举杯祝福 教学设计
1教学目标
能大胆自信地独唱或与同学一起演唱所学歌曲； 能根据歌曲的不同风格特点，创造性地表现歌曲的情绪和意境；
能用优美、有控制的声音，带上律动演唱歌曲《举杯祝福》
2学情分析
歌曲（举杯祝福）是一首新疆乌孜别克族民歌，原名为（一杯酒）。歌曲中运用了较多的附点音符，使歌曲的情绪显得欢快而活泼，具有律动感，在旋律上，除了个别地方作了五度大跳和三度小跳外，几乎全是级进，并大量运用了同音反复，使整个歌曲既欢快又热情，又优美流畅，充分表现了乌孜别克族人民对祖国的繁荣以及对美好生活的忠心祝福。
3重点难点
教学重点：教会学生大胆自信、完整独立的演唱歌曲； 根据歌曲风格特点，用优美、有控制的声音，带上律动演唱歌曲。
教学难点：附点音符的准确性； 装饰音符的唱法； 波音的唱法及作用； 充分发掘学生对歌曲的情感体验，激发他们自信地表现歌曲情绪和意境。
4教学过程 导入新课：
先让学生观看课件音乐（一遍）并引出课题------举杯祝福； 歌曲解说：出示课件
①乌兹别克族简介：是我国的一个人口较少，居住分散的一个民族，现分散居住在新疆维吾尔族自治区南部和北部，
②乌兹别克族的宗教信仰：主要节日有：“圣纪节”“肉孜节”“古尔邦节”等传统节日与当地的伊斯兰民族的节日基本相同；
③乌兹别克族的服饰；男，长衫，长裤，帽子。女，裙子，帽子。鞋子都穿高筒秀花皮靴。
④乌兹别克族乐器：他们能歌善舞，音乐和舞蹈在生活中必不可少，舞蹈形式和乐器都与维吾尔族大同小异；
⑤乌兹别克族人帕勒海堤一位当代著名的作曲家和诗人；
⑥教唱歌曲。
新歌教学 1、歌曲为1=G(调)
节奏 拍；发4分音符为一拍，每小节2拍；
歌曲中出现的音乐符号：
‖：：‖反复记号附点音符：6.3
装饰音： 波音：
①发声练习
②呼吸练习
③
1234∣5432∣1-
La或者miya(上下行)
④节奏练习
ⅹ.ⅹⅹⅹ∣ⅹⅹⅹⅹⅹ∣
嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒
ⅹ.ⅹⅹⅹ∣ⅹⅹⅹⅹⅹ∣
举起一杯芳香的美酒
3、按照歌曲节奏朗读歌词；
4、教唱歌谱，注意音准；
5、教唱歌词，注意吐字；
6、学生基本学会唱后，加强练习重难点，启发他们认真有感情的唱（加上律动）。
四、课内外拓展相结合（游戏）
为了让学生把歌曲记得更好，以游戏的方式让学生在学习中放松和享受，轻松学习。
五、欣赏
我们中国有56个少数民族，每个民族都团结、幸福的生活在我们的大家庭里，我们的大家庭就是我们的—国家，我们希望我们的国家蒸蒸日上、繁荣昌盛，走向辉煌、走向灿烂，请欣赏歌曲-----《国家》。
课件14张PPT。举杯祝福举杯祝福举杯祝福乌孜别克族简介 全国乌孜别克族共有1.4万多人，分布在新疆维吾尔自治区伊宁、塔城、喀什、莎东、乌鲁木齐等地，与汉族、维吾尔族和哈萨克族等民族和睦相处。主要从事畜牧业。
乌孜别克族有自己的语言，现在通用的是维吾尔文或哈萨克文。宗教信仰乌孜别克族全民信仰伊斯兰教。自元、明以后，越来越多的乌孜别克族人定居新疆。
他们严格遵守伊斯兰教的基本信仰，尊奉《古兰经》、圣训，履行必修功课。 乌孜别克族男女都喜欢戴小花帽，小花帽的形式很多，有带棱角的，有的则不带棱角，帽子顶端和四边绣有几何形和以花卉为主的图案，有的老年人戴的花帽图案少，有的则无图案，花帽为紫红、墨绿、黑色、枣红色的金丝绒和灯心绒。
乌孜别克族服饰乌孜别克族服饰乌孜别克族乐器独它尔乌孜别克族服饰 弹拨尔 热瓦甫 乌孜别克族乐器举杯祝福 乐理知识1=G（调）
节奏2/4拍，以4分音符为一拍，每小节2拍；
歌曲中出现的音乐符号：
反复记号 ‖ ： ：‖
附点音符
装饰音
波音
. 发声练习 节奏练习 呼吸练习
发声练习
12 34 I 54 32 I 1-- I
La 或者 mi ya (上下行)
节奏练习
X? X XX I X XX XX I
嗒 嗒 嗒嗒 嗒 嗒 嗒嗒
X? X XX I X XX XX I
举起一杯 芳香的美酒请欣赏歌曲谢谢!
