11. 果实的结构 教学设计 (2)
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11.
果实的结构
教学设计
1教学目标
知识目标:
1、知道果实的结构是由果皮和种子两个部分组成的；
2、知道根据果实成熟后果皮的特点,可以把它们分成肉果和干果两类。
能力目标:
1、培养学生观察能力和解剖能力，发展学生的归纳、概括能力;
2、能依据果实共同特征，辨认出果实，会对常见果实分类,发展学生分类能力。
情感目标:
1、增进学生研究植物果实的兴趣和爱好，发展学生热爱自然的情感。
2、对学生进行珍惜生命,拒绝毒品的思想教育.
3、渗透人类与大自然和谐发展的思想.
2学情分析
首师大版科学三年级上册安排了对植物的观察，学生开始接触到不同植物；了解到果实、种子是植物一生的一个阶段，能繁殖植物的后代。三年级下册结合北京市植物栽培活动安排了种花和种菜的活动，植物从一粒粒种子到生根发芽，再到展叶抽枝，最后开花结果，完整的生长过程展现在孩子面前。随着植物的生长，学生知道了所种植植物的六大部分：根、茎、叶、花、果实和种子；随着植物的生长，学生相继探究了根、茎的作用，了解了叶的作用，收获了种植植物所结果实中的种子。经过近两年的科学学习活动,学生学会了科学的观察方法,能够在老师指导下完成简单的科学活动.21·cn·jy·com
3重点难点
教学重点是学会运用解剖的方法（横切和纵切）观察记录果实的内部构造，归纳概括出果实的共同特征。知道根据果实成熟后果皮的特点,可以把它们分成肉果和干果两类。
教学难点是通过解剖、观察和比较等一系列的探究活动，归纳概括出果实的共同特征；能根据果实的共同特征辨认果实，会对常见的果实进行科学的分类。www.21-cn-jy.com
4教学过程
活动1【导入】复习果实的结构
1、复习:通过观察和解剖，我们发现果实都有相同的结构，它们都有果皮和种子两个部分.
2、出示图片:学生判断植物器官是否是果实.
3、介绍本节课内容:这节课我们继续认识果实的结构。
活动2【讲授】挑选果实
1、挑一挑活动:
1)同学们带来了很多植物,请你们根据它们是否有果皮和种子的共同特征把你们认为是果实的挑选出来,放在老师为你们准备好的白纸上.21世纪教育网版权所有
2)说一说你们的挑选结果.
3)教师巡视检查结果,根据学生挑选的情况个别展示
.
活动3【活动】果实分类
2.
分一分活动:
1)请同学们按照一个标准把果实进行分类.
2)引导学生根据果实成熟后果皮的特点,可以把它们分成肉果和干果两类。
小结：根据果实成熟后果皮的形态特点，可以分成肉果和干果两类。果皮肥厚多肉的，叫做肉果，例如苹果、辣椒等。果皮干燥的，叫做干果，例如花生果、豌豆荚等。
3）认识果实的其它分类标准。
活动4【讲授】果实与人类的关系.
3.引导学生认识植物果实与人类的关系。
1）果实对人类的积极影响。
认识果实的应用。
播放视频观果植物，认识果实应用的创新。
2）果实中毒品的危害
认识毒品的危害。
介绍毒品植物——罂（Ying）粟以及其它毒品与对人们生活的害处。
3）珍惜生命，远离毒品教育。
播放视频教育学生远离毒品。
观看完资料，你们知道了什么？
小结：科学技术是把双刃剑，从鸦片到吗啡、可待因，再到海洛因，作为药品，镇痛效果越来越好，可以帮助重症病人缓解疼痛，但是，作为毒品来说，则毒性越来越强。人们一旦吸食，很快成瘾，并且无法摆脱。吸食时间过长，中毒就会很深，最终会导致死亡。青少年要珍爱生命，远离毒品。21教育网
活动5【活动】结束活动
1、品尝果实活动。
2、品尝果汁活动。
植物的果实种类繁多，它们为我们提供了生活的资源，我们在食用的时候要学会合理利用，与大自然中的植物和谐相处。21cnjy.com
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果实的结构
教学设计
1教学目标
知识目标:
1、知道果实的结构是由果皮和种子两个部分组成的；
2、知道根据果实成熟后果皮的特点,可以把它们分成肉果和干果两类。
能力目标:
1、培养学生观察能力和解剖能力，发展学生的归纳、概括能力;
2、能依据果实共同特征，辨认出果实，会对常见果实分类,发展学生分类能力。
情感目标:
1、增进学生研究植物果实的兴趣和爱好，发展学生热爱自然的情感。
2、对学生进行珍惜生命,拒绝毒品的思想教育.
3、渗透人类与大自然和谐发展的思想.
2学情分析
首师大版科学三年级上册安排了对植物的观察，学生开始接触到不同植物；了解到果实、种子是植物一生的一个阶段，能繁殖植物的后代。三年级下册结合北京市植物栽培活动安排了种花和种菜的活动，植物从一粒粒种子到生根发芽，再到展叶抽枝，最后开花结果，完整的生长过程展现在孩子面前。随着植物的生长，学生知道了所种植植物的六大部分：根、茎、叶、花、果实和种子；随着植物的生长，学生相继探究了根、茎的作用，了解了叶的作用，收获了种植植物所结果实中的种子。经过近两年的科学学习活动,学生学会了科学的观察方法,能够在老师指导下完成简单的科学活动.21·cn·jy·com
3重点难点
教学重点是学会运用解剖的方法（横切和纵切）观察记录果实的内部构造，归纳概括出果实的共同特征。知道根据果实成熟后果皮的特点,可以把它们分成肉果和干果两类。
教学难点是通过解剖、观察和比较等一系列的探究活动，归纳概括出果实的共同特征；能根据果实的共同特征辨认果实，会对常见的果实进行科学的分类。www.21-cn-jy.com
4教学过程
活动1【导入】复习果实的结构
1、复习:通过观察和解剖，我们发现果实都有相同的结构，它们都有果皮和种子两个部分.
2、出示图片:学生判断植物器官是否是果实.
3、介绍本节课内容:这节课我们继续认识果实的结构。
活动2【讲授】挑选果实
1、挑一挑活动:
1)同学们带来了很多植物,请你们根据它们是否有果皮和种子的共同特征把你们认为是果实的挑选出来,放在老师为你们准备好的白纸上.21世纪教育网版权所有
2)说一说你们的挑选结果.
3)教师巡视检查结果,根据学生挑选的情况个别展示
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活动3【活动】果实分类
2.
分一分活动:
1)请同学们按照一个标准把果实进行分类.
2)引导学生根据果实成熟后果皮的特点,可以把它们分成肉果和干果两类。
小结：根据果实成熟后果皮的形态特点，可以分成肉果和干果两类。果皮肥厚多肉的，叫做肉果，例如苹果、辣椒等。果皮干燥的，叫做干果，例如花生果、豌豆荚等。
3）认识果实的其它分类标准。
活动4【讲授】果实与人类的关系.
3.引导学生认识植物果实与人类的关系。
1）果实对人类的积极影响。
认识果实的应用。
播放视频观果植物，认识果实应用的创新。
2）果实中毒品的危害
认识毒品的危害。
介绍毒品植物——罂（Ying）粟以及其它毒品与对人们生活的害处。
3）珍惜生命，远离毒品教育。
播放视频教育学生远离毒品。
观看完资料，你们知道了什么？
小结：科学技术是把双刃剑，从鸦片到吗啡、可待因，再到海洛因，作为药品，镇痛效果越来越好，可以帮助重症病人缓解疼痛，但是，作为毒品来说，则毒性越来越强。人们一旦吸食，很快成瘾，并且无法摆脱。吸食时间过长，中毒就会很深，最终会导致死亡。青少年要珍爱生命，远离毒品。21教育网
活动5【活动】结束活动
1、品尝果实活动。
2、品尝果汁活动。
植物的果实种类繁多，它们为我们提供了生活的资源，我们在食用的时候要学会合理利用，与大自然中的植物和谐相处。21cnjy.com
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