歌唱祖国 教学设计 (5)

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歌唱祖国
教学设计
1教学目标
1、通过学唱《歌唱祖国》，对学生进行爱国主义教育。
2、通过教唱歌曲培养学生控制力度变化及用气息支持唱歌的能力。21世纪教育网版权所有
2重点难点
教学重点1、
学习唱歌，能熟练演唱歌曲。
2、
掌握歌曲的变化及演唱方法。
教学难点1、
对歌曲情绪变化的处理。
2、
个别节奏的掌握及演唱。21教育网
3教学过程
一、导入：
同学们，欢迎大家走入音乐课堂，和我一同来聆听音乐的美妙，感受音乐在我们的学习与生活中带给我们的愉快。我们都知道，十月一日是我们伟大祖国的生日，在这天，我们会用不同的方式表达我们队祖国的热爱与赞美，那么，我们今天就来学唱一首歌，一首关于赞美祖国的歌。（出示课件，展示课题：歌唱祖国）
二、讲授：
1、
听录音示范演唱让学生跟随轻声跟唱，注意歌曲的难点并做思考。
2、
这首歌曲表达了一个怎样的情绪？
3、
乐曲的速度是怎么样的？
三、研讨：
师：同学们听了这首歌曲，有什么样的感受？
生：激动，兴奋，骄傲，自豪，为生在这样的国度而感到幸福。
师：这首歌曲的力度怎么样？
生：弱，强，不快不慢。。。。。。
师：同学们刚才的回答很活跃，关于这首歌曲的力度，总体感来说是不强不弱，如果用于军队方面，应该力度很强，所以歌曲的强弱有时会根据情境变化。
四、再次聆听《歌唱祖国》录音，进一步感知歌曲
师：分析这首歌曲是几段体？各段之间的风格是什么？
（注：用四二拍的强弱规律来引导学生发现问题并找出答案。
）
五、学生集体进行演唱
在学生演唱过程中找出相关问题并及时纠正，对个别重点句子加强反复练习。
分小组演唱与个别演唱，及时发现问题及时改正。
六、课堂小结：
同学们，今天我们不仅学会了《歌唱祖国》这首歌曲，还学会了歌曲演唱的简单方法，同时也培养了我们热爱祖国的豪情，我希望同学们下来好好的练习这首歌曲，在下一节课进行个别演唱，同时预习好下一节课的知识。下课。
七、教学札记：
对于《歌唱祖国》这节音乐教学课，自我感觉还是教学到位，不仅教会了学生怎么唱歌，也教会了学生对歌曲演唱的简单方法的掌握，同时也培养了学生的情感，热爱祖国，热爱这片哺育他们的土地。在这堂教学课中，也存在着一些问题，对一些音乐知识讲解不是很到位，在课程设计上也存在些问题，下来将继续努力，力争上好下一堂课。
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