2024-2025学年湖南省岳阳市五年级（上）期中语文试卷（含解析）

2024-2025学年湖南省岳阳市五年级（上）期中语文试卷
一、读句子，看拼音，写字词。（6分）
1．（6分）读句子，看拼音，写字词。
泰山的景致实在是yùn 　 　 味十足。清水若jìng xiá 　 　 ，照得人影chuò chuò 　 　 ，连接着岸边的青松暮云，如此xié tiáo 　 　 ，宛如置身在幻想的jìng jiè 　 　 里。山中的石坞松涛、云海玉盘等自然景观壮丽而多变，不计其数的怪石肆意展示着它们的万千姿态，“雄鹰”fǔ chōng 　 　 ，“双手”合掌……游历于此，你仿佛正在bǎo lǎn 　 　 着世间万千幅绝美的画卷。
二、把下面四字词语补充完整，并完成练习。（9分）
2．（9分）把下面四字词语补充完整，并完成练习。
呕心沥 　 　 众星 　 　 月 完好无 　 　
处心积 　 　 足智多 　 　 饮水思 　 　
（1）上面的词语中，形容一个人为工作等费尽心血的词语是 　 　 ，形容一个人千方百计地盘算的词语是 　 　 。这两个词语都有“费尽心思”的意思，但一个是褒义词，一个是贬义词。我还可以写一组这样的词语：　 　 和 　 　 。
（2）冀中人民 　 　 ，想出许多妙计让敌人尝到了地道的厉害。（选词填空）
（3）写出和“饮水思 　 　 ”意思相同的俗语：　 　 。
三、写出下列句子使用的修辞手法。（4分）
3．（4分）写出下列句子使用的修辞手法。
（1）杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。 　 　
（2）那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚……　 　
（3）在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼。 　 　
（4）我们怎么敢为了一块璧而得罪强大的秦国呢？　 　
四、按要求完成句子练习。（8分）
4．（8分）按要求完成句子练习。
（1）它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。（运用对比手法写一句话）
（2）发挥想象，把下面的情节说得更具体。
牛郎常常把看见的、听见的事告诉老牛。
五、结合课文与平时积累填空。（12分）
5．（12分）结合课文与平时积累填空。
（1）铭记历史，碧血丹心。“　 　 ，　 　 ”是陆游对统一祖国的殷殷期望；“　 　 ，　 　 ？”是林升对统治者的深深谴责。
（2）国之栋梁，砥砺前行。岳飞的“莫等闲，　 　 ，　 　 ”和毛主席的“多少事，从来急；天地转，　 　 。一万年太久，　 　 ”告诉我们要珍惜时间。
（3）强我中华，奋发图强。“　 　 ，　 　 。纵有千古，　 　 。前途似海，　 　 ”是梁启超对祖国的声声赞美。
六、快乐读书吧。（6分）
6．（6分）快乐读书吧。照样子，用一句话概括八仙是怎样各显神通过海的。
图①：张果老倒骑毛驴过海。
图②：　 　 。
图③：　 　 。
图④：　 　 。
七、课内阅读。（13分）
7．（13分）课内阅读。
白鹭（节选）
①在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅 　 　 的画。田的大小好像是有心人为白鹭 　 　 。
②晴天的清晨，每每看见它孤独地站立在小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？
③黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。
④或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首很优美的歌吗？
⑤——不，歌未免太铿锵了。
⑥白鹭实在是一首诗，一首 　 　 的散文诗。
（1）把课文补充完整。
（2）给加点字标上拼音。
嗜好 　 　
清澄　 　
（3）“悠然”在文中指的是 　 　 ，它的近义词是 　 　 ，看到“悠然自得”这个词语，你会想到生活中的情景：　 　 。
（4）文章用生动的语言描绘了三幅优美的图画，请为每幅图起一个名字：　 　 、　 　 、　 　 。一花一鸟总关情，同为写鸟，冯骥才笔下的《珍珠鸟》让我们体会到：信赖，　 　 。
八、课外阅读。（12分）
8．（12分）课外阅读。
负荆请罪
幕启。蔺相如正在聚精会神地读书，旁边站着的韩勃气呼呼的，好像受了许多委屈。
韩勃 （气愤地）大人，别怪我多事，廉将军一再挡我们的道，太欺人了，我实在咽不下这口气！
蔺相如 （笑笑）韩勃，干吗这么生气？
韩勃 大人，您是赵国的上卿，职位比将军高，为什么那么怕他呢？
蔺相如 （依然笑笑）我并不是怕他。
韩勃 刚才在路上，大人不是有意避让廉将军的车子吗？要是我呀，才不让他呢！
蔺相如 还是和为贵嘛。
韩勃 （不满地）我真不明白，大人您为什么变得这样怕事。相当年，秦王那么厉害，您毫不惧怕，针锋相对地跟他斗，唇枪舌剑，寸步不让，多解气！
蔺相如 既然秦王我都不怕，我会怕廉将军吗？
韩勃 （不解地）那么大人为什么好几天不敢上朝？分明就是怕见到廉将军嘛！
蔺相如 韩勃，你要知道，秦王不敢侵犯我国，就是因为我们赵国武有廉颇，文有蔺相如。要是我跟廉将军闹翻了，后果将会怎么样？这一点你想过没有？
韩勃 （若有所悟地）
（1）阅读时，你不理解“幕启”一词，为了不影响阅读速度，正确的做法是 　 　
A．先跳过它，继续往下读。
B．仔细品读，逐字理解。
C．及时查词典理解意思。
（2）从文中找出描写韩勃态度变化的词语，按顺序填在横线上。
气愤→　 　 →　 　 →若有所悟
（3）在“负荆请罪”这个故事之前，《将相和》这篇课文还写了 　 　 和 　 　 两件事，这两件事也是短文中两人对话的诱因。
（4）联系短文内容，面对廉将军的无礼，蔺相如的回应是：①　 　 ；②　 　 。你从中体会到蔺相如具有 　 　 的品质。
（5）假如韩勃“若有所悟”后还有台词，想想他会说些什么，写下来。
九、习作。（30分）
9．（30分）习作。
“家是最小国，国是千万家，我爱我的国，我爱我的家”。每个人都有自己的家乡，那二十年后的家乡又会发生怎样的变化？让我们来一次时空穿越，看看未来的住房、教育、通信工具、交通工具等会发生什么变化。请你展开想象写一篇作文吧！请以《二十年后的家乡》为题，写写新时代的家乡变化。
2024-2025学年湖南省岳阳市五年级（上）期中语文试卷
参考答案与试题解析
一、读句子，看拼音，写字词。（6分）
1．（6分）读句子，看拼音，写字词。
泰山的景致实在是yùn 　韵　 味十足。清水若jìng xiá 　镜匣　 ，照得人影chuò chuò 　绰绰　 ，连接着岸边的青松暮云，如此xié tiáo 　协调　 ，宛如置身在幻想的jìng jiè 　境界　 里。山中的石坞松涛、云海玉盘等自然景观壮丽而多变，不计其数的怪石肆意展示着它们的万千姿态，“雄鹰”fǔ chōng 　俯冲　 ，“双手”合掌……游历于此，你仿佛正在bǎo lǎn 　 饱览　 着世间万千幅绝美的画卷。
【解答】故答案为：
韵 镜匣 绰绰 协调 境界 俯冲 饱览
二、把下面四字词语补充完整，并完成练习。（9分）
2．（9分）把下面四字词语补充完整，并完成练习。
呕心沥 　血　 众星 　拱　 月 完好无 　缺　
处心积 　虑　 足智多 　谋　 饮水思 　源　
（1）上面的词语中，形容一个人为工作等费尽心血的词语是 　呕心沥血　 ，形容一个人千方百计地盘算的词语是 　处心积虑　 。这两个词语都有“费尽心思”的意思，但一个是褒义词，一个是贬义词。我还可以写一组这样的词语：　兴高采烈　 和 　得意忘形　 。
（2）冀中人民 　足智多谋　 ，想出许多妙计让敌人尝到了地道的厉害。（选词填空）
（3）写出和“饮水思 　源　 ”意思相同的俗语：　吃水不忘挖井人　 。
【解答】呕心沥血：形容费尽心血和精力。
众星拱月：比喻众人拥戴一人或众物围绕一物。
完好无缺：完完整整，没有欠缺。
处心积虑：经过长时间的谋划、盘算；形容蓄谋已久。
足智多谋：富有智慧，善于谋划；形容人善于料事和用计。
饮水思源：喝水的时候想到水的来源，比喻人在幸福的时候不忘掉幸福的来源。
（1）根据词义及题干“形容一个人为工作等费尽心血”可知，与“呕心沥血”意思一致，故填“呕心沥血”；根据词义及题干“形容一个人千方百计地盘算”可知，与“处心积虑”意思一致，故填“处心积虑”；结合所给词语“呕心沥血”和“处心积虑”可知含有相同意思但感彩不同，一个是褒义词，一个是贬义词，这样的词语还有：举世闻名和臭名远扬、足智多谋和诡计多端、坚持不懈和顽固不化等。
（2）根据词义及题干“想出许多妙计让敌人尝到了地道的厉害”可知冀中人民富有智慧，善于谋划，应填“足智多谋”，故填：足智多谋。
（3）结合所给词语“饮水思源”的意思可知，这样的俗语还有：吃水不忘挖井人；鸦有反哺之义，羊知跪乳之恩。
故答案为：
血 拱 缺
虑 谋 源
（1）呕心沥血 处心积虑 兴高采烈 得意忘形；
（2）足智多谋；
（3）源 吃水不忘挖井人。
三、写出下列句子使用的修辞手法。（4分）
3．（4分）写出下列句子使用的修辞手法。
（1）杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。 　夸张　
（2）那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚……　排比　
（3）在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼。 　拟人　
（4）我们怎么敢为了一块璧而得罪强大的秦国呢？　反问　
【解答】（1）本题运用夸张修辞的手法，花开香飘十里，“十里”夸大了花香的程度。
（2）本题连用四个“那……”的句式来描写同一个事物，运用了排比的修辞的手法。
（3）本题“两只白鹭站着钓鱼”中“站着钓鱼”是人才有的动作，运用了拟人的修辞的手法。
（4）本题有反问词“怎么”与疑问词“呢”和问号，运用了反问的修辞的手法。
故答案为：
（1）夸张；
（2）排比；
（3）拟人；
（4）反问。
四、按要求完成句子练习。（8分）
4．（8分）按要求完成句子练习。
（1）它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。（运用对比手法写一句话）
（2）发挥想象，把下面的情节说得更具体。
牛郎常常把看见的、听见的事告诉老牛。
【解答】（1）本题考查仿写句子。例句中提到的果实埋在地里，与桃子、石榴、苹果的果实高挂在枝头形成鲜明对比。通过对比，突出前者的默默无闻和后者的引人注目。我们仿写句子的时候要运用对比手法，需要将两种事物进行对比。示例：小草虽然没有花儿醉人的芬芳，没有大树庞大的身躯，但它有着顽强的生命力。
（2）考查学生对句子的运用表达能力。结合语境对句子进行补充，让句子更加具体，语言表达要合理、准确，补充完后语句完整、通顺没有错别字。如：老牛，今天我听到村东头的王大叔说河对岸的青草又肥又嫩，咱们明天就去那里看看，怎么样？
故答案为：
（1）小草虽然没有花儿醉人的芬芳，没有大树庞大的身躯，但它有着顽强的生命力。
（2）老牛，今天我听到村东头的王大叔说河对岸的青草又肥又嫩，咱们明天就去那里看看，怎么样？
五、结合课文与平时积累填空。（12分）
5．（12分）结合课文与平时积累填空。
（1）铭记历史，碧血丹心。“　王师北定中原日　 ，　家祭无忘告乃翁　 ”是陆游对统一祖国的殷殷期望；“　山外青山楼外楼　 ，　西湖歌舞几时休　 ？”是林升对统治者的深深谴责。
（2）国之栋梁，砥砺前行。岳飞的“莫等闲，　白了少年头　 ，　空悲切　 ”和毛主席的“多少事，从来急；天地转，　光阴迫　 。一万年太久，　只争朝夕　 ”告诉我们要珍惜时间。
（3）强我中华，奋发图强。“　天戴其苍　 ，　地履其黄　 。纵有千古，　横有八荒　 。前途似海，　来日方长　 ”是梁启超对祖国的声声赞美。
【解答】（1）由“陆游对统一祖国的殷殷期望”可想到宋代诗人陆游的《示儿》，全诗为“死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”其中“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”意思是当朝廷军队收复中原失地的那一天到来之时，你们举行家祭，千万别忘把这好消息告诉你们的父亲。此句表达的诗人渴望收复失地的坚定信念，充分体现了年迈衰老的陆游爱国、报国之情。书写时注意“师、祭、翁”的正确写法。由“林升对统治者的深深谴责”可想到宋代诗人林升的《题临安邸》，全诗为“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”其中“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？”意思是青山无尽楼阁连绵望不见头，西湖上的歌舞几时才能停休？此句运用反问手法，表达了诗人对当政者不思收复失地的愤激之情及对国家命运的担忧而产生的忧伤之感。书写时注意“青、楼、歌、舞、休”的正确写法。
（2）出自宋代岳飞的《满江红》。
（3）出自梁启超的《少年中国说》。
故答案为：
（1）王师北定中原日 家祭无忘告乃翁 山外青山楼外楼 西湖歌舞几时休；
（2）白了少年头 空悲切 光阴迫 只争朝夕；
（3）天戴其苍 地履其黄 横有八荒 来日方长。
六、快乐读书吧。（6分）
6．（6分）快乐读书吧。照样子，用一句话概括八仙是怎样各显神通过海的。
图①：张果老倒骑毛驴过海。
图②：　蓝采和攀着花篮过海　 。
图③：　铁拐李抱着葫芦过海　 。
图④：　何仙姑手持莲花过海　 。
【解答】“八仙”一般是指铁拐李、汉锺离、蓝采和、张果老、何仙姑、吕洞宾、韩湘子、曹国舅这八位神仙人物。在传说中，八仙各有不同的法器，这些法器他们随身所携带，各有妙用。本题仔细观察图片，以法器辨别人物，仿照例句“张果老倒骑毛驴过海”以“谁+怎样（法器）+过海”写出即可。注意语句通顺、凝练。
观察图②“手持花篮，运用自己的神力，以花篮做舟渡过东海”可知，图中人物应是八仙中的“蓝采和”，他乘着花篮过海，故可写为：蓝采和攀着花篮过海、蓝采和乘着花篮过海；
观察图③中“背着葫芦，手持铁拐过海”可知，图中人物应是八仙中的“铁拐李”，他将铁拐化作一叶扁舟，背着葫芦过海，故可写为：铁拐李背着葫芦过海；
观察图④“画中为一女仙，手持莲花过海”可知，图中人物应是八仙中的“何仙姑”，她手持莲花过海，故可写为：何仙姑携莲渡海。
故答案为：
图②：蓝采和攀着花篮过海；
图③：铁拐李抱着葫芦过海；
图④：何仙姑手持莲花过海。
七、课内阅读。（13分）
7．（13分）课内阅读。
白鹭（节选）
①在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅 　嵌在玻璃框里　 的画。田的大小好像是有心人为白鹭 　设计的镜匣　 。
②晴天的清晨，每每看见它孤独地站立在小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？
③黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。
④或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首很优美的歌吗？
⑤——不，歌未免太铿锵了。
⑥白鹭实在是一首诗，一首 　韵在骨子里　 的散文诗。
（1）把课文补充完整。
（2）给加点字标上拼音。
嗜好 　shì　
清澄　chéng　
（3）“悠然”在文中指的是 　白鹭悠闲自得的样子　 ，它的近义词是 　悠然　 ，看到“悠然自得”这个词语，你会想到生活中的情景：　阳光透过树叶的缝隙，洒在爷爷的躺椅上。他闭着眼，脸上挂着满足的微笑，随着微风轻轻摇晃着竹制的躺椅　 。
（4）文章用生动的语言描绘了三幅优美的图画，请为每幅图起一个名字：　水田独钓图　 、　清晨望哨图　 、　黄昏低分图　 。一花一鸟总关情，同为写鸟，冯骥才笔下的《珍珠鸟》让我们体会到：信赖，　往往创造出美好的境界　 。
【解答】（1）本题考查名篇名句默写与理解。
书写时注意“璃、镜、韵”的正确写法。
（2）本题考查字音辨析。
嗜好（shì hào）：指特别的爱好，多用于贬义，指不良的爱好。
清澄（qīng chéng）：指水清明澄澈，亦指审察、省察。
（3）本题考查词语理解、近义词和情景写话。
文中第②自然段中“晴天的清晨，每每看见它孤独地站立在小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然”这句话中的“悠然”，指的是白鹭站立在小树绝顶时的闲适、从容的状态。这种状态体现了白鹭的一种独特气质，它并不因站在高处而显得慌张，反而给人一种悠然自在的感觉。
“悠然”的近义词有“悠闲”“闲适”“自在”等。
思考在哪些场景中人们或动物会呈现出一种闲适、从容、不慌不忙且内心平静愉悦的状态，把想到的生活中的情景写出来即可。
例如：在一个安静的午后，一只猫咪慵懒地躺在窗台上，半眯着眼睛，偶尔伸个懒腰，晒着太阳，享受着宁静的时光。
（4）本题考查文章内容理解。
文章第①自然段中“在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。”主要描绘的是在水田中白鹭像在钓鱼的情景，可以取名为“水田钓鱼图”。
文章第②自然段中“晴天的清晨，每每看见它孤独地站立在小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然”，体现了白鹭在晴天清晨独站在树顶的姿态，以及它悠然的状态，可以取名为“清晨望哨图”。
文章第③自然段中“黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠”重点突出了黄昏时白鹭低飞的场景，可以取名为“黄昏低飞图”。
结合《珍珠鸟》中句子，如“有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。待一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？”从这些描写可以看出，珍珠鸟从一开始的小心翼翼到后来完全信赖作者，在作者肩头安然入睡，体现了信赖所创造出的人与鸟和谐相处的美好境界。这种信赖是经过长时间的相处，作者对珍珠鸟的尊重和不惊扰，让珍珠鸟放下戒备，从而使双方都能享受这种亲密无间的状态。故“信赖，往往创造出美好的境界”。
故答案为：
（1）嵌在玻璃框里 设计的镜匣 韵在骨子里；
（2）shì chéng；
（3）白鹭悠闲自得的样子 悠闲 阳光透过树叶的缝隙，洒在爷爷的躺椅上。他闭着眼，脸上挂着满足的微笑，随着微风轻轻摇晃着竹制的躺椅；
（4）水田钓鱼图 清晨望哨图 黄昏低飞图 往往创造出美好的境界。
八、课外阅读。（12分）
8．（12分）课外阅读。
负荆请罪
幕启。蔺相如正在聚精会神地读书，旁边站着的韩勃气呼呼的，好像受了许多委屈。
韩勃 （气愤地）大人，别怪我多事，廉将军一再挡我们的道，太欺人了，我实在咽不下这口气！
蔺相如 （笑笑）韩勃，干吗这么生气？
韩勃 大人，您是赵国的上卿，职位比将军高，为什么那么怕他呢？
蔺相如 （依然笑笑）我并不是怕他。
韩勃 刚才在路上，大人不是有意避让廉将军的车子吗？要是我呀，才不让他呢！
蔺相如 还是和为贵嘛。
韩勃 （不满地）我真不明白，大人您为什么变得这样怕事。相当年，秦王那么厉害，您毫不惧怕，针锋相对地跟他斗，唇枪舌剑，寸步不让，多解气！
蔺相如 既然秦王我都不怕，我会怕廉将军吗？
韩勃 （不解地）那么大人为什么好几天不敢上朝？分明就是怕见到廉将军嘛！
蔺相如 韩勃，你要知道，秦王不敢侵犯我国，就是因为我们赵国武有廉颇，文有蔺相如。要是我跟廉将军闹翻了，后果将会怎么样？这一点你想过没有？
韩勃 （若有所悟地）
（1）阅读时，你不理解“幕启”一词，为了不影响阅读速度，正确的做法是 　A　
A．先跳过它，继续往下读。
B．仔细品读，逐字理解。
C．及时查词典理解意思。
（2）从文中找出描写韩勃态度变化的词语，按顺序填在横线上。
气愤→　不满　 →　不解　 →若有所悟
（3）在“负荆请罪”这个故事之前，《将相和》这篇课文还写了 　完璧归赵　 和 　渑池会面　 两件事，这两件事也是短文中两人对话的诱因。
（4）联系短文内容，面对廉将军的无礼，蔺相如的回应是：①　有意避让廉将军的车子　 ；②　好几天不上朝　 。你从中体会到蔺相如具有 　顾全大局、宽容大度　 的品质。
（5）假如韩勃“若有所悟”后还有台词，想想他会说些什么，写下来。
【解答】（1）本题考查阅读策略和方法。
阅读时，如果遇到不理解的词语，为了不影响阅读速度，正确的做法是先跳过它，继续往下读。由此可知，应先跳过“幕启”一词，继续往下读。
故选：A。
（2）本题考查提取关键信息能力。
由文中“韩勃　（不满地）我真不明白，大人您为什么变得这样怕事。相当年，秦王那么厉害，您毫不惧怕，针锋相对地跟他斗，唇枪舌剑，寸步不让，多解气！”可知韩勃的态度是“不满”；由“韩勃 （不解地）那么大人为什么好几天不敢上朝？分明就是怕见到廉将军嘛！”可知韩勃的态度是“不解”；故依次填：不满　不解
（3）本题考查对课文内容的掌握。
回顾课文《将相和》可知，课文由“完璧归赵”“渑池会面”和“负荆请罪”3个小故事组成；在“负荆请罪”这个故事之前，通过“完璧归赵”和“渑池之会”表现了蔺相如的机智与勇敢，从而为后续的故事情节埋下伏笔。其中，蔺相如与廉颇的关系冲突在这些事件中逐步显现，成为短文中对话的诱因。故填：完璧归赵　渑池会面
（4）本题考查学生对文章内容的理解。
结合题干“韩勃　刚才在路上，大人不是有意避让廉将军的车子吗？要是我呀，才不让他呢！”可知，蔺相如“有意避让廉将军的车子”；结合上文“韩勃 （不解地）那么大人为什么好几天不敢上朝？分明就是怕见到廉将军嘛！”可知，蔺相如“好几天不上朝”；结合后文“秦王不敢侵犯我国，就是因为我们赵国武有廉颇，文有蔺相如。要是我跟廉将军闹翻了，后果将会怎么样？”可知，蔺相如表现出谦和及避让廉颇以维护国家安定，充分体现了宽容大度、顾全大局的优秀品质。据此填写即可。
（5）考查扩展写话。
结合题干“假如韩勃‘若有所悟’后还有台词，想想他会说些什么，写下来”可知，要求写出韩勃醒悟后所说的话；结合上文“蔺相如 韩勃，你要知道，秦王不敢侵犯我国，就是因为我们赵国武有廉颇，文有蔺相如。要是我跟廉将军闹翻了，后果将会怎么样？这一点你想过没有？”可知，表现了蔺相如宽容大度、顾全大局的优秀品质。故围绕蔺相如“宽容大度、顾全大局”的品质组织语言，表达出韩勃对蔺相如的理解、赞美、敬佩等即可。注意语句通顺，不写错别字。
故答案为：
（1）A；
（2）不满 不解；
（3）完璧归赵 渑池会面；
（4）有意避让廉将军的车子 好几天不上朝 顾全大局、宽容大度；
（5）原来您这样做是为了赵国啊！是我误解您了。您这样宽容大度、顾全大局，真令我佩服，我应该向您学习。
九、习作。（30分）
9．（30分）习作。
“家是最小国，国是千万家，我爱我的国，我爱我的家”。每个人都有自己的家乡，那二十年后的家乡又会发生怎样的变化？让我们来一次时空穿越，看看未来的住房、教育、通信工具、交通工具等会发生什么变化。请你展开想象写一篇作文吧！请以《二十年后的家乡》为题，写写新时代的家乡变化。
【解答】范文：
二十年后的家乡
随着时间的流逝，二十年仿佛弹指一挥间。当我再次踏上这片土地，我的家乡已经发生了翻天覆地的变化。
首先映入眼帘的是先进的交通工具。曾经拥堵不堪的道路如今变成了宽阔的高速公路，自动驾驶的新能源汽车穿梭其间，既环保又便捷。而在天空中飞翔的不再是传统的飞机，而是磁悬浮列车，它们以超高速度连接着各个城市，实现了真正的“天涯若比邻”。
其次，家乡的农业也发生了巨大的变革。智能化的农场遍布田野，无人机负责播种、施肥和收割，大大提高了农业生产效率。农民们不再需要辛苦劳作，而是利用大数据和云计算管理农田，确保作物健康生长。
最后，家乡的科技实力也不容小觑。人形机器人成为了家庭成员的一部分，它们能够承担家务、照顾老人和小孩，让人们的生活变得更加轻松。同时，脑机接口技术的发展使得人们可以直接通过大脑控制电子设备，极大地提升了工作效率。
然而，尽管家乡发生了如此巨大的变化，但我依然能够感受到那份熟悉的味道。这里的山水依旧，人们依然热情好客，只是生活方式变得更加现代化，更加便捷。我想，这就是科技进步带给我们的福祉，它不仅改变了我们的生活环境，更丰富了我们的精神世界。
二十年后的家乡，是我从未想象过的模样。我相信，在不久的将来，更多的奇迹将会在这里上演，而我也将以更加开放的心态迎接这一切的到来。