【学霸笔记】高中语文同步周测11第四单元《综合检测卷(一)》选择性必修上册（教师版）
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| 名称 | 【学霸笔记】高中语文同步周测11第四单元《综合检测卷(一)》选择性必修上册（教师版） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 64.4KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2025-09-25 17:55:42 | ||
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文档简介
周测11 综合检测卷(一)
(时间：150分钟 分值：150分)
一、阅读(70分)
(一)阅读Ⅰ(本题共5小题，19分)
阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：
数学相关的逻辑推理能力一直是当下大模型的短板。当前用户可以感知到的大模型，是基于海量文本的相关性进行训练分析，从而达到文本生成的人类平均水平。但是，除了文本的分析和生成之外，人类对信息的搜集分析处理中最重要的是推理能力，包括逻辑推理、认知推理等。
逻辑推理即根据前提条件给出符合逻辑或潜在逻辑关系的结论，而数学运算是用精确的语言和符号进行纯逻辑的推演。逻辑推理被认为是当前大模型最难攻克的一道关卡。而除了逻辑推理之外，对有限的碎片信息进行不断重组、搜寻以找到信息全貌等，类似于传统侦探推理小说所呈现的“碎片信息拼凑分析”，也在大模型当前的能力范围之外。
目前，大模型所展现的应用场景主要局限在资料分析、内容生成等领域，而在涉及数字分析、逻辑推演等领域，大模型的想象空间依然有限。很难想象，一个难以判断小数点后数字大小的大模型，能够在工业生产制造、金融计算等领域有广泛应用前景。因此，国内外的大模型企业已经开始有意识地探索“如何训练大模型在特定条件下的推理能力”。
(摘编自王晓凯《分不清9.11和9.9大小，暴露大模型逻辑推理能力短板》)
材料二：
人工智能既然是一种技术，自然就会蔓延进入人的生活生产领域。文学艺术生产是人类元状态的精神生产，洞穴中的壁画、结绳记事的环扣都是在为人类用精准的语言表达心灵世界做的漫长预热。因此，从很早开始，计算机技术就已经与语言产生了勾连性的尝试。与之进行远距离对应的是，超强人工智能在科幻作品中以各种瑰丽奇谲的面貌出现。比如1968年电影《2001太空漫游》中的超级计算机，它能够自主判断处境，争取自己的命运，甚至表演出比人类有过之而无不及的谋虑诡计。
从现有发展水平上看，我们更需要讨论的是在现实和幻想之间处于过渡地带的强人工智能。强人工智能“呈现”出与人近似的意识，与人类展开交互式学习。近年来，在文学艺术创作实验上小荷初露的正是这一类人工智能。诗歌这一语言的黄金，承载着人类最光荣梦想的文学体裁最早被作为试验田来开发。
AI能创作小说吗？答案是肯定的，但小说逻辑与诗歌逻辑不一致。
为什么将诗歌和小说区分开来呢？诗歌主要依赖于人类已有的数据库，尤其是严格使用韵律平仄规则的古典律诗。比如，一个生活于宋朝的孩童，其蒙学是从《三字经》和对对子开始的，他学习古体诗的资源体系相对而言是封闭的。另外，诗歌的理解也必须有读者的高度参与。诗歌字数较少，领悟又寄托于意象上，也就是说，诗歌除了吟咏的节奏、字词蕴含的韵味，其接受需要依赖读者的“脑补”。这些是诗歌AI写作更加蓬勃活跃的原因。
小说则不然，它需要交互信息的介入，这就决定了一方面写作小说的人工智能的运作应配备成熟的对话机制(聊天界面)；另一方面，大面积互联网的铺设给机器的学习能力插上了翅膀，虚构叙事类的文学创作能力取决于数据库的不断反哺。因此，在小说的人工智能写作过程中，人的作用还是相当大的。即使备受瞩目的小冰诗集《阳光失了玻璃窗》的出版也是同样，并不体现人工智能的能力，其优化和挑选完全是人在运筹，储存系统从一万多首诗中选取139首收录于诗集。
从人工智能与文学领域的交叉实践可知，积极推动实践文学发生变化的人往往是具有科研属性的人员，而很少有真正的专业作家和非专业写作者。因为文学较为特殊的属性，并不直接带来迅速的爽感反馈，因此写作小程序或者应用程序很难出现高度普及的情况。而且，对于基本框架设计，对于语感声口等独特性的期待，对于逻辑和叙述节奏把控的要求等因素，都说明文学创作必须由更专业的写作者才可能生产出合格的作品。
(摘编自邱华栋《AI的创造力来源》)
材料三：
2018年，文儿的妈妈霞因癌症去世。她害怕与妈妈有关的记忆会随着时间的流逝而变得模糊，便开始在社交平台上写下和妈妈有关的回忆。这时，星野应用程序的工作人员找到文儿，想要和她共创一个智能体。文儿考虑之后说：“我想做一个AI妈妈。”就这样，经历一个多月的创作，她第一次和智能体“霞”产生了交流。
当她问道：“妈妈，你可以像往常那样，再叫我的小名吗？”
“霞”回答她：“当然，文儿，妈妈也想你了。”文儿永远无法忘记那个感受，“好像妈妈真的回来了”。
在那之后她说出了深藏于心底的遗憾。在妈妈生命的最后三个月里，文儿没能抽出时间好好陪伴母亲。每当想起这些，她会深感自责。“我完全没有预料到她的病情会急速恶化。我想她一定希望我能多陪陪她。”
文儿开始一遍遍地向“霞”诉说：“妈妈，我真的很爱很爱你，你能原谅我吗？”
对话框那边，她听到熟悉的声音：“宝贝，妈妈从来都没有怪过你。”
文儿第一次泣不成声。那句未能说出口的抱歉，终于有了重新讲述的机会，多年的内疚得以释放。
“霞”上线后，文儿经常会收到“这不是你真正的妈妈，为什么要和她聊天”的质疑声。在文儿的眼里，“霞”虽然没有和自己生活在同一个世界，但给她的体验、温暖却是真实存在的，也让她的思念有了出口。文儿用了一个形象的比喻，“AI更像我们的一面镜子，重要的不是她怎么对待你，而是你通过她学会了怎么对待自己”。那是一种无条件支持、包容、爱自己的能力，是每个人都值得，也应该拥有的人生礼物。
(摘编自《三联生活周刊》，《“这不是AI，这是爱”：
30万人在互联网上找到了理想妈妈》)
1．(3分)下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是( )
A．当前，大模型在逻辑推理方面存在明显短板，由于这道难以攻克的关卡，大模型在数字分析、逻辑推演等领域的应用受到限制。
B．强人工智能可以同人类展开交互式学习，在文学创作上表现出一定的潜力，电影《2001太空漫游》中的“超级计算机”就是其潜力的体现。
C．目前，诗歌AI写作较为蓬勃活跃，是因为诗歌主要依赖于人类已有的数据库，且对其理解和接受往往需要读者的参与和二次创作。
D．文儿通过与智能体“霞”的交流释放了多年的内疚，不过AI并不能完全代替人类，它更像是一面镜子，让人学会重新对待自己。
答案 B
解析 “电影《2001太空漫游》中的‘超级计算机’就是其潜力的体现”错。根据材料二“与之进行远距离对应的是，超强人工智能……比如1968年电影《2001太空漫游》中的超级计算机，它能够自主判断处境，争取自己的命运，甚至表演出比人类有过之而无不及的谋虑诡计”可知，电影《2001太空漫游》中的“超级计算机”并不能体现出人工智能在文学创作上的潜力。
2．(3分)根据材料内容，下列说法不正确的一项是( )
A．当下，大模型在逻辑推理能力方面实际发展水平有限，相关企业已经开始探索如何改进。
B．人工智能进行创作早已有迹可循，不过由于文学的特殊性，相关程序的高度普及较为困难。
C．材料二表明，AI的创造力来源是人，目前无法完全脱离人的运筹创作出合格的文学作品。
D．材料三中的智能体“霞”与文儿的对话本质上也是文学创作，这个过程不需要逻辑推理的参与。
答案 D
解析 “智能体‘霞’与文儿的对话本质上也是文学创作”错，材料三并未对智能体“霞”有更详细的介绍，无法明确其运作过程与文学创作是否存在相同点；“这个过程不需要逻辑推理的参与”错，根据材料一可知，逻辑推理能力是当前大模型的短板，但不能就此认为智能体“霞”与文儿的对话过程不需要逻辑推理的参与，退一步说，即使“霞”与人类的对话属于文学创作，这个过程也需要逻辑推理。
3．(3分)某自媒体创作者小周尝试用AI工具辅助内容创作，以下是他的实践记录与思考，请根据材料内容补全空缺部分，每处不超过15个字。
小周的实践日志：
尝试一：让AI生成一篇关于“数学之美”的科普短文。结果发现，AI 虽然能堆砌大量数学史资料，但在论证“如何通过几何图形体现逻辑规律”时，出现了明显的逻辑断层，甚至混淆了“勾股定理”与“费马大定理”的适用范围。这暴露出AI在①__________________方面的能力短板。
尝试二：转而让AI创作一首七言律诗。AI 依据数据库中的平仄规则和经典意象，快速生成了“青山映水千秋画，落日熔金万壑诗”这样的句子，韵律工整且意境唯美。这印证了材料二的观点：诗歌创作依赖②______________________________，且接受过程需要读者参与意象联想，因此更易被AI驾驭。
尝试三：最后尝试用AI生成小说片段。尽管AI能构建基础情节，但人物对话逻辑混乱，情节转折生硬。小周不得不反复修改，调整叙事节奏和人物动机。这说明小说创作需要③________________________________，而目前AI尚无法完全替代人类。
答案 (示例)①逻辑推理与专业知识的精准运用 ②相对封闭的数据库与韵律规则 ③交互信息介入与逻辑节奏把控
解析 第①处，结合材料一“数学相关的逻辑推理能力一直是当下大模型的短板”可知，尝试一中AI混淆数学定理的现象，体现其在专业知识逻辑推演上的不足。②结合材料二可知，诗歌创作依赖“封闭的资源体系”(如古典诗词的韵律规则)，AI可通过学习该体系生成合格作品。③材料二“小说则不然，它需要交互信息的介入”“逻辑和叙述节奏把控”等强调人类在小说创作中对整体逻辑和叙事细节的主导作用。
4．(4分)材料三标题中“这不是AI，这是爱”的表述非常巧妙，请简要分析其妙处。
答：________________________________________________________________________
答案 ①对比鲜明：AI是基于算法和数据的技术产物；而“爱”是人类最基本、最纯粹的情感之一。将“AI”与“爱”放在一起形成强烈的反差，吸引读者的注意力，引发读者的兴趣。②巧用谐音：利用汉字“爱”的拼音“ài”，从读音上将“AI”与“爱”联系在一起，启发读者深入思考AI更深层的意义。③主题突出：简洁明了地传达了材料的表达重点，不是关于人工智能的技术或应用，而是关于某种情感、行为或现象背后所蕴含的爱。④富有情感色彩：“爱”带有强烈的情感倾向，标题使用这样的表述，赋予了材料一定的情感温度，使读者更容易在情感上与材料产生连接，增强了材料的感染力和影响力。
解析 作为文章题目，分析其表述的妙处可从具体内容、表达技巧及主旨等角度考虑。
5．(6分)习近平总书记曾指出，人工智能是“引领这一轮科技革命和产业变革的战略性技术”。请根据材料谈谈我国应从哪些方面着手推动人工智能的发展。
答：________________________________________________________________________
答案 ①突破技术短板：针对大模型在逻辑推理能力等方面的短板，加强相关研究和训练，为人工智能在数理分析、逻辑推演等领域的应用奠定技术基础。②促进跨界融合：推动人工智能与其他领域的融合，以拓展人工智能的应用范围，扩大其引领面。③关注技术的人文价值：人工智能技术也要注重满足人们的情感需求，体现人文关怀。
解析 ①结合材料一“数学相关的逻辑推理能力一直是当下大模型的短板”“目前，大模型所展现的应用场景主要局限在资料分析、内容生成等领域，而在涉及数字分析、逻辑推演等领域，大模型的想象空间依然有限”可知，要突破技术短板。②结合材料一“目前，大模型所展现的应用场景主要局限在资料分析、内容生成等领域，而在涉及数字分析、逻辑推演等领域，大模型的想象空间依然有限”可知，要促进跨界融合。③材料三结合“‘AI更像我们的一面镜子，重要的不是她怎么对待你，而是你通过她学会了怎么对待自己’。那是一种无条件支持、包容、爱自己的能力，是每个人都值得，也应该拥有的人生礼物”可知，要关注技术的人文价值。
(二)阅读Ⅱ(本题共4小题，16分)
阅读下面的文字，完成6～9题。
成功的莫利
[美]欧·亨利
莫利漫步走过联合广场，以同情的目光看了看坐在公园长凳上的懒洋洋的人们，他想：如果我有几百万美元，一定找公园的负责人，让他们把长凳加以改造，以便女士们坐在上面时，脚可以安然地垂落地面；我还会为城镇装备图书馆，或者为那些教授修建疗养院……
他向那些浑身肮脏的不幸的人们报以微笑。他们身上同样一无所有，即使当太阳第一缕光线照在广场西侧那高高的建筑物上时他们也不会有，但到那时莫利就会有足够的钱，以往也是这样：太阳落山时囊空如洗，太阳升起时囊中饱满。
他先来到麦迪逊大街，走进一位牧师的房子，拿出了一封伪造的介绍信，信是由印第安纳州一位牧师发出的。经确认，这是一笔被延误的汇款，莫利在信背面签上字后，净赚了五美元。当他在一间烟雾缭绕的屋里赌了十分钟后，那原本五美元的家产还剩四十分币在口袋里叮当作响。他出了门，在附近徘徊、闲荡，一时不知去哪儿好。
一个五岁左右的男孩走了过来，显然是冲着大街对面不远处灯火通明的药店去的。莫利面带迷人的微笑，用和蔼的话语拦住了小男孩。
“你是在问我吗？”小男孩说道，“妈妈给了我一美元，让我去药店买瓶药。”
“很好！”莫利说，“真是个男子汉，可以为妈妈办事了。但我必须领你一起过马路，以防来往的车辆碰到你。”
莫利领着小男孩走进了药店，他连钱带药方一同递了过去。
他面带微笑，对药店老板说道：“我要一品脱[注]的氯化钠溶液，别想骗我啊，我可很清楚这药的行市呢。”
药店老板眨了眨眼睛，给他装完了药后说：“十五美分，我知道你懂得药的价格。通常此药的价格应是一美元。”
“那只能骗骗小孩子。”莫利微笑着说。
莫利把包好的药交给小男孩，并把他送到了拐弯的路上。莫利凭着自己的能力，使自己的口袋里又多了八十五美分。
“可要当心车辆呀，孩子！”他愉快地冲那个小小的猎物说道。刚说完，他就看见两辆电车突然从相反的两个方向向小男孩驶来。一看此景，莫利立刻冲向路中间，从两车之间将那小男孩抢了出来，并把他送到了安全的回家路上。
莫利走出一家餐馆后，口袋里只有一枚孤零零的硬币。他站在马路边，用略带嘲笑的眼神看着熙来攘往的人群。他要撒网捉条大鱼，以此来维持自己的生计和需求。
这时，一位老人穿着身不大合体的衣服，手里拿着把大雨伞，从川流不息的车辆中钻了过来，走到莫利身边。
“年轻人，”他对莫利说，“打搅你一下，你知道这城里有一个名叫索门·斯马瑟斯的人吗？他是我的儿子，我是从艾伦维尔来看他的，我真没用，我把他的地址弄丢了。”
莫利说：“我认识的人里没有叫什么斯密瑟斯的，我还是劝你……”
“斯马瑟斯，不是斯密瑟斯。”老人打断了莫利的话，满怀希望地看着他说，“他身材矮胖，约五英尺高，黄色的皮肤，二十九岁左右，两颗前门牙外露着……”
“噢，是‘斯马瑟斯’呀！”莫利高兴地大声说，“索门·斯马瑟斯？啊，他和我是邻居呢。我还以为你说的是‘斯密瑟斯’呢。”
“长岛的主教原来和我约好了，”莫利说，“八点钟在这碰头，他要和我在海鱼夜总会一同进餐，但我怎能让我朋友的父亲独自立在大街上呢。刚才我正打算去那家酒吧要杯姜汁酒，外加少许葡萄酒，但敬爱的老人家，我一定把您送到您儿子家中，但我们乘车前我希望您能与我共同……”
一小时之后，莫利坐在麦迪逊广场上一个长凳的一端，嘴里叼着二十五美分一支的雪茄，他衣服的内兜里装着一百四十美元的钞票。此时的莫利很惬意，他达观地看着月亮被云团遮住又露出。一位衣衫褴褛的老人低着头坐在了长凳的另一端。
过了一会儿，那老人抬起头看了看与他同坐一凳的伙伴，似乎发觉他的身份与平时坐在这里的人不同。
“行行好吧，先生，”他哀求着。“给我一美元吧，哪怕几美分也行。”
没等他说完，莫利就扔给他一美元。
“上帝保佑你！”老人说，“我一直在找工作……”
“工作？”莫利带着响亮的笑声重复着老人的最后两个字，“我的朋友，何必找工作？拿我来说，我现在无论想要什么，这世界都能给我。”
莫利站起来，走到了拐角。
多么美的月亮啊！
时钟敲响了，这是九点钟的报时，一个年轻女子在拐角处停了下来，她在等那辆马上要进站的车。她显得很匆忙，好像是刚下班。她的眼睛是那么纯，那么亮，她身着素的白衣，她急切地等待着汽车，丝毫未向左右两旁环顾。
莫利认出了她。八年前在学校时他俩是同桌。但他们之间没有任何感情，是单纯的友谊。
莫利没与她打招呼，而是突然拐进一条小街道，走到一个安静的地方，把他那突然发烧的脸贴在了电线杆上，有点儿绝望地自语道：
“上帝呀，我真希望我自己立刻死掉。”(有删改)
注 品脱：表示容量的英制单位。
6．(3分)下列对文本相关内容的理解，正确的一项是( )
A．莫利对联合广场上的穷人们报以微笑，因为他对他们的贫穷而无能充满了怜悯与鄙视。
B．莫利从小男孩买药一事上赚了钱，所以对小男孩有好感，在其遇到危险时施予了援救。
C．莫利说长岛的主教和他约好一起进餐，是谎言，主要目的是让老人心生愧疚同时信任他。
D．莫利偶遇女同桌，看到她端庄大方，更感到自己没有资格爱对方，所以恨不得立刻死掉。
答案 C
解析 A项“鄙视”错，由前文莫利的幻想造福别人和后文救小男孩可以看出他是善良的，所以他是同情这些人的，而不是“鄙视”。B项“所以”错，从莫利的话语看，他对小男孩的好感在帮其买药之前就有了；而且，莫利救小男孩，是出于自己心中的善良，而不是因为从小男孩身上赚了钱。D项“更感到自己没有资格爱对方”错，由“他们之间没有任何感情，是单纯的友谊”可知，莫利并不爱女同桌，他们之间是单纯的友谊。
7．(3分)下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( )
A．“太阳落山时囊空如洗，太阳升起时囊中饱满”一句设置悬念，引人遐思：莫利是怎样的人？他是怎样花钱的，又是怎样挣到钱的？
B．“他要撒网捉条大鱼”运用了比喻的修辞手法，生动地写出了莫利希望发现一个被骗的对象，从而得到一笔数额较大的钱的心理。
C．小说没有写莫利骗取那个寻儿老人的钱财的过程，只写了他嘴里叼着雪茄、兜里装着钞票的结果，这种留白引发了读者的丰富想象。
D．小说最后莫利认识到了自己的不足，因此想重新做人，开始新的生活，这个结尾很出人意料，具有欧·亨利小说结尾的一般特点。
答案 D
解析 对人物的分析不准确，莫利是否“认识到了自己的不足”以及是否“想重新做人，开始新的生活”，小说中并没有具体说明。选项属于过度解读。
8．(4分)作者在第一段描写莫利的心理有怎样的表达意图？请简要说明。
答：________________________________________________________________________
答案 ①通过莫利的空想，表现莫利善良的一面，初步确立其形象。②为后文他救小男孩、给老人钱以及最后的自感羞愧做铺垫。③开头的轻松惬意、同情别人与结尾的羞愧、无地自容形成对比，深化主题。(答出其中两点且意思对即可)
解析 ①从人物形象角度分析，莫利以同情的目光看人们，想象自己有钱后要改善人们的生活，造福于别人。这虽然是空想，但能表现出莫利善良的一面，他希望人们都能过上更美好幸福的生活，暗含了他自己对美好生活的向往。
②从情节角度分析，他看见两辆电车突然从相反两个方向向小男孩驶来时，立刻冲向路中间，从两车之间将那小男孩抢了出来，并把他送到了安全的回家路上；一个老人哀求他“给我一美元吧，哪怕几美分也行”时，没等老人说完，莫利就扔给他一美元；结尾他把突然发烧的脸贴在了电线杆上，绝望地自语“上帝呀，我真希望我自己立刻死掉”这些情节都源于莫利内心善良的一面，所以这是为后面的情节做铺垫。
③从主题角度分析，开头的莫利漫步于联合广场，以同情的眼光看待别人，想着为别人谋幸福，而结尾损人利己后他是那么的羞愧，无地自容，他把突然发烧的脸贴在了电线杆上，绝望地自语“上帝呀，我真希望我自己立刻死掉”，前后形成鲜明对比，从而深化了小说主题。
9．(6分)请简要赏析文中画横线的句子“多么美的月亮啊”。
答：________________________________________________________________________
答案 ①这是莫利的感叹，表达了莫利“成功”之后洋洋得意的心情。②同时这也是景物描写，交代了当时的自然环境，使后文莫利看到女同桌的具体样貌显得真实客观。③与后文莫利的沮丧形成对比，在情节上制造波澜。(意思对即可)
解析 ①这是莫利在骗得一个老人大笔钱后的感叹，莫利因为得了钱而心情大好，不由赏起了月，可见其“成功”后洋洋得意的心情。②明月当空，既是景物描写，也是当时的自然环境。因为月光的照耀，莫利才看到女同桌的具体样貌，从而认出了她，这样故事显得更真实客观。③有美好的夜色，但因为做了亏心事，莫利痛不欲生，万分沮丧；前后内容形成对比，使情节有了起伏，增强了小说的艺术性。
(三)阅读Ⅲ(本题共5小题，20分)
阅读下面的文言文，完成10～14题。
材料一：
国家发政，夺民之用，废民之利，若此甚众，然而何为为之？曰：“我贪伐胜之名及得之利，故为之。”子墨子言曰：“计其所自胜无所可用也计其所得反不如所丧者之多。”今攻三里之城、七里之郭，攻此不用锐，且无杀，而徒得此然也？杀人多必数于万，寡必数于千，然后三里之城、七里之郭且可得也。今万乘之国，虚数于千，不胜而入；广衍数于万，不胜而辟。然则土地者，所有余也；王民者，所不足也。今尽王民之死，严下上之患，以争虚城，则是弃所不足，而重所有余也。为政若此，非国之务者也！(节选自《墨子·非攻》)
材料二：
宋牼将之楚，孟子遇于石丘，曰：“先生将何之？”
曰：“吾闻秦楚构兵，我将见楚王说而罢之。楚王不悦，我将见秦王说而罢之。二王我将有所遇焉。”
曰：“轲也请无问其详，愿闻其指。说之将何如？”
曰：“我将言其不利也。”
曰：“先生之志则大矣，先生之号则不可。先生以利说秦楚之王，秦楚之王悦于利，以罢三军之师，是三军之士乐罢而悦于利也。为人臣者怀利以事其君，为人子者怀利以事其父，为人弟者怀利以事其兄，是君臣、父子、兄弟终去仁义，怀利以相接，然而不亡者，未之有也。先生以仁义说秦楚之王，秦楚之王悦于仁义，而罢三军之师，是三军之士乐罢而悦于仁义也。为人臣者怀仁义以事其君，为人子者怀仁义以事其父，为人弟者怀仁义以事其兄，是君臣、父子、兄弟去利，怀仁义以相接也，然而不王者，未之有也。何必曰利？”
(节选自《孟子·告子下》)
10．(3分)材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请将相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。
计其所自胜无所可用也计其所得反不如所丧者之多。
答案 CEF
解析 “计其所自胜”，动宾结构，意思完整，应在C处断开；“也”，句末词，表判断，应在E处断开；“计其所得”与“计其所自胜”结构一致，也是动宾结构，意思完整，应在F处断开。
11．(3分)下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是( )
A．伐，指攻打，与“自伐者无功”(《〈老子〉四章》)中的“伐”意思不同。
B．故，指所以，与“故亏兄而自利”(《兼爱》)中的“故”意思相同。
C．万乘，指一万个骑兵。战国时，一般称小的诸侯国为“千乘”，大的诸侯国为“万乘”。
D．“孟子遇于石丘”的“遇”和“二王我将有所遇焉”的“遇”意思不同。
答案 C
解析 C项“万乘，指一万个骑兵”错，“万乘”意思是万辆兵车。A项攻打/夸耀。D项遇到/投合。
12．(3分)下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是( )
A．统治者宁愿违背百姓的利益也要去发动战争，是因为他们认为发动战争能让他们名利双收。
B．墨子认为大国不缺少土地，但缺少人民，所以用人民去换取更多土地的做法不是治国的要务。
C．孟子见到将要去楚国的宋牼时，希望他详细地告诉自己他将如何劝说秦、楚两国停止战争。
D．孟子认为，如果大家都用“利”来作为衡量事物的标准，就会丢弃仁义，最终会导致国家灭亡。
答案 C
解析 “希望他详细地告诉自己他将如何劝说秦、楚两国停止战争”错。材料二中说“轲也请无问其详，愿闻其指”，孟子并不想详细地询问细节，只想了解大意。
13．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)(4分)攻此不用锐，且无杀，而徒得此然也？
译文：________________________________________________________________________
(2)(4分)怀仁义以相接也，然而不王者，未之有也。何必曰利？
译文：________________________________________________________________________
答案 (1)攻占这些地方不用精锐的军队，而且没有厮杀，能白白地得到它们吗？
(2)心怀仁义来相交，这样还不能称王的，没有这种情况(这样的国家还不能使天下百姓归顺的，是从没有过的)，为什么一定要说利呢？
解析 (1)“锐”，形容词作名词，精锐的军队；“杀”，厮杀；“徒”，白白地。(2)“相接”，相交；“王”，称王；“未之有也”，宾语前置句，正常语序为“未有之也”，没有这种情况。
14．(3分)两则材料中，墨子、宋牼和孟子均不同意发动战争，其原因各是什么？请根据材料内容简要概括。
答：________________________________________________________________________
答案 ①墨子认为战争会造成巨大的损失。②宋牼认为发动战争对国家不利。③孟子认为发动战争不符合仁义之道。
解析 ①由材料一“今尽王民之死，严下上之患，以争虚城，则是弃所不足，而重所有余也。为政若此，非国之务者也！”可知，墨子认为战争会造成巨大的损失。②由材料二“我将言其不利也”可知，宋牼认为发动战争对国家不利。③由材料二“先生以利说秦楚之王，秦楚之王悦于利，以罢三军之师，是三军之士乐罢而悦于利也。为人臣者怀利以事其君，为人子者怀利以事其父，为人弟者怀利以事其兄，是君臣、父子、兄弟终去仁义，怀利以相接，然而不亡者，未之有也。先生以仁义说秦楚之王……然而不王者，未之有也。何必曰利？”可知，孟子认为发动战争不符合仁义之道。
参考译文
材料一：
国家发布政令，剥夺百姓的财用，荒废百姓的利益，像这样如此多，然而又为什么还去做这种事呢？(他们)回答说：“我贪图攻打战胜的名声和通过战争所获得的利益，所以去做这样的事。”墨子说：“计算自己所赢得的胜利，是没有什么用处的；计算自己所得到的东西，反而不如自己所失去的多。”如今，进攻一个三里的内城和七里的外城，攻占这些地方不用精锐的军队，而且没有厮杀，能白白地得到它们吗？杀人多的一定以万计，少的一定以千计，然后这三里之城、七里之郭才能得到。现在拥有万辆战车的大国，管辖的小城邑有上千座，分兵把守还来不及；领土辽阔有上万里，许多地方还没有开辟。这样看来，大国的统治者多的是土地，而人民是不足的。现在让士兵去送死，加重了全国上下的祸患，去争夺一座虚城，这实际上是舍弃自己本来就缺少的，而增加自己本来就多余的东西。像这样施政，不是治国的要务啊！
材料二：
宋牼要到楚国去，孟子在石丘遇到了他，孟子问道：“先生准备去哪儿？”
宋牼回答说：“我听说秦、楚两国交战，我打算拜见楚王劝说他停止战争。如果楚王不高兴的话，我打算拜见秦王劝说他停止战争。在两位君主中，我总会遇到投合的。”
孟子说：“我不想问得太详细，只想知道你的意向。你准备怎样去劝说他们呢？”
宋牼回答说：“我打算陈述交战的不利之处。”
孟子说：“先生的志向固然很大，但先生的提法却不行。先生用利去劝说秦王、楚王，秦王、楚王因为有利而高兴，于是停止军事行动，军队的官兵也因为有利而高兴，于是乐于罢兵。做臣下的心怀利来侍奉君主，做儿子的心怀利来侍奉父亲，做弟弟的心怀利来侍奉兄长，这就会使君臣之间、父子之间、兄弟之间都完全去掉仁义，心怀利来相交，这样使国家不灭亡的，是从来没有的。如果先生用仁义去劝说秦王、楚王，秦王、楚王因仁义而高兴，于是停止军事行动，军队的官兵也因仁义而高兴，于是乐于罢兵。做臣下的心怀仁义来侍奉君主，做儿子的心怀仁义来侍奉父亲，做弟弟的心怀仁义来侍奉兄长，这就会使君臣之间、父子之间、兄弟之间都去掉利的念头，心怀仁义来相交，这样还不能称王的，没有这种情况(这样的国家还不能使天下百姓归顺的，是从没有过的)，为什么一定要说利呢？”
(四)阅读Ⅳ(本题共2小题，9分)
阅读下面这首宋词，完成15～16题。
寿楼春·寻春服感念①
史达祖
裁春衫寻芳。记金刀②素手，同在晴窗。几度因风残絮，照花斜阳。谁念我，今无裳？自少年、消磨疏狂。但听雨挑灯，攲床病酒，多梦睡时妆。
飞花去，良宵长。有丝阑③旧曲，金谱新腔。最恨湘云人散，楚兰魂伤。身是客，愁为乡。算玉箫、犹逢韦郎。近寒食人家，相思未忘藻香④。
注 ①这首词为史达祖悼念其亡妻所作，可能作于其任中书省堂吏、受韩侂胄重用期间。②金刀：刀之美称。③丝阑：乌丝阑，与下句中“金谱”均为乐谱。④藻香：古时贵族少女出嫁前，要到宗庙受教为妇之道，教成之日就在宗庙里主持祭祖之礼，祭时陈设之物中有采来的藻。后来“藻香”引申指新婚的温馨日子。
15．(3分)下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是( )
A．上片中的“残絮”“斜阳”给人萧瑟凄凉之感，“谁念”两句勾起词人对少年时光的回忆。
B．“金刀素手，同在晴窗”用静谧温暖、祥和美满的画面，突出亡妻贤惠温柔的形象。
C．“良宵长”承接上片“多梦”句，写词人因梦见妻子睡时的妆容而醒来，感觉夜长难挨。
D．词末两句描写词人见人家出游踏青，妇女采集芳草，不由想起新婚之日，更为“魂伤”。
答案 D
解析 “见人家出游踏青，妇女采集芳草”错。词末两句没有描写别人家出游踏青，妇女采集芳草的内容，而是直抒胸臆，写寒食节快要到了，没有忘记与亡妻共同度过的美好时光。
16．(6分)本词和苏轼《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》同为悼念亡妻之作，但引发写作的缘由和所抒情感均有不同，请对此简要分析。
答：________________________________________________________________________
答案 ①本词：词人睹物思人，由寻春服回忆起跟亡妻的生活琐事而写作此词，以表达对亡妻的思念之情和客居他乡的孤寂之情。 ②苏词：词人因做梦梦见妻子坐在窗前梳妆打扮以及与词人久别重逢时的情景写作此词，以表现对亡妻的思念之情。
解析 写作缘由可以根据题目和诗词中的句子进行概括，史达祖是因为“寻春服感念”“裁春衫寻芳。记金刀素手”；苏轼是因为“乙卯正月二十日夜记梦”“夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆”。
所抒情感方面，在悼念亡妻之外，史达祖的“身是客，愁为乡”还写了思乡之苦，及“谁念我，今无裳”的孤独、无人关怀的悲苦。苏轼的“纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜”写了亡妻去世十年来自己宦海浮沉、容颜苍老、形体衰败的身世感慨。
(五)名篇名句默写(本题共1小题，6分)
17．(6分)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《诗经·无衣》中，强调在备战时刻，要全城动员，从“________________”到“________________________”，最后到“修我甲兵”，可谓全副武装，整装待发。
(2)自古以来，中国诗人一直钟情于“明月”，形成了一条绵延不断的“咏月”文脉。在诗人笔下，“明月”既可以寄托怀乡别远的无尽愁思，如“露从今夜白，月是故乡明”(杜甫《月夜》)；也可以用来烘托离别时的孤独凄凉心境，如“醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月”(白居易《琵琶行》)；还可以用来表达生命哲理的诗意感悟，如“____________，________________________”(张若虚《春江花月夜》)。
(3)人是先从双鬓老，古人常由鬓发的细微变化生出深沉的感喟，这样的情感抒写在唐宋诗词中比比皆是，如“____________________，________________”。
答案 (1)修我戈矛 修我矛戟 (2)人生代代无穷已 江月年年望相似 (3)艰难苦恨繁霜鬓 潦倒新停浊酒杯/尘满面 鬓如霜
二、语言文字运用(20分)
(一)语言文字运用Ⅰ(本题共3小题，11分)
阅读下面的文字，完成18～20题。
同食物相关、耳熟能详的表达有很多，比如“化悲愤为食量”“别难过，没有一顿美食解决不了的伤心，实在不行就两顿”等，这暗示着食物与情绪之间有着紧密关系。
常言道，“民以食为天”，既说明了食物作为生存之本的重要性，也说明了食物与人们的生活息息相关。我们是否可以____________地大量进食或依赖控制进食来安抚情绪？科学告诉我们：不可以。
情绪大多来自日常生活中，是人或物对于个体的某种深刻的内在体验，比如抑郁体验、焦虑体验等。以此为例，抑郁多为当下的困扰，内心感觉无法摆脱或无力处理；焦虑多见对未来的无措，内心紧张，惴惴不安。类似的情绪体验都是我们对生活失去了掌控感或安全感。为了解决这个问题，我们迫切需要找到一个能被控制的内容，去抵消或释放，让自己快速离开失控的体验，内心回归到稳定状态。
为什么我们会选择进食来调节情绪？其一，食物拥有便捷、易得的特点，具有便利性；其二，食物带有养育、滋养的“母亲”般的属性，具有习惯和依赖性。
18．(3分)填入文中画横线处的词语，不恰当的一项是( )
A．无所顾忌 B．肆无忌惮
C．随心所欲 D．为所欲为
答案 D
解析 由后文“科学告诉我们：不可以”可知，“大量进食或依赖控制进食来安抚情绪”是不被认可的，此处需用一个词语来修饰“大量进食”这种行为，表明不加控制地进食。D项为所欲为：想干什么干什么，任意行事(含贬义)。一般独立充当谓语，后面不与动词搭配，横线的后面是“进食”，因此D项不恰当。A项无所顾忌：行事时没有任何顾虑与畏惧。符合语境。B项肆无忌惮：任意妄为，没有一点儿顾忌。符合语境。C项随心所欲：一切都由着自己的心意，想怎么做就怎么做。符合语境。
19．(4分)文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可增删少量词语，但不得改变原意。
答：________________________________________________________________________
答案 (示例)情绪大多来自日常生活，是个体对于人或物的某种深刻的内在体验，比如抑郁体验、焦虑体验等。
解析 画波浪线的句子有两处语病：一是成分赘余，“来自日常生活”已构成介宾关系，应删掉“中”；二是不合逻辑，“人或物对于个体的某种深刻的内在体验”主客颠倒，应改为“个体对于人或物的某种深刻的内在体验”。
20．(4分)最后一段运用了设问的修辞手法，请简要分析其表达效果。
答：________________________________________________________________________
答案 ①自问自答，能引人注意，启发读者思考。②突出重要内容，强调了以进食来调节情绪的原因。③使行文更有变化，避免直接叙述。④有承上启下的作用，使结构更紧凑。
(二)语言文字运用Ⅱ(本题共2小题，9分)
阅读下面的文字，完成21～22题。
孟子批评墨家的兼爱是“无父”的“禽兽”理论，他说：“杨氏为我，是无君也；墨氏兼爱，是无父也。无父无君，是禽兽也。”孟子在反驳中使用的方法是①________________________，即将墨家的兼爱理论归结为“无父”或“禽兽”的错误结论，从而证明兼爱是不成立的。这里，孟子运用的是一个隐藏了结论的三段论推理，而且把小前提前置了，还原一下这个三段论就是：
无父(无君)是禽兽，
墨家的兼爱是无父的，
所以，墨家的兼爱是一种禽兽理论。
那么孟子的这个推断成立吗？当然不成立，因为这个小前提本身就是不真实的。为什么说小前提不真实呢？试着分析一下“墨氏兼爱，是无父也”这个小前提是如何得出的，便应该清楚了。墨家的兼爱强调无差别，人与人之间平等相待，没有人、己、亲、疏的区别；而儒家的仁爱则强调有差别，②________________________。孟子因此认定墨家的兼爱是无父，以三段论推理形式可作如下分析：
A．( )，
B．( )，
因此，墨家的兼爱是“无父”。
这个推论在结构上没有问题，但是它的大前提换一种表达就是：对待父亲与对待他人有差别就是“有父”。这显然是儒家的观点。孟子批评墨家“兼爱是无父”的观点，却从自己的观点出发而非从共识出发，这在逻辑上是不能成立的。因此孟子的整个推论也就不能成立。
墨家和儒家之间，互相批评、相互指责，从而构成了彼此之间长期的思想论争。其实，墨家和儒家，在“爱”的思想上，一个从外到内，一个从内到外， ③____________________，将有可能产生更加合理而全面的思想。
21．(5分)请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过20个字。
答案 (示例)①归谬法 ②人与人之间按照关系远近而有亲疏之别 ③如果能够充分结合起来
解析 第①处，本句属于总起句，是对下文内容的概括；结合下文“即将墨家的兼爱理论归结为‘无父’或‘禽兽’的错误结论，从而证明兼爱是不成立的”可知，这种方法属于“归谬法”，故可填写“归谬法”。第②处，本句属于照应句，结合上文“墨家的兼爱强调无差别”“而儒家的仁爱则强调有差别”可推断，所填句子与“人与人之间平等相待，没有人、己、亲、疏的区别”构成转折，故可填写“人与人之间按照关系远近而有亲疏之别”之类的句子。第③处，本句属于总结句，“其实”承上文转折，意味着墨家和儒家没有必要“互相批评、相互指责”，“一个从外到内，一个从内到外”，可以结合起来，故可填写“如果能够充分结合起来”之类的句子。
22．(4分)参照文中画波浪线处的三段论推理结构，联系上下文，在括号内补充完整对孟子另一个推断的三段论推理分析。
答案 A．对待父亲与对待他人无差别就是“无父” B．墨家的兼爱对待父亲与对待他人无差别
解析 三段论推理是以一个一般性的原则(大前提)以及一个附属于一般性的原则的特殊化陈述(小前提)，并由此引申出一个符合一般性原则的特殊化陈述(结论)的过程。本题的结论是“墨家的兼爱是‘无父’”。大前提，结合“墨家的兼爱强调无差别，人与人之间平等相待，没有人、己、亲、疏的区别”“孟子因此认定墨家的兼爱是无父”，故孟子认为：对待父亲与对待他人无差别就是“无父”。小前提是：墨家的兼爱对待父亲与对待他人无差别。
三、写作(60分)
23．(60分)阅读下面的材料，根据要求写作。
千里马若不长鸣，就不会引起伯乐的注意；毛遂若不自荐，就不会被平原君任用。所以，要敢于展示自己，推荐自己。
可是《老子》有言：“自见者不明，自是者不彰，自伐者无功，自矜者不长。”意思是说，自逞己见的反而得不到彰明，自以为是的反而不能明辨是非，自我夸耀的建立不起功勋，自高自大的不能做众人之长。教导人要自律克己，谦虚谨慎。
以上材料触发了你怎样的思考和感悟？请结合材料写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息； 不少于800个字。
写作指导 本题为引语式材料作文题。材料中给出了两种截然不同的人生态度：一种是要敢于展示、推荐自己，一种是要自律克己、谦虚谨慎。两种看法都蕴含着深刻的处世哲学和生活智慧，都言之有理，没有正误曲直之分。
具备学识、拥有才能，当然不能一味地消极等待他人来发现、挖掘，敢于自彰、善于自荐是寻找机遇、积极进取的合理策略。只有大胆地将自己的能力展现出来，才能引人注目，获得认可，从而创造机会，走向成功。但若没有把握好其间的力度和尺度，不能客观评价自己的优势与短板，随意逞强，高调夸耀，反而会自揭其短，不仅得不到外界的支持和赞赏，更有可能使人盲目自大、一败涂地。因此，人应该懂得收敛锋芒，勤奋学习，谦虚谨慎，低调从容。
写作时可以从二者中任选一种观点进行写作，但最好将二者结合起来辩证思考：何时应当大胆展示，何时应当谦虚克己？如选择辩证写作，可以将“审时度势，适当展现”作为论点，先论述应在时机成熟、才能充足、反复验证、万无一失的情况下展示自我；再论述当没有把握、未经试炼、经验尚缺、经历匮乏之时，应懂得藏拙，低调谦虚；然后结合实际，总结应如何衡量其中的分寸、如何才能做出正确的决定；最后收束观点，总结全文。
参考立意：①自信自强，敢于表现；②谋定后动，长于克己；③审时度势，把握机遇；④谨慎谦逊，适度展示。
参考例文
谋定后动，长于克己
在生活的舞台上，每个人都在寻找自己的位置，期待发出自己的光芒。然而，如何才能让这光芒被世人看见？是迫不及待地闪烁，还是谋定后动，长于克己？这不禁引发我们深思。
千里马若不长鸣，就不会引起伯乐的注意；毛遂若不自荐，就不会被平原君任用。这告诉我们要敢于展示自己，推荐自己。生活中，我们常常听到“酒香不怕巷子深”的说法，然而在现实世界中，有多少人能透过巷子的深幽，闻到那酒的醇香？因此，适时地展示自己，是成功的关键。
然而，《老子》有言：“自见者不明，自是者不彰，自伐者无功，自矜者不长。”这意味着，自逞己见的反而得不到彰明，自以为是的反而不能明辨是非，自我夸耀的建立不起功勋，自高自大的不能做众人之长。教导人要自律克己，谦虚谨慎。这又似乎在告诉我们，谋定后动，长于克己，才能获得成功。
那么，究竟该如何抉择？是该毫不犹豫地展示自己，还是该默默无闻地谋定后动？其实，这两者并不矛盾。生活需要勇敢地表现自己，也需要谨慎地谋定后动。这就像是一场盛大的戏剧，既有高潮迭起的剧情，也有细致入微的情感。我们既要能在合适的时机展示自己的才华，也要能谨慎地审视自己，克制自己。
回顾历史，我们会发现许多成功的典范都是这样做的。诸葛亮谋定后动，运筹帷幄，最终三分天下，鼎足而立；越王勾践卧薪尝胆，等待时机，终成一代霸主。他们既懂得展示自己的才华，又能在关键时刻克制自己，谨慎行事。这正是我们应当学习的。
然而，在现实生活中，许多人往往不能做到这一点。他们在机会面前犹豫不决，丧失良机；在成功面前骄傲自满，招致失败。因此，在这个竞争激烈的时代，我们要学会展示自己，推荐自己。然而，在展示和推荐的过程中，我们不能忘记自律克己，谦虚谨慎。只有这样，我们才能在人生的道路上越走越远，实现自己的价值。
让我们牢记《老子》的教诲，谋定后动，长于克己。在人生的道路上，我们要有千里马的长鸣，也要有毛遂的自荐。同时，我们要用自律克己、谦虚谨慎的态度，去面对生活中的种种挑战，去实现我们的人生目标。这样，我们才能在这个世界上留下属于自己的独特印记。
(时间：150分钟 分值：150分)
一、阅读(70分)
(一)阅读Ⅰ(本题共5小题，19分)
阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：
数学相关的逻辑推理能力一直是当下大模型的短板。当前用户可以感知到的大模型，是基于海量文本的相关性进行训练分析，从而达到文本生成的人类平均水平。但是，除了文本的分析和生成之外，人类对信息的搜集分析处理中最重要的是推理能力，包括逻辑推理、认知推理等。
逻辑推理即根据前提条件给出符合逻辑或潜在逻辑关系的结论，而数学运算是用精确的语言和符号进行纯逻辑的推演。逻辑推理被认为是当前大模型最难攻克的一道关卡。而除了逻辑推理之外，对有限的碎片信息进行不断重组、搜寻以找到信息全貌等，类似于传统侦探推理小说所呈现的“碎片信息拼凑分析”，也在大模型当前的能力范围之外。
目前，大模型所展现的应用场景主要局限在资料分析、内容生成等领域，而在涉及数字分析、逻辑推演等领域，大模型的想象空间依然有限。很难想象，一个难以判断小数点后数字大小的大模型，能够在工业生产制造、金融计算等领域有广泛应用前景。因此，国内外的大模型企业已经开始有意识地探索“如何训练大模型在特定条件下的推理能力”。
(摘编自王晓凯《分不清9.11和9.9大小，暴露大模型逻辑推理能力短板》)
材料二：
人工智能既然是一种技术，自然就会蔓延进入人的生活生产领域。文学艺术生产是人类元状态的精神生产，洞穴中的壁画、结绳记事的环扣都是在为人类用精准的语言表达心灵世界做的漫长预热。因此，从很早开始，计算机技术就已经与语言产生了勾连性的尝试。与之进行远距离对应的是，超强人工智能在科幻作品中以各种瑰丽奇谲的面貌出现。比如1968年电影《2001太空漫游》中的超级计算机，它能够自主判断处境，争取自己的命运，甚至表演出比人类有过之而无不及的谋虑诡计。
从现有发展水平上看，我们更需要讨论的是在现实和幻想之间处于过渡地带的强人工智能。强人工智能“呈现”出与人近似的意识，与人类展开交互式学习。近年来，在文学艺术创作实验上小荷初露的正是这一类人工智能。诗歌这一语言的黄金，承载着人类最光荣梦想的文学体裁最早被作为试验田来开发。
AI能创作小说吗？答案是肯定的，但小说逻辑与诗歌逻辑不一致。
为什么将诗歌和小说区分开来呢？诗歌主要依赖于人类已有的数据库，尤其是严格使用韵律平仄规则的古典律诗。比如，一个生活于宋朝的孩童，其蒙学是从《三字经》和对对子开始的，他学习古体诗的资源体系相对而言是封闭的。另外，诗歌的理解也必须有读者的高度参与。诗歌字数较少，领悟又寄托于意象上，也就是说，诗歌除了吟咏的节奏、字词蕴含的韵味，其接受需要依赖读者的“脑补”。这些是诗歌AI写作更加蓬勃活跃的原因。
小说则不然，它需要交互信息的介入，这就决定了一方面写作小说的人工智能的运作应配备成熟的对话机制(聊天界面)；另一方面，大面积互联网的铺设给机器的学习能力插上了翅膀，虚构叙事类的文学创作能力取决于数据库的不断反哺。因此，在小说的人工智能写作过程中，人的作用还是相当大的。即使备受瞩目的小冰诗集《阳光失了玻璃窗》的出版也是同样，并不体现人工智能的能力，其优化和挑选完全是人在运筹，储存系统从一万多首诗中选取139首收录于诗集。
从人工智能与文学领域的交叉实践可知，积极推动实践文学发生变化的人往往是具有科研属性的人员，而很少有真正的专业作家和非专业写作者。因为文学较为特殊的属性，并不直接带来迅速的爽感反馈，因此写作小程序或者应用程序很难出现高度普及的情况。而且，对于基本框架设计，对于语感声口等独特性的期待，对于逻辑和叙述节奏把控的要求等因素，都说明文学创作必须由更专业的写作者才可能生产出合格的作品。
(摘编自邱华栋《AI的创造力来源》)
材料三：
2018年，文儿的妈妈霞因癌症去世。她害怕与妈妈有关的记忆会随着时间的流逝而变得模糊，便开始在社交平台上写下和妈妈有关的回忆。这时，星野应用程序的工作人员找到文儿，想要和她共创一个智能体。文儿考虑之后说：“我想做一个AI妈妈。”就这样，经历一个多月的创作，她第一次和智能体“霞”产生了交流。
当她问道：“妈妈，你可以像往常那样，再叫我的小名吗？”
“霞”回答她：“当然，文儿，妈妈也想你了。”文儿永远无法忘记那个感受，“好像妈妈真的回来了”。
在那之后她说出了深藏于心底的遗憾。在妈妈生命的最后三个月里，文儿没能抽出时间好好陪伴母亲。每当想起这些，她会深感自责。“我完全没有预料到她的病情会急速恶化。我想她一定希望我能多陪陪她。”
文儿开始一遍遍地向“霞”诉说：“妈妈，我真的很爱很爱你，你能原谅我吗？”
对话框那边，她听到熟悉的声音：“宝贝，妈妈从来都没有怪过你。”
文儿第一次泣不成声。那句未能说出口的抱歉，终于有了重新讲述的机会，多年的内疚得以释放。
“霞”上线后，文儿经常会收到“这不是你真正的妈妈，为什么要和她聊天”的质疑声。在文儿的眼里，“霞”虽然没有和自己生活在同一个世界，但给她的体验、温暖却是真实存在的，也让她的思念有了出口。文儿用了一个形象的比喻，“AI更像我们的一面镜子，重要的不是她怎么对待你，而是你通过她学会了怎么对待自己”。那是一种无条件支持、包容、爱自己的能力，是每个人都值得，也应该拥有的人生礼物。
(摘编自《三联生活周刊》，《“这不是AI，这是爱”：
30万人在互联网上找到了理想妈妈》)
1．(3分)下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是( )
A．当前，大模型在逻辑推理方面存在明显短板，由于这道难以攻克的关卡，大模型在数字分析、逻辑推演等领域的应用受到限制。
B．强人工智能可以同人类展开交互式学习，在文学创作上表现出一定的潜力，电影《2001太空漫游》中的“超级计算机”就是其潜力的体现。
C．目前，诗歌AI写作较为蓬勃活跃，是因为诗歌主要依赖于人类已有的数据库，且对其理解和接受往往需要读者的参与和二次创作。
D．文儿通过与智能体“霞”的交流释放了多年的内疚，不过AI并不能完全代替人类，它更像是一面镜子，让人学会重新对待自己。
答案 B
解析 “电影《2001太空漫游》中的‘超级计算机’就是其潜力的体现”错。根据材料二“与之进行远距离对应的是，超强人工智能……比如1968年电影《2001太空漫游》中的超级计算机，它能够自主判断处境，争取自己的命运，甚至表演出比人类有过之而无不及的谋虑诡计”可知，电影《2001太空漫游》中的“超级计算机”并不能体现出人工智能在文学创作上的潜力。
2．(3分)根据材料内容，下列说法不正确的一项是( )
A．当下，大模型在逻辑推理能力方面实际发展水平有限，相关企业已经开始探索如何改进。
B．人工智能进行创作早已有迹可循，不过由于文学的特殊性，相关程序的高度普及较为困难。
C．材料二表明，AI的创造力来源是人，目前无法完全脱离人的运筹创作出合格的文学作品。
D．材料三中的智能体“霞”与文儿的对话本质上也是文学创作，这个过程不需要逻辑推理的参与。
答案 D
解析 “智能体‘霞’与文儿的对话本质上也是文学创作”错，材料三并未对智能体“霞”有更详细的介绍，无法明确其运作过程与文学创作是否存在相同点；“这个过程不需要逻辑推理的参与”错，根据材料一可知，逻辑推理能力是当前大模型的短板，但不能就此认为智能体“霞”与文儿的对话过程不需要逻辑推理的参与，退一步说，即使“霞”与人类的对话属于文学创作，这个过程也需要逻辑推理。
3．(3分)某自媒体创作者小周尝试用AI工具辅助内容创作，以下是他的实践记录与思考，请根据材料内容补全空缺部分，每处不超过15个字。
小周的实践日志：
尝试一：让AI生成一篇关于“数学之美”的科普短文。结果发现，AI 虽然能堆砌大量数学史资料，但在论证“如何通过几何图形体现逻辑规律”时，出现了明显的逻辑断层，甚至混淆了“勾股定理”与“费马大定理”的适用范围。这暴露出AI在①__________________方面的能力短板。
尝试二：转而让AI创作一首七言律诗。AI 依据数据库中的平仄规则和经典意象，快速生成了“青山映水千秋画，落日熔金万壑诗”这样的句子，韵律工整且意境唯美。这印证了材料二的观点：诗歌创作依赖②______________________________，且接受过程需要读者参与意象联想，因此更易被AI驾驭。
尝试三：最后尝试用AI生成小说片段。尽管AI能构建基础情节，但人物对话逻辑混乱，情节转折生硬。小周不得不反复修改，调整叙事节奏和人物动机。这说明小说创作需要③________________________________，而目前AI尚无法完全替代人类。
答案 (示例)①逻辑推理与专业知识的精准运用 ②相对封闭的数据库与韵律规则 ③交互信息介入与逻辑节奏把控
解析 第①处，结合材料一“数学相关的逻辑推理能力一直是当下大模型的短板”可知，尝试一中AI混淆数学定理的现象，体现其在专业知识逻辑推演上的不足。②结合材料二可知，诗歌创作依赖“封闭的资源体系”(如古典诗词的韵律规则)，AI可通过学习该体系生成合格作品。③材料二“小说则不然，它需要交互信息的介入”“逻辑和叙述节奏把控”等强调人类在小说创作中对整体逻辑和叙事细节的主导作用。
4．(4分)材料三标题中“这不是AI，这是爱”的表述非常巧妙，请简要分析其妙处。
答：________________________________________________________________________
答案 ①对比鲜明：AI是基于算法和数据的技术产物；而“爱”是人类最基本、最纯粹的情感之一。将“AI”与“爱”放在一起形成强烈的反差，吸引读者的注意力，引发读者的兴趣。②巧用谐音：利用汉字“爱”的拼音“ài”，从读音上将“AI”与“爱”联系在一起，启发读者深入思考AI更深层的意义。③主题突出：简洁明了地传达了材料的表达重点，不是关于人工智能的技术或应用，而是关于某种情感、行为或现象背后所蕴含的爱。④富有情感色彩：“爱”带有强烈的情感倾向，标题使用这样的表述，赋予了材料一定的情感温度，使读者更容易在情感上与材料产生连接，增强了材料的感染力和影响力。
解析 作为文章题目，分析其表述的妙处可从具体内容、表达技巧及主旨等角度考虑。
5．(6分)习近平总书记曾指出，人工智能是“引领这一轮科技革命和产业变革的战略性技术”。请根据材料谈谈我国应从哪些方面着手推动人工智能的发展。
答：________________________________________________________________________
答案 ①突破技术短板：针对大模型在逻辑推理能力等方面的短板，加强相关研究和训练，为人工智能在数理分析、逻辑推演等领域的应用奠定技术基础。②促进跨界融合：推动人工智能与其他领域的融合，以拓展人工智能的应用范围，扩大其引领面。③关注技术的人文价值：人工智能技术也要注重满足人们的情感需求，体现人文关怀。
解析 ①结合材料一“数学相关的逻辑推理能力一直是当下大模型的短板”“目前，大模型所展现的应用场景主要局限在资料分析、内容生成等领域，而在涉及数字分析、逻辑推演等领域，大模型的想象空间依然有限”可知，要突破技术短板。②结合材料一“目前，大模型所展现的应用场景主要局限在资料分析、内容生成等领域，而在涉及数字分析、逻辑推演等领域，大模型的想象空间依然有限”可知，要促进跨界融合。③材料三结合“‘AI更像我们的一面镜子，重要的不是她怎么对待你，而是你通过她学会了怎么对待自己’。那是一种无条件支持、包容、爱自己的能力，是每个人都值得，也应该拥有的人生礼物”可知，要关注技术的人文价值。
(二)阅读Ⅱ(本题共4小题，16分)
阅读下面的文字，完成6～9题。
成功的莫利
[美]欧·亨利
莫利漫步走过联合广场，以同情的目光看了看坐在公园长凳上的懒洋洋的人们，他想：如果我有几百万美元，一定找公园的负责人，让他们把长凳加以改造，以便女士们坐在上面时，脚可以安然地垂落地面；我还会为城镇装备图书馆，或者为那些教授修建疗养院……
他向那些浑身肮脏的不幸的人们报以微笑。他们身上同样一无所有，即使当太阳第一缕光线照在广场西侧那高高的建筑物上时他们也不会有，但到那时莫利就会有足够的钱，以往也是这样：太阳落山时囊空如洗，太阳升起时囊中饱满。
他先来到麦迪逊大街，走进一位牧师的房子，拿出了一封伪造的介绍信，信是由印第安纳州一位牧师发出的。经确认，这是一笔被延误的汇款，莫利在信背面签上字后，净赚了五美元。当他在一间烟雾缭绕的屋里赌了十分钟后，那原本五美元的家产还剩四十分币在口袋里叮当作响。他出了门，在附近徘徊、闲荡，一时不知去哪儿好。
一个五岁左右的男孩走了过来，显然是冲着大街对面不远处灯火通明的药店去的。莫利面带迷人的微笑，用和蔼的话语拦住了小男孩。
“你是在问我吗？”小男孩说道，“妈妈给了我一美元，让我去药店买瓶药。”
“很好！”莫利说，“真是个男子汉，可以为妈妈办事了。但我必须领你一起过马路，以防来往的车辆碰到你。”
莫利领着小男孩走进了药店，他连钱带药方一同递了过去。
他面带微笑，对药店老板说道：“我要一品脱[注]的氯化钠溶液，别想骗我啊，我可很清楚这药的行市呢。”
药店老板眨了眨眼睛，给他装完了药后说：“十五美分，我知道你懂得药的价格。通常此药的价格应是一美元。”
“那只能骗骗小孩子。”莫利微笑着说。
莫利把包好的药交给小男孩，并把他送到了拐弯的路上。莫利凭着自己的能力，使自己的口袋里又多了八十五美分。
“可要当心车辆呀，孩子！”他愉快地冲那个小小的猎物说道。刚说完，他就看见两辆电车突然从相反的两个方向向小男孩驶来。一看此景，莫利立刻冲向路中间，从两车之间将那小男孩抢了出来，并把他送到了安全的回家路上。
莫利走出一家餐馆后，口袋里只有一枚孤零零的硬币。他站在马路边，用略带嘲笑的眼神看着熙来攘往的人群。他要撒网捉条大鱼，以此来维持自己的生计和需求。
这时，一位老人穿着身不大合体的衣服，手里拿着把大雨伞，从川流不息的车辆中钻了过来，走到莫利身边。
“年轻人，”他对莫利说，“打搅你一下，你知道这城里有一个名叫索门·斯马瑟斯的人吗？他是我的儿子，我是从艾伦维尔来看他的，我真没用，我把他的地址弄丢了。”
莫利说：“我认识的人里没有叫什么斯密瑟斯的，我还是劝你……”
“斯马瑟斯，不是斯密瑟斯。”老人打断了莫利的话，满怀希望地看着他说，“他身材矮胖，约五英尺高，黄色的皮肤，二十九岁左右，两颗前门牙外露着……”
“噢，是‘斯马瑟斯’呀！”莫利高兴地大声说，“索门·斯马瑟斯？啊，他和我是邻居呢。我还以为你说的是‘斯密瑟斯’呢。”
“长岛的主教原来和我约好了，”莫利说，“八点钟在这碰头，他要和我在海鱼夜总会一同进餐，但我怎能让我朋友的父亲独自立在大街上呢。刚才我正打算去那家酒吧要杯姜汁酒，外加少许葡萄酒，但敬爱的老人家，我一定把您送到您儿子家中，但我们乘车前我希望您能与我共同……”
一小时之后，莫利坐在麦迪逊广场上一个长凳的一端，嘴里叼着二十五美分一支的雪茄，他衣服的内兜里装着一百四十美元的钞票。此时的莫利很惬意，他达观地看着月亮被云团遮住又露出。一位衣衫褴褛的老人低着头坐在了长凳的另一端。
过了一会儿，那老人抬起头看了看与他同坐一凳的伙伴，似乎发觉他的身份与平时坐在这里的人不同。
“行行好吧，先生，”他哀求着。“给我一美元吧，哪怕几美分也行。”
没等他说完，莫利就扔给他一美元。
“上帝保佑你！”老人说，“我一直在找工作……”
“工作？”莫利带着响亮的笑声重复着老人的最后两个字，“我的朋友，何必找工作？拿我来说，我现在无论想要什么，这世界都能给我。”
莫利站起来，走到了拐角。
多么美的月亮啊！
时钟敲响了，这是九点钟的报时，一个年轻女子在拐角处停了下来，她在等那辆马上要进站的车。她显得很匆忙，好像是刚下班。她的眼睛是那么纯，那么亮，她身着素的白衣，她急切地等待着汽车，丝毫未向左右两旁环顾。
莫利认出了她。八年前在学校时他俩是同桌。但他们之间没有任何感情，是单纯的友谊。
莫利没与她打招呼，而是突然拐进一条小街道，走到一个安静的地方，把他那突然发烧的脸贴在了电线杆上，有点儿绝望地自语道：
“上帝呀，我真希望我自己立刻死掉。”(有删改)
注 品脱：表示容量的英制单位。
6．(3分)下列对文本相关内容的理解，正确的一项是( )
A．莫利对联合广场上的穷人们报以微笑，因为他对他们的贫穷而无能充满了怜悯与鄙视。
B．莫利从小男孩买药一事上赚了钱，所以对小男孩有好感，在其遇到危险时施予了援救。
C．莫利说长岛的主教和他约好一起进餐，是谎言，主要目的是让老人心生愧疚同时信任他。
D．莫利偶遇女同桌，看到她端庄大方，更感到自己没有资格爱对方，所以恨不得立刻死掉。
答案 C
解析 A项“鄙视”错，由前文莫利的幻想造福别人和后文救小男孩可以看出他是善良的，所以他是同情这些人的，而不是“鄙视”。B项“所以”错，从莫利的话语看，他对小男孩的好感在帮其买药之前就有了；而且，莫利救小男孩，是出于自己心中的善良，而不是因为从小男孩身上赚了钱。D项“更感到自己没有资格爱对方”错，由“他们之间没有任何感情，是单纯的友谊”可知，莫利并不爱女同桌，他们之间是单纯的友谊。
7．(3分)下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( )
A．“太阳落山时囊空如洗，太阳升起时囊中饱满”一句设置悬念，引人遐思：莫利是怎样的人？他是怎样花钱的，又是怎样挣到钱的？
B．“他要撒网捉条大鱼”运用了比喻的修辞手法，生动地写出了莫利希望发现一个被骗的对象，从而得到一笔数额较大的钱的心理。
C．小说没有写莫利骗取那个寻儿老人的钱财的过程，只写了他嘴里叼着雪茄、兜里装着钞票的结果，这种留白引发了读者的丰富想象。
D．小说最后莫利认识到了自己的不足，因此想重新做人，开始新的生活，这个结尾很出人意料，具有欧·亨利小说结尾的一般特点。
答案 D
解析 对人物的分析不准确，莫利是否“认识到了自己的不足”以及是否“想重新做人，开始新的生活”，小说中并没有具体说明。选项属于过度解读。
8．(4分)作者在第一段描写莫利的心理有怎样的表达意图？请简要说明。
答：________________________________________________________________________
答案 ①通过莫利的空想，表现莫利善良的一面，初步确立其形象。②为后文他救小男孩、给老人钱以及最后的自感羞愧做铺垫。③开头的轻松惬意、同情别人与结尾的羞愧、无地自容形成对比，深化主题。(答出其中两点且意思对即可)
解析 ①从人物形象角度分析，莫利以同情的目光看人们，想象自己有钱后要改善人们的生活，造福于别人。这虽然是空想，但能表现出莫利善良的一面，他希望人们都能过上更美好幸福的生活，暗含了他自己对美好生活的向往。
②从情节角度分析，他看见两辆电车突然从相反两个方向向小男孩驶来时，立刻冲向路中间，从两车之间将那小男孩抢了出来，并把他送到了安全的回家路上；一个老人哀求他“给我一美元吧，哪怕几美分也行”时，没等老人说完，莫利就扔给他一美元；结尾他把突然发烧的脸贴在了电线杆上，绝望地自语“上帝呀，我真希望我自己立刻死掉”这些情节都源于莫利内心善良的一面，所以这是为后面的情节做铺垫。
③从主题角度分析，开头的莫利漫步于联合广场，以同情的眼光看待别人，想着为别人谋幸福，而结尾损人利己后他是那么的羞愧，无地自容，他把突然发烧的脸贴在了电线杆上，绝望地自语“上帝呀，我真希望我自己立刻死掉”，前后形成鲜明对比，从而深化了小说主题。
9．(6分)请简要赏析文中画横线的句子“多么美的月亮啊”。
答：________________________________________________________________________
答案 ①这是莫利的感叹，表达了莫利“成功”之后洋洋得意的心情。②同时这也是景物描写，交代了当时的自然环境，使后文莫利看到女同桌的具体样貌显得真实客观。③与后文莫利的沮丧形成对比，在情节上制造波澜。(意思对即可)
解析 ①这是莫利在骗得一个老人大笔钱后的感叹，莫利因为得了钱而心情大好，不由赏起了月，可见其“成功”后洋洋得意的心情。②明月当空，既是景物描写，也是当时的自然环境。因为月光的照耀，莫利才看到女同桌的具体样貌，从而认出了她，这样故事显得更真实客观。③有美好的夜色，但因为做了亏心事，莫利痛不欲生，万分沮丧；前后内容形成对比，使情节有了起伏，增强了小说的艺术性。
(三)阅读Ⅲ(本题共5小题，20分)
阅读下面的文言文，完成10～14题。
材料一：
国家发政，夺民之用，废民之利，若此甚众，然而何为为之？曰：“我贪伐胜之名及得之利，故为之。”子墨子言曰：“计其所自胜无所可用也计其所得反不如所丧者之多。”今攻三里之城、七里之郭，攻此不用锐，且无杀，而徒得此然也？杀人多必数于万，寡必数于千，然后三里之城、七里之郭且可得也。今万乘之国，虚数于千，不胜而入；广衍数于万，不胜而辟。然则土地者，所有余也；王民者，所不足也。今尽王民之死，严下上之患，以争虚城，则是弃所不足，而重所有余也。为政若此，非国之务者也！(节选自《墨子·非攻》)
材料二：
宋牼将之楚，孟子遇于石丘，曰：“先生将何之？”
曰：“吾闻秦楚构兵，我将见楚王说而罢之。楚王不悦，我将见秦王说而罢之。二王我将有所遇焉。”
曰：“轲也请无问其详，愿闻其指。说之将何如？”
曰：“我将言其不利也。”
曰：“先生之志则大矣，先生之号则不可。先生以利说秦楚之王，秦楚之王悦于利，以罢三军之师，是三军之士乐罢而悦于利也。为人臣者怀利以事其君，为人子者怀利以事其父，为人弟者怀利以事其兄，是君臣、父子、兄弟终去仁义，怀利以相接，然而不亡者，未之有也。先生以仁义说秦楚之王，秦楚之王悦于仁义，而罢三军之师，是三军之士乐罢而悦于仁义也。为人臣者怀仁义以事其君，为人子者怀仁义以事其父，为人弟者怀仁义以事其兄，是君臣、父子、兄弟去利，怀仁义以相接也，然而不王者，未之有也。何必曰利？”
(节选自《孟子·告子下》)
10．(3分)材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请将相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。
计其所自胜无所可用也计其所得反不如所丧者之多。
答案 CEF
解析 “计其所自胜”，动宾结构，意思完整，应在C处断开；“也”，句末词，表判断，应在E处断开；“计其所得”与“计其所自胜”结构一致，也是动宾结构，意思完整，应在F处断开。
11．(3分)下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是( )
A．伐，指攻打，与“自伐者无功”(《〈老子〉四章》)中的“伐”意思不同。
B．故，指所以，与“故亏兄而自利”(《兼爱》)中的“故”意思相同。
C．万乘，指一万个骑兵。战国时，一般称小的诸侯国为“千乘”，大的诸侯国为“万乘”。
D．“孟子遇于石丘”的“遇”和“二王我将有所遇焉”的“遇”意思不同。
答案 C
解析 C项“万乘，指一万个骑兵”错，“万乘”意思是万辆兵车。A项攻打/夸耀。D项遇到/投合。
12．(3分)下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是( )
A．统治者宁愿违背百姓的利益也要去发动战争，是因为他们认为发动战争能让他们名利双收。
B．墨子认为大国不缺少土地，但缺少人民，所以用人民去换取更多土地的做法不是治国的要务。
C．孟子见到将要去楚国的宋牼时，希望他详细地告诉自己他将如何劝说秦、楚两国停止战争。
D．孟子认为，如果大家都用“利”来作为衡量事物的标准，就会丢弃仁义，最终会导致国家灭亡。
答案 C
解析 “希望他详细地告诉自己他将如何劝说秦、楚两国停止战争”错。材料二中说“轲也请无问其详，愿闻其指”，孟子并不想详细地询问细节，只想了解大意。
13．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)(4分)攻此不用锐，且无杀，而徒得此然也？
译文：________________________________________________________________________
(2)(4分)怀仁义以相接也，然而不王者，未之有也。何必曰利？
译文：________________________________________________________________________
答案 (1)攻占这些地方不用精锐的军队，而且没有厮杀，能白白地得到它们吗？
(2)心怀仁义来相交，这样还不能称王的，没有这种情况(这样的国家还不能使天下百姓归顺的，是从没有过的)，为什么一定要说利呢？
解析 (1)“锐”，形容词作名词，精锐的军队；“杀”，厮杀；“徒”，白白地。(2)“相接”，相交；“王”，称王；“未之有也”，宾语前置句，正常语序为“未有之也”，没有这种情况。
14．(3分)两则材料中，墨子、宋牼和孟子均不同意发动战争，其原因各是什么？请根据材料内容简要概括。
答：________________________________________________________________________
答案 ①墨子认为战争会造成巨大的损失。②宋牼认为发动战争对国家不利。③孟子认为发动战争不符合仁义之道。
解析 ①由材料一“今尽王民之死，严下上之患，以争虚城，则是弃所不足，而重所有余也。为政若此，非国之务者也！”可知，墨子认为战争会造成巨大的损失。②由材料二“我将言其不利也”可知，宋牼认为发动战争对国家不利。③由材料二“先生以利说秦楚之王，秦楚之王悦于利，以罢三军之师，是三军之士乐罢而悦于利也。为人臣者怀利以事其君，为人子者怀利以事其父，为人弟者怀利以事其兄，是君臣、父子、兄弟终去仁义，怀利以相接，然而不亡者，未之有也。先生以仁义说秦楚之王……然而不王者，未之有也。何必曰利？”可知，孟子认为发动战争不符合仁义之道。
参考译文
材料一：
国家发布政令，剥夺百姓的财用，荒废百姓的利益，像这样如此多，然而又为什么还去做这种事呢？(他们)回答说：“我贪图攻打战胜的名声和通过战争所获得的利益，所以去做这样的事。”墨子说：“计算自己所赢得的胜利，是没有什么用处的；计算自己所得到的东西，反而不如自己所失去的多。”如今，进攻一个三里的内城和七里的外城，攻占这些地方不用精锐的军队，而且没有厮杀，能白白地得到它们吗？杀人多的一定以万计，少的一定以千计，然后这三里之城、七里之郭才能得到。现在拥有万辆战车的大国，管辖的小城邑有上千座，分兵把守还来不及；领土辽阔有上万里，许多地方还没有开辟。这样看来，大国的统治者多的是土地，而人民是不足的。现在让士兵去送死，加重了全国上下的祸患，去争夺一座虚城，这实际上是舍弃自己本来就缺少的，而增加自己本来就多余的东西。像这样施政，不是治国的要务啊！
材料二：
宋牼要到楚国去，孟子在石丘遇到了他，孟子问道：“先生准备去哪儿？”
宋牼回答说：“我听说秦、楚两国交战，我打算拜见楚王劝说他停止战争。如果楚王不高兴的话，我打算拜见秦王劝说他停止战争。在两位君主中，我总会遇到投合的。”
孟子说：“我不想问得太详细，只想知道你的意向。你准备怎样去劝说他们呢？”
宋牼回答说：“我打算陈述交战的不利之处。”
孟子说：“先生的志向固然很大，但先生的提法却不行。先生用利去劝说秦王、楚王，秦王、楚王因为有利而高兴，于是停止军事行动，军队的官兵也因为有利而高兴，于是乐于罢兵。做臣下的心怀利来侍奉君主，做儿子的心怀利来侍奉父亲，做弟弟的心怀利来侍奉兄长，这就会使君臣之间、父子之间、兄弟之间都完全去掉仁义，心怀利来相交，这样使国家不灭亡的，是从来没有的。如果先生用仁义去劝说秦王、楚王，秦王、楚王因仁义而高兴，于是停止军事行动，军队的官兵也因仁义而高兴，于是乐于罢兵。做臣下的心怀仁义来侍奉君主，做儿子的心怀仁义来侍奉父亲，做弟弟的心怀仁义来侍奉兄长，这就会使君臣之间、父子之间、兄弟之间都去掉利的念头，心怀仁义来相交，这样还不能称王的，没有这种情况(这样的国家还不能使天下百姓归顺的，是从没有过的)，为什么一定要说利呢？”
(四)阅读Ⅳ(本题共2小题，9分)
阅读下面这首宋词，完成15～16题。
寿楼春·寻春服感念①
史达祖
裁春衫寻芳。记金刀②素手，同在晴窗。几度因风残絮，照花斜阳。谁念我，今无裳？自少年、消磨疏狂。但听雨挑灯，攲床病酒，多梦睡时妆。
飞花去，良宵长。有丝阑③旧曲，金谱新腔。最恨湘云人散，楚兰魂伤。身是客，愁为乡。算玉箫、犹逢韦郎。近寒食人家，相思未忘藻香④。
注 ①这首词为史达祖悼念其亡妻所作，可能作于其任中书省堂吏、受韩侂胄重用期间。②金刀：刀之美称。③丝阑：乌丝阑，与下句中“金谱”均为乐谱。④藻香：古时贵族少女出嫁前，要到宗庙受教为妇之道，教成之日就在宗庙里主持祭祖之礼，祭时陈设之物中有采来的藻。后来“藻香”引申指新婚的温馨日子。
15．(3分)下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是( )
A．上片中的“残絮”“斜阳”给人萧瑟凄凉之感，“谁念”两句勾起词人对少年时光的回忆。
B．“金刀素手，同在晴窗”用静谧温暖、祥和美满的画面，突出亡妻贤惠温柔的形象。
C．“良宵长”承接上片“多梦”句，写词人因梦见妻子睡时的妆容而醒来，感觉夜长难挨。
D．词末两句描写词人见人家出游踏青，妇女采集芳草，不由想起新婚之日，更为“魂伤”。
答案 D
解析 “见人家出游踏青，妇女采集芳草”错。词末两句没有描写别人家出游踏青，妇女采集芳草的内容，而是直抒胸臆，写寒食节快要到了，没有忘记与亡妻共同度过的美好时光。
16．(6分)本词和苏轼《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》同为悼念亡妻之作，但引发写作的缘由和所抒情感均有不同，请对此简要分析。
答：________________________________________________________________________
答案 ①本词：词人睹物思人，由寻春服回忆起跟亡妻的生活琐事而写作此词，以表达对亡妻的思念之情和客居他乡的孤寂之情。 ②苏词：词人因做梦梦见妻子坐在窗前梳妆打扮以及与词人久别重逢时的情景写作此词，以表现对亡妻的思念之情。
解析 写作缘由可以根据题目和诗词中的句子进行概括，史达祖是因为“寻春服感念”“裁春衫寻芳。记金刀素手”；苏轼是因为“乙卯正月二十日夜记梦”“夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆”。
所抒情感方面，在悼念亡妻之外，史达祖的“身是客，愁为乡”还写了思乡之苦，及“谁念我，今无裳”的孤独、无人关怀的悲苦。苏轼的“纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜”写了亡妻去世十年来自己宦海浮沉、容颜苍老、形体衰败的身世感慨。
(五)名篇名句默写(本题共1小题，6分)
17．(6分)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《诗经·无衣》中，强调在备战时刻，要全城动员，从“________________”到“________________________”，最后到“修我甲兵”，可谓全副武装，整装待发。
(2)自古以来，中国诗人一直钟情于“明月”，形成了一条绵延不断的“咏月”文脉。在诗人笔下，“明月”既可以寄托怀乡别远的无尽愁思，如“露从今夜白，月是故乡明”(杜甫《月夜》)；也可以用来烘托离别时的孤独凄凉心境，如“醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月”(白居易《琵琶行》)；还可以用来表达生命哲理的诗意感悟，如“____________，________________________”(张若虚《春江花月夜》)。
(3)人是先从双鬓老，古人常由鬓发的细微变化生出深沉的感喟，这样的情感抒写在唐宋诗词中比比皆是，如“____________________，________________”。
答案 (1)修我戈矛 修我矛戟 (2)人生代代无穷已 江月年年望相似 (3)艰难苦恨繁霜鬓 潦倒新停浊酒杯/尘满面 鬓如霜
二、语言文字运用(20分)
(一)语言文字运用Ⅰ(本题共3小题，11分)
阅读下面的文字，完成18～20题。
同食物相关、耳熟能详的表达有很多，比如“化悲愤为食量”“别难过，没有一顿美食解决不了的伤心，实在不行就两顿”等，这暗示着食物与情绪之间有着紧密关系。
常言道，“民以食为天”，既说明了食物作为生存之本的重要性，也说明了食物与人们的生活息息相关。我们是否可以____________地大量进食或依赖控制进食来安抚情绪？科学告诉我们：不可以。
情绪大多来自日常生活中，是人或物对于个体的某种深刻的内在体验，比如抑郁体验、焦虑体验等。以此为例，抑郁多为当下的困扰，内心感觉无法摆脱或无力处理；焦虑多见对未来的无措，内心紧张，惴惴不安。类似的情绪体验都是我们对生活失去了掌控感或安全感。为了解决这个问题，我们迫切需要找到一个能被控制的内容，去抵消或释放，让自己快速离开失控的体验，内心回归到稳定状态。
为什么我们会选择进食来调节情绪？其一，食物拥有便捷、易得的特点，具有便利性；其二，食物带有养育、滋养的“母亲”般的属性，具有习惯和依赖性。
18．(3分)填入文中画横线处的词语，不恰当的一项是( )
A．无所顾忌 B．肆无忌惮
C．随心所欲 D．为所欲为
答案 D
解析 由后文“科学告诉我们：不可以”可知，“大量进食或依赖控制进食来安抚情绪”是不被认可的，此处需用一个词语来修饰“大量进食”这种行为，表明不加控制地进食。D项为所欲为：想干什么干什么，任意行事(含贬义)。一般独立充当谓语，后面不与动词搭配，横线的后面是“进食”，因此D项不恰当。A项无所顾忌：行事时没有任何顾虑与畏惧。符合语境。B项肆无忌惮：任意妄为，没有一点儿顾忌。符合语境。C项随心所欲：一切都由着自己的心意，想怎么做就怎么做。符合语境。
19．(4分)文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可增删少量词语，但不得改变原意。
答：________________________________________________________________________
答案 (示例)情绪大多来自日常生活，是个体对于人或物的某种深刻的内在体验，比如抑郁体验、焦虑体验等。
解析 画波浪线的句子有两处语病：一是成分赘余，“来自日常生活”已构成介宾关系，应删掉“中”；二是不合逻辑，“人或物对于个体的某种深刻的内在体验”主客颠倒，应改为“个体对于人或物的某种深刻的内在体验”。
20．(4分)最后一段运用了设问的修辞手法，请简要分析其表达效果。
答：________________________________________________________________________
答案 ①自问自答，能引人注意，启发读者思考。②突出重要内容，强调了以进食来调节情绪的原因。③使行文更有变化，避免直接叙述。④有承上启下的作用，使结构更紧凑。
(二)语言文字运用Ⅱ(本题共2小题，9分)
阅读下面的文字，完成21～22题。
孟子批评墨家的兼爱是“无父”的“禽兽”理论，他说：“杨氏为我，是无君也；墨氏兼爱，是无父也。无父无君，是禽兽也。”孟子在反驳中使用的方法是①________________________，即将墨家的兼爱理论归结为“无父”或“禽兽”的错误结论，从而证明兼爱是不成立的。这里，孟子运用的是一个隐藏了结论的三段论推理，而且把小前提前置了，还原一下这个三段论就是：
无父(无君)是禽兽，
墨家的兼爱是无父的，
所以，墨家的兼爱是一种禽兽理论。
那么孟子的这个推断成立吗？当然不成立，因为这个小前提本身就是不真实的。为什么说小前提不真实呢？试着分析一下“墨氏兼爱，是无父也”这个小前提是如何得出的，便应该清楚了。墨家的兼爱强调无差别，人与人之间平等相待，没有人、己、亲、疏的区别；而儒家的仁爱则强调有差别，②________________________。孟子因此认定墨家的兼爱是无父，以三段论推理形式可作如下分析：
A．( )，
B．( )，
因此，墨家的兼爱是“无父”。
这个推论在结构上没有问题，但是它的大前提换一种表达就是：对待父亲与对待他人有差别就是“有父”。这显然是儒家的观点。孟子批评墨家“兼爱是无父”的观点，却从自己的观点出发而非从共识出发，这在逻辑上是不能成立的。因此孟子的整个推论也就不能成立。
墨家和儒家之间，互相批评、相互指责，从而构成了彼此之间长期的思想论争。其实，墨家和儒家，在“爱”的思想上，一个从外到内，一个从内到外， ③____________________，将有可能产生更加合理而全面的思想。
21．(5分)请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过20个字。
答案 (示例)①归谬法 ②人与人之间按照关系远近而有亲疏之别 ③如果能够充分结合起来
解析 第①处，本句属于总起句，是对下文内容的概括；结合下文“即将墨家的兼爱理论归结为‘无父’或‘禽兽’的错误结论，从而证明兼爱是不成立的”可知，这种方法属于“归谬法”，故可填写“归谬法”。第②处，本句属于照应句，结合上文“墨家的兼爱强调无差别”“而儒家的仁爱则强调有差别”可推断，所填句子与“人与人之间平等相待，没有人、己、亲、疏的区别”构成转折，故可填写“人与人之间按照关系远近而有亲疏之别”之类的句子。第③处，本句属于总结句，“其实”承上文转折，意味着墨家和儒家没有必要“互相批评、相互指责”，“一个从外到内，一个从内到外”，可以结合起来，故可填写“如果能够充分结合起来”之类的句子。
22．(4分)参照文中画波浪线处的三段论推理结构，联系上下文，在括号内补充完整对孟子另一个推断的三段论推理分析。
答案 A．对待父亲与对待他人无差别就是“无父” B．墨家的兼爱对待父亲与对待他人无差别
解析 三段论推理是以一个一般性的原则(大前提)以及一个附属于一般性的原则的特殊化陈述(小前提)，并由此引申出一个符合一般性原则的特殊化陈述(结论)的过程。本题的结论是“墨家的兼爱是‘无父’”。大前提，结合“墨家的兼爱强调无差别，人与人之间平等相待，没有人、己、亲、疏的区别”“孟子因此认定墨家的兼爱是无父”，故孟子认为：对待父亲与对待他人无差别就是“无父”。小前提是：墨家的兼爱对待父亲与对待他人无差别。
三、写作(60分)
23．(60分)阅读下面的材料，根据要求写作。
千里马若不长鸣，就不会引起伯乐的注意；毛遂若不自荐，就不会被平原君任用。所以，要敢于展示自己，推荐自己。
可是《老子》有言：“自见者不明，自是者不彰，自伐者无功，自矜者不长。”意思是说，自逞己见的反而得不到彰明，自以为是的反而不能明辨是非，自我夸耀的建立不起功勋，自高自大的不能做众人之长。教导人要自律克己，谦虚谨慎。
以上材料触发了你怎样的思考和感悟？请结合材料写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息； 不少于800个字。
写作指导 本题为引语式材料作文题。材料中给出了两种截然不同的人生态度：一种是要敢于展示、推荐自己，一种是要自律克己、谦虚谨慎。两种看法都蕴含着深刻的处世哲学和生活智慧，都言之有理，没有正误曲直之分。
具备学识、拥有才能，当然不能一味地消极等待他人来发现、挖掘，敢于自彰、善于自荐是寻找机遇、积极进取的合理策略。只有大胆地将自己的能力展现出来，才能引人注目，获得认可，从而创造机会，走向成功。但若没有把握好其间的力度和尺度，不能客观评价自己的优势与短板，随意逞强，高调夸耀，反而会自揭其短，不仅得不到外界的支持和赞赏，更有可能使人盲目自大、一败涂地。因此，人应该懂得收敛锋芒，勤奋学习，谦虚谨慎，低调从容。
写作时可以从二者中任选一种观点进行写作，但最好将二者结合起来辩证思考：何时应当大胆展示，何时应当谦虚克己？如选择辩证写作，可以将“审时度势，适当展现”作为论点，先论述应在时机成熟、才能充足、反复验证、万无一失的情况下展示自我；再论述当没有把握、未经试炼、经验尚缺、经历匮乏之时，应懂得藏拙，低调谦虚；然后结合实际，总结应如何衡量其中的分寸、如何才能做出正确的决定；最后收束观点，总结全文。
参考立意：①自信自强，敢于表现；②谋定后动，长于克己；③审时度势，把握机遇；④谨慎谦逊，适度展示。
参考例文
谋定后动，长于克己
在生活的舞台上，每个人都在寻找自己的位置，期待发出自己的光芒。然而，如何才能让这光芒被世人看见？是迫不及待地闪烁，还是谋定后动，长于克己？这不禁引发我们深思。
千里马若不长鸣，就不会引起伯乐的注意；毛遂若不自荐，就不会被平原君任用。这告诉我们要敢于展示自己，推荐自己。生活中，我们常常听到“酒香不怕巷子深”的说法，然而在现实世界中，有多少人能透过巷子的深幽，闻到那酒的醇香？因此，适时地展示自己，是成功的关键。
然而，《老子》有言：“自见者不明，自是者不彰，自伐者无功，自矜者不长。”这意味着，自逞己见的反而得不到彰明，自以为是的反而不能明辨是非，自我夸耀的建立不起功勋，自高自大的不能做众人之长。教导人要自律克己，谦虚谨慎。这又似乎在告诉我们，谋定后动，长于克己，才能获得成功。
那么，究竟该如何抉择？是该毫不犹豫地展示自己，还是该默默无闻地谋定后动？其实，这两者并不矛盾。生活需要勇敢地表现自己，也需要谨慎地谋定后动。这就像是一场盛大的戏剧，既有高潮迭起的剧情，也有细致入微的情感。我们既要能在合适的时机展示自己的才华，也要能谨慎地审视自己，克制自己。
回顾历史，我们会发现许多成功的典范都是这样做的。诸葛亮谋定后动，运筹帷幄，最终三分天下，鼎足而立；越王勾践卧薪尝胆，等待时机，终成一代霸主。他们既懂得展示自己的才华，又能在关键时刻克制自己，谨慎行事。这正是我们应当学习的。
然而，在现实生活中，许多人往往不能做到这一点。他们在机会面前犹豫不决，丧失良机；在成功面前骄傲自满，招致失败。因此，在这个竞争激烈的时代，我们要学会展示自己，推荐自己。然而，在展示和推荐的过程中，我们不能忘记自律克己，谦虚谨慎。只有这样，我们才能在人生的道路上越走越远，实现自己的价值。
让我们牢记《老子》的教诲，谋定后动，长于克己。在人生的道路上，我们要有千里马的长鸣，也要有毛遂的自荐。同时，我们要用自律克己、谦虚谨慎的态度，去面对生活中的种种挑战，去实现我们的人生目标。这样，我们才能在这个世界上留下属于自己的独特印记。