是正常语序，而原句采用了倒装句式，将“一定”放到句子后面，且单独成句，这就突出强调“我”想印画册让更多人了解剪花娘子的决心；使用感叹句式，表达感情强烈，强化了作者对民间艺人和剪纸艺术的喜爱赞叹之情。因此原句更好。
答案 ①原句运用倒装，更能突出强调“我”想印画册让更多人了解剪花娘子的决心。②原句“一定”单独成句，且使用感叹句式，表达感情强烈，强化了作者对民间艺人和剪纸艺术的喜爱赞叹之情。
15.解析 原句采用了“中华美食(文化)是……同时也是……”的句式，能起到强调作用，节奏明快优雅；且前句“中华美食是美好的、华丽的、精致的、同时也是坚韧的，顽强的，隐忍的”既阐述了中华美食外形的美好、华丽、精致，又解释了其内在的坚韧、顽强、隐忍；后句用“古老悠远”“厚积新成”阐释了中华美食文化的特性，既做到了句式的整齐，又由表及里，由浅入深，节奏明快优雅。而改句则只是简单的词语罗列，体现不出句式整齐、意思递进的特点，且节奏较为急促压抑。
答案 改句只是直接地把中华美食和中华美食文化的特性给罗列出来，节奏较为急促压抑。原句中第一个分句先是点明了中华美食的外在特点，再进一步阐述了中华美食的内在特点；第二个分句再更深层次地说明了中华美食文化的特性。原句表达内涵、逻辑层层递进，且节奏上更为明快优雅，故原句表达效果更好。
16.解析 从句式角度看，改文的排比句(连用七个“……如……”)虽然结构一致，句式整齐，很有气势，但是结构缺少变化，罗列意象(“神木”“灵芝”“菌子”“凤尾蝶”“小蜥蜴”“金狗毛”“蔓草”)，行文拘泥，略显单调；而原文长短句结合(七字句、六字句、二十字句)，使文段错落有致，行文富有变化，不单调乏味，读来生动有趣，有节奏感、韵律美。从修辞角度看，改文只用了排比一种修辞，而原文在此基础上还运用了拟人(“踏实贴地、一心做好自己的蔓草”)、比喻，修辞更加丰富，语言生动亲切，感染力强，这种效果改后是看不出来的。从修饰语角度看，改文略显单薄，而原文的修饰语“悠久”“神奇”“匍匐结根、踏实贴地、一心做好自己”更加丰富、精准，突出特点，读后能够引起读者丰富的联想。
答案 ①原文长短句结合，使整段句子错落有致，富有变化，有节奏感、韵律美，生动有趣。②原文运用了比喻、拟人、排比等多种手法，更加生动形象地展现了每一种山中生物自在逍遥、独一无二的生命力，改文只用了比喻和排比两种修辞手法，且选择的喻体不合适。③原文使用更多、更精准的修饰语，如“悠久”“神奇”“匍匐结根、踏实贴地、一心做好自己”等，生动形象，富有表现力，使读者产生丰富的联想。
17.解析 文段由四句话构成，第一句主要强调了短视频有不少优秀作品。第二句则是通过比较，得出结论“短视频‘短’的特质使它始终难与精品书籍、电影等一样具有一定的思想深度与高远的价值追求”，这是在突出其篇幅短小。第三句则进一步说明“短视频处于浅层次的娱乐层面，无法抵达深度的趣味”。第四句仍然是说短视频的不足之处，“营造了过度娱乐的环境，从而使用户丧失集中思考和深度思考的能力”。从句意上分析，可将此段分为两个层次，第一句是一层，第二至四句是一层，两层之间构成了转折关系，而题干恰恰要求使用具有转折关系的句子，简述文段的主要内容。转折关系主要是强调后半部分的内容，从此文段分析来看，第一层虽然强调了短视频的优点，但第二层则是重点在说短视频的不足之处，因此前一个分句可写成“短视频虽然具有不少优秀作品”。后面则可加上“但”或“却”，突出短视频的缺点与不足，可得出“但由于篇幅短小，终究难以抵达深度趣味，而使得用户丧失集中思考和深度思考的能力”这样的句子，最后还要注意字数的要求。
答案 短视频虽然具有不少优秀作品，但由于篇幅短小，终究难以抵达深度趣味，而使得用户丧失集中思考和深度思考的能力。
18.解析 逻辑关系指的是句子之间的关系，包括并列、承接、递进、转折、因果等；句式特点常见的有整散结合、倒装、排比、设问、反问等。先看逻辑关系，由“虽然”“但”可知①②句之间构成转折。②③④都是在强调科学的历史在人类历史上的作用，从“重要”到“本质”再到“唯一能够解释人类社会进步”，呈现出层层递进的趋势，所以三者之间是递进关系。再看句式特点，②③④三句话都用了“是……部分”的句式，所以这三句话构成排比句式。“重要的部分”“本质的部分”“唯一……那一部分”逐层递进，语意渐强，强调了科学的历史在人类社会进步中的重要作用。
答案 (1)逻辑关系：①与②之间是转折关系，②③④之间是递进关系，先转折，再以层层递进的方式，越来越突出科学的历史在人类历史中的重要作用。
(2)句式特点：②③④三个句子构成排比句式，通过“重要的部分”“本质的部分”“唯一……那一部分”强调了科学的历史在人类社会进步中的重要作用，增强了句子的气势，使表达更加强烈。
19.解析 短句变长句，首先确定主干句，如本题可以以“‘恒足有道木似水，立市泽长松如海’一看就是经营木材生意的”为主干句；然后把其他分句化为这个主干句的修饰语，如定语和状语。如本题把“将商号名嵌入”“叫‘恒立’”两个分句化为定语“将‘恒立’商号名嵌入其中”，放在句首。
答案 将“恒立”商号名嵌入其中的对联“恒足有道木似水，立市泽长松如海”让人一看就知道商家是经营木材生意的。
第7练 仿写句子
1.解析 语境中有“单四嫂”“鲁镇”“鲁迅”等字样，说明句子的内容应当与鲁迅作品、与鲁镇有关，考生可以联想到的有《祝福》中的“祥林嫂”，有《故乡》中“听戏”“偷豆”等情节。形式上，句子要与“听见了单四嫂子在空虚寂静的夜晚呼唤宝儿的哭声”构成排比，可以用“看到了……”“嗅到了……”的格式来写。据此仿写句子即可。
答案 示例：看到了祥林嫂在热闹忙碌的新年拄着破竹竿的背影，嗅到了小伙伴在轻松愉悦的月夜偷摘的罗汉豆的清香。
2.解析 首先分析仿句特点。句式特点：诗人通过……这一意象，表达“……”的……之……，“……”的……之……，“……”的……之……将自己的……其中，……说不尽的诗意。内容特点：引用三个与“栏杆”这一意象相关的诗句，体现“栏杆”中的内涵。接着分析仿写要求。要求用“诗人们通过月亮这一意象”为开头仿写，考生需要联系与“月亮”这一意象相关的诗句，如“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”“小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中”“露从今夜白，月是故乡明”“今人不见古时月，今月曾经照古人”“大漠沙如雪，燕山月似钩”“明月出天山，苍茫云海间”“星垂平野阔，月涌大江流”“明月松间照，清泉石上流”，这些诗句中蕴含着古人的思乡之情、人生之思，联系这些拟写即可。
答案 示例：诗人们通过月亮这一意象，表达“谁家今夜扁舟子，何处相思明月楼”的离别之思，“海上生明月，天涯共此时”的思乡之情，“江畔何人初见月，江月何年初照人”的时空永恒之乐……将自己的喜怒哀乐倾注其中，传达说不尽的诗意。
3.解析 本题考查学生仿写句子的能力。首先选择一个对象，可以是长江或黄河。然后仿照例句，第一个分句是一个长定语，表明地理位置；第二个分句表明特点，且是“……又……”的形式；“曾养育了”提示第三个分句要运用拟人的修辞手法，“是革命圣地、是催生新中国的摇篮”提示最后一个分句要连用两个比喻句，表现其作用。
答案 呈现在亚洲平原之上的黄河，刚强又伟大的黄河，哺育了炎黄子孙，是中华民族的藩篱，是华夏文明的丰碑。
4.解析 画线句子中先引用诗句，再通过诗句分析其人格，可以选取诗人杜甫“艰难苦恨繁霜鬓”一句进行分析。结合“艰难苦恨繁霜鬓”可知，历尽了艰难苦恨白发长满了双鬓，此句连用四个字“艰”“难”“苦”“恨”，组合在一起，极尽笔墨突出诗人内心的痛苦和郁闷程度之深，愁肠百结，愁绪万千，一生始终抱有忧国忧民、心系天下的家国情怀。然后再用“虽……，但……”加以连缀即可。
答案 杜甫虽“艰难苦恨繁霜鬓”，但一生始终抱有忧国忧民、心系天下的家国情怀。
5.解析 画波浪线句子的句式是“这个时候，故乡的……成了我的……，故乡的……成了我的……。在这……、……之……，是……的故乡”。内容上“绿叶”和“溪流”意思相近，“稻穗”和“草地”意思相近，“桃源世界般”和“诗情画意般”意思一致，“沉醉”和“迷恋”相一致，故可以用类似以上意思相近或一致的词语和句子来仿写句子。
答案 这个时候，故乡的溪流成了我的乐曲，故乡的草地成了我的诗篇，在这溪流之旁、草地之上，是诗情画意般使人迷恋的故乡。
6.解析 例句采用的句式是：这就好比是……，居然有……的一般。修辞上运用比喻，本体是“山脉之间有一个天然的缺口”，喻体是“一座高大巍峨的城墙，有一道城门是洞开的”。内容上，前句突出高大、坚固、严密等特点，后句强调缝隙、开裂、虚设等。注意本体与喻体之间要有相似性。
答案 示例1：这就好比是一条坚固严密的堤坝，居然有一道缝隙是敞开的一般。
示例2：这就好比是一个结实牢靠的木桶，居然有一块木板是裂开的一般。
示例3：这就好比是一道坚不可摧的防线，居然有一块阵地是虚设的一般。
7.解析 画波浪线句子的句式是“多了……，少了……”，内容上“多了”和“少了”意思相反，“对太阳升落的仰观”可以知道“时间”。可以用“有了……，缺了……”和“看了……，缺了……”来仿写句子，“对草木荣枯的俯察”可以知道“天气冷暖”，“对风霜雨雪的体验”可以知道“四季变换”。
答案 有了软件播报的天气冷暖，缺了对草木荣枯的俯察；看了屏保美图的四季变换，缺了对风霜雨雪的体验。
8.解析 首先分析原句共有四个句子，前三个由“我愿”带领，采用“在……”的句式构成排比，最后一个句子以“我的心在……中得到永恒”，突出“拼搏”这种精神品质的重要性。题目要求以“我是一棵树”为陈述对象来仿写，要写四个句子，格式要与仿句一致；内容上要符合“树”的特点，如为人们遮风挡雨、送去绿荫、戍守边疆等。精神品质方面可以突出“奉献”精神。
答案 我愿在贫瘠的土地上戍守边疆，在骄阳似火的夏季献上一片阴凉，在千里冰封，万里雪飘的严冬里为人们遮挡风雪，我的心在奉献中得到永恒。
9.解析 首先看句式，画线句的句式为：主体＋地点状语＋两个四字短语，＋动宾短语(动词＋数量词＋名词)。内容上，句子主语应该是和“运动员”“医生”一样的某类人，比如工人、农民、航天员……接下来是这类人在他们相应的位置上，对应具体的工作的拼搏行为，最后一句是工作、努力的成果。比如工人在岗位上埋头苦干、精益求精，创造一项项业绩……句子用来证明有信念、有梦想、有奋斗、有奉献，才是有意义的人生。选用主体注意保持一致性，比如工人和农民一起，军人和科研人员、航天员一起。
答案 示例一：工人在岗位上埋头苦干、精益求精，创造一项项业绩；农民在田野里扎根沃土、辛勤劳作，喜获一次次丰收。
示例二：航天员在太空上不畏艰险，矢志报国，完成一项项飞行任务；科研人员在科研室里日夜兼程，刻苦钻研，攻破一道道技术难题。
10.解析 仔细揣摩例句，分析例句在内容上与结构上的特点。文段一句“我们的目光将停驻于中国现当代文学作品”告诉读者，下面要说的是与中国现当代文学的作家作品有关的内容。例句的重点在“张爱玲”“曹七巧”“复杂人性”，这里主要用到了作家的主要作品及作品的人物和主题。曹七巧是《金锁记》中的人物，作品通过对她典型性格的描述，真实塑造了一个由金钱而导致人格裂变的曹七巧形象，深刻地揭示了金钱对人的灵魂的腐蚀和对人的本性的扭曲，具有强烈的震撼力。仿写时，先注意句式，(作家)以……的笔法(眼光)塑造(刻画、创造、书写等)了……的作品中的人物，展现(赞颂、揭开、揭露等)了……的人性(本质、真相等)。考生要熟悉鲁迅、老舍、曹禺、沈从文四位作家的作品，从自己熟悉的作家作品中选择两个进行仿写。结合课文所学，如选鲁迅，可写《祝福》中的祥林嫂，以及那个吃人的封建社会；如选老舍，则可写《骆驼祥子》里的主人公祥子，以及底层人民悲苦处境；如选曹禺，可写《雷雨》中的人物，如周朴园，体现出资本家及封建家庭的罪恶；如选沈从文，可写《边城》中的翠翠，歌颂湘西那片净土。最后选用合适的动词、形容词等完成仿写即可。
答案 示例一：鲁迅以悲悯的眼光书写了悲惨坎坷的祥林嫂，揭露了祥和祝福背后的吃人本质；曹禺以凝练的笔法勾勒出冷酷无情的周朴园，打碎了周公馆井然的规则秩序。
示例二：沈从文以抒情的笔触创造了纯真美好的翠翠，赞颂了未染世俗尘埃的湘西净土；老舍以老辣的文笔刻画出被生活击垮的祥子，揭开了底层人民悲苦处境的真相。
11.解析 结合例句内容分析，通过一系列词语总结概括中国的某种精神，因此在选词的时候需要注意选能体现同类精神的词，需要注意语言表达的流畅性和思维的严密性。从材料中的人物及其行为事迹来看，屈原、岳飞、杨靖宇，体现的是“爱国精神”，但是结合“抵御外侮”“战沙场驱敌寇”来看，只有岳飞和杨靖宇符合；岳飞、白居易、屈原，均有“文学贡献”，但是由于“爱国精神”里已经选择了岳飞，因而选择屈原、白居易对应“文学贡献”，他们对应的事迹为“感怀时事”“遭贬谪吟歌赋”；剩下的人物是沈括和袁隆平，他们做出了“科技成就”，其对应事迹为“探物究理”“埋头干创新见”。然后按照例句句式“……(两个人物)，……(四字短语)，……(六字短语)，一代……(身份)具有……(两字)的爱国精神(文学贡献、科技成就)”仿写，注意语意连贯和词语搭配即可。
答案 岳飞杨靖宇，抵御外侮，战沙场驱敌寇，一代军人具有强烈的爱国精神。
屈原白居易，感怀时事，遭贬谪吟歌赋，一代才子具有伟大的文学贡献。
沈括袁隆平，探物究理，埋头干创新见，一代巨匠具有杰出的科技成就。
12.解析 仔细分析，本题答题时具体要注意以下几点：(1)整个句子结构应是“我只欣赏＋四字词组＋时的＋四字词组”。(2)前一个四字词组应该与它前文的“心浮气躁”“花前月下”“风平浪静”分别是相反的意思，并且三个句子写好后前后也分别应该是相辅相成的关系。
答案 ①我只欣赏心平气和时的平易近人 ②我只欣赏大难临头时的生死相依 ③我只欣赏众声喧哗时的冷静从容
第8练 压缩语段
1.解析 文段中，先指出夏季是肠胃疾病的“高危期”，接着分析原因(为次要信息可排除)，最后指出预防方法：人们在做好防暑降温工作的同时，必须重视肠胃保养，注意“勤洗手、喝开水、吃熟食”，谨防病从口入，对肠胃疾病说再见。这一句为关键内容，由分析可知，预防分成两部分：“做好防暑降温工作”和“重视肠胃保养，注意‘勤洗手、喝开水、吃熟食’，谨防病从口入”。按照要求可以把这两句变为递进关系的句子，即“不仅要做好防暑降温工作，而且要重视肠胃保养，注意‘勤洗手、喝开水、吃熟食’，谨防病从口入”；再加上首句的信息，整合后即可得出答案。
答案 夏季是肠胃疾病的“高危期”，不仅要做好防暑降温工作，而且要重视肠胃保养，注意“勤洗手、喝开水、吃熟食”，谨防病从口入。
2.①体能表现各有特点。②体能储备应该强化。③体能训练必须达标。(意思答对即可)
3.解析 材料共有三段，第一段由互联网技术的发展引出老年网民的话题；第二段，提出“如何帮助老年群体摆脱‘数字困境’，让他们更顺畅地拥抱数字生活”，关注老年群体的生活；第三段，主要从“政府部门、社会、家庭”三方面提出如何让老年人更好地融入数字时代。综合以上信息，材料主要表达“让老年人更好地融入数字时代”的意思。据此，分别选择一个否定句和一个疑问句的形式表述即可。
答案 否定句：数字时代不要遗忘了老年群体。疑问句：如何让老年人更好地融入数字生活？
4.解析 本段分为两个层次。第一层，从开头到“缓和紧张情绪”，开头先总说“哭对人的心理具有保护作用”，然后分析原理；接着说“哭还能排除人情绪紧张时所产生的化学物质，从而把身体恢复到放松状态，缓和紧张情绪”。这一层可概括为“哭对人的心理有保护作用，能缓和紧张情绪”。第二层，先分析频繁过度地哭对人的危害，“频繁过度地哭对人的身心健康也有消极影响”，结合排比举例的方式具体说明有哪些危害；然后总结出“哭也要适度”。这一层可概括为“频繁过度地哭对人的身心健康有消极影响”“哭也要适度”。按照要求，使用表示转折、因果关系的关联词，调整语序，组成通顺的句子即可。
答案 (示例一)哭对人的心理有保护作用，能缓和紧张情绪；但是因为频繁过度地哭对人的身心健康有消极影响，所以哭也要适度。
(示例二)因为哭能缓解紧张情绪，因此对人的心理有保护作用；但是频繁过度地哭对人的身心健康有消极影响，所以哭也要适度。
5.解析 本段由四句话组成，第一句交代太极拳的现状：世代传承，习练者遍布全国各地及海外。第二、三句交代太极拳的意义：强身健体，传承着中华民族的文化基因。第四句交代“太极拳”项目申遗成功，列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。据此可以概括出关键信息。
答案 “太极拳”世代传承，遍布中外，既强身健体、修身养性，又传承中华民族的文化基因，被列入联合国非遗名录。
6.丹·舒加发表的研究报告称，基于卫星数据研究，因气候变化导致冰川融化而形成的不稳定的湖泊数量猛增，此研究有助于应对该类湖泊给下游群体带来的危险。
7.解析 本段包含三个层次的信息。第一层次，“碳酸饮料爽口，也能起到一定的补水降温作用”，开门见山地概括喝碳酸饮料的好处：碳酸饮料既爽口，又能补水降温。第二层次，话锋一转，“但长期饮用会影响人体健康”：有损牙齿健康，影响消化功能，降低食欲，导致营养失衡，诱发肥胖、糖尿病、高血压等疾病。指出长期饮用碳酸饮料对人体健康的诸多影响。第三层次，归纳总结：饮料虽爽，不可贪喝，最健康的防暑降温“饮料”还是水。提出喝水最健康。
答案 ①碳酸饮料既爽口，又能补水降温。②长期饮用碳酸饮料会影响人体健康。③最健康的防暑降温“饮料”还是水。
8.解析 作答时，首先应对题目提供的文字进行分析，明确“假日经济”是一种“新的经济模式”；然后提取“节假日”“消费”“刺激经济的发展”等关键信息；最后进行整合即可。
答案 假日经济是人们利用节假日集中消费、带动经济发展的一种新的经济模式。
第9练 扩展语句
1.解析 扩写时，应从视觉、听觉、嗅觉方面进行合理想象，描述切香椿芽和炒香椿芽的过程。从听觉角度，可形容“切”的声音，如“用刀切碎，树芽发出咯吱咯吱的声音”；从视觉的角度，可以从形和色角度进行描写，如“翠绿的树芽和着金黄的蛋液，分外养眼”；从嗅觉的角度，可从炒香椿芽时的香味角度进行描写，如“下锅一炒，叶香蛋香混合在一起，仿佛一支奇妙的协奏曲”。描写时，也可运用恰当的修辞进行扩写，使扩写的文字更形象生动。
答案 取出几枝树芽，用刀切碎，树芽发出咯吱咯吱的声音，翠绿的树芽和着金黄的蛋液，分外养眼；下锅一炒，叶香蛋香混合在一起，仿佛一支奇妙的协奏曲。
2.解析 画线句子是说为了让出游更有确定性，我们要提前做好行程规划，在扩展语句的时候，我们可以从如何进行行程规划入手，如可以从“衣食住行”四个方面进行规划入手，如提前预订酒店和景点门票，做好旅行目的地特色美食攻略，了解当地气候情况和实时天气，合理规划游玩路线。
答案 建议大家做好行程规划，提前预订酒店和景点门票，做好旅行目的地特色美食攻略，了解当地气候情况和实时天气，合理规划游玩路线，让出游更有确定性。(能从“衣食住行”四个方面作答，可给满分)
3.解析 原句中，作者用朴素的语言直接展现了椿芽的生长状态，及其与游子和父亲的关系。想要改写句子更生动，针对前半句，可运用比喻、拟人等修辞手法及表示颜色、行动等修饰性形容词，来丰富香椿形象。比如椿芽是因为吸收了雨水的养分而不断生长，对此可将其拟人化，说明它像婴儿一样不断汲取着春雨的营养。而对于“好让游子看得见并且让父亲够不着”这一结果，也可针对椿芽补充原因，比如说，椿芽很聪明，故意一个劲儿往高处长(这也是一种拟人化表达)。而对于后半句，则可以针对“游子”和“父亲”这两个人物身份加以修饰说明，比如说游子可以说明其是在外的，或说越飘越远的；说父亲则可以结合“够不着”说明其随着年岁渐长越来越矮小、虚弱的状态。答题时注意字数限制的要求。
答案 家乡的椿芽正贪婪地汲取春雨。椿芽也越来越聪明，一个劲地往高处长，好让在外的游子能看见它，也让矮小的父亲够不着它。
4.解析 试题要求用“一方面……另一方面……”这一句式进行续写。“一方面……另一方面……”是表示并列关系的语句，因此，我们可以从语段中找到作者对于车胤囊萤夜读这一故事不同方面的评价。比如，从“证明囊萤也许确实不利于读书”“来说明囊萤夜读的不可行”“很多都无法以科学手段进行实证”这些语句中，我们可以看出，作者承认从科学的角度来说，像囊萤夜读这样的传说故事很多并不具备科学真实性，具有一定的夸张成分，而这是需要我们仔细辨析才能不被误导的。但同时，根据语段“却具有不容忽视的文化意义”，可看出，作者对于这些故事的文化意义(比如所体现的中国精神等等)却进行了高度评价，认为这是需要我们肯定、学习的。从这两方面展开进行续写即可。
答案 我们不妨一方面从科学的角度辨析其中夸张的成分；另一方面，也要从文化的角度，肯定其具有的现实生活底色，寓含的勤学不倦、积极进取、吃苦耐劳等宝贵的精神价值。
5.解析 解答本题，首先要明确主题。本题第①个场景侧重写清明节的自然景色；第②个场景侧重写人们在清明节祭拜先祖时的具体行为；第③个场景侧重写清明时节，春天到来，人们闲适、欢愉的状态。其次，描写的内容要符合各场景的特点，不可把三个场景合起来描写。如描写场景①，要重点抓住“生长”“清洁”“明净”等特点；描写场景②，要重点突出人们祭祖时的悲伤之情；描写场景③，要重点表现人们悠闲的生活状态。最后，描写时语言要生动形象，至少使用两种修辞手法，字数控制在100个左右。
答案 示例一：清明时节，草木萌发，如牛毛、如细丝的好雨悄然而至。在蒙蒙细雨中，小草精神抖擞地绿着，鹅黄的柳枝也更加妩媚，青黑色粗糙的老树皮，在细雨的滋润下，似乎也增添了青春的活力。春日里，孩子们欢快的笑声在秋千上荡得很高很高。
示例二：小草抽芽了，嫩绿；杨柳爆青了，翠绿；树叶新发了，碧绿；梨树也在这个时节白了头，点缀了大地，渲染了白色的哀愁。踏着飘落了的白色花瓣，带着悲痛、相思，远方的子孙归来。点起火来，一张张纸钱恭敬地燃起，火苗抖动着。斟一杯白酒，带着悲痛的泪花洒下，难忍的哀愁骤然涌起。
示例三：在湛蓝的天空下，在绿色的田野上，故乡的春天悠闲宁静得如同一个天然的花篮，里面盛满了五彩缤纷的春色：粉的桃花，白的梨花，绿的榆钱……三五成群的人儿，或低吟，或私语，漫步于春光中，享受着春日的诗意。
6.解析 要把人物的心理放在特定的语境中，心里所想要符合此时情景。在文中，新媳妇低着头一针一针地在缝通讯员衣肩上那个破洞，用自己的新被子为通讯员入殓，盖被子，抓住新媳妇对通讯员的敬意，为了救别人舍了自己的命，献出一条被子算什么！
答案 多好的同志弟，为了救别人舍了自己的命，我献出一条被子算什么。同志弟，我把你肩上的破洞缝好了，你就放心地去吧。
7.解析 本题题目要求综合三幅画面内容，写出一段画外音，至少运用一种修辞手法，不超过70个字。首先分析画面一，在高三教室里，有一个女生打盹儿，路过的老师看到女孩头发披散着，就把自己的头绳解下来，为女生梳起头发，动作温柔又自然。画面二 ，某中学高三班主任把办公桌搬进了教室，她希望花更多时间陪学生一起度过这段拼搏的日子。画面三，某高三老师穿上一套网红小熊衣服走进教室为学生送祝福。综合三幅画面，虽然时间不同，地点不同，老师不同，但都有着温暖学生的不同动作。高三学生面临高考，压力大，老师们用各自的方法给学生们减压。
答案 示例：不同的时间，不同的地点，不同的老师，但都有着温暖学生的不同动作。是的，不一样的考试季，“温柔以待”就是老师给学生的最好的减压阀。
8.解析 如本题“请结合诗歌，发挥想象，描写古代上巳节郊游的场景。要求点面结合”，需要理解诗歌内容，运用合理的联想和想象等。点面结合，指的就是详写和略写的相结合。所谓“点”，指的是对某个事物或多个事物的详细描写；所谓“面”，指的是多个事物的概括描写。结合诗歌内容分析，可以从大处写起，参会的青年人之多，不可胜数，可谓熙熙攘攘，茫茫人海等。可以从小处落笔，如“维士与女，伊其相谑”，从这一对少男少女的偶然相识，到二人相约同行，再到相谑，相赠爱情花，把相亲相爱的全过程进行记录等。运用简明、流畅的语言表达即可。
答案 示例：春日里，溱水、洧水温柔地流淌着。青年小伙和姑娘，人手一束嫩绿的兰草。有个姑娘含羞带笑地说：“一起去逛逛吧！”小伙子脸涨红了，憨憨地回答：“已去过一次，不过，还可以再去走一走的！”两人一起走到洧水边。宽广的河岸上，男男女女，往来不绝，互相调笑嬉闹。“送你一朵芍药呀，约你下次见面，可好？”
9.解析 要求以“实现中国梦”开头，首先要确定所写主题。从题的三个画面可以看出，需要不同岗位的不同人的付出，才能实现中国梦。我们可以从一则画面提取出一种精神或一种付出，形成三个句式一致的句子，便可构成排比。如画面示例中提取出“守护生命”“不畏艰难/牺牲”等，画面1：提取出“追求梦想”“奋斗逐梦”等，画面2：提取出“执着追求”“顽强拼搏”等，结合画面内容整合成句式一致的三个句子。最后再总结，只有人人坚守岗位、执着追求，才能实现中国梦，构成完整语段。
答案 示例：实现中国梦，需要对生命的虔诚守护，需要对梦想的奋力铸就，需要对胜利的执着追求……弘扬中国精神，凝聚时代价值，合力圆梦！
10.解析 首先要观察画面，看画面上的对象、人物的表现、周围的环境。在写作时须将“儿子坐在父亲的自行车后座玩风车”这一主要事件拉长，补充相关细节，如儿子的动作、神情，以及风车旋转的状态，描绘出一幅温馨的画面，突出“父爱”的主题；拟写的时候要使用至少一种修辞，如比喻、拟人、排比、反复等，使语言生动，感情真挚。“虚实结合”中的“实”主要指画面，“虚”主要指由此引起的联想或回忆，运用“虚实结合”的手法，将现实中的画面与联想、回忆中的情景相联系，突出“父爱”主题。
答案 阳光明媚的郊外，自行车后座的男孩看着“嗖嗖”地旋转不停的风车，额头紧贴着父亲如山的脊背，正咧嘴微笑，满脸荡漾着快乐。看着如此温馨的场景，恍惚间，风车仿佛在我的记忆深处慢慢地旋转，转出一幅优美的画卷，画卷里流淌着深深的父爱！
11.解析 本题要求“从积极方面说说应该怎样把握生活中值得珍惜的东西”，首先要扣住“积极”二字，论述生活中的阳光面，要充满正能量；其次要扣住“怎样把握”，答案中要给出具体可行的办法；最后要扣住“值得珍惜的东西”，点明中心事件、人物、情感等。
答案 把握生活值得珍惜的东西，是要从点滴做起，从自身做起，从身边小事做起，珍惜自己和他人生命，乐观对待生活。父母养我长大，我陪父母到老，不要等到“子欲养而亲不待”；朋友给我快乐，我还朋友幸福，不要斤斤计较，怀疑背叛。
12.解析 解答此类试题，需要审清题干要求，如本题“请为松树认领牌写一则有诗意的‘树木寄语’，句式不必仿示例，不超过60字”，寄语需要“有诗意”，必须化抽象的生态介绍为形象的描述，必须运用一些修辞手法，使语言生动形象，同时要体现出所描写对象的一个或几个生态习性，如“松树的生态习性：耐干旱、耐寒、耐贫瘠土壤；四季常青，树姿雄伟、苍劲，树体高大、长寿”等，抓住其中的某些特点来写，用流畅的语言表达即可。
答案 示例：把根扎透干旱和贫瘠，几经坚忍，让树枝吮吸霜雪，几经拼搏，方永葆青春，在风雨中挺立着苍劲、伟岸的身影。
第10练 图文转换
1.解析 对于本题的解答，联系题干中提到“剪纸通过谐音、象征等手法，构成寓意性的艺术画面”，应是通过对构成剪纸画面元素的分析，来揭示画面所蕴含的寓意。从画面中可看出，这幅剪纸的主要构成是鹿和“福禄”，描绘了一头美丽的梅花鹿，身上还有“福寿”两字的画面。“鹿”与“禄”谐音，整幅剪纸传达了福禄双全、寿比南山的美好寓意，人们希望福气满满、健康长寿、事业有成，此剪纸通过谐音、象征等手法，构成寓意性的艺术画面，寄托人们美好的愿望。
答案 这幅剪纸描绘了一头美丽的梅花鹿，身上还有“福寿”两字的画面。“鹿”与“禄”谐音，传达了福禄双全、寿比南山的美好寓意。此剪纸通过谐音、象征等手法，构成寓意性的艺术画面，生动巧妙，传达出人们美好的愿望。
2.解析 解答本题时，首先分析画面内容，然后写出图画表现的中华民族传统美德。图1画面内容为：妈妈在纳鞋底，孩子双手握着蒲扇给妈妈扇风。表现的中华民族传统美德：母慈子孝，尊长爱幼等。图2 画面内容为：书生手中拿着书籍，在灯下苦读。表现的中华民族传统美德：勤学刻苦、勤奋好学等。图3 画面内容为：一老翁双手持秤，秤盘上为元宝，秤砣上为“信誉”二字。表现的中华民族传统美德：为商之道——重信誉轻钱财等。再分析题目要求，“任选下面的一幅图画”，注意只选一幅即可；“描绘画面内容”，要注意观察细节，用准确生动的语言将画面描绘出来；再分析其中蕴含的美德，注意是“中华民族传统美德”。
答案 示例1：盛夏，一位妇女坐在竹制的小板凳上正在纳鞋底，她穿着短袖衫，裤脚高高挽起，可以想见这样热的天气，她一定是满头大汗；一个小男孩，应该是她的儿子，正在拿着大蒲扇给妈妈扇风。画面展现了母慈子孝的中华民族传统美德。
示例2：一个书生盘腿坐在书桌前，神情专注。几案上摆着砚台、书籍与笔架。一盏孤灯陪伴他苦读。他眉头紧锁，时而抿紧嘴唇，时而口中念念有词。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。囊萤映雪、悬梁刺股，千百代莘莘学子就这样传递着勤奋好学的美德。
示例3：一位老翁双手持秤，秤杆平平，秤盘上放着一个元宝，秤砣上写着“信誉”二字。画面展现了为商之道——重信誉、轻钱财。
3.解析 材料最后得出的结论是：“兕”的真实身份，极有可能是已灭绝的牛科物种——圣水牛。观察甲骨文字形时可以从这个结论入手观察字形的共同点，首先可以确定这些字形都像是“牛”，并且都是直立形态。其次，要观察细节。比如都有头部和角；都有牛的躯干、四肢和尾巴。
答案 ①形似“牛”，成直立状态。②都突出头部和一个角。③都有肢体和尾巴。
4.解析 解答时，要明确，中国探月航天太空兔命名的背景，它是中国航天IP文化的重要符号，代表了新一代的航天精神，集国家工程、硬核科技、潮流文化于一体。然后，注意中国探月航天太空兔中英文命名的联系，结合题目要求分析作答即可。
答案 中国探月航天太空兔中文命名为“兔星星”，而英文“To star”是航天太空兔中文的音译。“兔星星”寓意“玉兔巡月，扬帆星河”，我国嫦娥三号、四号的月球车均以“玉兔”为名，“兔星星”的名字表达了其太空特质和初心使命。英文名字“To star”寓意我们的征途是星辰大海，体现了传统文化与航天科技的融合，寄托着中华民族千百年来的探月梦想，表达着新时代中国航天向宇宙深空进发的豪情愿景。
5.解析 (1)图1共分三幅图画，第一幅图画前面画着一杯奶茶，后面是约等于290 kcal的热量；第二幅图画用中国人更容易理解的方式表达出来，说明一杯奶茶的热量约等于3个鸡蛋或者4个苹果的热量；第三幅图画则说明要想消耗掉这一杯奶茶的热量，需要步行1小时50分钟或慢跑40分钟。回答时注意语言表达连贯，不要丢掉图中关键信息。
(2)根据图1可知，一杯奶茶热量较大，消耗掉这一杯奶茶的热量，需要步行1小时50分钟或慢跑40分钟。图2则说明咖啡因含量最高的一杯奶茶等于四杯咖啡、八杯红牛的热量和咖啡因。可见多喝奶茶、过量饮用奶茶对人体健康不利，因此应当针对这点提出建议。
答案 (1)一杯奶茶的热量约为290 kcal，大约相当于3个鸡蛋或4个苹果的热量，消耗这些热量需要步行1小时50分钟或慢跑40分钟。
(2)中学生应该尽量少喝或不喝奶茶，以免热量或咖啡因摄入过量。
6.解析 清代天津杨柳青年画《连年有余》，主体形象是一个娃娃，怀抱鲤鱼，手拿莲花。娃娃的形象具有显著的中国传统民俗审美特色。娃娃面部圆润柔美，脸颊红润，眼睛大而有神，眉眼带笑，显得神采奕奕，喜气十足。而其衣着纹饰则略显繁富华丽，给人一种大福大贵之感。娃娃的整体造型憨态可掬，使人一眼望去便油然而生爱意。莲花是中国传统吉祥意象的重要代表。它广泛存在于佛教八吉祥图纹、道教暗八仙图纹和民间吉祥图案中，寓意吉祥、高洁、多子多福，有着深广的民俗审美文化意蕴。中国鱼文化历史悠久，源远流长，经数千年积淀，几乎涵盖了民众日常生活的方方面面。怀抱鲤鱼，取其谐音。“连年有余”的三个意象除了分别独具传统的民俗审美文化意蕴外，还作为一个有机整体传达着中国民俗文化中民众乐生祈福的文化心理。由此，《连年有余》反映了人们对吉祥如意、幸福美好生活的追求。
答案 ①画面上胖娃娃怀抱鲤鱼，手拿莲花。②“莲”“鱼”谐音为“连年有余”；寓意生活富足，表达了人们对吉祥如意、幸福美好生活的追求。
7.解析 首先从图的主体部分入手，紧扣题干中的关键信息“江北水城龙舟公开赛”，思考中间图画是“水”字的变形，此图案代表着“江北水城”的水文化；再按照一定的顺序进行介绍，由上而下，顶部是光岳楼图案，光岳楼是鲁西名胜，众多帝王将相、文人墨客路过聊城都要登楼抒怀，它象征着聊城深厚的历史文化；再看徽标左右，两旁两条龙舟造型的祥龙腾跃而起，龙，中国古代神话中的动物，为鳞虫之长，是中华民族的象征之一，相传龙能飞行，擅变化，会呼风唤雨等，与凤凰、麒麟等并列为祥瑞，龙文化丰富多彩，此处寓意黄河文化和大运河文化在聊城交汇，两河文化的交融孕育出一个如明珠般璀璨的城市——江北水城；最后分析徽标的次要部分，比如：文字、数字、英文字母等，此徽标最外围是“江北水城龙舟公开赛”的中英文文字，紧扣活动主题。
答案 徽标中间是一个“水”字图案，代表着“江北水城”的水文化；顶部是光岳楼图案，象征着聊城深厚的历史文化；左右两旁两条龙舟造型的祥龙腾跃而起，寓意黄河文化和大运河文化在聊城交汇，两河文化的交融孕育出一个如明珠般璀璨的城市——江北水城。最外围是“江北水城龙舟公开赛”的中英文文字。
8.解析 要求写出徽标的构图要素和含义，构图要素要注意抽象变形，五个人的形体构成皇冠的图案。然后结合消博会的内容以及徽标下注释的内容分析其具体的含义。如“五”代表“五大洲”，突出国际性；“五种颜色”代表“丰富多彩”；“皇冠”代表“消博会的档次”，寓示着消博会的档次和水平之高。
答案 ①消博会会徽以五个人的形体组合为基本造型(或：五个基本元素及五种颜色代表五大洲)，突出消博会的国际性及丰富多彩；②整体形象有如一顶皇冠，蕴示着消博会的档次和水平之高。
9.解析 解答本题需要全面总结概括文字材料和两张图表所包含的有关地理标志带动经济发展的信息。由图1可知，可以使用地理标志的市场主体有14 315家，可见地理标志的使用惠及的市场主体之多。由图2可知，虽然投入资金较少，但产业产值却很高，地理标志产品产业和涉及地理标志产业的总产值甚至达到当地政府配套保护投入的200多倍，可见地理标志带动的相关产业产值高。文字材料中“促进区域特色经济发展的有效载体……有力支撑”“打响了特色产品的品牌”“带动了上下游产业发展” 等都体现出地理标志的作用，可见，“地理标志”促进区域特色经济发展，推进乡村振兴；打响了特色产品的品牌，带动上下游产业发展。
答案 ①惠及的市场主体数量多；②带动的产业产值高；③打响了特色产品的品牌，带动上下游产业发展；④促进区域特色经济发展，推进乡村振兴。
10.解析 首先明确说明的对象是智能＋，接着结合材料可知接下来从提出背景、战略意义，需解决的问题三个方面来阐述。所以①处填“提出的背景”，②处是战略意义的具体化，从“可以更好地推动制造业的数字化、网络化和智能化转型。此外，它还可以用来培育新的高技术产业、改善社会管理和人民生
