（进阶篇）2025-2026学年上学期小学数学人教版二年级新教材第一至三单元月考练习卷（含解析）

（进阶篇）2025-2026学年上学期小学数学人教版二年级新教材第一至三单元月考练习卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．能用3×5＋2表示的图是（ ）。
A． B． C．
2．不能表示下图意思的算式是（ ）。
A．6×4－3 B．6×3＋3 C．6×3－3
3．下面分法中，表示平均分的是（ ）。
A． B． C．
4．国庆期间，明明一家随旅游团去草原游玩，他们这个旅游团刚好搭了5个帐篷，每个帐篷住6人。这个旅游团一共多少人？（ ）
A．11 B．30 C．31
5．从2、5、6、9中任意选两个数，得到的和最大是（ ），积最小是（ ）。
A．10；15 B．54；10 C．15；10 D．7；54
6．读下面的“某商场售卖物品数量统计图”，其中，一个格子代表3个东西。
卖出了（ ）支铅笔。
A．3 B．8 C．9
7．下面不是蔬菜的是（ ）。
A． B． C．
8．如图一共有多少个圆形？列式不正确的是（ ）。
A．2×5＋3 B．3×3＋4 C．5×3－3
9．不能解决的问题是（ ）。
A．把28个苹果，平均放在7个篮子里，每个篮子有几个？
B．28朵花，每7朵扎成1束，一共可以扎几束？
C．把28个小朋友分成两组，第一组有7个小朋友，第二组有几个？
D．需要运走28个西瓜，李叔叔每次运7个，几次可以运完？
10．一堆小棒有20～30根，用这些小棒搭正方形剩1根，搭正五边形也剩1根，这堆小棒有（ ）根。
A．20 B．21 C．25
二、填空题
11．分一分，填一填。（填序号）

（1）按年龄分。
8岁 ③④ 2人
9岁 （ ）人
（2）按男女分。
男 （ ）人
女 （ ）人
（3）还可以怎样分？
______________________________________________________________________________
12．上面有( )个( )，列成乘法算式是( )。
13．把口诀补充完整。
四五( ) 二( )一十 二四( )
( )六三十六 五六( ) 三六( )
三四( ) ( )六二十四 一五( )
14．从2、3、6、18中选三个数，写出两道乘法算式和两道除法算式。我选择的是 、 ， 。
我的算式： ； ； ； 。
15．请你按不同的标准给下面的图形分类。
(1)
按( )分三类：( )、( )和( )。
(2)按( )分四类：( )、( )、( )和( )。
16．把12本书平均分成3份，每份是( )本；平均分这12本书，每份有6本，可以分成( )份。
17．分一分，填一填。

（1）把12个平均分成2份，每份（ ）个。
算式：（个），读作：（ ）。
（2）把12个平均分成3份，每份（ ）个。
算式：（个），读作：（ ）。
18．数一数，画一画。
△△△△△△
(1)画O，使O的个数是△的2倍。
。
(2)画口，使△的个数是口的2倍。
。
19．养殖场1号宿舍里的鸡、兔共有64只脚，若将1号宿舍里的鸡换成兔子，兔子换成鸡，则共有脚56只。1号宿舍里原有( )只兔子，( )只鸡。
三、判断题
20．从24里面连续减6，减4次结果为6。( )
21．7个相同的加数的和等于这个加数与7相乘的积。( )
22．几个数连加一定能写成相乘的算式。( )
23．把1厘米长的绳子分成10段，每段长1毫米。( )
四、计算题
24．直接写出得数。
4×5＝ 6×1＝ 2×2＝ 8×5＝
7×2＝ 8×3＝ 4×4＝ 6×3＝
9×3＝ 5×7＝ 6×5＝ 1×5＝
25．看图列算式。
乘加算式：
乘减算式：
五、解答题
26．如图一件衬衫用了9颗纽扣，6件衬衫用了多少颗纽扣？
答：6件衬衫用了（ ）颗纽扣。
27．小红有36本书，她打算将这些书平均分给9个同学，每个同学可以分到多少本书？
28．如下图，算一算，这首古诗共有多少个字？（包括题目）
29．把48枝玫瑰平均插在6个花瓶里。每个花瓶插多少枝玫瑰？
30．搭7个这样的图形（如图），需要多少个？
（ ）
31．前几天爸爸感冒了，医生建议爸爸服用五天感冒颗粒（如图）。按照说明书，这盒药够吃吗？
32．同学们去参加露营活动。有6顶这样的帐篷，够20个同学住吗？
33．
（1）买4包薯条要多少元？
（2）15元可以买几杯果汁？
（3）买1个汉堡可以怎样付钱？（打√）
34．小娜在做一道乘法题时，把其中的一个乘数7看成了5，算出来的结果比正确结果少了8，正确的结果是多少？
《（进阶篇）2025-2026学年上学期小学数学人教版二年级新教材第一至三单元月考练习卷》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C C A B C C B C C B
1．C
【分析】用组数乘每组的个数，再加上另外多余没算进去的即可求出总数。
【详解】A．可以用3×5＋3表示；
B．可以用4×5＋2表示；
C．可以用3×5＋2表示。
能用3×5＋2表示的图是。
故答案为：C
2．C
【分析】由题意可知：图中前3组每组都是6个月饼，最后一组有3个，求一共多少个；分析各项算式，不符合图意的即是要选择的项；据此解答。
【详解】由分析可得：
A．6×4－3表示：把最后一组添上3个是6个，共4个6相加，再减去添上的3个，即是一共的月饼数；符合图意；
B．6×3＋3表示：每组6个月饼乘3等于前3组的月饼个数，再加上第四组的3个，即是一共的月饼数；符合图意；
C．6×3－3表示：每组6个月饼乘3等于前3组的月饼个数，再减去第四组的3个，不能算出一共的月饼数；不符合图意；
不能表示下图意思的算式是6×3－3。
故答案为：C
3．A
【分析】根据平均分的含义，平均分后，每份的数量同样多，据此作答。
【详解】A．两只猫都是3条鱼，则属于平均分，符合题意；
B．两只猪，一只是一块西瓜，另一只是一整个西瓜，则不是平均分，则不符合题意；
C．一行2个，另一行3个，则不是平均分，则不符合题意。
故答案为：A
4．B
【分析】求一共有多少人，也就是求5个6的和是多少，用乘法计算，即每个帐篷住的人数和帐篷的数量相乘，就是总人数。
【详解】5×6＝30（人）
这个旅游团一共30人。
故答案为：B
5．C
【分析】将最大的两个数相加即可得到最大的和。将最小的两个数相乘即可得到最小的积。
【详解】9＞6＞5＞2
9＋6＝15
2×5＝10
得到的和最大是15，积最小是10。
故答案为：C
6．C
【分析】铅笔占了3个格子，一个格子代表3个东西，用3乘3即可求解。
【详解】3×3＝9（支）
所以卖出了9支铅笔。
故答案为：C
【点睛】熟练掌握乘法的意义是解题关键。
7．B
【分析】蔬菜是指可以做菜、烹饪成为食品的一类植物或菌类，蔬菜是人们日常饮食中必不可少的食物之一；根据生活实际进行判断即可。
【详解】
A．是番茄，可以用来做菜，属于蔬菜；
B．是西瓜，是水果，不属于蔬菜；
C．是南瓜，做菜才能吃，属于蔬菜；
故答案为：B
【点睛】此题考查了物品的分类，关键能够熟悉常见的物品分类。
8．C
【分析】每行有5个，有2行，还多3个，求一共有多少个，可以用2个5的和再加3，或者用3个5的和再减2计算；每列有3个，共3列，还多4个，可以用3个3的和再加4计算。
【详解】A．5×2＋3表示2个5的和再加3，列式正确；
B．3×3＋4表示3个3的和再加4，列式正确；
C．5×3－3表示3个5的和再减3，列式不正确。
列式不正确的是5×3－3。
故答案为：C
9．C
【分析】根据除法的意义，分别分析每个选项所对应的数学问题能否用28÷7来解决。
【详解】A．“把28个苹果，平均放在7个篮子里，每个篮子有几个？”表示把28平均分成7份，求每份是多少，用28÷7计算，因此可以用28÷7来解决；
B．“28朵花，每7朵扎成1束，一共可以扎几束？” 表示把28平均分成7份，求每份是多少，用28÷7计算，因此可以用28÷7来解决；
C．“把28个小朋友分成两组，第一组有7个小朋友，第二组有几个？”用总人数减去第一组的人数，用28－7计算，因此不能用28÷7来解决；
D．“需要运走28个西瓜，李叔叔每次运7个，几次可以运完？” 表示把28平均分成7份，求每份是多少，用28÷7计算，因此可以用28÷7来解决。
故答案为：C
10．B
【分析】用20和30分别减去1得出搭成正方形和五边形需要的根数范围，然后用乘法口诀找出相同的得数，就是搭图形用的根数，最后用搭图形用的根数加1即可求出小棒的总根数。
【详解】20－1＝19（根）
30－1＝29（根）
搭成正方形和五边形需要的根数在19根到29根之间。
四五二十、四六二十四、四七二十八
四五二十、五五二十五
相同的得数是20。
20＋1＝21（根）
这堆小棒有21根。
故答案为：B
【点睛】解答本题的关键是找到搭两种图形需要的小棒的根数范围，两种图形需要的根数是一样的，所以根据乘法口诀找出这个范围内得数一样的即可。
11．（1）①②⑤，3
（2）②③，2
①④⑤，3
（3）还可以按是否在跳绳分。
【分析】（1）按年龄分，把年龄为8岁的小孩分为一类，把年龄为9岁的小孩分为一类；
（2）按男女分，把男孩子分为一类，把女孩子分为一类；
（3）按是否在跳绳分，把正在跳绳的小孩分为一类，把没有在跳绳的小孩分为一类。
【详解】（1）按年龄分。
8岁 ③④ 2人
9岁 ①②⑤ 3人
（2）按男女分。
男 ②③ 2人
女 ①④⑤ 3人
（3）还可以按是否在跳绳分。（答案不唯一）
【点睛】本题主要考查按不同标准分类，熟练掌握即可。
12． 5 2 5×2＝10（个）
【分析】每组有2个草莓，共5组，表示5个2相加的和。列乘法算式时用个数乘加数或加数乘个数，由此解答。
【详解】上面有5个2，列成乘法算式是5×2＝10（个）或2×5＝10（个）。
13． 二十 五 得八 六 三十 十八 十二 四 得五
【分析】根据表内乘法口诀填写即可，注意要写汉字。
【详解】由乘法口诀得：
四五（二十） 二（五）一十 二四（得八）
（六）六三十六 五六（三十） 三六（十八）
三四（十二） （四）六二十四 一五（得五）
14． 2 3 6 2×3＝6 3×2＝6 6÷2＝3 6÷3＝2
【分析】二三得六，乘法算式中两个乘数是口诀中的前两个数，积是口诀中的后一个数，写算式时两个乘数可互换位置。根据乘法口诀求商时，口诀中后面一个数作被除数，前面两个数一个数作除数，另一个数作商。
【详解】从2、3、6、18中选三个数，写出两道乘法算式和两道除法算式。我选择的是2、3，6。
我的算式：2×3＝6；3×2＝6；6÷2＝3；6÷3＝2。
15．(1) 颜色 ④⑤⑧⑨ ③⑥⑦⑩ ①②
(2) 形状 ①③⑨ ⑤⑦ ④⑥ ②⑧⑩
【分析】根据一定的标准，对事物进行有序划分和组织。
（1）按颜色分三类：白、黑和红。
（2）按形状分四类：正方形、长方形、圆和三角形。
【详解】
（1）按颜色分三类：④⑤⑧⑨、③⑥⑦⑩和①② 。
（2）按形状分四类：①③⑨、⑤⑦ 、④⑥ 和②⑧⑩。
【点睛】本题主要考查根据一定的标准，对事物进行有序划分和组织。
16． 4 2
【分析】根据平均分的意义，用除法计算即可。
【详解】12÷3＝4（本），所以把12本书平均分成3份，每份是4本。
12÷6＝2，平均分这12本书，每份有6本，可以分成2份。
【点睛】此题应根据平均分的意义，用除法解答。
17．（1）6；12；2；6；12除以2等于6
（2）4；12；3；4；12除以3等于4
【分析】（1）用12除以2就是每份分得的数量；
（2）用12除以3就是每份分得的数量。
【详解】（1）算式：12÷2＝6（个），读作：12除以2等于6。
把12个平均分成2份，每份6个。
（2）算式：12÷3＝4（个），读作：12除以3等于4。
把12个平均分成3份，每份4个。
【点睛】熟练掌握除法的意义和计算是解题关键。
18．(1)○○○○○○○○○○○○
(2)口口口
【分析】（1）△有6个，用6乘2就是○的数量。
（2）用6除以2就是□的数量。
【详解】（1）6×2＝12（个）
○○○○○○○○○○○○
（2）6÷2＝3（个）
口口口
19． 12 8
【分析】由于鸡换成兔子，兔换成鸡，脚的只数减少了8只，所以原来的兔比鸡多4只，减去这4只兔子，则鸡和兔子一样多；接下来，计算出此时的总腿数是48条；因为鸡和兔子的数量一样多，进行分组，一只鸡和一只兔子分为一组，一组的腿数是6条，可以分成（48÷6）组；8组里各有一只鸡和一只兔子，所以有8只鸡和8只兔子；原来的兔比鸡多4只，那么现在鸡比兔子多4只，再把之前减去的4只兔子加上即可解答。
【详解】原来的兔子比鸡多：
（只）
减去4只兔子的总腿数：
（条）
一只鸡和一只兔子分为一组，一组的腿数：（条）
组数：（组）
现在鸡的数量：（只），8＋4＝12（只）
现在兔子的数量：（只）
原来兔子的数量：（只）
原来鸡的数量：12－4＝8（只）
所以1号宿舍里原有12只兔子，8只鸡。
【点睛】掌握“鸡兔同笼”的计算方法，以及求出原来脚的只数与现在脚的只数之间的差，是解答本题的关键。
20．×
【分析】根据题意，先求24里面有几个6，用除法计算，商是几就可以减几次。可知24里面有4个6，减4次后得0，据此解答。
【详解】24÷6＝4
从24里面连续减6，减4次结果是0。而非原题结果为6。
故答案为：×
21．√
【分析】根据乘法的意义可知，求几个相同加数的和的简便运算叫作乘法，据此判断。
【详解】求几个相同加数的和的简便运算叫作乘法，所以求7个相同的加数的和，就等于这个加数与7相乘的积。原题说法正确。
故答案为：√
22．×
【详解】根据题意，由整数乘法的意义可得： 求几个相同加数的和，可以用乘法进行计算。
例如：
3＋3＋3＋3
＝3×4
＝12
3＋3＋2
＝6＋2
＝8
所以，几个数连加一定能写成相乘的算式，是错误的。
故答案为：×
23．×
【分析】此题中，把绳子分成10段，没有说明是平均分，所以每段的长度不一定是1毫米。
【详解】把1厘米长的绳子平均分成10段，每段长1毫米，
原题没有说明是“平均分”，所以每段的长度不一定是1毫米，故原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】解决此题关键是认真读题，理解平均分的意义。
24．20；6；4；40
14；24；16；18
27；35；30；5
【解析】略
25． 3×9＋5＝32 4×9－4＝32
【分析】每组9个，有这样的3组，另外还有5个，可以看作3个9并且多了5个，也可以看作4个9并且少了4个。几个相同加数相加，可以写成加数与个数相乘的形式。乘法算式中两个乘数是口诀中的前两个数，积是口诀中的后一个数，写算式时两个乘数可互换位置。
【详解】乘加算式：
3×9＋5
＝27＋5
＝32
乘减算式：
4×9－4
＝36－4
＝32
26．54颗
【分析】根据表内乘法口诀即可解答。
【详解】6×9＝54（颗）
答：6件衬衫用了54颗纽扣。
【点睛】本题主要考查表内乘法口诀的灵活运用。
27．4本
【分析】平均分的问题用除法解决，把36本书看成一个整体，要平均分成9份，求每份是多少，就用总数36除以份数9，即36÷9。
【详解】36÷9＝4（本）
答：每个同学可以分到4本书。
28．24个
【分析】诗的题目有4个字，下面每行5个字，共4行；
用乘法先求出下面的字数，然后加上题目的字数，这样列出乘加算式计算字的总数即可。
【详解】5×4＋4
＝20＋4
＝24（个）
答：这首古诗共有24个字。
29．8枝
【分析】求每个花瓶插多少枝玫瑰，就是把48枝玫瑰平均分成6份，求每份是多少，用除法计算。
【详解】48÷6＝8（枝）
答：每个花瓶插8枝玫瑰。
30．7×7＝49（个）
【分析】根据图可知：搭一个这样的图形需要7个小正方体，则求7个这样的图形需要多少个？也就是7个7相加，也可以根据几个相同数连加，可以用乘法表示，列式为：7×7＝49。
【详解】7×7＝49（个）
答：需要49个。
31．够
【分析】先算出五天需要吃的袋数，用每天吃的次数乘每次吃的袋数算出每天吃的袋数，再乘天数即可算出需要的袋数。最后和一盒的袋数作比较，一盒的袋数小于需要的袋数则不够，反之就够。
【详解】3×2×5＝30（袋）
36＞30，够。
答：这盒药够吃。
32．不够
【分析】由图可知，1顶帐篷最多住3人，先根据乘法的意义，用6乘1顶帐篷最多住的人数求出6顶这样的帐篷最多可以住的人数，再与20比较即可。
【详解】3×6＝18（人）
18＜20，不够。
答：不够20个同学住。
33．（1）20元；
（2）2杯；
（3）见详解；
【分析】（1）一包薯条5元，买4包薯条多少钱，用乘法计算，据此解答。
（2）果汁7元一杯，用15元除以7，商是几就能买几杯，余数是余下的钱，据此解答。
（3）用下边的钱数凑出12元即可，据此解答。
【详解】（1）5×4＝20（元）
答：买4包薯条要20元。
（2）15÷7＝2（杯）……1（元）
答：15元可以买2杯果汁。
（3）（答案不唯一）
34．28
【分析】两个数相乘，如果其中的一个乘数7被看成了5，根据乘法意义，其结果减少了两份，也就是8，所以其中一个乘数为8÷2＝4，再将4与7相乘即可得正确结果，据此解答。
【详解】7－5＝2
8÷2＝4
4×7＝28
答：正确的答案是28。
【点睛】本题考可以乘法的意义解决错中求解问题。
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