2024-2025学年广东省广州市黄埔区多校五年级（上）期中语文试卷（含解析）

2024-2025学年广东省广州市黄埔区多校五年级（上）期中语文试卷
一、积累与运用。
1．看拼音写词语。
ēn huì 　 　 lǎn duò 　 　 yǐn bì 　 　 chóu xiè 　 　 xī han　 　
2．联系课文内容，给“肖”加偏旁构成新字填入句子。
（1）如果我们俩闹不和，就会　 　 弱赵国的力量。——《将相和》
（2）为了　 　 毁罪证，10月18日，三千多名侵略者奉命在园内放火。——《圆明园的毁灭》
（3）人们说它在望　 　 ，可它真的是在望　 　 吗？——《白鹭》
3．“冠”字通常有两种读音：①guān；②guàn。请你给下面加点的“冠”选择合适的读音，填序号。
冠军　 　 王冠　 　 鸡冠花　 　 桂冠　 　
4．照样子，补充下列词语。
例：天南海北（填反义词）
声 　 　 击 　 　 　 　 口 　 　 声
例：清波漾漾（填ABCC式词语）
小心 　 　 　 　 气喘 　 　 　 　
5．把下列加点的多字成语换成一个意思相同的四字成语。
①如果像你这样前怕狼后怕虎，我们必将一事无成。　 　
②正所谓吃水不忘挖井人，面对别人的付出，我们一定要想着回报。　 　
③我们要珍惜时间，不能当一天和尚撞一天钟。　 　
6．下列加点词语意思相同的一项是（　　）
A．表妹在演讲比赛中获奖了，我们都为她感到骄傲。同学们纷纷对获得冠军的李小明表示祝贺，他却骄傲地扭过头走开了。
B．桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。大家以全新姿态迎接新年的到来。
C．人工智能的出现为人类的生活开辟了一片新天地。这家公司在国企市场化改革的大潮中，开辟出一条崭新的市场化道路。
D．云南昆明一年四季温暖如春，被称为“春城”。全国人民的无私援助，温暖了灾区人民的心。
7．下列加点成语运用色彩失当的一项是（　　）
A．将军识破了敌人的阴谋诡计，把敌人打得落花流水。
B．在现场作文比赛中，小玲处心积虑，运用各种写作手法，最终获得一等奖。
C．一时的成功不代表永远的成功，千万不能得意忘形。
D．这个旅游景点的一些小商贩因私自抬高物价而臭名远扬。
8．根据下面的例子，把成语的意思用具体的情景表现出来。
左右为难→大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应，又怕他派兵来进攻。
望眼欲穿→　 　
9．读下面的语句，写出主要意思。
①如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走；等对方过了河，两人再说上几句家常话，才相背而行。
　 　
②一个大洞容得下一百来人，最大的能容二百多人。
　 　
10．给下面的句子补充合适的标点符号。
在这次会演中 安徽的黄梅戏 浙江的越剧 河南的豫剧都带来了新的剧目。
11．回顾课文，根据下面的描写概括人物形象，填序号。
①一心为他人着想 ②舍己为人，勇于献身 ③顾全大局
（1）接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。海力布刚说完，就变成了一块石头。　 　
（2）秦王之所以不敢进攻我们赵国，就是因为有我们两个人在。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来攻打我们。我之所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！　 　
（3）上了点儿年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。　 　
12．根据提示，填写古诗词或名言警句。
（1）中华民族自古以来就有爱国情怀。陆游把爱国寄托在“王师北定中原日，　 　 ”的殷切叮嘱中；梁启超把爱国寄托在“美哉，我少年中国，　 　 ！壮哉，我中国少年，　 　 ”的豪情中；林升把爱国寄托在“　 　 ，西湖歌舞几时休”的义愤中；龚自珍把爱国寄托在“我劝天公重抖擞，　 　 ”的渴盼中。
（2）岳飞用“　 　 ，　 　 ，空悲切”告诉我们要趁年轻的时候努力学习。陶渊明也用他的诗句“盛年不重来，　 　 。　 　 ，岁月不待人”告诫我们要珍惜时光。
二、阅读与欣赏。
13．
翠鸟移巢
翠鸟先①高作巢以②避患③，及生子，爱之，恐坠，稍下作巢。子长羽毛，复益④爱之，又更下巢，而人遂⑤得而取之矣。
【注释】①先：起先。②以：用来。③避患：避免灾祸。④益：更加。⑤遂：于是。
（1）“恐”在古文中有以下意思：①吓唬；②恐怕；③害怕。请给下列加点的“恐”字选择合适的解释，填序号。
恐坠　 　 恐吓　 　
（2）文中两处出现“下”字，“下”字可以理解为“低”。请联系上下文，写出“稍下作巢”和“又更下巢”的意思。
稍下作巢：　 　 。
又更下巢：　 　 。
（3）翠鸟移巢的主要原因是“　 　 ”【用原文作答】，结果是“　 　 ”【用原文作答】。面对这样的结果，我们可以这样劝劝翠鸟：　 　
14．非连续性文本阅读。
【材料一】敌人尝到了地道的厉害，想方设法来破坏，什么火攻啊，水攻啊，毒气攻啊，都用遍了。大家又想出了许多妙法来防备。洞口准备着土和沙，可以用来灭火。“孑口”上装着吊板，如果敌人放毒气，就把吊板放下来挡住，不让毒气往里透。对付水攻的法子更妙了，把地道跟枯井暗沟连接起来，敌人放水的时候，水从洞口进来，就流到枯井暗沟里去了。任敌人想出什么毒辣的法子也不怕，因为各个村子的地道是相通的，大不了转移到旁的村子去。
人在地道里怎么能了解地面上的情况呢？民兵指挥部派出一些人分布在各处，发现了敌情就吆喝起来，一个接一个，一直传到指挥部里。老百姓管这种吆喝叫“无线电”。地道里面可就用“有线电”了，一根铁丝牵住一个小铜铃，这儿一拉，那儿就响，拉几下表示什么意思是早就约好了的。为了打击敌人，什么办法都想出来了，人民的智慧是无穷无尽的。
有了地道战这个斗争方式，敌人毒辣透顶的“扫荡”被粉碎了。冀中平原上的人民不但坚持了生产，还有力地打击了敌人，在我国抗日战争史上留下惊人的奇迹。
【材料二】据史料记载，“反扫荡”时期，地道战成效显著。至1944年底，冀中地道分散于8000个村庄，长达1万公里以上，以保定中东部为中心覆盖周围直径130公里。据统计，自地道挖成到抗战胜利两年时间里，高平广大军民用子弹壳制造再生子弹5000余枚，充分发挥地道战、地雷、手榴弹的优势，先后粉碎日伪军5次大围剿，毙伤敌人2240多名。冉庄则利用地道对敌作战72次，配合正规部队对敌作战85次，歼灭日伪军2100多人，自己却只牺牲了1人。
【材料三】
（1）选择下面加点字的正确读音，打“√”。
吆喝（he hè） 粉碎（shuì suì）
（2）根据文段内容填空。
①读【材料一】第一自然段时，可以通过“　 　 ”这句话知道这段话在讲什么。敌人千万百计来破坏，冀中人民聪明应对，我们可以称之为“　 　 ”（填写一个八字成语）。
②读【材料一】第二自然段时，可以知道聪明的冀中人民充分利用“　 　 ”和“　 　 ”来传递消息。
③读【材料二】时，读到“　 　 ”时，我们可以知道这段话在讲什么，所以可以读得更快。如果用【材料一】第三自然段中的词句来概括【材料二】，我们可以用“　 　 ”和“　 　 ”。
（3）【材料二】中画横线的句子运用了两种说明方法：一是　 　 ，二是　 　 。这样写的好处是　 　 。
（4）【材料三】是冉庄地道战遗址图片。请你结合【材料一】和【材料二】，以导游的身份给游客介绍一下冉庄地道战。
各位游客，我们现在身处河北省保定市清苑县境内，眼前这座再普通不过的村庄名叫冉庄。六十多年前，在中国共产党的领导下，这里的人民创造出举世震惊的地道战，打得日本侵略者胆战心惊，狼狈不堪。
15．
屋后的小池塘
①我老家的屋后有一方小池塘，这是我童年的乐园。
②春天，池塘里水清澈极了，正是钓鱼的好时机。这时候，我拿起用竹子制成的钓鱼竿，从土里挖来几条蚯蚓，就来到池边钓鱼。我静静地坐在池边的草地上，等待着鱼咬（钩 钓）。眼见到浮子一浮一沉，我的眼睛就瞪得大大的。可别慌，这是鱼儿在试探。一直等到浮子一下子沉下去，我才不慌不忙地扯起鱼竿，一条巴掌大的鲫鱼就上岸了。我捧着银白的鲫鱼，心里别提有多兴奋了！
③夏天，池塘里荷花盛开了！我最喜欢的事就是用荷叶做一顶帽子，摘一朵荷花插在屋子门上。从池东头走到西头，看到一片荷叶又大又圆，就拿起一根长长的竹竿把它（拔 拨）过来，轻轻从中间折断荷叶的梗，坐在草地上就开始制作荷叶帽。我先是把荷叶折成一半，再从左右两边折一半，接着用一根树枝从中间穿过，一顶荷叶帽子就做成了。选一朵最漂亮的荷花拿在手里，戴着荷叶帽，哼着小曲儿就来到屋门前，蹲下来，把那朵荷叶插在门前的泥土里面，满心期待这朵花能常开不谢。插完荷叶便是戴着荷叶去炫耀了。走过每家每户的门前，伙伴们的羡慕的眼神，还有那句“我也要有一顶这样的帽子”变成了我最大的成就感。
④冬天，池塘结冰了，我和一群小伙伴来到池塘里开始了花样滑冰。先砍掉一根长长的青竹做工具，然后由一人拉住竹子的根部，另一个人用脚踩在后面的竹枝上，手紧紧地抓住竹子的中间部分。说一声“开始”，前面的人就拉着竹子和人飞快地跑，后面的人就在后面享受着“竹滑”的乐趣。寒风刺骨，小伙伴们的脸蛋冻得通红，冰面上的人却越来越多，呼喊声，尖叫声，喝彩声，还有竹子在冰面上的摩擦声汇成一道别样的风景。
⑤不过，冬天也会发生“惨事”。有一回，我和一个比我大两岁的小伙伴来到池塘，看到池塘那一层厚厚的冰，就突发奇想：如果把冰面挖个洞，第二天会不会还被冻住呢？说干就干，两人就拿起铲子在冰面上挖了一个大洞。第二天一早，两个人就来到冰面上观察。“冻住了！冻住了！”我们兴奋地大喊着。
⑥“我下去站一下，看看冰面能否承受得住。”说完，我就冲下去站在那个被挖过洞的冰面上，还使劲跺了跺脚，“哈哈！好坚硬！”
⑦小伙伴们也来了兴致，他把我推开，自己也往上面一站，没事儿！他也学着我的样子跺一跺脚。惨了，冰面一下子裂开，他整个人掉进了水里面。我心慌了，赶紧在边上把他拉了起来。他冻得全身发抖，　 　 地走回家里去了。不大一会儿，他的父母就找来了，说我害得他家儿子掉进了冰窟窿。结果可想而知，我父母连忙向对方父母道歉，把我来一顿“猪肉炖粉条”。不过，这依然没有浇灭我们对小池塘最热切的追捧。
⑧如今，我每年都会回老家一两次，每次回去，都会站在池塘边上呆立很久，那些往事又会清晰地出现在脑海里。
（1）联系上下文，选择恰当的字，打“√”。
咬（钩 钓） （拔 拨）过来
（2）给第⑦段画横线的句子选择一个合适的AABB式词语。
A.高高兴兴
B.颤颤巍巍
C.蹦蹦跳跳
（3）全文按照　 　 顺序写出了三件“乐事”：①　 　 ；②　 　 ；③　 　 。还写了一件“惨事”：　 　 。作者借这些事抒发了　 　 的感情。
（4）有人说，这篇文章的作者小时候挨过打，所以作者的童年是很惨的。你怎么看？请写出你的观点和理由。
三、表达与交流。
16．表达与交流。
主题：民间故事是文化的镜子，请围绕“灯笼”或“中国结”创编一则民间故事。
提示：
（1）每个故事都是一次心灵的旅行，请选择“勇气、善良、智慧、舍己为人”等主题。
（2）语句通顺，故事情节设计合理，人物形象鲜明，书写工整。
（3）题目自拟。
2024-2025学年广东省广州市黄埔区多校五年级（上）期中语文试卷
参考答案与试题解析
一．选择题（共2小题）
题号 6 7
答案 C B
一、积累与运用。
1．看拼音写词语。
ēn huì 　恩惠　 lǎn duò 　懒惰　 yǐn bì 　隐藏　 chóu xiè 　酬谢　 xī han　稀罕　
【解答】故答案为：
恩惠 懒惰 隐藏 酬谢 稀罕
2．联系课文内容，给“肖”加偏旁构成新字填入句子。
（1）如果我们俩闹不和，就会　削　 弱赵国的力量。——《将相和》
（2）为了　销　 毁罪证，10月18日，三千多名侵略者奉命在园内放火。——《圆明园的毁灭》
（3）人们说它在望　哨　 ，可它真的是在望　哨　 吗？——《白鹭》
【解答】（1）在《将相和》的语境中，“如果我们俩闹不和，就会（　　）弱赵国的力量”，这里需要表示“使力量变弱”的字，给“肖”加“禾”字旁，组成“削”，“削弱”符合语境。
（2）《圆明园的毁灭》里，“为了（　　）毁罪证，10月18日，三千多名侵略者奉命在园内放火”，“销毁”有烧掉、毁掉的意思，给“肖”加“钅”字旁，组成“销”，“销毁”能体现侵略者毁灭罪证的行为。
（3）《白鹭》中的句子“人们说它在望（　　），可它真的是在望（　　）吗？”，结合对白鹭的描写，第一个空给“肖”加“氵”字旁，组成“哨”，“望哨”是观察动静的意思；第二个空给“肖”加“口”字旁，组成“哨”，“望哨”在这里重复使用，符合句子表达。
故答案为：
（1）削；
（2）销；
（3）哨 哨。
3．“冠”字通常有两种读音：①guān；②guàn。请你给下面加点的“冠”选择合适的读音，填序号。
冠军　②　 王冠　①　 鸡冠花　①　 桂冠　①　
【解答】“冠军”的“冠”指位居第一名，应读“guàn”，选②；
“王冠”的“冠”指帽子，读“guān”，选①；
“鸡冠花”的“冠”形容形状像帽子，读“guān”，选①；
“桂冠”的“冠”也是指帽子，读“guān”，选①。
故答案为：
②①①①
4．照样子，补充下列词语。
例：天南海北（填反义词）
声 　东　 击 　西　 　异　 口 　同　 声
例：清波漾漾（填ABCC式词语）
小心 　翼　 　翼　 气喘 　吁　 　吁　
【解答】天南海北：含有反义词，据此仿写。
清波漾漾（ABCC式词语），据此仿写。
故答案为：
东 西 异 同
翼 翼 吁 吁
5．把下列加点的多字成语换成一个意思相同的四字成语。
①如果像你这样前怕狼后怕虎，我们必将一事无成。　畏首畏尾　
②正所谓吃水不忘挖井人，面对别人的付出，我们一定要想着回报。　饮水思源　
③我们要珍惜时间，不能当一天和尚撞一天钟。　得过且过　
【解答】①“前怕狼后怕虎”形容人做事顾虑重重，胆小怕事，不敢向前。替换的四字成语：畏首畏尾。“畏首畏尾”指前也怕，后也怕，同样体现出因顾虑太多而不敢行动的状态，和“前怕狼后怕虎”意思一致。
②“吃水不忘挖井人”强调在享受成果时，不能忘记创造成果的人，有感恩、不忘本的意思。替换的四字成语：饮水思源。“饮水思源”指喝水的时候想起水是从哪儿来的，比喻不忘本，与“吃水不忘挖井人”表意相符。
③“当一天和尚撞一天钟”比喻人做事敷衍了事，没有长远打算，只是混日子。替换的四字成语：得过且过。“得过且过”指只要能过得去，就这样过下去，形容胸无大志，敷衍度日，和“当一天和尚撞一天钟”的意思相近。
故答案为：
①畏首畏尾；
②饮水思源；
③得过且过。
6．下列加点词语意思相同的一项是（　　）
A．表妹在演讲比赛中获奖了，我们都为她感到骄傲。同学们纷纷对获得冠军的李小明表示祝贺，他却骄傲地扭过头走开了。
B．桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。大家以全新姿态迎接新年的到来。
C．人工智能的出现为人类的生活开辟了一片新天地。这家公司在国企市场化改革的大潮中，开辟出一条崭新的市场化道路。
D．云南昆明一年四季温暖如春，被称为“春城”。全国人民的无私援助，温暖了灾区人民的心。
【解答】A.不同，第一句中“骄傲”表妹获奖，我们为她自豪，是褒义，指自豪。第二句中“骄傲”李小明获冠军后态度傲慢，是贬义，指自高自大。
B.不同，第一句中“姿态”描述桂花树的外形、样子。第二句中“姿态”指大家迎接新年时的精神面貌、气度。
C.相同，第一句中“开辟”人工智能让人类生活有了新的领域、天地，有开创、开拓新事物的意思。第二句中“开辟”公司在改革中开拓出全新的市场化道路，也是开创、开拓新路径的意思。
D.不同，第一句中“温暖”形容昆明的气候暖和。第二句中“温暖”指全国人民的援助让灾区人民心里感到温情、慰藉，是情感上的感受。
故选：C。
7．下列加点成语运用色彩失当的一项是（　　）
A．将军识破了敌人的阴谋诡计，把敌人打得落花流水。
B．在现场作文比赛中，小玲处心积虑，运用各种写作手法，最终获得一等奖。
C．一时的成功不代表永远的成功，千万不能得意忘形。
D．这个旅游景点的一些小商贩因私自抬高物价而臭名远扬。
【解答】ACD.恰当。
B.失当，“处心积虑”指长期谋划要干某件事，多含贬义。而小玲在现场作文比赛中运用各种写作手法获得一等奖，这是积极努力、正面的行为，用“处心积虑”来形容她的写作过程，色彩失当。
故选：B。
8．根据下面的例子，把成语的意思用具体的情景表现出来。
左右为难→大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应，又怕他派兵来进攻。
望眼欲穿→　奶奶每天傍晚都站在村口的大树下，手搭凉棚向远处张望，嘴里喃喃说着：“怎么还没回来呢？“夕阳把她的身影拉得老长，她却依然一动不动地站着，仿佛要望穿那条通往村外的小路。　
【解答】需要用具体的情景来表现成语“望眼欲穿“的意思，就像例子中用具体情景表现“左右为难“一样。“望眼欲穿“的意思是眼睛都要望穿了，形容盼望非常急切，要设计一个生活中有人急切盼望某人或某事的情景，通过具体的动作、环境等描写来表现这种期盼的心情。
故答案为：
奶奶每天傍晚都站在村口的大树下，手搭凉棚向远处张望，嘴里喃喃说着：“怎么还没回来呢？“夕阳把她的身影拉得老长，她却依然一动不动地站着，仿佛要望穿那条通往村外的小路。
9．读下面的语句，写出主要意思。
①如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走；等对方过了河，两人再说上几句家常话，才相背而行。
　两个人是怎么过搭石的。　
②一个大洞容得下一百来人，最大的能容二百多人。
　大洞容纳很多人。　
【解答】①从句中看出这句话的主要意思是：两个人是怎么过搭石的。
②从句中看出这句话的主要意思是：大洞容纳很多人。
故答案为：
①两个人是怎么过搭石的。
②大洞容纳很多人。
10．给下面的句子补充合适的标点符号。
在这次会演中 安徽的黄梅戏 浙江的越剧 河南的豫剧都带来了新的剧目。
【解答】“在这次会演中”是句子的状语，后面用逗号表示停顿；“安徽的黄梅戏”“浙江的越剧”“河南的豫剧”是并列的词语，用来列举不同剧种，它们之间用顿号来分隔。即：在这次会演中，安徽的黄梅戏、浙江的越剧、河南的豫剧都带来了新的剧目。
故答案为：
在这次会演中，安徽的黄梅戏、浙江的越剧、河南的豫剧都带来了新的剧目。
11．回顾课文，根据下面的描写概括人物形象，填序号。
①一心为他人着想 ②舍己为人，勇于献身 ③顾全大局
（1）接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。海力布刚说完，就变成了一块石头。　②　
（2）秦王之所以不敢进攻我们赵国，就是因为有我们两个人在。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来攻打我们。我之所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！　③　
（3）上了点儿年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。　①　
【解答】（1）海力布为救乡亲，牺牲自己变成石头，体现舍己为人、勇于献身。故选：②。
（2）蔺相如避着廉颇是为赵国大局，体现顾全大局。故选：③。
（3）上了年岁的人调整搭石是为他人赶路方便，体现一心为他人着想。故选：①。
故答案为：
（1）②；
（2）③；
（3）①。
12．根据提示，填写古诗词或名言警句。
（1）中华民族自古以来就有爱国情怀。陆游把爱国寄托在“王师北定中原日，　家祭无忘告乃翁　 ”的殷切叮嘱中；梁启超把爱国寄托在“美哉，我少年中国，　与天不老　 ！壮哉，我中国少年，　与国无疆　 ”的豪情中；林升把爱国寄托在“　山外青山楼外楼　 ，西湖歌舞几时休”的义愤中；龚自珍把爱国寄托在“我劝天公重抖擞，　不拘一格降人材　 ”的渴盼中。
（2）岳飞用“　莫等闲　 ，　白了少年头　 ，空悲切”告诉我们要趁年轻的时候努力学习。陶渊明也用他的诗句“盛年不重来，　一日难再晨　 。　及时当勉励　 ，岁月不待人”告诫我们要珍惜时光。
【解答】（1）分别出自陆游的《示儿》；梁启超的《少年中国说》；林升的《题临安邸》；龚自珍的《己亥杂诗》。
（2）岳飞在《满江红》中，用“莫等闲，白了少年头，空悲切”告诫人们要珍惜时光，努力学习。陶渊明在《杂诗》中，以“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人”感慨时光易逝，劝诫人们要珍惜时间。
故答案为：
（1）家祭无忘告乃翁 与天不老 与国无疆 山外青山楼外楼 不拘一格降人材；
（2）莫等闲 白了少年头 一日难再晨 及时当勉励。
二、阅读与欣赏。
13．
翠鸟移巢
翠鸟先①高作巢以②避患③，及生子，爱之，恐坠，稍下作巢。子长羽毛，复益④爱之，又更下巢，而人遂⑤得而取之矣。
【注释】①先：起先。②以：用来。③避患：避免灾祸。④益：更加。⑤遂：于是。
（1）“恐”在古文中有以下意思：①吓唬；②恐怕；③害怕。请给下列加点的“恐”字选择合适的解释，填序号。
恐坠　③　 恐吓　①　
（2）文中两处出现“下”字，“下”字可以理解为“低”。请联系上下文，写出“稍下作巢”和“又更下巢”的意思。
稍下作巢：　稍微把巢筑得低一些　 。
又更下巢：　又把巢筑得更低了　 。
（3）翠鸟移巢的主要原因是“　爱之，恐坠　 ”【用原文作答】，结果是“　人遂得而取之　 ”【用原文作答】。面对这样的结果，我们可以这样劝劝翠鸟：　翠鸟啊，你过于溺爱孩子，却没考虑到潜在危险，最终害了它们，爱孩子也要有正确的方式呀。　
【解答】（1）本题考查文言文字义理解。要确定“恐”的意思，需结合所在句子的语境。“恐坠”意思是害怕（巢里的幼鸟）掉下来，这里“恐”是“害怕”的意思，所以选③；“恐吓”中“恐”是“吓唬”的意思，所以选①。
（2）本题考查对文言文内容的提取。根据原文“及生子，爱之，恐坠，稍下作巢”，可知翠鸟因疼爱雏鸟怕其坠落，行为是“稍微把巢筑得低一些”；再根据“及其成毛，益爱之，又更下巢”，可知小鸟长羽毛后翠鸟更疼爱，行为是“又把巢筑得更低了”。
（3）本题考查对文言文内容的理解与感悟。首先从“爱之，恐坠”能看出翠鸟不断把巢筑低的原因是疼爱雏鸟、担心其坠落；接着由“又更下巢，人遂得而取之”可知最终结果是人们把它们捉走了；最后结合翠鸟因过度溺爱反而害了雏鸟的故事，感悟需围绕“爱要适度、正确的爱才是保护”展开，如“翠鸟啊，你过于溺爱孩子，却没考虑到潜在危险，最终害了它们，爱孩子也要有正确的方式呀”。
故答案为：
（1）③①；
（2）稍微把巢筑得低一些 又把巢筑得更低了；
（3）爱之，恐坠 人遂得而取之 翠鸟啊，你过于溺爱孩子，却没考虑到潜在危险，最终害了它们，爱孩子也要有正确的方式呀。
14．非连续性文本阅读。
【材料一】敌人尝到了地道的厉害，想方设法来破坏，什么火攻啊，水攻啊，毒气攻啊，都用遍了。大家又想出了许多妙法来防备。洞口准备着土和沙，可以用来灭火。“孑口”上装着吊板，如果敌人放毒气，就把吊板放下来挡住，不让毒气往里透。对付水攻的法子更妙了，把地道跟枯井暗沟连接起来，敌人放水的时候，水从洞口进来，就流到枯井暗沟里去了。任敌人想出什么毒辣的法子也不怕，因为各个村子的地道是相通的，大不了转移到旁的村子去。
人在地道里怎么能了解地面上的情况呢？民兵指挥部派出一些人分布在各处，发现了敌情就吆喝起来，一个接一个，一直传到指挥部里。老百姓管这种吆喝叫“无线电”。地道里面可就用“有线电”了，一根铁丝牵住一个小铜铃，这儿一拉，那儿就响，拉几下表示什么意思是早就约好了的。为了打击敌人，什么办法都想出来了，人民的智慧是无穷无尽的。
有了地道战这个斗争方式，敌人毒辣透顶的“扫荡”被粉碎了。冀中平原上的人民不但坚持了生产，还有力地打击了敌人，在我国抗日战争史上留下惊人的奇迹。
【材料二】据史料记载，“反扫荡”时期，地道战成效显著。至1944年底，冀中地道分散于8000个村庄，长达1万公里以上，以保定中东部为中心覆盖周围直径130公里。据统计，自地道挖成到抗战胜利两年时间里，高平广大军民用子弹壳制造再生子弹5000余枚，充分发挥地道战、地雷、手榴弹的优势，先后粉碎日伪军5次大围剿，毙伤敌人2240多名。冉庄则利用地道对敌作战72次，配合正规部队对敌作战85次，歼灭日伪军2100多人，自己却只牺牲了1人。
【材料三】
（1）选择下面加点字的正确读音，打“√”。
吆喝（he hè） 粉碎（shuì suì）
（2）根据文段内容填空。
①读【材料一】第一自然段时，可以通过“　大家又想出了许多妙法来防备；兵来将挡，水来土掩　 ”这句话知道这段话在讲什么。敌人千万百计来破坏，冀中人民聪明应对，我们可以称之为“　兵来将挡，水来土掩　 ”（填写一个八字成语）。
②读【材料一】第二自然段时，可以知道聪明的冀中人民充分利用“　无线电　 ”和“　有线电　 ”来传递消息。
③读【材料二】时，读到“　“反扫荡”时期，地道战成效显著　 ”时，我们可以知道这段话在讲什么，所以可以读得更快。如果用【材料一】第三自然段中的词句来概括【材料二】，我们可以用“　粉碎了敌人毒辣透顶的“扫荡”　 ”和“　有力地打击了敌人　 ”。
（3）【材料二】中画横线的句子运用了两种说明方法：一是　列数字　 ，二是　作比较　 。这样写的好处是　具体准确且突出地说明了地道战成效显著，在打击敌人方面发挥了巨大作用　 。
（4）【材料三】是冉庄地道战遗址图片。请你结合【材料一】和【材料二】，以导游的身份给游客介绍一下冉庄地道战。
各位游客，我们现在身处河北省保定市清苑县境内，眼前这座再普通不过的村庄名叫冉庄。六十多年前，在中国共产党的领导下，这里的人民创造出举世震惊的地道战，打得日本侵略者胆战心惊，狼狈不堪。
【解答】（1）本题考查读音。“喝”在“吆喝”这个词中读轻声he，“碎”的读音是suì。
（2）本题考查材料内容分析。
①第一自然段围绕“大家又想出了许多妙法来防备”展开，写了应对敌人破坏的方法。面对敌人的破坏和人民的应对，用“兵来将挡，水来土掩”这个八字成语形容很合适。
②原文提到“老百姓管这种吆喝叫‘无线电’。地道里面可就用‘有线电’了”，所以是利用“无线电”和“有线电”传递消息。
③材料二围绕“‘反扫荡’时期，地道战成效显著”展开，材料一第三段中的“粉碎了敌人毒辣透顶的‘扫荡’”和“有力地打击了敌人”能概括材料二地道战的成果。
（3）本题考查说明方法分析。“8000个村庄”“1万公里以上”“5000余枚”“5次”“2240多名”“72次”“85次”“2100多人”等是列数字，“冉庄则利用地道对敌作战72次，配合正规部队对敌作战85次，歼灭日伪军2100多人，自己却只牺牲了1人”将歼敌数量和己方牺牲人数作比较。列数字能使说明更具体准确，作比较能突出地道战的成效。
（4）本题考查阅读拓展。这是一道开放性试题，答案不唯一。结合【材料一】和【材料二】，以导游的身份给游客介绍一下冉庄地道战即可。
故答案为：
（1）he suì；
（2）①大家又想出了许多妙法来防备 兵来将挡，水来土掩；
②无线电 有线电；
③“反扫荡”时期，地道战成效显著 粉碎了敌人毒辣透顶的“扫荡”有力地打击了敌人；
（3）列数字 作比较 具体准确且突出地说明了地道战成效显著，在打击敌人方面发挥了巨大作用；
（4）各位游客，我们现在在河北省保定市清苑县的冉庄。六十多年前，这里的人民在党的领导下，用地道战让日本侵略者吃尽苦头。敌人用火攻、水攻、毒气攻，冉庄人就用土沙灭火、吊板挡毒气、地道连枯井暗沟来应对。地道里，“无线电”和“有线电”传消息。冉庄地道战超厉害，对敌作战72次，配合正规军85次，歼敌2100多，自己才牺牲1人，既坚持生产，又打击了敌人，是抗战奇迹。
15．
屋后的小池塘
①我老家的屋后有一方小池塘，这是我童年的乐园。
②春天，池塘里水清澈极了，正是钓鱼的好时机。这时候，我拿起用竹子制成的钓鱼竿，从土里挖来几条蚯蚓，就来到池边钓鱼。我静静地坐在池边的草地上，等待着鱼咬（钩 钓）。眼见到浮子一浮一沉，我的眼睛就瞪得大大的。可别慌，这是鱼儿在试探。一直等到浮子一下子沉下去，我才不慌不忙地扯起鱼竿，一条巴掌大的鲫鱼就上岸了。我捧着银白的鲫鱼，心里别提有多兴奋了！
③夏天，池塘里荷花盛开了！我最喜欢的事就是用荷叶做一顶帽子，摘一朵荷花插在屋子门上。从池东头走到西头，看到一片荷叶又大又圆，就拿起一根长长的竹竿把它（拔 拨）过来，轻轻从中间折断荷叶的梗，坐在草地上就开始制作荷叶帽。我先是把荷叶折成一半，再从左右两边折一半，接着用一根树枝从中间穿过，一顶荷叶帽子就做成了。选一朵最漂亮的荷花拿在手里，戴着荷叶帽，哼着小曲儿就来到屋门前，蹲下来，把那朵荷叶插在门前的泥土里面，满心期待这朵花能常开不谢。插完荷叶便是戴着荷叶去炫耀了。走过每家每户的门前，伙伴们的羡慕的眼神，还有那句“我也要有一顶这样的帽子”变成了我最大的成就感。
④冬天，池塘结冰了，我和一群小伙伴来到池塘里开始了花样滑冰。先砍掉一根长长的青竹做工具，然后由一人拉住竹子的根部，另一个人用脚踩在后面的竹枝上，手紧紧地抓住竹子的中间部分。说一声“开始”，前面的人就拉着竹子和人飞快地跑，后面的人就在后面享受着“竹滑”的乐趣。寒风刺骨，小伙伴们的脸蛋冻得通红，冰面上的人却越来越多，呼喊声，尖叫声，喝彩声，还有竹子在冰面上的摩擦声汇成一道别样的风景。
⑤不过，冬天也会发生“惨事”。有一回，我和一个比我大两岁的小伙伴来到池塘，看到池塘那一层厚厚的冰，就突发奇想：如果把冰面挖个洞，第二天会不会还被冻住呢？说干就干，两人就拿起铲子在冰面上挖了一个大洞。第二天一早，两个人就来到冰面上观察。“冻住了！冻住了！”我们兴奋地大喊着。
⑥“我下去站一下，看看冰面能否承受得住。”说完，我就冲下去站在那个被挖过洞的冰面上，还使劲跺了跺脚，“哈哈！好坚硬！”
⑦小伙伴们也来了兴致，他把我推开，自己也往上面一站，没事儿！他也学着我的样子跺一跺脚。惨了，冰面一下子裂开，他整个人掉进了水里面。我心慌了，赶紧在边上把他拉了起来。他冻得全身发抖，　B　 地走回家里去了。不大一会儿，他的父母就找来了，说我害得他家儿子掉进了冰窟窿。结果可想而知，我父母连忙向对方父母道歉，把我来一顿“猪肉炖粉条”。不过，这依然没有浇灭我们对小池塘最热切的追捧。
⑧如今，我每年都会回老家一两次，每次回去，都会站在池塘边上呆立很久，那些往事又会清晰地出现在脑海里。
（1）联系上下文，选择恰当的字，打“√”。
咬（钩 钓） （拔 拨）过来
（2）给第⑦段画横线的句子选择一个合适的AABB式词语。
A.高高兴兴
B.颤颤巍巍
C.蹦蹦跳跳
（3）全文按照　时间　 顺序写出了三件“乐事”：①　春天钓鱼　 ；②　夏天制作荷叶帽　 ；③　冬天滑冰　 。还写了一件“惨事”：　冰面裂开，小伙伴掉进水里　 。作者借这些事抒发了　对童年美好时光的怀念和留恋　 的感情。
（4）有人说，这篇文章的作者小时候挨过打，所以作者的童年是很惨的。你怎么看？请写出你的观点和理由。
【解答】（1）考查字形。钩：指鱼钩，是钓鱼时用来钩住鱼的工具。钓：指钓鱼的动作或过程。在句子“等待着鱼咬”中，描述的是鱼咬住鱼钩的动作，因此正确的字是钩。拔：指用力抽出或拉出。拨：指用手或工具推动或移动。在句子“就拿起一根长长的竹竿把它过来”中，描述的是用竹竿将荷叶推动或移动过来的动作，因此正确的字是拨。
（2）考查选词填空。高高兴兴：表示非常高兴、愉快的情绪。颤颤巍巍：表示身体抖动，不稳定。蹦蹦跳跳：表示动作轻快、活泼。根据句子中“他冻得全身发抖”的描述，最合适的词语是颤颤巍巍。
（3）考查内容理解与概括。第一件事：春天，池塘里的水清澈极了，正是钓鱼的好时机。作者拿起用竹子制成的钓鱼竿，从土里挖来几条蚯蚓，坐在池边的草地上，等待鱼儿咬钩。当浮子一沉，作者不慌不忙地扯起鱼竿，一条巴掌大的鲫鱼就上岸了，作者心里别提有多兴奋了。第二件事：夏天，池塘里荷花盛开。作者最喜欢的事情是用荷叶做一顶帽子，摘一朵荷花插在屋门前。作者详细描述了制作荷叶帽的过程，然后戴着帽子去炫耀，享受伙伴们的羡慕和赞美，这让他感到非常有成就感。第三件事：冬天，池塘结冰了，作者和一群小伙伴来到池塘上滑冰。他们用一根长长的青竹做工具，一个人拉着竹子，另一个人踩在竹枝上，享受滑冰的乐趣。尽管寒风刺骨，但冰面上的人越来越多，呼喊声、尖叫声、喝彩声和竹子在冰面上的摩擦声汇成了一道别样的风景。惨事：有一回，作者和一个小伙伴突发奇想，在冰面上挖了一个大洞，第二天发现冰面重新冻住了。作者先下去站了一下，觉得冰面很坚硬，但当小伙伴也上去跺脚时，冰面裂开，他掉进了水里。作者赶紧把他拉起来，但他的父母找来，作者因此被父母责备了一顿。作者通过描写这些有趣的童年往事，表达了对童年美好时光的怀念和留恋。尽管有一些小“惨事”，但这些经历依然让作者感到快乐和珍贵。
（4）考查开放探究。这种观点是不准确的。虽然作者在文中提到了因为小伙伴掉进冰窟窿而被父母责备，但这并不意味着作者的童年是“惨”的。相反，从文章的整体内容来看，作者的童年充满了快乐和美好的回忆。作者详细描述了在童年时的快乐和满足。文中提到的“惨事”（冰面裂开，小伙伴掉进水里）虽然导致了作者被父母责备，但从文章的描述来看，这件事并没有给作者带来长期的负面影响。相反，它成为了作者童年记忆中一个有趣的小插曲，增加了故事的趣味性和真实感。
故答案为：
（1）钩 拨；
（2）B；
（3）时间 ①春天钓鱼；②夏天制作荷叶帽；③冬天滑冰；冰面裂开，小伙伴掉进水里 对童年美好时光的怀念和留恋；
（4）作者的童年是充满乐趣和美好回忆的，而不是“惨”的。虽然有被父母责备的经历，但这只是童年生活中的一个小插曲，不影响整体的快乐和美好。作者通过这些生动的描写，表达了对童年时光的怀念和对家乡的眷恋。
三、表达与交流。
16．表达与交流。
主题：民间故事是文化的镜子，请围绕“灯笼”或“中国结”创编一则民间故事。
提示：
（1）每个故事都是一次心灵的旅行，请选择“勇气、善良、智慧、舍己为人”等主题。
（2）语句通顺，故事情节设计合理，人物形象鲜明，书写工整。
（3）题目自拟。
【解答】范文：
灯笼照亮勇气之路
从前，有一个小山村，村里经常受到山那头妖怪的骚扰。妖怪一来，庄稼被毁坏，房屋被破坏，村民们苦不堪言。
村里有个勇敢的少年叫阿勇，他决心要赶走妖怪。出发前，村里的老工匠送给他一个神奇的灯笼。这灯笼看似普通，却能在黑暗中发出耀眼的光芒，还会随着阿勇的心意变换形状。
阿勇提着灯笼，踏上了前往妖怪巢穴的路。一路上，狂风呼啸，黑暗笼罩，但灯笼的光始终照亮着前方。当遇到诡异的迷雾时，阿勇心中默念，灯笼便变成了一把利剑，斩破了迷雾。
终于，阿勇来到了妖怪的巢穴。妖怪张牙舞爪地扑向他，阿勇毫不畏惧，他让灯笼发出最亮的光，刺得妖怪睁不开眼。接着，他挥动变成利剑的灯笼，与妖怪展开了激烈的搏斗。
在勇气的支撑下，阿勇越战越勇，最终打败了妖怪。他提着灯笼，带着胜利的消息回到了村庄。
从那以后，灯笼成为了勇气的象征。每到夜晚，村民们就会点亮灯笼，照亮村庄，也照亮心中的勇气之路。人们相信，只要有勇气，就没有克服不了的困难。