语文七年级下人教版（新疆专用）4.18《白蝴蝶之恋》导学案 表格式

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语文科导学案
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内容
《白蝴蝶之恋》
二、预习课文中的生字。
沾
柔
魂
捏
苏
暴
漆
燃
玻
璃
愈
痴
翼
株
伶
俐三、掌握重点多音字，填补自己找到的。
纤
颤
薄
学习目标
认识要求认识的生字，学会要求掌握的词语，了解它们的意义和用法，大部分能够在口语或书面语中准确使用。多读课文，理解文章内容和作者的思想感情。体味生动形象的语言，感悟美好的情感。培养学生对弱小者的同情、怜悯，对生命的关怀。学习本文生动、形象、细致入微地描写景物的方法。。
学习重点
学习本课生字新词，理解重点词句。正确、流利、有感情地朗读课文。
疑难问题指津
品读深刻、细腻的语言，感悟作者的思想感情。
学习方法指津
自学展示、自读感悟、小组合作、讨论、探究学习、交流中加上教师巧妙的引导、点播。
自主学习
一、重点围绕下列几个生词词突破文字障碍。（注上拼音）
料峭
沾湿
簌簌
纤细
发蔫薄纱
盛满
婆娑
蠕动
伶俐愈飞愈远
冉冉
缓缓
翩翩起舞
自主学习
四、文中出现了哪些量词？搜集下来。
五
( http: / / www.21cnjy.com )、把下面的短语记一记、并抄写一遍。春寒料峭、簌簌颤动、奄奄一息、清明如洗、六、解释下面难懂词的意思。料峭：簌簌：奄奄一息：楚楚：纤细：发蔫：婆娑：七、(1)默读，说一说你觉得这是一只怎样的白蝴蝶？(2)：按把蝴蝶的经历给课文分段，并写段意。八、刘白羽(1916—2005),现代著名作家，1936年开始发表文学作品，在长期的革命斗争实践中，他写出了大量具有鲜明时代色彩、深刻思想内涵和独特艺术风格的优秀作品。代表作有《长江三日》、《心灵的历程》、《黄河之水天上来》、《第二个太阳》、《中国人民的胜利》、《芳草集》、《红玛瑙集》等。
拓
展
巩
固
课堂上完成的任务
一、做课后的积累运用。
课后完成的任务
一、背生字。二
、做第2课的同步训练上的1----6题。三、说一说“楚楚动人”的意思，再用它说一段话并写下来。四、背诵第6、7、8、9四个自然段。
协
作
学
习
学生展示自主学习成果并填补指正。教师补充评价学生自学情况。学习第一部分。
讨论：1、读完第一部分，说说文中这只蝴蝶的特点。讨论：2、品读描写白蝴蝶的语句，读出它的生命垂危，弱小可怜：讨论：3、体会细腻的环境描写并体会写环境描写得作用。讨论：4、结合“我痴痴望着它。忽然像有一滴
( http: / / www.21cnjy.com )圣洁的水滴落在灵魂深处，我的心灵给一道白闪闪的柔软而又强烈的光照亮了”，来体会作者的情感，“圣洁的水滴”比喻
；“白闪闪的柔软而又强烈的光”指的是
。学习第二部分。讨论：1、说说这部分中白蝴蝶又给你留下了怎样的印象？讨论：2、作者的情感有了怎样的变化？学习第三部分。组织交流，深入理解。我的灵魂在呐喊——开始像很遥远、很遥远……
( http: / / www.21cnjy.com )我还以为天空中又来了风、来了雨，后来我才知道就在我的心灵深处：你为什么把一个生灵弃置不顾？(怎么理解这句话)画出这部分中描写环境的句子，与第一部分中的相关描写进行对比，体会作者对环境赋予的感彩：回归整体，自由言说。说一说这篇文章给你的启发。
(2)总结课文：
七、作业。写一写学习本文的心得体会。
小组协作
讨论发现的问题
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