第8课《画出音乐的旋律》课件(共18张PPT，内嵌视频)2025-2026学年岭南美版（2024）初中美术八年级上册

(共18张PPT)
美 术
第一单元：才艺创意见真我
《第8课：画出音乐的旋律》
岭南美术 新教材 八年级上册
听音乐联想画面
如果用美术的表现形式，
你会怎样绘画它呢？
许多经典美术作品的构成形式都具有音乐的旋律感和节奏感，让我们沉浸在美妙的音乐中，利用点、线、面尽情表达自己的情感吧。
认识热抽象和冷抽象的代表艺术家和他们的代表作品
知识卡
冷抽象：也称几何抽象、理性抽象。主要图式特征是有规律的点、线、面，肌理交错，符号重复或规则构图。
热抽象：也称抒情抽象、感性抽象。主要图式特征是无规律的色彩组合，自由的点、线、面关系和空间布局。
活动一：欣赏感知——康定斯基节奏版
活动一:欣赏感知
通过水平、垂直的线条和点组织的画面。引起人们对百老汇纵横交错的道路以及爵士乐特有节奏的联想。
活动二：聆听乐曲，可以尝试用点、线、面的构成形式表达音乐作品的情感、节奏和旋律。
表达音乐中不同情绪的色彩
红色 热情、警告、怒火、喜庆、热闹
黄色 希望、光明、权利、高贵、丰收
蓝色 理性、忧郁、清爽、冷静
绿色 健康、生机、活力、清新、新鲜
紫色 浪漫、神圣、尊贵、典雅、神秘
黑色 恐怖、死亡、悲伤、神秘、未知
白色 公正、纯净、纯真、神圣、朴素
听维瓦尔第《四季·春》第一乐章（李映衡），尝试像“热抽象”与“冷抽象”绘画大师一样，用色彩表达你的情绪交化
音乐中的韵律
活动三：创作抽象画
实践创作：运用点、线、面及色彩表达音乐中的情感、节奏、旋律，创作一幅抽象画
作品欣赏
课堂总结
希望大家可以感知抽象艺术作品中的音乐节奏美，能运用点、线、面以及色彩绘制一幅具有音乐旋律感的抽象画，探索将音乐转化为绘画作品的各种方法。
作品分享会