浙教版（2024）科学七年级上册 第一章探索自然的科学复习课件（20页ppt）

(共20张PPT)
第一章复习
浙教版七年级上册
复习知识
探索自然科学
探究流程：
提出问题
建立猜想与假设
制定计划
进行实验
分析证据，得出结论
表达与交流
不支持假设，
修改或提出新假设
探究方法：
观察
实验
1.滴管：
滴管口不能伸入受滴容器中。
2.酒精灯
加热液体时：
1、加热前要擦干试管外壁，防止水滴流下炸裂试管
2、加热时用酒精灯外焰，要先均匀预热防止炸裂
3、加热时不要使试管底部与灯芯接触，防止炸裂
4、试管夹要夹在离试管口 1/3处
5、液体体积不要超过试管容积的 1/3
6、试管口应向上倾斜于桌面约成45度角，试管口
不要朝向自己或别人
复习知识
探索自然科学
探究方法：
探究流程：
实验
观察
控制变量法：
对照组
实验组
①探究型实验，多次实验的目的是_________________；
②测量型实验，多次实验的目的是_______________________。
求平均值，减小误差
采取多个个体参与实验或者多次重复实验的原因：
多个参与/多次实验原则：
复习知识
探索自然科学
探究方法：
探究流程：
观察
实验
测量
长度：
是一个把待测的量与公认的标准量进行比较的过程。
定义：
进率：
m→dm→cm→mm 每一级都是十进位
km→m→mm→μm →nm每一级都是千进位
刻度尺的使用：
1. 观察测量范围量程、最小刻度值、单位；
2. 刻度尺（零刻度线）与待测物体一端对齐；
3. 读数（带单位）；
读数=准确值+估读值
最小刻度
最小刻度下一位
复习知识
探索自然科学
探究方法：
探究流程：
实验
测量
长度：
观察
体积
体积是物体占有空间的大小
定义：
进率：
m3 →dm3→cm3 换算的进率是1000
L →mL 换算的进率是1000
1mL＝1cm3
排水法：
1.先量出适量的水;（浸没物体，但不超过量程）
2.再把待测物放出水中，然后测出体积;
3.后把两者相减的差即为待测物体积。
量杯：上密下疏；量筒刻度均匀
未知：仰小俯大
复习知识
探索自然科学
探究方法：
探究流程：
实验
测量
长度
体积
温度：
定义：物体的冷热程度称为温度。
温度计的原理：
液体的热胀冷缩
不超量程
充分接触
稳定读数
视线相平
温度计的使用：
温度计
体温计
量程
最小刻度
构造
1℃
0.1℃
0-110℃
35℃-42℃
细小弯管
无细小弯管、
三棱柱
不甩，只升不降
观察
课堂练习
（1）900毫升＝__________升
（2）200 cm3＝__________mL
（3）0.5立方米＝__________升
（4）0.0085立方分米＝_____毫升＝______立方厘米＝_______升
（5）5 mm＝_________dm＝_________m
（6）20米＝_________分米＝_________厘米
（7）5.295 m＝________cm。
（8）712 μm＝ m。
（9）34.8 m＝ nm。
0.9
200
500
8.5
8.5
0.0085
0.05
0.005
200
2000
3.48×1010
529.5
7.12×10-4
单位换算
课堂练习
1.当你感冒了到医院看病时，通常医生会问你是否头痛、哆嗽、鼻塞，然后给你体温。医生采取这些行动的直接目的是（ ）
A.提出问题 B.作出猜想或假设
C获取事实或证据 D.表达交流
C
2.在显微镜下观察一滴河水，发现了一些能运动的绿色小颗粒。能对刺激作出反应体小且绿色判断这些小颗粒是生物的依据的是（ ）
A.能生长 B体小且绿色
C.能繁殖 D能对刺激做出反应
B
课堂练习
3.四位同学进行“用温度计测水温”实验、分别如图所示，其中正确的是( )
C
课堂练习
4.某同学用量筒量取液体时，操作如下：量筒放置水平桌面上，仰视液面最低处，读数为20mL；倾倒出一部分液体，又俯视液面最低处，读数为8mL。该同学倒出液体的体积（ ）
A.等于12mL B.小于12mL C.大于12mL D.无法判断
C
5.下列测量方法正确的是（ ）
C
课堂练习
6.小科同学使用刻度尺测量一本书的宽度，测量记录的结果分别为：12.34cm、12.36cm、12.34cm、12.46cm。下列对测量结果分析正确的是（　　）
A．采用更精密的测量工具可以消除误差
B．误差总是存在的，所以测量结果都正确
C．数据“12.36cm”中的“3”和“6”都是估读的
D．该书宽度是12.35cm
D
课堂练习
7.酒精灯是实验室中常用的加热仪器。
(1)酒精灯被点燃后，其火焰一般有三层，其中a层称为 b层称为 ,c层称为 。
(2)加热是最常见的反应条件，这一基本实验操作常要使用酒精灯。下列说法中正确的是( )。
A.用完酒精灯后，可用嘴吹灭
B.可用酒精灯引燃另一盏酒精灯
C.禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火
D.要用酒精灯的内焰加热试管里的液体
(3)实验中，不小心将酒精灯碰倒在桌面上，导致酒精燃烧起来，合理简单的灭火措施是( )。
A.用水冲灭
B.用嘴吹灭
C.用泡沫灭火器扑灭
D.用湿布扑盖
焰心
外焰
内焰
C
D
课堂练习
8.为了较准确地测出一根金属丝的直径，采用如图所示的方法。由图可知，金属丝的直径是____mm。若在数匝数时多数了2匝，则测量值将偏___;若在绕线时匝与匝之间有空隙，则测量值将偏___。
9.某同学要测一纸带的厚度，纸带厚薄均匀，他把纸带紧密地环绕在圆柱形铅笔上，直至恰好能套进一个圆环内。如图所示，纸带环绕了n圈，则一层纸带厚度是 (用相关字母表示)。
大
0.75
小
(D2-D1) /2n
课堂练习
10.测量是科学研究的重要环节，请据图填写正确的测量结果。
（1）图甲中，物体的长度是　 　。
（2）体温计是利用液体　 　的性质制成的。小科用体温计测量自己的体温，如图甲，此时小科的体温为　 　℃。由于一时疏忽，忘记甩一下就直接测量小军的体温，结果如图乙所示，则该次测得的结果　 　（填“准确”或“不准确”）。
准确
1.85厘米
热胀冷缩
37.8
课堂练习
（2）若该测温装置上A点所对应的温度为15℃，则B点对应的温度应
　 　(填“大于”或”小于”)15℃。
（3）若想提高该测温装置的精确度，可采用的改进措施有　 　。
11.伽利略发明了世界上第一个温度计——伽利略温度计。小海查找了有关伽利略温度计的资料后，自制了如图的测温装置。小塑料瓶内充满了空气，水槽中的液体为红墨水，吸管通过一个橡胶塞与小塑料瓶连通，吸管的下端竖直插在红墨水中，吸管中液柱的高度记为h。小海分别测出了不同温度下的高度h。
（1）该温度计的工作原理是　 　(填“液体”或”气体”)的热胀冷缩。
塑料瓶体积大一些
气体
大于
吸管换用更细的
课堂练习
12.甲、乙两同学分别用量筒测量一个小石块体积。甲同学的做法是先将石块置于量筒中，同时往量筒中注入水，使水全部浸没石块，记下水的体积V1，然后取出石块，记下取出石块后水的体积V2，计算石块的体积为V1－V2。乙同学的做法是先在量筒里注入适量的水，记下水的体积V1′，然后轻轻放入石块，使量筒里的水完全浸没石块，记下此时水及石块的体积V2′，计算石块的体积为V2′－V1′。
课堂练习
比较这两种方法回答下列问题：
（1）为了使实验结果更准确，应选择________(填“甲”或“乙”)同学的方法。
（2）如果某同学实验读数如图1所示，则测得该石块的体积是________。
乙
20cm3
课堂练习
（3）实验后两同学对测量结果进行了讨论，以下操作属于导致乙同学测量结果偏小的是________(填字母，多选)。
A．注入一定量水后俯视读数，其余读数正确
B．待小石块浸没后仰视读数，其余读数正确
C．在浸入小石块时不慎有水滴溅出，读数均正确
D．捆绑小石块的绳太粗，读数均正确
（4）甲同学提出量筒也可以测量气体的体积(如图2所示)，利用等效替代法，通过读取液体的体积来测量气体体积，如图装置中能实现这一目的的是________ (填“a”“b”或“c”)。
c
A、B、C
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)
中小学教育资源网站
兼职招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin