21《我不能失信》课件(共30张PPT)

(共30张PPT)
21 我不能失信
宋庆龄（1893-1981），中华人民共和国领导人之一，爱国主义、民主主义、国际主义、共产主义战士。广东文昌（今属海南）人，生于上海。是孙中山先生的夫人。
初读课文
自由朗读课文，读准字音，读通句子，说说课文主要讲了一件什么事，讲清时间、地点、人物、事件。
yào
qìng
pàn
dié
耀
庆
盼
叠
我会认
qiàn
歉
葵
大
庆
我会认
qìng
广
祝贺。如，欢庆。
易读错
耀：读yào，不读rào。
歉、盼：前鼻音。
庆：后鼻音。
盼
庆
叠
道
耀
祝
歉
望
词
眼
识字游戏
“我”是谁？不能失信于谁？
我不能失信
“我”是指宋庆龄。
不能失信于小珍。
自读课文
“我”指( )，“我”不能失信于( )。课文讲的是一天早晨，宋庆龄全家准备到爸爸的一个朋友家去，临出门小庆龄想起要在当天教朋友小珍叠花篮，虽然爸爸和妈妈都劝她改天再教，可是小庆龄还是决定留下来，履行自己的诺言。
　 题目中的“我”指的是谁？“我”不能失信于谁？课文主要讲了一件什么事？
宋庆龄
小珍
课文学习
课文学习
课文学习
送家里人出门后，庆龄一个人回到房间里，耐心地等候着。她一会儿拿起一本书看，一会儿又坐到琴凳上弹钢琴，平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。可是，直到全家人吃过午饭回来，小珍也没有来。妈妈心疼地说：“我的女儿一个人在家，该多没意思啊!”庆龄仰起脸回答道：“一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信。”
二女儿宋庆龄特别高兴，她早就盼着到这位伯伯家去了。伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极啦！伯伯还说准备送她一只呢！
从哪些地方可以看出宋庆龄很想去这位伯伯家？
对鸽子的描写，侧面体现宋庆龄很想去这位伯伯家。
描述了一个风和日丽的早晨，宋耀如一家准备前往一位挚友家做客。宋庆龄特别兴奋，因为她期待已久并且听说伯伯打算送她一只鸽子。然而，在即将出门时，她突然停住了脚步并皱起了眉头，预示着某种内心的冲突或问题即将显现。
父亲望见了，惊奇地问：“庆龄，你怎么不走啦？”
“爸爸，我不能去了，我昨天和小珍约好了，今日她来我们家，我教她叠花篮。” 庆龄说。
“你不是始终想去伯伯家吗？改天再教小珍吧。”
父亲说完，拉起庆龄的手就要走。
“不行！不行！我走了，小珍来了会扑空的，那多不好啊！” 庆龄边说边把手抽回来。
这是宋庆龄回答爸爸的话，通过联系上下文，我们知道宋庆龄认为爸爸提的改天教小珍叠花篮的建议是不讲信用的。从关键词“不行”“抽”和三个叹号感受到宋庆龄是个讲信用的孩子。
读了这几句话，说说你的感受。
“不，妈妈。您说过，做人要信守诺言。如果我忘记了这件事，见到她时向她道歉是可以的，但我已经想起来了，就不能失信了！”庆龄坚定地说。
妈妈劝说后：
从这句话中可以看出，宋庆龄是一个非常诚实，守信的人，自己没有忘记并且记住的事情，是一定会信守承诺的。
怎样理解宋庆龄的话？
“那……回来你去小珍家解释一下，表示歉意，改天再教她叠花篮，好不好？”妈妈在一旁说。
重点讲解
重点讲解
“不，妈妈。您说过，做人要信守诺言。如果我忘记了这件事，见到她时向她道歉是可以的，但我已经想起来了，就不能失信了！”庆龄坚定地说。
这段继续描述了宋庆龄在面对家庭成员的建议时，坚定地选择遵守与小珍的约定。妈妈提出可以去小珍家解释并道歉，改天再教她叠花篮，但宋庆龄坚决拒绝，认为既然已经记起了约定，就不能失信。最终，妈妈认可了宋庆龄的诚信态度，并支持她的决定。
耐心地等待
一会儿看书
一会儿弹琴
直到中午
独自一人
百般无聊
小珍没来
对比
宋庆龄在家等候小珍的结果如何？
“一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信。”
点睛之笔
一句完整的语言描写：
提示语+人物说的话+正确的标点符号
提示语在前、在中、在后，标点符号有相应的变化，表达的情感也会发生变化。
小结：人物对话的提示语位置不同，不仅使对话形式多样，而且能体现人物不同的心情。
课文讲了一个星期天，宋耀如一家准备到朋友家去，二女儿 也想去。她突然想起今天上午要 ，爸爸妈妈都劝她 ，但她为了 还是留了下来，履行了自己的诺言。
宋庆龄
教小珍叠花篮
改天再教
守信
主题概括
板书设计：
我不能失信
诚实守信
履行诺言
准备去伯伯家
特别高兴
早就盼着
喜悦的心情
坚持留下来
庆龄 想起约定
爸爸 改天再教
妈妈 回来再解释
拒绝建议
一、选字填空。
耀 要 药 闪（ ） （ ）品 只（ ）
盼 畔 判 湖（ ） 企（ ） （ ）断
歉 欠 纤 （ ）钱 （ ）夫 道（ ）
耀
药
要
畔
盼
判
欠
纤
歉
二、用线把下面的词语恰当地连起来。
尖尖的 眼睛
红红的 嘴巴
耐心地 孩子
守信用的 等待
三、我能把下面的话补充完整。
1.宋庆龄是 。
2.可是我没有忘记，我 啊！
不能失信
守信用的孩子
1.分角色朗读并表演课文。
2.请你设想一下，如果小珍知道了这件事，她会说些什么呢？请你试着写一写。
课后拓展