2024-2025学年陕西省西安市蓝田县五年级（上）期中语文试卷（含解析）
文档属性
| 名称 | 2024-2025学年陕西省西安市蓝田县五年级（上）期中语文试卷（含解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 421.2KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2025-09-26 14:42:08 | ||
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文档简介
2024-2025学年陕西省西安市蓝田县五年级（上）期中语文试卷
一、积累与运用。（46分）“有花堪折直须折，莫待无花空折枝。”你收集了一本“时间的脚印”相册集，快翻开看看吧！生活剪影 感悟亲情暖
1．（7分）请你阅读首页的描述文字，完成练习。
翻开家庭相册，感受时光穿梭，看着一张张照片，脑海里熟悉的画面一帧帧闪过：爸爸妈妈带我游lǎn hóng 伟的长城，参观故宫那金碧huī huáng 的diàn 堂；儿童乐园里，妈妈一手挽着爸爸，一手牵着我，让我沉浸在甜蜜的爱里；那天天气晴朗，万里无云，我们坐在快艇上，开心极了；回乡下老家，吃着外pó 买给我的gāo bǐng ，我一脸满足……
（1）请给语段中的加点字选择正确的读音，画“√”。
挽着（wǎn miǎn）
沉浸（jìn qìn）
快艇（tíng tǐng）
（2）语段中有些字是用拼音代替的，请你把对应的汉字整齐地写在括号里。
二、学习剪影 显个人功底
2．（4分）好学的你一定能很快把下面的俗语和意思相近的成语连起来。
吃水不忘挖井人 沧海一粟
屋漏偏逢连夜雨 直言不讳
麦子掉进大海里 饮水思源
打开天窗说亮话 祸不单行
三、快来比一比谁能又快又准地找出答案。（每题2分，共10分）
3．（2分）下面选项中加点字词解释不正确的一项是（ ）
A．王师北定中原日（军队）
B．直把杭州作汴州（简直）
C．但悲不见九州同（相同）
D．地履其黄（踩，踏）
4．（2分）填入句子横线中的词语，正确的一项是（ ）
①处心积虑 ②呕心沥血 ③兴高采烈 ④得意忘形
老师为了我们的学习 ，不辞劳苦。我们也应该虚心向老师学习，当受到老师的批评时，不要气馁，而是多反思不足；受到老师的表扬时，也不能 。
A．①③ B．②④ C．①④ D．②③
5．（2分）琪琪学习懒散，不求上进，下列作为她勉励自己发奋学习的话语，不合适的一项是（ ）
A．不饱食以终日，不弃功于寸阴。
B．莫等闲，白了少年头，空悲切。
C．灯不拨不亮，理不辩不明。
D．及时当勉励，岁月不待人。
6．（2分）下列句子中运用的描写方法与其它三句不同的一项是（ ）
A．青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
B．它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。
C．它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
D．每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。
7．（2分）下列说法不正确的一项是（ ）
A．在阅读时，为了提高阅读速度，遇到不懂的词语可以一直不用管它。
B．在阅读过程中，圈画一些关键词句，可以帮助我们理解，加快阅读速度。
C．讲故事时，为了让故事有新鲜感，可以大胆想象，为故事增加合理的细节。
D．朗读时，可以通过调整语速语调和节奏来表现课文的情感。
三、解答题。
8．（6分）经过半个学期，你一定有了很大的进步，快来句子的海洋小试牛刀吧。
（1）说出来的话必须算数。（改为双重否定句）
（2）同学们迎着清晨的朝阳，认真地做广播体操。（修改病句）
（3）园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。（用加点词语造句）
（4）照样子，用几句话把“气急败坏”的具体情景表现出来。
例：左右为难：大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应，又怕他派兵来进攻。
四、经典回顾 阅读促成长
9．（9分）根据所学内容填空。
（1）诗句“ ，穿尽红丝几万条”写的是 （节日）的习俗。
（2）爱国之情尽在文字中：梁启超赞颂“美哉， ， ！壮哉， ， ”（《少年中国说》）；陆游临终嘱托“王师北定中原日， ”（《示儿》）；林升愤慨“ ，西湖歌舞几时休”（《题临安邸》）；龚自珍呐喊“我劝天公重抖擞， ”（《己亥杂诗》）。
10．（4分）民间故事口耳相传，语言平实，深受人们的喜欢。请你判断下面的图片所对应的民间故事。（填序号）
A.《孟姜女》 B.《田螺姑娘》 C.《牛郎织女》 D.《梁山伯与祝英台》
五、时代剪影 榜样促前进
11．（6分）五年级（1）班开展以“祖国在我心中”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面的任务。
（1）请你简单介绍一位爱国名人的故事。
（2）活动宣传展板上有这样两句话，请你仿照画线部分再写一句。
祖国是我们伟大的母亲，不辞辛劳地哺育了我们十四亿人民；祖国是实现我们梦想的摇篮，帮助我们走向理想的彼岸；祖国是
二、阅读与鉴赏。（24分）
12．（10分）课内阅读。
牛郎织女（节选）
一年一年过去，牛郎渐渐长大了。哥哥嫂子想独占爹娘留下来的家产，把他看成眼中钉。一天，哥哥把牛郎叫到跟前，装得很亲热的样子说：“你如今长大了，也该成家立业了。老人家留下一点儿家产，咱们分了吧。一头牛，一辆车，都归你；别的归我。”
嫂子在旁边，三分像笑七分像发狠，说：“我们挑顶有用的东西给你，你知道吗？你要知道好歹，赶紧离开这儿。天还早，能走就走吧。”
牛郎听哥哥嫂子这么说，想了想，说：“好，我这就走！”他想哥哥嫂子既然这样对待他，他又何必恋恋不舍呢？那辆车不稀罕，幸亏那头老牛归了他，亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家有什么关系？
他就牵着老牛，拉着破车，头也不回，一直往前走，走出村子，走过树林，走到山里。从那以后，他白天上山打柴，柴装满一车，就让老牛拉着，到集市上去换粮食；夜晚就让老牛在车旁边休息，自己睡在车上。过了些日子，他在山前边盖了一间草房，又在草房旁边开辟了一块地，种些庄稼，这就算安了家。
（1）选文中画“ ”的部分是对哥哥嫂子的 和 的描写，从中可以看出他们的 。
（2）从画“ ”的句子中你感受到了什么？
（3）加点词“开辟”在词典中的解释有：①打开通路；②开拓扩展；③开创，创立。在选文中的意思是 ，请重新选择一个解释再写一句话：你选择 （填序号）， 。
（4）请用一句话概括选文的主要内容。
13．（14分）课外阅读。
我的祖国（节选）
祖国是什么？也许这是每一个孩子都曾经问过的。我很小的时候也问过我的父亲和母亲，中国就是我的祖国。
可是祖国的概念在我幼小的心中依然模糊，直到有一天父亲和母亲带我去看电影《上甘岭》。一位美丽的志愿护士唱了一首歌，那优美的旋律深深打动了我幼小的心：一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸，我家就在岸上住，听惯了艄公的号子，看惯了船上的白帆……
从此我就会唱这支歌了，我也慢慢懂得了祖国就是生我养我的地方，祖国就是农村广阔的田野，宁静的村庄，密密的树林，还有绿色的山峦，清凉的小河。祖国就是城市宽阔的马路，高高的楼房，美丽的公园，来来往往的人们，他们都像我的爷爷奶奶，爸爸妈妈，叔叔阿姨，就像很多我在书中和电影里认识的人。他们勤劳善良，热情真诚，他们爱亲人，爱朋友，爱邻居，爱同事，也爱工作，爱和平……
有一天，母亲带着我坐火车去远行。当火车隆隆地驶过黄河大铁桥，我看见黄河像一条金色的巨龙，波涛滚滚，真的仿佛从天而降，一刻不停地向远方奔去……再看看□大地是那样辽阔□天空是那样高远□村庄□森林□山脉都在远方的地平线上旋转。白云在蓝天上悠悠飘荡，鸟儿自由自在地在天地间飞翔，风把人们的歌声和鸟儿的鸣唱传播到更加遥远的地方……
后来我当了作家，我用自己的笔写我少女时代生活的故事，也写壮丽的雪山，浩瀚的沙漠，神奇缥缈的星空。我渐渐懂得了，祖国不仅是我生长的土地，不仅是我感受温暖亲情的家园，祖国也是亿万人民的共同体，我是其中之一。
（1）仔细阅读画“ ”的句子，填入方框中的标点最恰当的一项是 。
A.，、、、、
B.，，，、、
C.、，，、、
D.，、，、、
（2）填入选文最后一段横线处的句子最恰当的一项是 。
A.我为她学习，为她创造，为她工作
B.我为她工作，为她学习，为她创造。
C.我为她学习，为她工作，为她创造。
D.我为她创造，为她学习，为她工作。
（3）选择相关语句，填入下列导图中，体会作者是怎样一步步加深对祖国的认识的。（填序号）
①是辽阔的大地，是高远的天空
②是亿万人民的共同体
③是生我养我的地方
（4）判断正误。对的打“√”，错的打“×”。
①作者引用电影《上甘岭》的主题曲，是想表达祖国的伟大和对祖国的热爱。
②“祖国也是亿万人民的共同体”是说祖国是我们共同的母亲，是伟大的。
③一开始“我”就清楚地知道祖国就是生“我”养“我”的地方。
④“我”当了作家，渐渐懂得了祖国的悠久历史。
（5）选文文辞优美，请任选一处，从修辞的角度说说作者这样写的好处。
三、畅想与表达。（30分）
14．（30分） 你一定听过很多民间故事，请选择一个故事（课本以外的）通过“摘、删、概、改”进行缩写。
要求：题目自拟；注意有详有略，结构完整，情节连贯，保留核心信息；语句通顺，正确使用常用的标点符号；文中不出现真实的姓名和学校名称，不少于400字。
2024-2025学年陕西省西安市蓝田县五年级（上）期中语文试卷
参考答案与试题解析
一．选择题（共5小题）
题号 3 4 5 6 7
答案 C B C C A
一、积累与运用。（46分）“有花堪折直须折，莫待无花空折枝。”你收集了一本“时间的脚印”相册集，快翻开看看吧！生活剪影 感悟亲情暖
1．（7分）请你阅读首页的描述文字，完成练习。
翻开家庭相册，感受时光穿梭，看着一张张照片，脑海里熟悉的画面一帧帧闪过：爸爸妈妈带我游lǎn 览 hóng 宏 伟的长城，参观故宫那金碧huī huáng 辉煌 的diàn 殿 堂；儿童乐园里，妈妈一手挽着爸爸，一手牵着我，让我沉浸在甜蜜的爱里；那天天气晴朗，万里无云，我们坐在快艇上，开心极了；回乡下老家，吃着外pó 婆 买给我的gāo bǐng 糕饼 ，我一脸满足……
（1）请给语段中的加点字选择正确的读音，画“√”。
挽着（wǎn miǎn） wǎn
沉浸（jìn qìn） jìn
快艇（tíng tǐng） tǐng
（2）语段中有些字是用拼音代替的，请你把对应的汉字整齐地写在括号里。
【解答】（1）考查汉字读音。“挽”字只有一个读音“wǎn”，它有拉、牵引等意思，“挽着”就是用手拉住、牵住的意思，比如“挽着手”“挽着胳膊”等，所以这里应选“wǎn”。“浸”读“jìn”，有泡在液体里、逐渐等含义。“沉浸”本义是浸入水中，常比喻人处于某种气氛或思想活动中，如“沉浸在喜悦中”“沉浸在回忆里”等；而“qìn”没有与之对应的常见汉字能组成“沉浸”这个词，所以选“jìn”。“艇”字读音为“tǐng”，指轻便的小船，“快艇”就是速度快的小船。
（2）考查看拼音写汉字。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
故答案为：
（1）wǎn jìn tǐng；
（2）览 宏 辉煌 殿 婆 糕饼。
二、学习剪影 显个人功底
2．（4分）好学的你一定能很快把下面的俗语和意思相近的成语连起来。
吃水不忘挖井人 沧海一粟
屋漏偏逢连夜雨 直言不讳
麦子掉进大海里 饮水思源
打开天窗说亮话 祸不单行
【解答】“吃水不忘挖井人”指享受成果时，不忘记创造成果的人；“饮水思源”指喝水时想到水的源头，比喻不忘本、感恩。二者均强调“铭记根源、心怀感恩”，含义一致。
“屋漏偏逢连夜雨”形容原本处境艰难，又遭遇新的灾祸；“祸不单行”指不幸的事接连发生。二者均体现“坏事情接连出现”，语义相近。
“麦子掉进大海里”形容麦子在大海中极其渺小，几乎看不见；“沧海一粟”指大海里的一粒谷子，比喻非常渺小、微不足道。二者均侧重“事物体积或分量极轻，占比微小”，意思匹配。
“打开天窗说亮话”指毫无隐瞒地把话说明白；“直言不讳”指说话坦率，不隐瞒、不回避。二者均强调“坦诚、不遮掩地表达”，含义契合。
故答案为：
吃水不忘挖井人——饮水思源
屋漏偏逢连夜雨——祸不单行
麦子掉进大海里——沧海一粟
打开天窗说亮话——直言不讳
三、快来比一比谁能又快又准地找出答案。（每题2分，共10分）
3．（2分）下面选项中加点字词解释不正确的一项是（ ）
A．王师北定中原日（军队）
B．直把杭州作汴州（简直）
C．但悲不见九州同（相同）
D．地履其黄（踩，踏）
【解答】ABD.正确。
C.有误，但悲不见九州同：但唯一使我痛心的，就是我没能亲眼看到祖国的统一。同：此处应解释为“统一”。
故选：C。
4．（2分）填入句子横线中的词语，正确的一项是（ ）
①处心积虑 ②呕心沥血 ③兴高采烈 ④得意忘形
老师为了我们的学习 ，不辞劳苦。我们也应该虚心向老师学习，当受到老师的批评时，不要气馁，而是多反思不足；受到老师的表扬时，也不能 。
A．①③ B．②④ C．①④ D．②③
【解答】①处心积虑：意思是形容蓄谋已久。
②呕心沥血：形容费尽心思和精力。
③兴高采烈：形容兴致高昂，情绪热烈。
④得意忘形：形容浅薄的人稍稍得志，就高兴得控制不住自己。
根据语境，应依次选“呕心沥血”“得意忘形”。
故选：B。
5．（2分）琪琪学习懒散，不求上进，下列作为她勉励自己发奋学习的话语，不合适的一项是（ ）
A．不饱食以终日，不弃功于寸阴。
B．莫等闲，白了少年头，空悲切。
C．灯不拨不亮，理不辩不明。
D．及时当勉励，岁月不待人。
【解答】A．合适。“不饱食以终日，不弃功于寸阴”意在告诫人们不应浪费时间，要珍惜每一分每一秒，勤奋努力，此句适合勉励琪琪发奋学习。
B．合适。“莫等闲，白了少年头，空悲切”表达了年轻时应珍惜时光，努力奋斗，否则到老来会后悔莫及，此句同样适合勉励琪琪发奋学习。
C．不合适。“灯不拨不亮，理不辩不明”意指只有通过辩论和探讨，才能明晰事理，此句与勉励学习无直接关联，更多强调的是辩论和探讨的重要性，故不适合勉励琪琪发奋学习。
D．合适。“及时当勉励，岁月不待人”强调了时间的宝贵和不应虚度，应抓紧时间努力奋斗，此句适合勉励琪琪发奋学习。
故选：C。
6．（2分）下列句子中运用的描写方法与其它三句不同的一项是（ ）
A．青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
B．它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。
C．它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
D．每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。
【解答】A．相同。此句运用了对比的描写方法，将青、红的瓜，碧绿的藤和叶与高楼门前的石狮子和大旗杆进行对比，突出了前者的可爱和风趣；
B．相同。此句运用了对比的描写方法，将它的果实与桃子、石榴、苹果的果实进行对比，突出了它的果实不张扬的特点；
C．不同。此句运用了比喻的修辞手法，将它的身子比作蓬松的球儿，生动形象地描绘了它的形态；
D．相同。此句运用了对比的描写方法，将前文的孤寂与不安稳与后文的“悠然”形成鲜明对比，突出了这只鸟与众不同的内心世界和生活态度；
故选C。
7．（2分）下列说法不正确的一项是（ ）
A．在阅读时，为了提高阅读速度，遇到不懂的词语可以一直不用管它。
B．在阅读过程中，圈画一些关键词句，可以帮助我们理解，加快阅读速度。
C．讲故事时，为了让故事有新鲜感，可以大胆想象，为故事增加合理的细节。
D．朗读时，可以通过调整语速语调和节奏来表现课文的情感。
【解答】A.有误，遇到不懂的词语，在不影响内容理解的前提下，可以先不管它，继续一口气往下读。如果影响内容理解，需要查明词语意思。；
BCD.正确；
故选：A。
三、解答题。
8．（6分）经过半个学期，你一定有了很大的进步，快来句子的海洋小试牛刀吧。
（1）说出来的话必须算数。（改为双重否定句）
说出来的话不能不算数。
（2）同学们迎着清晨的朝阳，认真地做广播体操。（修改病句）
同学们迎着朝阳，认真地做广播体操。
（3）园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。（用加点词语造句）
这个超市里不仅有新鲜的水果，还有美味的零食。
（4）照样子，用几句话把“气急败坏”的具体情景表现出来。
例：左右为难：大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应，又怕他派兵来进攻。
他得知自己的计划被破坏后，气得脸都涨红了，眼睛瞪得像铜铃，双手紧紧握拳，不停地在原地踱步，嘴里还不停地骂着：“太可恶了！简直不可饶恕！”
【解答】（1）双重否定句通过两个否定词表达肯定含义，语气更强烈。原句中“必须”表肯定，可用“不能不”替换，保持原意的同时符合双重否定结构。
（2）“朝阳”指早晨的太阳，与“清晨”语义重复，删去“清晨的”即可使句子简洁准确。
（3）“不仅……还……”表递进，后一分句意思比前一分句更进一层。造句时需体现逻辑上的递进，如先写事物的一个特点，再延伸更深入的特点。
（4）“气急败坏”形容慌张或恼怒。需结合动作（握拳、踱步）、神态（脸红、瞪眼）、语言（咒骂）等细节刻画人物状态，让情景生动具体。
故答案为：
（1）说出来的话不能不算数。
（2）同学们迎着朝阳，认真地做广播体操。
（3）这个超市里不仅有新鲜的水果，还有美味的零食。
（4）他得知自己的计划被破坏后，气得脸都涨红了，眼睛瞪得像铜铃，双手紧紧握拳，不停地在原地踱步，嘴里还不停地骂着：“太可恶了！简直不可饶恕！”
四、经典回顾 阅读促成长
9．（9分）根据所学内容填空。
（1）诗句“ 家家乞巧望秋月 ，穿尽红丝几万条”写的是 乞巧节 （节日）的习俗。
（2）爱国之情尽在文字中：梁启超赞颂“美哉， 我少年中国 ， 与天不老 ！壮哉， 我中国少年 ， 与国无疆 ”（《少年中国说》）；陆游临终嘱托“王师北定中原日， 家祭无忘告乃翁 ”（《示儿》）；林升愤慨“ 山外青山楼外楼 ，西湖歌舞几时休”（《题临安邸》）；龚自珍呐喊“我劝天公重抖擞， 不拘一格降人材 ”（《己亥杂诗》）。
【解答】（1）本题考查古诗与传统节日习俗的对应。“家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条”出自林杰的《乞巧》，描绘的是乞巧节（七夕节）时，家家户户的女子望着秋月乞巧，穿红丝的习俗，所以第一空填“家家乞巧望秋月”，第二空填“乞巧节”。
（2）本题考查对爱国诗文的背诵与默写。《少年中国说》中，梁启超赞颂“美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆”；陆游《示儿》中“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”，表达对收复中原的期盼；林升《题临安邸》里“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休”，抒发对南宋统治者的愤慨；龚自珍《己亥杂诗》中“我劝天公重抖擞，不拘一格降人材”，传达出对变革和人才的渴望。
故答案为：
（1）家家乞巧望秋月 乞巧节；
（2）我少年中国 与天不老 我中国少年 与国无疆 家祭无忘告乃翁 山外青山楼外楼 不拘一格降人材。
10．（4分）民间故事口耳相传，语言平实，深受人们的喜欢。请你判断下面的图片所对应的民间故事。（填序号）
A.《孟姜女》 B.《田螺姑娘》 C.《牛郎织女》 D.《梁山伯与祝英台》
B D C A
【解答】图①：图中呈现的是一位女子在进行与纺织等相关的活动，符合《田螺姑娘》里田螺化身的姑娘默默为他人操持家务等情节，所以对应B。
图②：画面展现的是一男一女依依惜别的场景，这与《梁山伯与祝英台》中两人分别的情节相契合，所以对应D。
图③：图中有人物在鹊桥上相会，这是《牛郎织女》故事里七夕鹊桥会的经典画面，所以对应C。
图④：图中是一位女子在长城边，符合《孟姜女》中孟姜女哭长城的情节，所以对应A。
故答案为：
①B；②D；③C；④A。
五、时代剪影 榜样促前进
11．（6分）五年级（1）班开展以“祖国在我心中”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面的任务。
（1）请你简单介绍一位爱国名人的故事。
邓稼先：邓稼先是我国著名的核物理学家，他放弃了国外优厚的条件，毅然回到祖国，投身于中国的核武器研究事业。在当时科研条件极其艰苦、设备简陋的情况下，他带领团队刻苦钻研，经过无数次的试验和计算，成功研制出中国第一颗原子弹和氢弹，为我国国防事业做出了巨大贡献，他用自己的行动诠释了对祖国的忠诚和热爱。
（2）活动宣传展板上有这样两句话，请你仿照画线部分再写一句。
祖国是我们伟大的母亲，不辞辛劳地哺育了我们十四亿人民；祖国是实现我们梦想的摇篮，帮助我们走向理想的彼岸；祖国是 祖国是一幅壮美的画卷，展现着华夏大地的绚丽多姿。
【解答】（1）根据自己的积累简单介绍一位爱国名人的故事即可。如：邓稼先：邓稼先是我国著名的核物理学家，他放弃了国外优厚的条件，毅然回到祖国，投身于中国的核武器研究事业。在当时科研条件极其艰苦、设备简陋的情况下，他带领团队刻苦钻研，经过无数次的试验和计算，成功研制出中国第一颗原子弹和氢弹，为我国国防事业做出了巨大贡献，他用自己的行动诠释了对祖国的忠诚和热爱。
（2）例句是“祖国是……”的句式，要运用比喻的修辞手法描述祖国。如：祖国是一座巍峨的灯塔，指引着我们前进的正确方向。
故答案为：
（1）邓稼先：邓稼先是我国著名的核物理学家，他放弃了国外优厚的条件，毅然回到祖国，投身于中国的核武器研究事业。在当时科研条件极其艰苦、设备简陋的情况下，他带领团队刻苦钻研，经过无数次的试验和计算，成功研制出中国第一颗原子弹和氢弹，为我国国防事业做出了巨大贡献，他用自己的行动诠释了对祖国的忠诚和热爱。
（2）祖国是一幅壮美的画卷，展现着华夏大地的绚丽多姿。
二、阅读与鉴赏。（24分）
12．（10分）课内阅读。
牛郎织女（节选）
一年一年过去，牛郎渐渐长大了。哥哥嫂子想独占爹娘留下来的家产，把他看成眼中钉。一天，哥哥把牛郎叫到跟前，装得很亲热的样子说：“你如今长大了，也该成家立业了。老人家留下一点儿家产，咱们分了吧。一头牛，一辆车，都归你；别的归我。”
嫂子在旁边，三分像笑七分像发狠，说：“我们挑顶有用的东西给你，你知道吗？你要知道好歹，赶紧离开这儿。天还早，能走就走吧。”
牛郎听哥哥嫂子这么说，想了想，说：“好，我这就走！”他想哥哥嫂子既然这样对待他，他又何必恋恋不舍呢？那辆车不稀罕，幸亏那头老牛归了他，亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家有什么关系？
他就牵着老牛，拉着破车，头也不回，一直往前走，走出村子，走过树林，走到山里。从那以后，他白天上山打柴，柴装满一车，就让老牛拉着，到集市上去换粮食；夜晚就让老牛在车旁边休息，自己睡在车上。过了些日子，他在山前边盖了一间草房，又在草房旁边开辟了一块地，种些庄稼，这就算安了家。
（1）选文中画“ ”的部分是对哥哥嫂子的 神态 和 语言 的描写，从中可以看出他们的 虚伪和无情 。
（2）从画“ ”的句子中你感受到了什么？
（3）加点词“开辟”在词典中的解释有：①打开通路；②开拓扩展；③开创，创立。在选文中的意思是 开拓扩展 ，请重新选择一个解释再写一句话：你选择 ① （填序号）， 探险家们决定开辟一条新的登山路线，以挑战自我 。
（4）请用一句话概括选文的主要内容。
【解答】（1）考查句子理解与赏析。“装得很亲热的样子说：‘你如今长大了，也该成家立业了。老人家留下一点儿家产，咱们分了吧。一头牛，一辆车，都归你；别的归我。’”“嫂子在旁边，三分像笑七分像发狠，说：‘我们挑顶有用的东西给你，你知道吗？你要知道好歹，赶紧离开这儿。天还早，能走就走吧。’”“装得很亲热的样子”“三分像笑七分像发狠”是对哥哥和嫂子的神态描写，“你如今长大了，也该成家立业了。老人家留下一点儿家产，咱们分了吧。一头牛，一辆车，都归你；别的归我。”“我们挑顶有用的东西给你，你知道吗？你要知道好歹，赶紧离开这儿。天还早，能走就走吧。”是对哥哥和嫂子的语言的描写，从中可以看出他们的虚伪和无情。
（2）考查句子理解与赏析。从“他想哥哥嫂子既然这样对待他，他又何必恋恋不舍呢？那辆车不稀罕，幸亏那头老牛归了他，亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家有什么关系？”的句子中，我感受到了牛郎对于自己家的老牛的重视和珍惜，他认为老牛是最亲密的伙伴，因此留下老牛比什么都重要。
（3）考查字词理解与赏析。根据上下文，“过了些日子，他在山前边盖了一间草房，又在草房旁边开辟了一块地，种些庄稼”，这里的“开辟”是指牛郎在草房旁边开拓出一块空地来种庄稼，因此，选文中的“开辟”意思是开拓扩展。故选②。接着，选择另一个解释来造句。若选择解释①“打开通路”，可以造句为：“探险家们决定开辟一条新的登山路线，以挑战自我。”
（4）考查内容理解与概括。选文主要描述了牛郎在被哥哥嫂子赶出家门后的生活境遇和努力。他带着老牛和破车进入山里，通过白天打柴换粮食，夜晚与老牛为伴的方式生活，并最终在山前安了家。因此，可以用一句话概括为：“牛郎被赶出家门后，与老牛相依为命，在山中自力更生并安了家。”这句话简洁明了地概括了选文的主要内容。
故答案为：
（1）神态 语言 虚伪和无情；
（2）牛郎对于自己家的老牛的重视和珍惜，他认为老牛是最亲密的伙伴，因此留下老牛比什么都重要。
（3）开拓扩展 ①探险家们决定开辟一条新的登山路线，以挑战自我。
（4）牛郎被赶出家门后，与老牛相依为命，在山中自力更生并安了家。
13．（14分）课外阅读。
我的祖国（节选）
祖国是什么？也许这是每一个孩子都曾经问过的。我很小的时候也问过我的父亲和母亲，中国就是我的祖国。
可是祖国的概念在我幼小的心中依然模糊，直到有一天父亲和母亲带我去看电影《上甘岭》。一位美丽的志愿护士唱了一首歌，那优美的旋律深深打动了我幼小的心：一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸，我家就在岸上住，听惯了艄公的号子，看惯了船上的白帆……
从此我就会唱这支歌了，我也慢慢懂得了祖国就是生我养我的地方，祖国就是农村广阔的田野，宁静的村庄，密密的树林，还有绿色的山峦，清凉的小河。祖国就是城市宽阔的马路，高高的楼房，美丽的公园，来来往往的人们，他们都像我的爷爷奶奶，爸爸妈妈，叔叔阿姨，就像很多我在书中和电影里认识的人。他们勤劳善良，热情真诚，他们爱亲人，爱朋友，爱邻居，爱同事，也爱工作，爱和平……
有一天，母亲带着我坐火车去远行。当火车隆隆地驶过黄河大铁桥，我看见黄河像一条金色的巨龙，波涛滚滚，真的仿佛从天而降，一刻不停地向远方奔去……再看看□大地是那样辽阔□天空是那样高远□村庄□森林□山脉都在远方的地平线上旋转。白云在蓝天上悠悠飘荡，鸟儿自由自在地在天地间飞翔，风把人们的歌声和鸟儿的鸣唱传播到更加遥远的地方……
后来我当了作家，我用自己的笔写我少女时代生活的故事，也写壮丽的雪山，浩瀚的沙漠，神奇缥缈的星空。我渐渐懂得了，祖国不仅是我生长的土地，不仅是我感受温暖亲情的家园，祖国也是亿万人民的共同体，我是其中之一。 我为她学习，为她工作，为她创造。
（1）仔细阅读画“ ”的句子，填入方框中的标点最恰当的一项是 B 。
A.，、、、、
B.，，，、、
C.、，，、、
D.，、，、、
（2）填入选文最后一段横线处的句子最恰当的一项是 C 。
A.我为她学习，为她创造，为她工作
B.我为她工作，为她学习，为她创造。
C.我为她学习，为她工作，为她创造。
D.我为她创造，为她学习，为她工作。
（3）选择相关语句，填入下列导图中，体会作者是怎样一步步加深对祖国的认识的。（填序号）
①是辽阔的大地，是高远的天空
②是亿万人民的共同体
③是生我养我的地方
（4）判断正误。对的打“√”，错的打“×”。
①作者引用电影《上甘岭》的主题曲，是想表达祖国的伟大和对祖国的热爱。 √
②“祖国也是亿万人民的共同体”是说祖国是我们共同的母亲，是伟大的。 √
③一开始“我”就清楚地知道祖国就是生“我”养“我”的地方。 ×
④“我”当了作家，渐渐懂得了祖国的悠久历史。 ×
（5）选文文辞优美，请任选一处，从修辞的角度说说作者这样写的好处。
【解答】（1）考查标点符号。
结合句子“再看看□大地是那样辽阔□天空是那样高远□村庄□森林□山脉都在远方的地平线上旋转”可知，“再看看”后用逗号，“大地是那样辽阔”“天空是那样高远”是两个分句，中间用逗号，“村庄”“森林”“山脉”是并列的词语，用顿号，故选B。
（2）考查内容理解与概括。
阅读文章，结合“直到有一天父亲和母亲带我去看电影《上甘岭》”“有一天，母亲带着我坐火车去远行……”可知，这是我学习并获取知识的阶段；结合“后来我当了作家，我用自己的笔写我少女时代生活的故事，也写壮丽的雪山，浩瀚的沙漠，神奇缥缈的星空”可知，这是我工作、创造的阶段。即先学习，再工作，最后创造，符合逻辑顺序。故选C。
（3）考查内容理解与概括。
阅读文章可知，看《上甘岭》后，“我也慢慢懂得了祖国就是生我养我的地方”，对应③；远行时，看到“大地是那样辽阔……村庄、森林、山脉都在远方的地平线上旋转”，对应①；当作家后，“祖国也是亿万人民的共同体”，对应②。
（4）考查内容理解与概括。
①正确。结合“一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸，我家就在岸上住，听惯了艄公的号子，看惯了船上的白帆……”可知，作者引用《上甘岭》主题曲，体现对祖国的热爱。
②正确。结合“我渐渐懂得了，祖国不仅是我生长的土地，不仅是我感受温暖亲情的家园，祖国也是亿万人民的共同体，我是其中之一”可知，“祖国也是亿万人民的共同体”体现祖国是共同的母亲，伟大。
③错误。结合“可是祖国的概念在我幼小的心中依然模糊”可知，一开始“我”对祖国概念模糊。
④错误。结合“后来我当了作家，我用自己的笔写我少女时代生活的故事，也写壮丽的雪山，浩瀚的沙漠，神奇缥缈的星空。我渐渐懂得了，祖国不仅是我生长的土地，不仅是我感受温暖亲情的家园，祖国也是亿万人民的共同体，我是其中之一”可知，当作家后懂得的是祖国是亿万人民的共同体，不是悠久历史。
（5）考查句子理解与赏析。
作答时，从文中任选一处句子，然后从修辞的角度进行赏析即可，答案不唯一。比如“一位美丽的志愿护士唱了一首歌，那优美的旋律深深打动了我幼小的心：一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸，我家就在岸上住，听惯了艄公的号子，看惯了船上的白帆……”，此句中，直接引用的歌词部分运用了对偶的修辞手法，“听惯了艄公的号子，看惯了船上的白帆”一句，“听惯了”与“看惯了”结构对称，“艄公的号子”与“船上的白帆”均为偏正短语，词性、句式两两相对，符合对偶的修辞特征，既让语言节奏鲜明、富有韵律感，也简洁凝练地勾勒出河边家园的生活场景，强化了对故土的眷恋感。
故答案为：
（1）B；
（2）C；
（3）③；①；②；
（4）①√；
②√；
③×；
④×；
（5）当火车隆隆地驶过黄河大铁桥，我看见黄河像一条金色的巨龙，波涛滚滚，真的仿佛从天而降，一刻不停地向远方奔去……
这句话运用了比喻的修辞手法，把黄河比作金色的巨龙，生动形象地写出了黄河波涛滚滚、气势磅礴的样子，展现出祖国山河的壮丽，表达了作者对祖国的热爱与赞美之情。
三、畅想与表达。（30分）
14．（30分） 你一定听过很多民间故事，请选择一个故事（课本以外的）通过“摘、删、概、改”进行缩写。
要求：题目自拟；注意有详有略，结构完整，情节连贯，保留核心信息；语句通顺，正确使用常用的标点符号；文中不出现真实的姓名和学校名称，不少于400字。
【解答】范文：
缩写《孟姜女哭长城》
秦朝时期，秦始皇为抵御北方匈奴侵扰，下令全国征集民夫修建万里长城，无数家庭因此破碎。
有一对新婚夫妇，妻子孟姜女美丽善良、勤劳贤淑，丈夫范喜良是个普通农民青年，因长相俊秀、性格温和被选中去修长城。新婚不久，范喜良就被迫离开家乡，前往遥远的边疆。
孟姜女在家日夜思念丈夫，盼他早日归来。然而几年过去，丈夫杳无音信。于是，她决定亲自前往长城寻找。一路上，她历经千辛万苦，风餐露宿，终于来到了长城脚下。
孟姜女焦急地向人询问丈夫的下落，却得到一个令人心碎的消息——范喜良已经在修筑长城的过程中累死，尸体被埋在了长城之下。听到这个噩耗，孟姜女悲痛欲绝，她跑到长城边，放声大哭起来。她的哭声凄凉哀怨，仿佛能穿透云霄、震撼天地。突然，一段长城在她的哭声中崩塌了，露出了范喜良的尸骨。
孟姜女抱着丈夫的尸骨，哭得死去活来。她的深情和执着感动了天地神灵，也让在场的人动容。最终，人们将范喜良的尸骨安葬好，孟姜女带着无尽的悲伤回到了家乡。这个故事展现了古代劳动人民的苦难，揭示了战争给人民带来的灾难，同时弘扬了人间真情。
一、积累与运用。（46分）“有花堪折直须折，莫待无花空折枝。”你收集了一本“时间的脚印”相册集，快翻开看看吧！生活剪影 感悟亲情暖
1．（7分）请你阅读首页的描述文字，完成练习。
翻开家庭相册，感受时光穿梭，看着一张张照片，脑海里熟悉的画面一帧帧闪过：爸爸妈妈带我游lǎn hóng 伟的长城，参观故宫那金碧huī huáng 的diàn 堂；儿童乐园里，妈妈一手挽着爸爸，一手牵着我，让我沉浸在甜蜜的爱里；那天天气晴朗，万里无云，我们坐在快艇上，开心极了；回乡下老家，吃着外pó 买给我的gāo bǐng ，我一脸满足……
（1）请给语段中的加点字选择正确的读音，画“√”。
挽着（wǎn miǎn）
沉浸（jìn qìn）
快艇（tíng tǐng）
（2）语段中有些字是用拼音代替的，请你把对应的汉字整齐地写在括号里。
二、学习剪影 显个人功底
2．（4分）好学的你一定能很快把下面的俗语和意思相近的成语连起来。
吃水不忘挖井人 沧海一粟
屋漏偏逢连夜雨 直言不讳
麦子掉进大海里 饮水思源
打开天窗说亮话 祸不单行
三、快来比一比谁能又快又准地找出答案。（每题2分，共10分）
3．（2分）下面选项中加点字词解释不正确的一项是（ ）
A．王师北定中原日（军队）
B．直把杭州作汴州（简直）
C．但悲不见九州同（相同）
D．地履其黄（踩，踏）
4．（2分）填入句子横线中的词语，正确的一项是（ ）
①处心积虑 ②呕心沥血 ③兴高采烈 ④得意忘形
老师为了我们的学习 ，不辞劳苦。我们也应该虚心向老师学习，当受到老师的批评时，不要气馁，而是多反思不足；受到老师的表扬时，也不能 。
A．①③ B．②④ C．①④ D．②③
5．（2分）琪琪学习懒散，不求上进，下列作为她勉励自己发奋学习的话语，不合适的一项是（ ）
A．不饱食以终日，不弃功于寸阴。
B．莫等闲，白了少年头，空悲切。
C．灯不拨不亮，理不辩不明。
D．及时当勉励，岁月不待人。
6．（2分）下列句子中运用的描写方法与其它三句不同的一项是（ ）
A．青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
B．它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。
C．它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
D．每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。
7．（2分）下列说法不正确的一项是（ ）
A．在阅读时，为了提高阅读速度，遇到不懂的词语可以一直不用管它。
B．在阅读过程中，圈画一些关键词句，可以帮助我们理解，加快阅读速度。
C．讲故事时，为了让故事有新鲜感，可以大胆想象，为故事增加合理的细节。
D．朗读时，可以通过调整语速语调和节奏来表现课文的情感。
三、解答题。
8．（6分）经过半个学期，你一定有了很大的进步，快来句子的海洋小试牛刀吧。
（1）说出来的话必须算数。（改为双重否定句）
（2）同学们迎着清晨的朝阳，认真地做广播体操。（修改病句）
（3）园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。（用加点词语造句）
（4）照样子，用几句话把“气急败坏”的具体情景表现出来。
例：左右为难：大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应，又怕他派兵来进攻。
四、经典回顾 阅读促成长
9．（9分）根据所学内容填空。
（1）诗句“ ，穿尽红丝几万条”写的是 （节日）的习俗。
（2）爱国之情尽在文字中：梁启超赞颂“美哉， ， ！壮哉， ， ”（《少年中国说》）；陆游临终嘱托“王师北定中原日， ”（《示儿》）；林升愤慨“ ，西湖歌舞几时休”（《题临安邸》）；龚自珍呐喊“我劝天公重抖擞， ”（《己亥杂诗》）。
10．（4分）民间故事口耳相传，语言平实，深受人们的喜欢。请你判断下面的图片所对应的民间故事。（填序号）
A.《孟姜女》 B.《田螺姑娘》 C.《牛郎织女》 D.《梁山伯与祝英台》
五、时代剪影 榜样促前进
11．（6分）五年级（1）班开展以“祖国在我心中”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面的任务。
（1）请你简单介绍一位爱国名人的故事。
（2）活动宣传展板上有这样两句话，请你仿照画线部分再写一句。
祖国是我们伟大的母亲，不辞辛劳地哺育了我们十四亿人民；祖国是实现我们梦想的摇篮，帮助我们走向理想的彼岸；祖国是
二、阅读与鉴赏。（24分）
12．（10分）课内阅读。
牛郎织女（节选）
一年一年过去，牛郎渐渐长大了。哥哥嫂子想独占爹娘留下来的家产，把他看成眼中钉。一天，哥哥把牛郎叫到跟前，装得很亲热的样子说：“你如今长大了，也该成家立业了。老人家留下一点儿家产，咱们分了吧。一头牛，一辆车，都归你；别的归我。”
嫂子在旁边，三分像笑七分像发狠，说：“我们挑顶有用的东西给你，你知道吗？你要知道好歹，赶紧离开这儿。天还早，能走就走吧。”
牛郎听哥哥嫂子这么说，想了想，说：“好，我这就走！”他想哥哥嫂子既然这样对待他，他又何必恋恋不舍呢？那辆车不稀罕，幸亏那头老牛归了他，亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家有什么关系？
他就牵着老牛，拉着破车，头也不回，一直往前走，走出村子，走过树林，走到山里。从那以后，他白天上山打柴，柴装满一车，就让老牛拉着，到集市上去换粮食；夜晚就让老牛在车旁边休息，自己睡在车上。过了些日子，他在山前边盖了一间草房，又在草房旁边开辟了一块地，种些庄稼，这就算安了家。
（1）选文中画“ ”的部分是对哥哥嫂子的 和 的描写，从中可以看出他们的 。
（2）从画“ ”的句子中你感受到了什么？
（3）加点词“开辟”在词典中的解释有：①打开通路；②开拓扩展；③开创，创立。在选文中的意思是 ，请重新选择一个解释再写一句话：你选择 （填序号）， 。
（4）请用一句话概括选文的主要内容。
13．（14分）课外阅读。
我的祖国（节选）
祖国是什么？也许这是每一个孩子都曾经问过的。我很小的时候也问过我的父亲和母亲，中国就是我的祖国。
可是祖国的概念在我幼小的心中依然模糊，直到有一天父亲和母亲带我去看电影《上甘岭》。一位美丽的志愿护士唱了一首歌，那优美的旋律深深打动了我幼小的心：一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸，我家就在岸上住，听惯了艄公的号子，看惯了船上的白帆……
从此我就会唱这支歌了，我也慢慢懂得了祖国就是生我养我的地方，祖国就是农村广阔的田野，宁静的村庄，密密的树林，还有绿色的山峦，清凉的小河。祖国就是城市宽阔的马路，高高的楼房，美丽的公园，来来往往的人们，他们都像我的爷爷奶奶，爸爸妈妈，叔叔阿姨，就像很多我在书中和电影里认识的人。他们勤劳善良，热情真诚，他们爱亲人，爱朋友，爱邻居，爱同事，也爱工作，爱和平……
有一天，母亲带着我坐火车去远行。当火车隆隆地驶过黄河大铁桥，我看见黄河像一条金色的巨龙，波涛滚滚，真的仿佛从天而降，一刻不停地向远方奔去……再看看□大地是那样辽阔□天空是那样高远□村庄□森林□山脉都在远方的地平线上旋转。白云在蓝天上悠悠飘荡，鸟儿自由自在地在天地间飞翔，风把人们的歌声和鸟儿的鸣唱传播到更加遥远的地方……
后来我当了作家，我用自己的笔写我少女时代生活的故事，也写壮丽的雪山，浩瀚的沙漠，神奇缥缈的星空。我渐渐懂得了，祖国不仅是我生长的土地，不仅是我感受温暖亲情的家园，祖国也是亿万人民的共同体，我是其中之一。
（1）仔细阅读画“ ”的句子，填入方框中的标点最恰当的一项是 。
A.，、、、、
B.，，，、、
C.、，，、、
D.，、，、、
（2）填入选文最后一段横线处的句子最恰当的一项是 。
A.我为她学习，为她创造，为她工作
B.我为她工作，为她学习，为她创造。
C.我为她学习，为她工作，为她创造。
D.我为她创造，为她学习，为她工作。
（3）选择相关语句，填入下列导图中，体会作者是怎样一步步加深对祖国的认识的。（填序号）
①是辽阔的大地，是高远的天空
②是亿万人民的共同体
③是生我养我的地方
（4）判断正误。对的打“√”，错的打“×”。
①作者引用电影《上甘岭》的主题曲，是想表达祖国的伟大和对祖国的热爱。
②“祖国也是亿万人民的共同体”是说祖国是我们共同的母亲，是伟大的。
③一开始“我”就清楚地知道祖国就是生“我”养“我”的地方。
④“我”当了作家，渐渐懂得了祖国的悠久历史。
（5）选文文辞优美，请任选一处，从修辞的角度说说作者这样写的好处。
三、畅想与表达。（30分）
14．（30分） 你一定听过很多民间故事，请选择一个故事（课本以外的）通过“摘、删、概、改”进行缩写。
要求：题目自拟；注意有详有略，结构完整，情节连贯，保留核心信息；语句通顺，正确使用常用的标点符号；文中不出现真实的姓名和学校名称，不少于400字。
2024-2025学年陕西省西安市蓝田县五年级（上）期中语文试卷
参考答案与试题解析
一．选择题（共5小题）
题号 3 4 5 6 7
答案 C B C C A
一、积累与运用。（46分）“有花堪折直须折，莫待无花空折枝。”你收集了一本“时间的脚印”相册集，快翻开看看吧！生活剪影 感悟亲情暖
1．（7分）请你阅读首页的描述文字，完成练习。
翻开家庭相册，感受时光穿梭，看着一张张照片，脑海里熟悉的画面一帧帧闪过：爸爸妈妈带我游lǎn 览 hóng 宏 伟的长城，参观故宫那金碧huī huáng 辉煌 的diàn 殿 堂；儿童乐园里，妈妈一手挽着爸爸，一手牵着我，让我沉浸在甜蜜的爱里；那天天气晴朗，万里无云，我们坐在快艇上，开心极了；回乡下老家，吃着外pó 婆 买给我的gāo bǐng 糕饼 ，我一脸满足……
（1）请给语段中的加点字选择正确的读音，画“√”。
挽着（wǎn miǎn） wǎn
沉浸（jìn qìn） jìn
快艇（tíng tǐng） tǐng
（2）语段中有些字是用拼音代替的，请你把对应的汉字整齐地写在括号里。
【解答】（1）考查汉字读音。“挽”字只有一个读音“wǎn”，它有拉、牵引等意思，“挽着”就是用手拉住、牵住的意思，比如“挽着手”“挽着胳膊”等，所以这里应选“wǎn”。“浸”读“jìn”，有泡在液体里、逐渐等含义。“沉浸”本义是浸入水中，常比喻人处于某种气氛或思想活动中，如“沉浸在喜悦中”“沉浸在回忆里”等；而“qìn”没有与之对应的常见汉字能组成“沉浸”这个词，所以选“jìn”。“艇”字读音为“tǐng”，指轻便的小船，“快艇”就是速度快的小船。
（2）考查看拼音写汉字。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
故答案为：
（1）wǎn jìn tǐng；
（2）览 宏 辉煌 殿 婆 糕饼。
二、学习剪影 显个人功底
2．（4分）好学的你一定能很快把下面的俗语和意思相近的成语连起来。
吃水不忘挖井人 沧海一粟
屋漏偏逢连夜雨 直言不讳
麦子掉进大海里 饮水思源
打开天窗说亮话 祸不单行
【解答】“吃水不忘挖井人”指享受成果时，不忘记创造成果的人；“饮水思源”指喝水时想到水的源头，比喻不忘本、感恩。二者均强调“铭记根源、心怀感恩”，含义一致。
“屋漏偏逢连夜雨”形容原本处境艰难，又遭遇新的灾祸；“祸不单行”指不幸的事接连发生。二者均体现“坏事情接连出现”，语义相近。
“麦子掉进大海里”形容麦子在大海中极其渺小，几乎看不见；“沧海一粟”指大海里的一粒谷子，比喻非常渺小、微不足道。二者均侧重“事物体积或分量极轻，占比微小”，意思匹配。
“打开天窗说亮话”指毫无隐瞒地把话说明白；“直言不讳”指说话坦率，不隐瞒、不回避。二者均强调“坦诚、不遮掩地表达”，含义契合。
故答案为：
吃水不忘挖井人——饮水思源
屋漏偏逢连夜雨——祸不单行
麦子掉进大海里——沧海一粟
打开天窗说亮话——直言不讳
三、快来比一比谁能又快又准地找出答案。（每题2分，共10分）
3．（2分）下面选项中加点字词解释不正确的一项是（ ）
A．王师北定中原日（军队）
B．直把杭州作汴州（简直）
C．但悲不见九州同（相同）
D．地履其黄（踩，踏）
【解答】ABD.正确。
C.有误，但悲不见九州同：但唯一使我痛心的，就是我没能亲眼看到祖国的统一。同：此处应解释为“统一”。
故选：C。
4．（2分）填入句子横线中的词语，正确的一项是（ ）
①处心积虑 ②呕心沥血 ③兴高采烈 ④得意忘形
老师为了我们的学习 ，不辞劳苦。我们也应该虚心向老师学习，当受到老师的批评时，不要气馁，而是多反思不足；受到老师的表扬时，也不能 。
A．①③ B．②④ C．①④ D．②③
【解答】①处心积虑：意思是形容蓄谋已久。
②呕心沥血：形容费尽心思和精力。
③兴高采烈：形容兴致高昂，情绪热烈。
④得意忘形：形容浅薄的人稍稍得志，就高兴得控制不住自己。
根据语境，应依次选“呕心沥血”“得意忘形”。
故选：B。
5．（2分）琪琪学习懒散，不求上进，下列作为她勉励自己发奋学习的话语，不合适的一项是（ ）
A．不饱食以终日，不弃功于寸阴。
B．莫等闲，白了少年头，空悲切。
C．灯不拨不亮，理不辩不明。
D．及时当勉励，岁月不待人。
【解答】A．合适。“不饱食以终日，不弃功于寸阴”意在告诫人们不应浪费时间，要珍惜每一分每一秒，勤奋努力，此句适合勉励琪琪发奋学习。
B．合适。“莫等闲，白了少年头，空悲切”表达了年轻时应珍惜时光，努力奋斗，否则到老来会后悔莫及，此句同样适合勉励琪琪发奋学习。
C．不合适。“灯不拨不亮，理不辩不明”意指只有通过辩论和探讨，才能明晰事理，此句与勉励学习无直接关联，更多强调的是辩论和探讨的重要性，故不适合勉励琪琪发奋学习。
D．合适。“及时当勉励，岁月不待人”强调了时间的宝贵和不应虚度，应抓紧时间努力奋斗，此句适合勉励琪琪发奋学习。
故选：C。
6．（2分）下列句子中运用的描写方法与其它三句不同的一项是（ ）
A．青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
B．它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。
C．它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
D．每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。
【解答】A．相同。此句运用了对比的描写方法，将青、红的瓜，碧绿的藤和叶与高楼门前的石狮子和大旗杆进行对比，突出了前者的可爱和风趣；
B．相同。此句运用了对比的描写方法，将它的果实与桃子、石榴、苹果的果实进行对比，突出了它的果实不张扬的特点；
C．不同。此句运用了比喻的修辞手法，将它的身子比作蓬松的球儿，生动形象地描绘了它的形态；
D．相同。此句运用了对比的描写方法，将前文的孤寂与不安稳与后文的“悠然”形成鲜明对比，突出了这只鸟与众不同的内心世界和生活态度；
故选C。
7．（2分）下列说法不正确的一项是（ ）
A．在阅读时，为了提高阅读速度，遇到不懂的词语可以一直不用管它。
B．在阅读过程中，圈画一些关键词句，可以帮助我们理解，加快阅读速度。
C．讲故事时，为了让故事有新鲜感，可以大胆想象，为故事增加合理的细节。
D．朗读时，可以通过调整语速语调和节奏来表现课文的情感。
【解答】A.有误，遇到不懂的词语，在不影响内容理解的前提下，可以先不管它，继续一口气往下读。如果影响内容理解，需要查明词语意思。；
BCD.正确；
故选：A。
三、解答题。
8．（6分）经过半个学期，你一定有了很大的进步，快来句子的海洋小试牛刀吧。
（1）说出来的话必须算数。（改为双重否定句）
说出来的话不能不算数。
（2）同学们迎着清晨的朝阳，认真地做广播体操。（修改病句）
同学们迎着朝阳，认真地做广播体操。
（3）园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。（用加点词语造句）
这个超市里不仅有新鲜的水果，还有美味的零食。
（4）照样子，用几句话把“气急败坏”的具体情景表现出来。
例：左右为难：大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应，又怕他派兵来进攻。
他得知自己的计划被破坏后，气得脸都涨红了，眼睛瞪得像铜铃，双手紧紧握拳，不停地在原地踱步，嘴里还不停地骂着：“太可恶了！简直不可饶恕！”
【解答】（1）双重否定句通过两个否定词表达肯定含义，语气更强烈。原句中“必须”表肯定，可用“不能不”替换，保持原意的同时符合双重否定结构。
（2）“朝阳”指早晨的太阳，与“清晨”语义重复，删去“清晨的”即可使句子简洁准确。
（3）“不仅……还……”表递进，后一分句意思比前一分句更进一层。造句时需体现逻辑上的递进，如先写事物的一个特点，再延伸更深入的特点。
（4）“气急败坏”形容慌张或恼怒。需结合动作（握拳、踱步）、神态（脸红、瞪眼）、语言（咒骂）等细节刻画人物状态，让情景生动具体。
故答案为：
（1）说出来的话不能不算数。
（2）同学们迎着朝阳，认真地做广播体操。
（3）这个超市里不仅有新鲜的水果，还有美味的零食。
（4）他得知自己的计划被破坏后，气得脸都涨红了，眼睛瞪得像铜铃，双手紧紧握拳，不停地在原地踱步，嘴里还不停地骂着：“太可恶了！简直不可饶恕！”
四、经典回顾 阅读促成长
9．（9分）根据所学内容填空。
（1）诗句“ 家家乞巧望秋月 ，穿尽红丝几万条”写的是 乞巧节 （节日）的习俗。
（2）爱国之情尽在文字中：梁启超赞颂“美哉， 我少年中国 ， 与天不老 ！壮哉， 我中国少年 ， 与国无疆 ”（《少年中国说》）；陆游临终嘱托“王师北定中原日， 家祭无忘告乃翁 ”（《示儿》）；林升愤慨“ 山外青山楼外楼 ，西湖歌舞几时休”（《题临安邸》）；龚自珍呐喊“我劝天公重抖擞， 不拘一格降人材 ”（《己亥杂诗》）。
【解答】（1）本题考查古诗与传统节日习俗的对应。“家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条”出自林杰的《乞巧》，描绘的是乞巧节（七夕节）时，家家户户的女子望着秋月乞巧，穿红丝的习俗，所以第一空填“家家乞巧望秋月”，第二空填“乞巧节”。
（2）本题考查对爱国诗文的背诵与默写。《少年中国说》中，梁启超赞颂“美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆”；陆游《示儿》中“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”，表达对收复中原的期盼；林升《题临安邸》里“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休”，抒发对南宋统治者的愤慨；龚自珍《己亥杂诗》中“我劝天公重抖擞，不拘一格降人材”，传达出对变革和人才的渴望。
故答案为：
（1）家家乞巧望秋月 乞巧节；
（2）我少年中国 与天不老 我中国少年 与国无疆 家祭无忘告乃翁 山外青山楼外楼 不拘一格降人材。
10．（4分）民间故事口耳相传，语言平实，深受人们的喜欢。请你判断下面的图片所对应的民间故事。（填序号）
A.《孟姜女》 B.《田螺姑娘》 C.《牛郎织女》 D.《梁山伯与祝英台》
B D C A
【解答】图①：图中呈现的是一位女子在进行与纺织等相关的活动，符合《田螺姑娘》里田螺化身的姑娘默默为他人操持家务等情节，所以对应B。
图②：画面展现的是一男一女依依惜别的场景，这与《梁山伯与祝英台》中两人分别的情节相契合，所以对应D。
图③：图中有人物在鹊桥上相会，这是《牛郎织女》故事里七夕鹊桥会的经典画面，所以对应C。
图④：图中是一位女子在长城边，符合《孟姜女》中孟姜女哭长城的情节，所以对应A。
故答案为：
①B；②D；③C；④A。
五、时代剪影 榜样促前进
11．（6分）五年级（1）班开展以“祖国在我心中”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面的任务。
（1）请你简单介绍一位爱国名人的故事。
邓稼先：邓稼先是我国著名的核物理学家，他放弃了国外优厚的条件，毅然回到祖国，投身于中国的核武器研究事业。在当时科研条件极其艰苦、设备简陋的情况下，他带领团队刻苦钻研，经过无数次的试验和计算，成功研制出中国第一颗原子弹和氢弹，为我国国防事业做出了巨大贡献，他用自己的行动诠释了对祖国的忠诚和热爱。
（2）活动宣传展板上有这样两句话，请你仿照画线部分再写一句。
祖国是我们伟大的母亲，不辞辛劳地哺育了我们十四亿人民；祖国是实现我们梦想的摇篮，帮助我们走向理想的彼岸；祖国是 祖国是一幅壮美的画卷，展现着华夏大地的绚丽多姿。
【解答】（1）根据自己的积累简单介绍一位爱国名人的故事即可。如：邓稼先：邓稼先是我国著名的核物理学家，他放弃了国外优厚的条件，毅然回到祖国，投身于中国的核武器研究事业。在当时科研条件极其艰苦、设备简陋的情况下，他带领团队刻苦钻研，经过无数次的试验和计算，成功研制出中国第一颗原子弹和氢弹，为我国国防事业做出了巨大贡献，他用自己的行动诠释了对祖国的忠诚和热爱。
（2）例句是“祖国是……”的句式，要运用比喻的修辞手法描述祖国。如：祖国是一座巍峨的灯塔，指引着我们前进的正确方向。
故答案为：
（1）邓稼先：邓稼先是我国著名的核物理学家，他放弃了国外优厚的条件，毅然回到祖国，投身于中国的核武器研究事业。在当时科研条件极其艰苦、设备简陋的情况下，他带领团队刻苦钻研，经过无数次的试验和计算，成功研制出中国第一颗原子弹和氢弹，为我国国防事业做出了巨大贡献，他用自己的行动诠释了对祖国的忠诚和热爱。
（2）祖国是一幅壮美的画卷，展现着华夏大地的绚丽多姿。
二、阅读与鉴赏。（24分）
12．（10分）课内阅读。
牛郎织女（节选）
一年一年过去，牛郎渐渐长大了。哥哥嫂子想独占爹娘留下来的家产，把他看成眼中钉。一天，哥哥把牛郎叫到跟前，装得很亲热的样子说：“你如今长大了，也该成家立业了。老人家留下一点儿家产，咱们分了吧。一头牛，一辆车，都归你；别的归我。”
嫂子在旁边，三分像笑七分像发狠，说：“我们挑顶有用的东西给你，你知道吗？你要知道好歹，赶紧离开这儿。天还早，能走就走吧。”
牛郎听哥哥嫂子这么说，想了想，说：“好，我这就走！”他想哥哥嫂子既然这样对待他，他又何必恋恋不舍呢？那辆车不稀罕，幸亏那头老牛归了他，亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家有什么关系？
他就牵着老牛，拉着破车，头也不回，一直往前走，走出村子，走过树林，走到山里。从那以后，他白天上山打柴，柴装满一车，就让老牛拉着，到集市上去换粮食；夜晚就让老牛在车旁边休息，自己睡在车上。过了些日子，他在山前边盖了一间草房，又在草房旁边开辟了一块地，种些庄稼，这就算安了家。
（1）选文中画“ ”的部分是对哥哥嫂子的 神态 和 语言 的描写，从中可以看出他们的 虚伪和无情 。
（2）从画“ ”的句子中你感受到了什么？
（3）加点词“开辟”在词典中的解释有：①打开通路；②开拓扩展；③开创，创立。在选文中的意思是 开拓扩展 ，请重新选择一个解释再写一句话：你选择 ① （填序号）， 探险家们决定开辟一条新的登山路线，以挑战自我 。
（4）请用一句话概括选文的主要内容。
【解答】（1）考查句子理解与赏析。“装得很亲热的样子说：‘你如今长大了，也该成家立业了。老人家留下一点儿家产，咱们分了吧。一头牛，一辆车，都归你；别的归我。’”“嫂子在旁边，三分像笑七分像发狠，说：‘我们挑顶有用的东西给你，你知道吗？你要知道好歹，赶紧离开这儿。天还早，能走就走吧。’”“装得很亲热的样子”“三分像笑七分像发狠”是对哥哥和嫂子的神态描写，“你如今长大了，也该成家立业了。老人家留下一点儿家产，咱们分了吧。一头牛，一辆车，都归你；别的归我。”“我们挑顶有用的东西给你，你知道吗？你要知道好歹，赶紧离开这儿。天还早，能走就走吧。”是对哥哥和嫂子的语言的描写，从中可以看出他们的虚伪和无情。
（2）考查句子理解与赏析。从“他想哥哥嫂子既然这样对待他，他又何必恋恋不舍呢？那辆车不稀罕，幸亏那头老牛归了他，亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家有什么关系？”的句子中，我感受到了牛郎对于自己家的老牛的重视和珍惜，他认为老牛是最亲密的伙伴，因此留下老牛比什么都重要。
（3）考查字词理解与赏析。根据上下文，“过了些日子，他在山前边盖了一间草房，又在草房旁边开辟了一块地，种些庄稼”，这里的“开辟”是指牛郎在草房旁边开拓出一块空地来种庄稼，因此，选文中的“开辟”意思是开拓扩展。故选②。接着，选择另一个解释来造句。若选择解释①“打开通路”，可以造句为：“探险家们决定开辟一条新的登山路线，以挑战自我。”
（4）考查内容理解与概括。选文主要描述了牛郎在被哥哥嫂子赶出家门后的生活境遇和努力。他带着老牛和破车进入山里，通过白天打柴换粮食，夜晚与老牛为伴的方式生活，并最终在山前安了家。因此，可以用一句话概括为：“牛郎被赶出家门后，与老牛相依为命，在山中自力更生并安了家。”这句话简洁明了地概括了选文的主要内容。
故答案为：
（1）神态 语言 虚伪和无情；
（2）牛郎对于自己家的老牛的重视和珍惜，他认为老牛是最亲密的伙伴，因此留下老牛比什么都重要。
（3）开拓扩展 ①探险家们决定开辟一条新的登山路线，以挑战自我。
（4）牛郎被赶出家门后，与老牛相依为命，在山中自力更生并安了家。
13．（14分）课外阅读。
我的祖国（节选）
祖国是什么？也许这是每一个孩子都曾经问过的。我很小的时候也问过我的父亲和母亲，中国就是我的祖国。
可是祖国的概念在我幼小的心中依然模糊，直到有一天父亲和母亲带我去看电影《上甘岭》。一位美丽的志愿护士唱了一首歌，那优美的旋律深深打动了我幼小的心：一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸，我家就在岸上住，听惯了艄公的号子，看惯了船上的白帆……
从此我就会唱这支歌了，我也慢慢懂得了祖国就是生我养我的地方，祖国就是农村广阔的田野，宁静的村庄，密密的树林，还有绿色的山峦，清凉的小河。祖国就是城市宽阔的马路，高高的楼房，美丽的公园，来来往往的人们，他们都像我的爷爷奶奶，爸爸妈妈，叔叔阿姨，就像很多我在书中和电影里认识的人。他们勤劳善良，热情真诚，他们爱亲人，爱朋友，爱邻居，爱同事，也爱工作，爱和平……
有一天，母亲带着我坐火车去远行。当火车隆隆地驶过黄河大铁桥，我看见黄河像一条金色的巨龙，波涛滚滚，真的仿佛从天而降，一刻不停地向远方奔去……再看看□大地是那样辽阔□天空是那样高远□村庄□森林□山脉都在远方的地平线上旋转。白云在蓝天上悠悠飘荡，鸟儿自由自在地在天地间飞翔，风把人们的歌声和鸟儿的鸣唱传播到更加遥远的地方……
后来我当了作家，我用自己的笔写我少女时代生活的故事，也写壮丽的雪山，浩瀚的沙漠，神奇缥缈的星空。我渐渐懂得了，祖国不仅是我生长的土地，不仅是我感受温暖亲情的家园，祖国也是亿万人民的共同体，我是其中之一。 我为她学习，为她工作，为她创造。
（1）仔细阅读画“ ”的句子，填入方框中的标点最恰当的一项是 B 。
A.，、、、、
B.，，，、、
C.、，，、、
D.，、，、、
（2）填入选文最后一段横线处的句子最恰当的一项是 C 。
A.我为她学习，为她创造，为她工作
B.我为她工作，为她学习，为她创造。
C.我为她学习，为她工作，为她创造。
D.我为她创造，为她学习，为她工作。
（3）选择相关语句，填入下列导图中，体会作者是怎样一步步加深对祖国的认识的。（填序号）
①是辽阔的大地，是高远的天空
②是亿万人民的共同体
③是生我养我的地方
（4）判断正误。对的打“√”，错的打“×”。
①作者引用电影《上甘岭》的主题曲，是想表达祖国的伟大和对祖国的热爱。 √
②“祖国也是亿万人民的共同体”是说祖国是我们共同的母亲，是伟大的。 √
③一开始“我”就清楚地知道祖国就是生“我”养“我”的地方。 ×
④“我”当了作家，渐渐懂得了祖国的悠久历史。 ×
（5）选文文辞优美，请任选一处，从修辞的角度说说作者这样写的好处。
【解答】（1）考查标点符号。
结合句子“再看看□大地是那样辽阔□天空是那样高远□村庄□森林□山脉都在远方的地平线上旋转”可知，“再看看”后用逗号，“大地是那样辽阔”“天空是那样高远”是两个分句，中间用逗号，“村庄”“森林”“山脉”是并列的词语，用顿号，故选B。
（2）考查内容理解与概括。
阅读文章，结合“直到有一天父亲和母亲带我去看电影《上甘岭》”“有一天，母亲带着我坐火车去远行……”可知，这是我学习并获取知识的阶段；结合“后来我当了作家，我用自己的笔写我少女时代生活的故事，也写壮丽的雪山，浩瀚的沙漠，神奇缥缈的星空”可知，这是我工作、创造的阶段。即先学习，再工作，最后创造，符合逻辑顺序。故选C。
（3）考查内容理解与概括。
阅读文章可知，看《上甘岭》后，“我也慢慢懂得了祖国就是生我养我的地方”，对应③；远行时，看到“大地是那样辽阔……村庄、森林、山脉都在远方的地平线上旋转”，对应①；当作家后，“祖国也是亿万人民的共同体”，对应②。
（4）考查内容理解与概括。
①正确。结合“一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸，我家就在岸上住，听惯了艄公的号子，看惯了船上的白帆……”可知，作者引用《上甘岭》主题曲，体现对祖国的热爱。
②正确。结合“我渐渐懂得了，祖国不仅是我生长的土地，不仅是我感受温暖亲情的家园，祖国也是亿万人民的共同体，我是其中之一”可知，“祖国也是亿万人民的共同体”体现祖国是共同的母亲，伟大。
③错误。结合“可是祖国的概念在我幼小的心中依然模糊”可知，一开始“我”对祖国概念模糊。
④错误。结合“后来我当了作家，我用自己的笔写我少女时代生活的故事，也写壮丽的雪山，浩瀚的沙漠，神奇缥缈的星空。我渐渐懂得了，祖国不仅是我生长的土地，不仅是我感受温暖亲情的家园，祖国也是亿万人民的共同体，我是其中之一”可知，当作家后懂得的是祖国是亿万人民的共同体，不是悠久历史。
（5）考查句子理解与赏析。
作答时，从文中任选一处句子，然后从修辞的角度进行赏析即可，答案不唯一。比如“一位美丽的志愿护士唱了一首歌，那优美的旋律深深打动了我幼小的心：一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸，我家就在岸上住，听惯了艄公的号子，看惯了船上的白帆……”，此句中，直接引用的歌词部分运用了对偶的修辞手法，“听惯了艄公的号子，看惯了船上的白帆”一句，“听惯了”与“看惯了”结构对称，“艄公的号子”与“船上的白帆”均为偏正短语，词性、句式两两相对，符合对偶的修辞特征，既让语言节奏鲜明、富有韵律感，也简洁凝练地勾勒出河边家园的生活场景，强化了对故土的眷恋感。
故答案为：
（1）B；
（2）C；
（3）③；①；②；
（4）①√；
②√；
③×；
④×；
（5）当火车隆隆地驶过黄河大铁桥，我看见黄河像一条金色的巨龙，波涛滚滚，真的仿佛从天而降，一刻不停地向远方奔去……
这句话运用了比喻的修辞手法，把黄河比作金色的巨龙，生动形象地写出了黄河波涛滚滚、气势磅礴的样子，展现出祖国山河的壮丽，表达了作者对祖国的热爱与赞美之情。
三、畅想与表达。（30分）
14．（30分） 你一定听过很多民间故事，请选择一个故事（课本以外的）通过“摘、删、概、改”进行缩写。
要求：题目自拟；注意有详有略，结构完整，情节连贯，保留核心信息；语句通顺，正确使用常用的标点符号；文中不出现真实的姓名和学校名称，不少于400字。
【解答】范文：
缩写《孟姜女哭长城》
秦朝时期，秦始皇为抵御北方匈奴侵扰，下令全国征集民夫修建万里长城，无数家庭因此破碎。
有一对新婚夫妇，妻子孟姜女美丽善良、勤劳贤淑，丈夫范喜良是个普通农民青年，因长相俊秀、性格温和被选中去修长城。新婚不久，范喜良就被迫离开家乡，前往遥远的边疆。
孟姜女在家日夜思念丈夫，盼他早日归来。然而几年过去，丈夫杳无音信。于是，她决定亲自前往长城寻找。一路上，她历经千辛万苦，风餐露宿，终于来到了长城脚下。
孟姜女焦急地向人询问丈夫的下落，却得到一个令人心碎的消息——范喜良已经在修筑长城的过程中累死，尸体被埋在了长城之下。听到这个噩耗，孟姜女悲痛欲绝，她跑到长城边，放声大哭起来。她的哭声凄凉哀怨，仿佛能穿透云霄、震撼天地。突然，一段长城在她的哭声中崩塌了，露出了范喜良的尸骨。
孟姜女抱着丈夫的尸骨，哭得死去活来。她的深情和执着感动了天地神灵，也让在场的人动容。最终，人们将范喜良的尸骨安葬好，孟姜女带着无尽的悲伤回到了家乡。这个故事展现了古代劳动人民的苦难，揭示了战争给人民带来的灾难，同时弘扬了人间真情。
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